河南省平顶山宝丰县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末测语文试题

2024—2025学年第二学期期末文化素质监测 四年级语文 （卷面分3分） 一、语文在字词句段的运用中。 1. 读拼音，写字词，字要写得横平竖直，平稳端正。 2. 用“√”为下面加点字选择正确的读音。 刹（chà shà）那 解剖（pāo pōu） 侧舷（xián xuán） 规矩（jǔ ju） 倔强（qiáng jiàng） 欺侮（wū wǔ） 3. 甲骨文中的“囊”是个象形字，像一个大口袋里装着两个贝壳和一捆木柴，充分体现了“囊”的用途。在“练囊”一词中，“囊”的意思是__________________。在“囊萤夜读”中，“囊”的意思是__________________。 4. 想要学这门技术，就必须拿出（ ）的精神来，诚恳地向师傅求教。 A. 愚公移山 B. 程门立雪 C. 手不释卷 D. 悬梁刺股 5. 七月的天山太美了！让人身在其中无法（ ）现实和想象。 A. 分辨 B. 分辩 C. 辨认 D. 辩论 6. 小文同学对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等地质问题十分感兴趣。你可以向他推荐（ ）这本书。 A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《看看我们的地球》 7. 读例句，体会冒号的用法，再仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小文读起书来，最是认真投入：________________________________________________________________ 二、语文在经典课文的品读中。 语文在经典课文的品读中。 走进美丽的大千世界 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 【记金华的双龙洞】 8. 文中加点的字“贴”字能换成“挨”吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 9. 这段话主要描写了金华双龙洞孔隙____________的特点，为了突出这个特点，描写了_________________和_________________。 10. 大千世界有很多美丽的景色，你印象深刻的一处美景是哪里？请按照提示填空。 印象深刻的美景是：__________________，它的主要特点是__________________ 我也试着写一段话来描写它的主要特点：________________________________________________________ 阅读。 感受童话的丰富多彩 ①小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 ②从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 ③许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 【巨人的花园】 11. 巨人的花园从冬天变回春天，是因为（ ） A. 天气自然变暖 B. 孩子们回到了花园 C. 巨人种了新的花 12. 读画“____”的句子，是对“孩子们”的____________描写，我们能体会到_________________________。 13. 巨人说：“孩子们却是最美丽的花。”是因为__________________________________________________。 14. 围墙拆除后，夏天和秋天也回到了花园里。请发挥想象，写一写秋天的花园里的景象吧。 ____________________________________________________________________________________________ 15. 你慕名来到了巨人的花园，想和他们一起玩耍，请你做一下自我介绍吧。（介绍时请用小文代替自己的名字） ____________________________________________________________________________________________ 三、语文在丰富多彩的阅读实践中。 语文在丰富多彩的阅读实践中。 轮椅上的霍金 ①他在轮椅上坐了40年，然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。 ②命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的能力。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S形，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 ③医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球……他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸…… ④霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 ⑤有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” ⑥这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心…… ⑦心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 16. 霍金是如何与他人交流的？（ ） A. 用笔写字 B. 开口说话 C. 用拟声器键盘打字 17. “心灵震颤之余，掌声雷动”这句话中的“震颤”的意思是______________________________，报告厅内由静默到掌声雷动让我感受到：__________________________________________。 18. “读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。”这句话中“驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读”是____________描写，我们能感受到霍金________________________的品质。 19. 文中的下划线标注句子其实是霍金向世界发出的声音，从这些语言中，我们感受到了霍金____________________________________的品质。 20. 如果你想设计一种工具帮助霍金，你要设计什么？它有什么功能，能帮助霍金解决什么困难？ ____________________________________________________________________________________________ 四、语文在妙笔生花的习作里。 21. 我学会了____________ 体育运动不仅可以锻炼我们的身体素质，还能给我们的生活带来很多快乐。请你写出自己练习一项体育运动的经历吧！ 要求：①把题目补充完整。 ②写清楚练习的过程和自己的心情、感受。 ③文中不出现个人的真实信息，400字左右。 2024—2025学年第二学期期末文化素质监测 四年级语文 （卷面分3分） 一、语文在字词句段的运用中。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】chà pōu xián ju jiàng wǔ 【3题答案】 【答案】 ①. 口袋 ②. 用口袋装 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】双手捧着书本，眉头随文字微微起伏，时不时拿笔勾画重点词句。 二、语文在经典课文的品读中。 【8~10题答案】 【答案】8. 不能换。“贴”是紧紧贴合、完全靠住船底，写出人全身牢牢紧贴船底，一丝空隙都没有，突出孔隙格外狭小低矮；“挨”只是靠近，贴合程度弱，体现不出空间逼仄压抑的感受，不如“贴”精准。 9. ①. 窄、小、低矮 ②. 人紧贴船底躺卧的姿势 ③. 山石挤压、抬头就会磕碰的心理感受 10. ①. 夏日荷塘 ②. 清新雅致，生机勃勃。 ③. 满池荷叶挨挨挤挤，粉白的荷花亭亭玉立。蜻蜓立在花苞上，小鱼在荷叶下穿梭游动，微风一吹，淡淡的清香扑面而来。 【11~15题答案】 【答案】11. B 12. ①. 动作 ②. 孩子们在花园里自由自在、十分快乐的心情 13. 花朵只能装点花园，而孩子带来欢笑、温暖与生机，有孩子的花园才真正美好，孩子比鲜花更珍贵可爱。 14. 秋风轻轻吹过花园，果树挂满红彤彤的果子，金黄落叶随风飞舞。孩子们捡落叶做书签，采摘香甜果子，花园处处充满欢声笑语。 15. 大家好，我叫小文！我早就听说这座漂亮的花园，特意过来想和巨人、各位小伙伴一起游戏，我会乖乖听话，和大家好好玩耍！ 三、语文在丰富多彩的阅读实践中。 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. ①. 心里受到强烈触动、感动 ②. 人们对霍金乐观、感恩的人生态度和人格魅力的深深敬佩与感动 18. ①. 动作 ②. 求知若渴、坚韧不拔 19. 乐观、感恩、热爱生活、正视命运 20. 智能眼控交互系统，通过眼球追踪识别视线转化为文字/语音，可自动翻页，解决阅读和交流的困难。 四、语文在妙笔生花的习作里。 【21题答案】 【答案】例文： 我学会了打羽毛球 这个暑假，我学会了一项超有趣的体育运动——打羽毛球。 刚开始练习的时候，我总是手忙脚乱。要么挥拍太慢，眼睁睁看着羽毛球重重落在地上；要么用力过猛，球拍险些从手里飞出去。一次次接球失败后，我心里又沮丧又着急，蹲在球场边低着头，差点想要放弃练习。教练轻轻走到我身边，耐心教我正确的握拍方式、站位技巧和挥拍要领，反复叮嘱我一定要眼睛紧盯飞来的羽毛球，提前预判球的落点。我咬着牙站起身，一遍遍地抬手、转身、挥拍，滚烫的阳光洒在运动场上，汗水顺着额头不断往下淌，胳膊酸痛得快要抬不起来，可我依旧咬着牙坚持训练，从不偷懒停歇。 日复一日的练习过后，我的球技进步飞快，我终于能稳稳接住高速飞来的羽毛球，还能灵活调整方向把球精准打到对方场地。当我第一次顺利打赢教练时，满满的骄傲与喜悦瞬间涌上心头，所有辛苦都变得值得。 打羽毛球不仅锻炼了我的身体素质，丰富了我的假期生活，还让我深深明白：做任何事只要坚持不懈、不怕挫折，熬过一次次失败，就一定能收获成功带来的快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $