浙江省温州市瑞安市2025-2026学年第二学期六年级语文期末检测试卷

1/6 瑞安市2025学年第二学期小学六年级语文期末检测试卷 （满分：100分背说时间：110分仲) 温馨提示：容聚扶要求填涂或填写在答题卡相应的位置，写在议卷成草稿上无效。 卷首语：蝉儿声声唱，毕业钟声响。班级举行“毕业与成长”主題系列活动，让我 们一起参与吧！ 第一篇章：忆柱昔 ◆珍藏记忆：拍摄毕业短视频（15分) 1.小瑞负责撰写短视频文稿，邀你协助。 朝夕相处的校园，诲人不倦的老师，b1c1（▲)陪伴的同学，此刘都成了 我们童年里的làng man(▲)回忆。那些阳光斑驳的午后，我们曾yI wei(▲) 在树下，翻阅sh0j1（▲)，欣赏独属于我们的诗情画意。赛场上奋勇拼搏的 汗水，映服出我们m1ngmèi（▲)的笑容。回望这段旅程，我们终于读懂了成 长的y1y1(▲)。路虽远，行者将至。事虽难，做则可成。未来的路无论平坦 还是险jùn,愿我们都能从容淡定，勇敢前行。 (1)请将画横线的句子端正地抄写在横线上。（3分) (2)根据语境，看拼音写词语。(6分) (3)根据字义，给“险jùn”的“jùn”字选择正确的书写（▲)。(2分) A. 俊0n: ①才智出众的：~才|~杰 峻0n:①山势高而陡：一峭1高山一岭 ②容貌秀丽：~俏|~美 ②严厉：严~|严刑~法 C 竣jùn:①完毕：完~l~1 D 骏j0n:①跑得快的马：~马 2.视频“畅谈梦想”部分，小瑞想用事例证明观点“坚持就是胜利”，以下不恰当的一 项是（▲)。(2分) A.曹雪芹历尽坎坷，潜心笔耕，著就千古名作《红楼梦》。 B.詹天佑勇挑重担，克服万难，筑成京张铁路。 C.农夫急于求成，揠苗助长，致使禾苗枯萎。 D.袁隆平扎根田野，不懈钻研，培育出高产水稻。 3.视频“成长瞬间”部分，同学们回忆去国旗馆的研学经历，对下列三个事例的详略关 系安排最恰当的一项是（▲）。(2分) 事例一：在去国旗馆的大巴车上，不时响起同学们的欢声笑语。 事例二：参观国旗馆，听讲解员讲述国旗发展历史。 事例三：同学们来到国旗展区，进行实地参观。 A.三个事例全部详写 B.详写事例一、二，略写事例三 C.详写事例一、三，略写事例二 D.详写事例二、三，略写事例一 六年级语文试卷第1页共6页 2/6 墨香留痕：共赴毕业读书会(15分) 4.在读书会上，大家交流共读的名著，请你完成相关题目。 (1)大家交流读后感受时，加点的成语使用不当的一项是（▲）。(2分) A.鲁滨逊锲而不會地劳作，把荒岛变成了微型的文明社会。 B.对于雁群来说，遭遇斯密尔的骚扰早已司空见惯，它们总能默契地躲避危险。 C.为了探索未知的洞穴，哪怕身陷险境，汤姆和哈克贝利都愿意赴汤蹈火。 D.爱丽丝又急又气，心平气和地和古怪的角色们交谈。 (2)小瑞的读书感受有4处语病，请用正确的修改符号在原句上修改。（4分) 这个学期，读了许多课外书。比如“鲁滨逊漂流记”，这本书的作者是英国的丹尼 尔·笛福创作的。我对书里的故事很感趣味。阅读丰富了我的语言积累。 (3)读书会上，同学们表演了诗文朗诵活动，请将句子补充完整。(9分) ①▲，变则通 ②荷利于民， ⑥春风又绿江南岸， 苟周于事， ⑦ 不知秋思落谁家。 ◎变革 O怀乡思远 ◎励志 ③ 要留清白在人间。 ④ 任尔东西南北风。 ⑤少壮不努力， 0 品味时光：共赴类好前程 第二篇章：修当下 (一)时间怎样地行走（16分) ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为 它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得 做课间操，得被父母吆喝着去睡觉…在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长， 严厉而又古板…我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每 刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋宙外鸟语花香的美景而放慢脚步， 也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时问躲在一个小小的圆盘里，在手腕 上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟柴的感觉，少了几分气势和威 严，所以明明到了上课时间，我还会磨赠一两分钟再进救室，手表里的时问也就因此显 得有些落寞。 