湖北省黄石市大冶市2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

五年级语文试卷 学校： 班级： 姓名： 考号： 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分；考试时间为110分钟；满分100分。 2.学生在答题前请仔细阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。 一、溯源荆楚文化，夯实字词根基。（6分) 楚文化源远流长、博大精深。踏上东湖楚天台，聆听乐师shúliàn() 演奏编钟古曲《楚商》；探访荆州非遗工坊，欣赏刺绣sifu()亲手勾 勒凤鸟图腾；登临神农架峻岭，凭栏yuǎntiào（ ),连绵群山化作天然 ping zhàng(),尽展天地灵秀；走进大冶市铜绿山古矿治遗址，我们不 由得对先民的智慧生出you zhonq( )赞叹… 1.根据语境，读拼音，写词语。(5分) 2.请找出语段的中心句，抄写在答题卡上。（1分) 二、走进基础殿堂，探究词句之理。(18分) 3.下面词语中，书写完全正确的一组是( )。(2分) A.驰骋 享受纵横磨拳擦掌 B.扳手腕名誉输赢手急眼快 C.慈祥 横梁附庸 出谋划策 D.拌脚石纳闷半截碧波万顷 4.汉字是中华文化的活化石。请观察下列三种字体的特点，按演变顺序 排列正确的一项是( )。(2分) ①惟楚有才②帷鬱 司十③准楚有才 A.③①② B.②③① C.②①③ D.③②① 5.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 南宋时期，杭州城内的茶坊常常座无虚席，有医术高明的 有走 街串巷叫卖的 还有才华横溢的 见生意兴隆，殷勤地 迎接着客人。 A.郎中 货郎店家墨客 B.货郎 墨客郎中店家 C.郎中 货郎墨客 店家 D.货郎郎中墨客店家 石在g五立十类 给1而（什6而1 6.中华传统文化中，年龄常有雅称。请阅读下面两位人物卡片，选出横 线处填入的年龄别称最恰当的一项( )。（2分) 【英雄·黄继光】 【院士·孙家栋】 1952年，年仅二十一岁的 2026年，九十七高龄的他，仍心 他，用胸膛堵住敌人的枪眼。古 系苍穹。古人云：“百年曰 人云：“二十曰 。”他以青 虽未至百岁，然其精神已臻圆满，令 春之躯，铸就了不朽丰碑。 人敬仰。 A.弱冠古稀 B.弱冠 期颐 C.而立古稀 D.而立 期颐 7.下列对加点字词的解释有误的一项是( )。（2分) A.却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.不可同世而立（存在) C.山衔落日浸寒漪（水中的波纹） D.青春作伴好还乡（青春年华） 8.下列句子中，与其他几句的写法不同的一句是( )。（2分) A.中秋夜的月亮是那么圆，那么亮，我情不自禁地思念起远在外地工作 的爸爸！ B.商店里卖的毛衣再暖和，也比不上奶奶亲手编织的毛衣啊！ C.虽然兰花长得远不如玫瑰那样娇艳迷人，但是它的香味是那么清新， 那么怡人… D.别的树木，到了冬天就变得很沧桑。柏树却不一样，越是寒冷，它越 是显得有精气神，昂首挺胸地站在风雪中。 9.下列句子，侧重描写人物动作与神态的一项是( )。（2分) A.我拼尽力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！” B.他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 C.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的 眼睛里闪出一丝惊疑。 D.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 10.下列句子中运用了动静结合写法的一项是( )。（2分) A.操场上，孩子们追逐嬉戏，欢呼声此起彼伏，热闹极了。 B.秋风掠过，湖面皱起层层银波，岸边垂柳的枝条随风摆动。 C.巷子里的青石板躺在地上，墙根下几株小草静静伫立。 D.金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。 士在g五P类给而（什K而） 11.回顾课内所学，下列说法不正确的一项是(·)。(2分) A.讲笑话时，要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 B.表演课本剧时，要尊重原作，不能把课文中叙述的语言改为人物的 对话。 C.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国 家领导人的伟大胸怀。 D.《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表 达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋。 三、积淀诗词底蕴，传承中华文脉。(8分) 12.名句吐真情：爱国是林则徐发出的“苟利国家生死以， 的呐喊；是王昌龄“ 不破楼兰终不还”的铮铮誓言；是王之涣 “羌笛何须怨杨柳， ”的深切思念。 13.古语教做人：自古以来，人们对是非、善恶有正确的评判。正如《论 语》所言“ ， 小人喻于利”；《孟子》所讲“ 仁之端 也”；《左传》所说“多行不义， 14.故事有智慧。孔指以示儿曰：“ ”儿应声答曰：“ 四、品读剧本片段，感悟人物形象。(8分) 真枪（节选）》 时间：下午。 地，点：杨树下。 人物：嘎子、胖墩儿等。 嘎子（满脸得意地笑着）：“你看，这是什么？” 胖墩儿（① ):“枪？是假的吧？我摸摸。” 嘎子（赶紧将枪举得高高的)：“不行！别乱动，这是真枪。” 胖墩儿（② ):“啊？真枪？你从哪弄来的？不会 是偷的吧？” 嘎子（把枪放下来)：“哼！小瞧人了！我从鬼子手里夺来的，让你摸 一下。” 胖墩儿（对嘎子竖起大拇指）：“你太厉害了！我也要夺枪，参加八路 打鬼子。” 15.这个剧本改编自小说《 》,嘎子和胖墩儿还一起比赛 。(2分) 16.剧本中括号里的内容是表演提示，主要是人物的神态或动作，请你 联系剧本内容，在括号内补充表演提示。(4分) 17.这个剧本缺失了一部分，需要在横线上补充，以下不符合补充的一 项是( )。（2分) A.胖墩儿（小心地摸了一下）：“真的，跟老罗叔的真枪一样！” B.(胖墩儿细看一番，发现果然与上回的假枪完全不同) C.胖墩儿（瞥了一眼）：“没听人说过，我不信。” D.老罗叔（走过来）：“是真的，的确是嘎子从鬼子那里夺来的。” 五、研读文言经典，汲取古人智慧。(8分) 时先主屯①新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧 龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不 可屈致①也。将军宜枉驾①顾之。”由是先主遂诣亮，凡⑤三往，乃见。 (选自陈寿《三国志·诸葛亮传》) [注释]①屯：驻扎。②就见：亲自前往拜见。③屈致：委屈（他）前来。④枉驾：敬 辞，指降低身份出行。⑤凡：总共。 18.下列词语中，与“先主器之”的“器”字含义相同的一项是（ (2分) A.玉器 B.器重 C.兵器 19.“由是先主遂诣亮”中“诣”字的意思，与课文《杨氏之子》中“孔 君平诣其父”中“诣”字的意思一样，都是 的意思。(2分) 20.下列回目中，与文言选段内容相符的一项是( )。(2分) A.司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐 B.诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议 C.用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑 21.下列对文段中刘备品质分析最正确的一项是( )。(2分) A.宽厚仁德、体恤百姓B.知人善任、果断决策C.求贤若渴、礼贤下士 六、品读叙事美文，体悟智谋之妙。（22分) 草帽计 长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍向贵州进发。敌军一面紧追不舍， 一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。那时，正值炎夏，天气酷热，战士们虽 然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得（①）。忽然，天空中传来了飞机声， 敌机来了。贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现 可疑迹象，便离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告：“后面有一支 敌军部队赶上来了。”贺龙同志听了，，点了点头，只是命令部队继续前进。 队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地 形，然后下了一道命令，要全体战士把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳 似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑(qù)，感到（②）。 有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡雨，为什么要把它丢掉？ 有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉？有的说，贺龙同志 葫芦里在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的说，贺龙同志要我们这样做， 一定有他的道理。战士们尽管有些想法，但军令如山。贺龙同志一声令下， 战士们就把草帽统统扔在路边，顿时道路两旁都是红军的草帽。A贺龙同志 见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。 敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人 困马乏，突然发现这个山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉（③)，一窝 蜂似的往前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就没有阻拦 他们抢草帽。B这支敌军戴上红军扔下的草帽后，一个个眉开眼笑，背着枪 追赶红军去了。 这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，想着飞机是来 配合他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天寻 找红军，连一点儿红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。现在， 他们一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五角星，顿时喜出望外。 几架飞机像饿鹰抓小鸡一样俯冲下来，对着这批“草帽”敌军一阵狂轰滥炸， 机枪横扫，直打得敌军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。 红军战士们听到这个消息，人人（④），个个称赞贺龙同志神机妙算。 22.选择恰当的词语填在文中的括号里。（4分) A.喜从天降 B.拍手叫绝 C.汗流浃背 D.莫名其妙 23.文章围绕“草帽”讲了一个关于“智谋”的故事，请你按照故事的 线索和发展顺序，在括号里填入合适的动词。(4分) 红军( )草帽 敌军( )草帽 红军( ）草帽 敌机( )草帽 24.第2自然段写了红军战士们对贺龙同志下达“丢草帽”命令的不同 表现，作者这样写的意图是()。(2分) A.描写红军战士不同的想法与表现，是为了说明贺龙的队伍遵守命令的 自觉性很高。 B.描写红军战士懵(měng)懵懂懂的反应，增强了故事的趣味性。 C.这样写突出表现了贺龙灵活应变能力强，因为红军战士戴上草帽，容 易被敌人发现。 D.这样写为贺龙使用“草帽计”埋下伏笔，反衬出了贺龙同志过人的智 慧和卓越的军事才能。 25.想一想文章画线句子中两个“笑”的含义，联系上下文揣摩、分析 人物当时的内心想法。（4分) 句A中贺龙同志在想： 句B中敌军在想： 26.贺龙的“草帽计”可谓是神机妙算，让我们来梳理贺龙的思维过程。 请在表格里填写恰当的内容。（6分) 算天时 天气炎热 ① 算地利 ② 戴草帽的敌军容易被发现 天上飞的敌军 ③ 算人心 地上走的敌军 认为红军丢盔弃甲、狼狈而逃，从而放松警惕 27.阅读了《草帽计》这个故事，我觉得下面评价故事中的贺龙最合适 的一句是( )。(2分) A.居安思危，戒奢以俭。 B.居高声自远，非是藉秋风。 C.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 D.攻人以谋不以力，用兵斗智不斗多。 七、写成长心声，表达真挚感悟。(30分) 28.题目：令我心动的 一个人，可能令你肃然起敬；一段经历，可能令你回味无穷；一件物品， 可能勾起你美好的回忆；一处风景，可能令你流连忘返…请你选择触动你 心灵的内容，先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容健康，描述具体， 语句通顺，表达出自己的真情实感。写450字左右。