安徽合肥市蜀山区琥珀集团联考2025—2026学年度第二学期七年级期末质量调研 生物（试题卷）

2025—2026学年度第二学期七年级期末质量调研 生物（试题卷） 温馨提示： 1．试卷6页，两大题，共30题，满分100分，考试时间60分钟，请合理分配时间。 2．请你仔细核对每页试卷下方页码和题数，核实无误后再答题。 3．请将答案写在答题卷上，在试卷上答题无效，考试结束只收答题卷。 4．请你仔细思考，认真答题，不要过于紧张，祝考试顺利。 一、选择题（本题包括25小题，每题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”，诗中影响花木生长的非生物因素主要是（ ） A．水分 B．空气 C．土壤 D．光照 2．沙漠中的骆驼刺根系十分发达，主根深扎地下数米，但植株地上部分却很矮小，叶片也狭小，这体现了（ ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物改变环境 D．环境适应生物 3．某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。该实验装置存在不合理之处，以下改进建议正确的是（ ） A．纸盒底部全部铺细湿土 B．纸盒底部全部铺细干土 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太多了，改成1只 4．“天宫菜园”是中国空间站（微重力环境）里的种植区。航天员发现，太空植物的根向四面八方生长，而地面种植的植物的根总是向下生长，这体现了植物根的（ ） A．向光性 B．向水性 C．向地性 D．向肥性 5．合肥有很多美丽的风景，下列选项可看作一个生态系统的是（ ） A．滨湖森林公园中的所有生物及生存环境 B．天鹅湖里所有的鱼和湖水 C．大蜀山上的所有生物 D．南淝河水和泥沙中的细菌、真菌 6．安徽淮北郭庄曾有大片盐碱地，经灌水改良后可种植农作物。结合根细胞形态示意图，下列说法正确的是（ ） A．土壤缺水盐碱加重时，根细胞形态类似图a B．盐碱地中根细胞失水，形态类似图b C．灌水改良后，土壤溶液浓度不断升高 D．根细胞吸水时，水分由细胞内流到土壤中 7．生物与生物之间存在着一定的关系，下列生物之间属于竞争关系的是（ ） A．蚂蚁合作搬运食物 B．草原上的狼与鹿 C．麦田中的小麦与杂草 D．生活在人小肠里的蛔虫 8．“十五五”期间，我国进一步推进草原保护制度建设。下图为某一草原生态系统食物网的简图，下列关于该生态系统的叙述中，正确的是（ ） A．该食物网中消费者有四种 B．鹰的能量最终来自草固定的太阳能 C．鹰获得能量最少的一条食物链是“草→兔→鹰” D．为保证草的生长，应大量捕杀昆虫和兔 9．构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下列左图是蚕豆叶表皮结构示意图，右图是某同学制作的植物气孔模型，请推测其中的气球相当于（ ） A．上皮细胞 B．表皮细胞 C．保卫细胞 D．叶肉细胞 10．如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是（ ） A．氧气 B．空气 C．水蒸气 D．二氧化碳 11．如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。下列叙述正确的是（ ） A．①是氧气，②是二氧化碳 B．该过程可以将光能转化为化学能 C．进行该生理活动的场所是线粒体 D．水是通过筛管运输到叶片的 12．下列关于自制生态瓶的做法，合理的是（ ） A．加满水不留空气 B．只放小鱼不放水草 C．密封后放在阴暗橱柜中 D．放入水草、小鱼、河泥等，置于散射光处 13．如图是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中①～③、a～c代表相应结构。下列有关说法错误的是（ ） A．植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 B．①结构为幼叶，可发育为a C．②结构为芽原基，发育成枝条中的新芽c D．③结构逐渐生长发育成枝条中的结构b 14．果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良。这种方法以及该枝条结出的果实分别是（ ） A．嫁接、毛桃 B．嫁接、水蜜桃 C．扦插、毛桃 D．扦插、水蜜桃 15．某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，方法步骤如图所示。该实验可以证明（ ） A．光合作用需要光 B．光合作用释放氧气 C．光合作用需要二氧化碳 D．光合作用的场所是叶绿体 16．橡胶是我国重要工业原料，胶农在橡胶树干上割浅口就会流出乳白色胶乳，下列说法正确的是（ ） A．胶乳是水和无机盐，由导管运输 B．只划破树皮最外层就能流出胶乳 C．胶乳是有机物，靠韧皮部中的筛管运输 D．胶乳从树根向上运往叶片 17．“根深才叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（ ） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 18．“谷雨前后、种瓜点豆”。为了提高种子的发芽率，播种前还需选种、浸种（将种子浸泡于水中或特定溶液中），并对田地进行松土、灌溉、排水管理。下列叙述错误的是（ ） A．选择谷雨前后播种，主要是因为种子萌发受水分、温度影响 B．播种前的选种、浸种主要是为了挑出适于播种的种子 C．播种前给田地松土，可以为种子萌发提供充足的光照 D．后期灌溉水分不宜过多，以防根部积水缺氧不利于根的呼吸 19．下列农业生产措施中，与改善光合作用相关的是（ ） A．雨季时，及时开沟排涝 B．移栽树苗时，剪去树苗部分叶片 C．早春播种后，覆盖地膜 D．插秧时，秧苗之间保持适当的距离 20．下图是制作叶片横切临时切片的步骤。下列叙述错误的是（ ） A．步骤④要挑选较厚的一片进行观察 B．步骤③用两个双面刀片切割叶片 C．步骤②的培养皿中需放少量清水 D．该实验正确的操作顺序是①③②④ 21．下列组织细胞中，一般不再进行分裂的是（ ） A．根尖分生区 B．芽的分生组织 C．木本植物茎的形成层 D．叶表皮细胞 22．下列四种植物中，繁殖方式与其它三种不同的是（ ） A．扦插月季花苗 B．嫁接杜鹃花 C．用蝴蝶兰进行组织培养 D．播种小麦种子 23．“结构与功能相适应”是生物学重要的生命观念。下列叙述错误的是（ ） A．叶肉细胞中含有大量的叶绿体——制造有机物 B．根尖伸长区有大量的根毛——增大吸收水和无机盐的面积 C．输导组织贯穿植物体全身——有利于物质的运输 D．叶片阔而扁平——增大吸收阳光的面积 24．自2021年1月1日起，巢湖主体水域实施“十年禁渔”计划。