内容正文:
画
苏少版一年级下册音乐
简线谱切换
范唱
伴奏
画
活动一
活动二
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活动一
活动二
范唱
伴奏
画
跟老师模唱《画》的旋律,再试着用 三个音编一编、唱一唱。
活动一
活动二
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范唱
伴奏
跟老师模唱《画》的旋律,再试着用 三个音编一编、唱一唱。
活动一
活动二
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范唱
伴奏
根据下列图示,用人声或乐器等编创不同的声音,加入《画》的演唱中。
风声
X - - - | X - - - |
水声
X X X X | X X X X |
哗 啦 哗 啦 哗 啦 哗 啦
呼 呼
鸟鸣
X X 0 X X 0 | X X 0 X X 0|
啾啾 啾啾 啾啾 啾啾
活动一
活动二
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范唱
伴奏
根据下列图示,用人声或乐器等编创不同的声音,加入《画》的演唱中。
风声
水声
鸟鸣
活动一
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范唱
伴奏
哗 啦 哗 啦 哗 啦 哗 啦
呼 呼
啾啾 啾啾 啾啾 啾啾
作品介绍
《画》是唐朝诗人王维的诗作。诗人以其细腻的笔触,勾勒出远山近水、层峦叠嶂的美丽画面,诗的前两句写其山色分明,流水无声;后两句描述其花开四季,飞鸟从容生活的画面。著名作曲家廖乃雄先生为了让学生们能通过自己的歌唱,更好地感受诗的意境,特为这首诗谱曲。歌曲《画》为四四拍,羽调式,由四个乐句组成,整首歌曲以 X X X X | X - - 0 |的节奏型贯穿始终,旋律由 四个音构成,结构规整,每个乐句都是一字一音, 旋律的进行朴实优美、自然流畅,将古诗的意境和音乐的美感融为一体,更深地表现出“诗中有画,画中有诗”的特点。
教学建议
《画》 可将教学分为情境创设、吟诵导入,识读乐谱、感悟诗韵,唱游结合、体验诗韵,编创旋律、合作表现,创设情境、初感和声等环节。用听唱、视唱结合的方式学唱歌曲,引导学生发现四个乐句的特点,并进行对比视唱。在诵读古诗的基础上,可引导学生边读歌词边一字一步地行走,以此来培养学生的恒拍感觉。也可在歌曲长音的地方加入固定的声势,或停下来做欣赏风景的状态,以帮助学生更好地感受古诗的韵律。
相关资源
《女驸马》选段《谁料皇榜中状元》 演唱:韩再芬
《天鹅湖》选段《四小天鹅舞曲》 作曲:柴可夫斯基
巴黎歌剧院2006年演出版本
A Painting
, track 4
2024
74526.805
A Painting -Accompany
, track 10
2024
74526.805
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