六年级语文议卷第2页共6页 ③后来，生活变得丰窝多彩了，时问栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时问， 台历上镶怅着时间，玩具里放置着时问，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们， 卑先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得 匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根自 发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了 我的眼晴。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头 发里行走，只不过它这一次露出了痕迹。时问让一棵 青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾 染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背…它总是持之以 恒、激情澎湃地行走着一在我们看不到的角落，在 我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。我 终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的 一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 ⑤我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着 我们一直走到地老天荒。 (选文有删改) 5.本文描写了作者在不同人生阶段，通过不同的事物感受到了时间的流逝，请借助文中 关键词完成思维导图。(4分) 童年 上初中以后 各种物品 日常生活 6.第④段，作者通过头发变自、 等事物变化，将时光的 流逝写得具体生动，文中画横线的句子，抒发情感的方式是 ▲ （A.借事物抒 情B.借景抒情C.直接抒情)，表达了作者对时光流逝的▲之情，这也让 我想起了一句珍惜时间的名言： (6分) 7.在画波浪线的句子旁边批注你的阅读感受。(2分) 8.文章的结尾有什么好处？以下表述不正确的一项是（▲）。(2分) A.总结全文，概括“我”从小到大对时间的不同观察与感悟。 B.升华主旨，点明人与时间相伴相随、时光水恒前行的道理。 C.首尾呼应，批判了人们浪费时间的行为。 D.语言含蓄优美，让文章余味悠长，引发读者思考时光的意义。 9.读了短文，你对时间的流逝有何感触？请仿照第④段画横线的句子写一句排比句。(2分) 六年奴语文试卷第3页共6页 (二)班超投笔从戎”(9分) 班超家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝锻业投笔叹曰：“大文夫无他志略， 沈当效傅介子、张塞”立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰： “小子安知壮士志哉？”后超出使西城，竞立功封侯。 【注释】①班超投笔从戎：班超，东汉著名史学家、文学家。投笔从戎，扔掉笔从军。②为官 佣书：被官府雇佣抄写书籍之类。③傅介子、张赛：均为汉代杰出的外交家，多次出使西战。④小 子：平庸的人。⑤竞：最终。 10.下列加点字的意思不一样的一项是（▲)。(2分) A.尝辍业投笔叹曰 尝与诸小儿游 B.犹当效傅介子、张赛立功异域 有志者当效此生 C.小子安知壮士之志哉 孰为汝多知乎 D.后超出使西域 送元二使安西 11.下列句子朗读停顿正确的一项是（▲)。（2分) A.后/超/出使西域，竞/立功封侯。 B.后/超出使/西域，竟立功/封侯。 C.后超/出使/西域，竞立/功封侯。 D.后/超出使西域，竞立功/封侯。 12.读书会上，小伙伴们对这篇文言文进行了如下讨论，请完成对话。(5分) (1)从“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张赛立功异域， 以取封侯，安能久事笔砚间乎？”这句话中，我知道班超是个 的人。 (2)“小子安知壮士志哉？”这句话的意思是 写出了班超自信坚定，不被他人嘲笑动摇。 (3)即将毕业的你，想对自己说什么？请结合短文内容， 写下来： (三)非连续性文本（10分) 材料一 温州园博园游览温馨提示 规光年 m 但军盟奶 开放时间：9：00-17：00 白天湖圆金天通票 AD元不用识 适用超野1用-客国、北的、南超-妇图 预约与门票：园博会期间免费入园，无需预 出日17100100时可用 约；中国馆节假日需线上预约，建议错峰参观。 白天游图4心小时通票 90列不调次 产创推荐：北园文创商店，有园博园主题纪 遇用超菌1用的-型覆、北n、陶-坦围 甘次摄销园4小时内有双，出日17100100的可用 念品、温州非遗手工艺品等。 静圆二次原 20另2次 若有疑问，可随时咨询现场工作人员或拔打 国用1团：用山-盥围、北线、相-坦相 出日17100100的o用 温州园博园观光车服务热线：[0577-89782110]， 湖圆一次票 15元1x 我们将竭诚为您服务。 国用的阳：用-出、北的、闸的-坦段 出天有效 六年纵语文议卷第4页共6页 材料二 温州园博园北线重，点参观项目表 展园 参观项目 核心看点：园博地标、园林历史、 造园艺术 馆 特色体验：VR游园、园林模型、 图文展陈 浙山 核心看点：杭州、宁波、绍兴等 浙水 11个地市特色园林 展园 特色体验：一步一景、打卡拍照 国际 核心看点：国际风情园林（意大利、 城市 英国、法国、荷兰等) 展园 特色体验：异城建筑、特色植物 瓯 核心看点：温州本土文化、五大 越 人类非遗展厅 园 特色体验：非遗展演、互动体验 材料三 瓯越园：瓯越非遗·世界明珠 瓯越园是温州园博园最具本土特色的展区，是展示温州深厚历史文化的重要窗口。 走进瓯越园，首先来到序厅。这里以“非遗之舟”为造型，陈列着瓯塑、瓯绣、瓯 窑、黄杨木雕等精美工艺品，让人眼前一亮。船帆上，绣着海上丝纲之路沿线城市名。 序厅之后，五个展厅五扇门，推开就是不同的温州。第一扇门，推开的是“戏出温 州”。永嘉昆曲是绝对的主角。高则诚像立在展厅一侧，旁边是《琵琶记》文献和获奖 刷照。AI虚拟体验区里，游客排队体验一键换装，感受永嘉昆曲人物风姿。第二扇门， 打开了“桥通四方”的宽广。一座泰顺廊桥艺术装置架在绿水屏幕前，旁边是四类不同 形态的微缩廊桥模型和互动搭建区。第三扇门，通往“艺匠生辉”。五层楼的首饰龙里， 藏着300多个人偶和80多个动态场景。旁边展示者乐清细纹刻纸，刀刻线条细密如发。 第四扇门，打开“墨印千秋”。瑞安木活字印刷术仍在活态传承，刻字、排版、印刷等 流程保留完整。展厅里还有一架激光无弦琴，致放温州籍浙派古琴鼻祖郭楚望。第五扇 门，展示了“瓯风华彩”。民俗类非道“太公祭”通过米塑的艺术手法，还原出祭祀与 巡游场景。伯温家宴、鱼灯、刘伯温传说都在这里有所体现。最热闹的是AI刘伯温互 动区，游客可向“刘伯温”提问题。 六年纵语文试卷第5页共6页 13.请认真阅读以上三则材料，帮小瑞完成班级“毕业一日游”攻略。(8分) t848455t0558585545400t4040000440tt4et6400400s00t4i0600aets0 “温州园博园一日游”攻略 活动名称：“毕业与成长”游园攻略 活动目的：告别小学生活，展望美好未来 游览时间：7月1日早上▲ 一一下午 推荐打卡景点： 回欣赏国际风情园林打卡( ▲ )展园 回游览浙江特色园林打卡( )展园 回欣赏温州特色打卡瓯越园展园：展厅有“戏出温州→（▲)→艺匠生辉 →墨印千秋→（▲)” 观光车“票价”选择： ▲元，理由 14.文创设计：小瑞打卡园博园后设计了两款冰箱贴，你喜欢哪一款？请结合文创名 称、材料等方面说说理由。(2分) 我喜欢▲款，因为 诗画山海 A款：非遗温州 B款：诗画山海 ◆初心未改：共话成长历程 第三篇章：话成长 15.根据要求写作文。（习作30分，书写5分，共35分) 直面挑战，步履铿锵。我们用勇气点亮逐梦之路，做乘风破浪的少年！在你的成长 过程中，是否遇到过棘手的问题，是否勇敢地迎接过挑战？请围绕“挑战”，写一件自 己印象深刻的事，抒发真情实感。题目自拟，书写工整，字数不少于450字。 写作要求： ①把印象深刻的内容写具体。 ②表达自己的真情实感。 ③题目自拟，不少于450字：不得出现真实姓名和校名。