作为中国五大淡水湖之一的巢湖，其禁渔的生态意义不包括（ ） A．修复水域食物链、食物网 B．保护鱼类等水生生物多样性 C．以开发旅游为主要目标 D．改善水环境，保障湖泊生态安全 25．下列关于人类活动对生物圈影响的叙述，错误的是（ ） A．保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 B．合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 C．人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的 D．控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 二、识图与探究题（本大题共5小题，每空2分，共50分，其中【 】内填序号或字母。） 26．如图是农田生态系统的结构简图，请据图回答下列问题： （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中的水稻属于________； （2）请写出该食物网中的一条食物链：________________________________； （3）若该生态系统中的青蛙被大量捕杀，昆虫的数量在短时期内会________（填“增多”或“减少”）； （4）生态系统中物质和能量的传递特征是不同的。如自制生态瓶时，一般使用透光玻璃瓶，瓶口密封，由此可知：在生态系统中，________可以循环利用，________却是单向流动的。 27．下面为菜豆种子示意图及萌发的过程简图，请回答： （1）当外部条件适宜时，储存很久的菜豆种子依然能够萌发，这离不开[3]________（填结构名称）的保护作用； （2）结合甲、乙两图判断，菜豆种子萌发时最先突破种皮的是________（填结构名称）； （3）丙图中结构A是由甲图中[________]（填序号）发育而来，种子萌发初期所需的营养物质来自甲图中的[________]（填序号）。 （4）小麦也是我国重要的粮食作物，其为种子萌发提供营养物质的结构是________（填结构名称）。 28．甲、乙两图分别是桃花与桃子的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）花药成熟后，花粉从[②]散落到[①]上的过程称为________； （2）随后，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合，完成________________作用； （3）完成以上两个重要环节后，花瓣便开始凋落。图中[⑤]________逐渐膨大发育为果实； （4）乙图中的⑦水分充足，且富含无机盐钾，这主要依靠根从土壤中吸收，并通过根、茎、果柄中的________（选填“导管”或“筛管”）来运输，其向上运输的动力主要来自于________。 29．图一中字母A、B、C表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答： （1）植物可以通过图一中________（填字母）所示的光合作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[________]（填序号）中进行，该结构一般分为栅栏层和海绵层； （2）将植物幼苗放置在密封的黑色塑料袋内（如图三所示），一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到石灰水变浑浊，这说明了该植物幼苗进行________作用产生了二氧化碳，用黑色塑料袋密封的原因是________________________________________________； （3）大棚种植图一中的农作物时，为提高产量，可________（填“增大”或“减小”）昼夜温差，有利于有机物的积累。 30．某生物学兴趣小组的同学为了探究无机盐对植物生长的影响，利用无土栽培技术【无土栽培是利用营养液（含有作物生长所需的无机盐）栽培作物的一门技术】，使用大小、生长状况等均相似的绿萝幼苗进行了以下实验： 组别 数量（株） 处理方法 一段时间后绿萝幼苗的生长状态 ① 10 ? 幼苗矮小瘦弱，叶片发黄 ② 10 除去磷的“完全营养液” 幼苗特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 ③ 10 除去钾的“完全营养液” 幼苗的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 ④ 10 完全营养液 幼苗挺拔，枝叶茂盛，叶片青翠 请你根据上述实验现象和结果，结合所学知识，分析回答下列问题： （1）各组实验均用10株而不是1株的目的是________________________________； （2）除实验变量外，其他实验条件都应相同且适宜，则表中第①组的处理方法为________________； （3）依据第[________]、④两组实验现象和结果，可探究磷肥对植物生长的影响，其中第[________]组起对照作用。 （4）某组同学配置“完全营养液”进行实验过程中，发现绿萝出现了“烧苗”现象，请尝试分析原因：________________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期七年级期末质量调研 生物参考答案 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案符合题意，请将正确答案填入答题卡中。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D A A C A B C B C A B D A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A C B C D A D D B C C 二、非选择题：（本大题共4小题，每空2分，共40分） 26．（1）生产者； （2）水稻→昆虫→鸟（或水稻→昆虫→青蛙）； （3）增多； （4）物质，能量。 27．（1）种皮； （2）胚根； （3）4，5； （4）胚乳。 28．（1）传粉； （2）受精； （3）子房； （4）导管，蒸腾作用（或蒸腾拉力）。 29．（1）C，③ （2）呼吸； （3）防止幼苗光合作用吸收二氧化碳（言之有理即可）； （4）增大。 三、探究题：（本大题共1小题，每空2分，共10分） 30．（1）避免偶然性，增加实验结果准确性； （2）除去氮的“完全营养液”； （3）②，④； （4）营养液中无机盐含量过高，浓度太大，导致绿萝失水（言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $