广东佛山市顺德区2025-2026学年度第二学期课堂学习材料（五）四年级语文

2025~2026学年度第二学期课堂学习材料（五) 四年级语文 一、基础与运用（本大题5小题，共30分) 1.根据拼音，写出相应的汉字。(8分)》 (1)屋yn (2)和xi论 (3)ing空 (4)xia0洒 ● (5)朝xid (6)zao 殃 (7)pi如 (8)cheng.罚 2.把下面的词语补充完整。(4分) ◆ (1)一丝不 (2)依山水 (3) 萤夜读 (4) 梁刺股 (5)壁偷光 (6)手不卷 (7)焦不安 (8)心急如 3.仿照例子填空。(4分) (1)例：工一江（长江） (2)例：预一予（赠予） 洁 (3)例：捕一哺（哺育）一铺（店铺） 骏 ■ 4.词句段运用。(8分) ◆ 学校开展“做家乡小导游”实践活动，同学们向游客介绍顺德的风土人情。 (1)游客初到顺德，想了解这座城市。你作为小导游，向他们介绍各行各业可爱的顺德人。 (2分) 小蜜蜂 百灵鸟 老黄牛 领头羊 顺德是一座充满活力的城市。各行各业的劳动者中，有技术创新的①，带领大家不断 向前：有歌声动听的②，用美妙的歌声传递快乐；有像③一样勤劳的环卫工人，默默守 护城市整洁：还有像④一样无私奉献的教师，培养着一代又一代的顺德学子。正是因为有 了他们，顺德才变得越来越美好。 (2)请结合顺峰山公园导览图，仿照例子，向 p 游客介绍顺峰山公园。(3分) 例子：走进清晖园，一股岭南园林的清幽气息 扑面而来。顺着曲廊前行，来到了园中的船厅， 仿古画舫静静浮于碧池之上。穿过竹林小径， 登上澄漪亭，放眼望去，满园绿树与亭台楼阁 相映成趣。 顺峰山公园导览图 以0 ◆ 警 (3)顺峰山公园四季皆有独特的色彩。请你仿照例子，向游客介绍你眼中顺峰山的色彩。(3 ◆ 分) 例子：那草滩的绿， 绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃：而那湖水的蓝，有时蓝得多么 醉人啊！ 5.快乐读书吧。(6分) ◆ 班级要布置“科普阅读角”推荐展板，请你根据本学期阅读的四本科普书籍完成以下任 务。 ◆ (1)展板一：基本信息配对。请将书名与对应的作者和内容简介用线连起来。(2分) 这 ◆ 书名 作者 内容简介 《十万个为什么》 贾兰坡 “菌儿”自述在微生物世界里的旅行 ■ 《看看我们的地球》 米·伊林 以“屋内旅行”的方式探秘生活科学 ◆ 《灰尘的旅行》 李四光 讲述“北京人”头盖骨的发现与人类起源的故事 《人类起源的演化过程》 高士其 深入地球内部，了解地质与矿产 四年级语文材料第1页共4页 (2)展板二：事物有两面(4分) 科普书中很多事物并非只有好处或只有坏处。请你从四本书中任选一个事物，仿照示例， 写出它的好处和坏处。 好处：溢养土娘，帮助降雨 灰尘 坏处：捐带细简、危害健康 事物都有两面性 好处： 环处 二、古诗词积累。（本大题1小题，共10分) 6.古诗词默写。（10分) (1)日长篱落无人过， (范成大《四时田园杂兴》) (2) 飞入菜花无处寻。 (杨万里《宿新市徐公店》) (3)最喜小儿亡赖， (辛弃疾《清平乐·村居》) (4) 犹有花枝俏。 (毛泽东《卜算子·咏梅》) (5)采得百花成蜜后， (罗隐《蜂》) (6)不要人夸好颜色， (王冕《墨梅》) (7)众鸟高飞尽， (李白《独坐敬亭山》) (8) 一片冰心在玉壶。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) (9) 草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) (10)九曲黄河万里沙， (刘禹锡《浪淘沙》) 三、阅读与理解。（本大题10小题，共30分)》 (一)阅读短文，回答7-11小题。(15分) 又到养蚕时节 李燕玲 ①春风来过御儿溪，野雉低飞麦浪齐。一片桑麻天气绿，养蚕时节鹧捣啼。 ②养蚕的时节又到了。养蚕是我们儿时最快乐的回忆之一，自从小学三年级语文课上学 习了巴金的散文《春蚕》之后，大家便对蚕这种能吐丝结茧的生物产生了浓厚兴趣。老师也 鼓励学生们都养养试试，提侣每位同学写养蚕日记，于是班上掀起了养蚕热潮。 ③养蚕其实是件麻烦事。由蚕卵孵化成蚕要操心：孵化成功后，每天为满世界寻找桑叶 而头疼：摘回桑叶后，洗净、晾干、定时按需投放、及时清除蚕的粪便…每一项工作都需 要足够的细心和耐心，容不得半点马虎。若只有三分钟热情、敷衍了事，蚕就会不明原因地 一条条死去。 ④当然，如果照料得当，养蚕就是一件非常有成就感的事。只需了解蚕的习性，保证适 宜的温度和光照，确保饲料鲜嫩无农药残留，环境干净无菌，持之以恒悉心照料，蚕宝宝就 会一天一个样儿，长势喜人。从蚕卵、蚁蚕、熟蚕、蚕茧到蚕蛾，蚕的一生虽然只有短短五 十来天，却能产出它身体好几倍大的蚕茧，能织出绚丽多彩的布匹，让人亲眼见证何谓“破 茧而出”，何谓“化腐朽为神奇”，深刻理解诗句“春蚕到死丝方尽”的真实含义。亲眼 目睹蚕的生长变化，亲身感受成长的喜悦，体会养育一个生灵的不易。 ⑤那时，我虽不能完全理解巴金先生通过写母亲为供儿女读书而辛苦养蚕的往事，表达 对母亲的无限爱意和怀念之情，但多少有些自己的小收获。 ⑥为什么现在的孩子不愿意亲自动手养蚕呢？大多是因为怕。怕什么呢？怕看见蚕宝宝那长 得像毛毛虫般的丑陋模样，怕四处寻找桑叶耗时费力，怕每天多次喂养太操心…归根到底，还 是因为在这个快节奏的时代缺乏慢生活的耐心。 四年级语文材料第2页共4页 ⑦我们从小就习惯了鸡鸭鹅在后院悠闲地散步，狗在前院忠诚地看门，猫在屋顶上懒洋 洋地晒太阳，鸟儿在树上欢快地歌唱，青蛙在田间不知疲倦地弹琴，靖蜓在草丛里自由自在 飞舞，蝴蝶和蜜蜂忙碌地为花朵授粉、采蜜，萤火虫在池塘边一闪一闪…这些慢镜头下的 美好瞬间，留给我们的是宁静与优雅、包容与热爱，让我们意识到每种生物都有其存在的意 义和价值，各有各的美，应珍爱大自然赐予的一切。 ⑧我怀念儿时的养蚕经历，怀念新奇美好、纯真自然的童年时光。 7.课文围绕“养蚕”写了多方面的内容。照样子，给第③④段分别列一个小标题。(2分) 例：第②段掀起养蚕热潮 第③段 第④段 8.仿照例子，请从下面三个词语中任选一个，用上冒号写一段话，写出它的特点。(3分) 例：养蚕其实是件麻烦事：由蚕卵孵化成蚕要操心：孵化成功后，每天为满世界寻找桑 叶而头疼；摘回桑叶后，洗净、晾干、定时按需投放、及时清除蚕的粪便… 耐心的养蚕人 快乐的童年回忆 神奇的生命历程 9.从蚕卵、蚁蚕、熟蚕、蚕茧到蚕蛾，蚕的一生虽然短，却十分精彩。请从下面三个场景中 任选一个，用上连续的动作，把它的过程写具体。(3分) 吐丝结茧破茧成蛾 蚕蛾飞舞 10.小明读到第⑦段中“这些慢镜头下的美好瞬间，留给我们的是宁静与优雅、包容与热爱， 让我们意识到每种生物都有其存在的意义和价值，各有各的美，应珍爱大自然赐予的一 切。”与同学有这样的对话，请完成下面对话。(4分) 这句话中“这些慢镜头”指的是 从这句话中，我体会到作者表达了 的感情 11.文中认为现在的孩子“在这个快节奏的时代缺乏慢生活的耐心”。你是否同意？结合自己 的经历或见闻谈谈看法。(3分) (二)阅读短文，回答12-16小题。(15分) 出发吧！以未来之名 一透视全球首次人机共跑半程马拉松 ①1896年，斯皮里宗·路易斯获得了奥运史上第一个马拉松冠军。他一定想不到，129 年后的中国，机器人也能站上马拉松的起跑线了。 ②“砰！”7时30分，全球第一次“人机共跑”的半程马拉松正式开跑！ ③身高1.8米、体重55公斤的"天工U1tra"第一个出发。它的关节里装有强大的电机. 腿脚设计得既有力量又有弹性，跑起来像一头矫健的猎豹一样稳稳当当，时速能达到7到8 公里。观众们看到后纷纷发出惊叹！ ④"天工U川tra"跑得快，但跑一段路就得换电池。身高只有1.2米的“旋风小子”却有 自己的办法：它步子快、重心稳，想用更持久的电量来跟“大个子”比一比。 ⑤21.0975公里，对机器人来说是一场“极限大考”。各个参赛队都下了苦功夫：他们 提前做了很多长距离测试，模拟不同的路面和环境，不断改进机器人的走路姿势和用电策略， 让机器人跑得更稳、更顺。 ⑥有的机器人在测试中零件掉了、关节裂了、甚至摔倒了。但研发团队把这些“跑”出 来的问题都认真记下来，一个一个去改进。最终，“天工U川tra”以2小时40分42秒的成 绩夺得冠军，一共有6个机器人成功跑完全程。成绩好坏，并不是唯一的衡量标准。 四年级语文材料第3页共4页 ■ ⑦摔倒了，被扶起来：换好电池，继续前进…当这些场景真实地出现在眼前时，每个 人都深深地感受到了科技的力量。 ⑧这场比赛最重要的目的有两个： ⑨验证一在这么长的距离、这么复杂的地形中持续稳定地跑下来，对机器人的电量、 运动能力和环境适应能力提出了极高的要求。这能帮助研发团队发现和解决技术难题，改进 ■ 设计，让机器人的成本越来越低。 ◆ ⑩推广一经过马拉松的锻炼，机器人的关键零件更可靠、整体更稳定了。未来，机器 人可以更快地进入危险作业、工厂制造、商场服务甚至家庭生活等领域，帮人类完成巡逻检 查、带电操作、重体力劳动等任务，成为我们的好帮手。 ①比赛中，当机器人跑过时，外卖小哥停下了奔忙的脚步；爸爸妈妈抱着孩子在路边观 ■ 看，选手也为机器人加油；年轻人打开手机直播，不想错过任何一个精彩的奔跑镜头 ②科技的发展，需要被大家看到、接受和理解。 ③第一次比赛结束后，“人机共跑”半程马拉松已经有了新的计划：更全一让更多的 队伍参加，让更多机器人跑完全程：更快—让更多机器人挑战速度极限：更强一让机器 人在复杂环境中适应力更强，还能自己做出判断和决定。 ◆ ④从出现到进步，再到一起奔跑…出发吧！以未来的名义。 ◆ 选自《新华网》，有删改 12.本文是一则科技新闻。请根据文章内容填写“新闻信息卡”。 (3分) 新闻要素 具体内容 ■ 事件 全球首次“ (1)”半程马拉松 时间 (2) 比赛结果 冠军： (3), 用时： (4):共6个机器人完赛 比赛目的 ①(5) ② (6) 13.文中画横线的句子使用了 的说明方法，请你照样子写一样事物： ◆ 。 (3分) 14.根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分) (1)文章说1896年斯皮里宗·路易斯获得了奥运史上第一个马拉松冠军，这件事发生在“129 年后”，所以这次“人机共跑”马拉松是在2025年举行的。 () (2)“天工U1tra”虽然跑得很快，但跑一段路就需要换电池，这说明它不如“旋风小子” 厉害。 () (3)文中提到“外卖小哥停下了奔忙的脚步”“爸爸妈妈抱着孩子观看”“年轻人打开手机 直播”，说明这场机器人马拉松受到了很多人的关注。 () 15.读了这篇文章，你有什么不懂的问题？请从下面选择一个角度，写一个你感到疑惑的问题， ■ 然后试着用学过的方法来解答。(3分) 角度提示：①针对文章内容提问②针对写法提问③联系生活实际提问 ◆ 我的问题： 我的解答： 16.如果让你设计参加下一届“人机共跑”马拉松的机器人，它叫什么名字？有什么特别的本 ■ 领？请写二段话介绍一下。(50字左右)(3分) 四、习作（本大题1小题，共30分） ■ 17.题目：每一段经历都是独一无二的一你的乐园和别人不一样，你学会的本领背后有属于 ■ 自己的故事，你画的“自画像”展示的是无可替代的自己，你新编的故事有着别人想不到 的情节…请选择一项属于你的独一无二的内容，写一篇习作。 ◆ 要求：题目自拟，不少于350字，文中不得出现真实的校名和人名。 四年级语文材料第4页共4页 ■