2.1.1 原子的结构-【指南针·课堂优化】2026-2027学年新教材九年级上册化学（鲁教版）

第二单元认识物质的构成 第二单元 认识物质的构成 第一节 原子 (2)原子的基本特性 第1课时 原子的结构 ①小： 都很小； 课 前 ②动：在不停地 预 习 ③隙：原子之间都有 0 1.下列关于科学家对原子结构的认识中， (3)分子与原子的关系：分子由 构 对应错误的是 成， 在化学变化中是可分的，原子在 A,汤姆生发现原子中含有电子 中是不可分的， 是化学 B.道尔顿提出原子学说 反应中的最小微粒。 C.拉瓦锡发现了质子 2.原子的结构 D.卢瑟福发现了原子核 质子(1个质子带1个 原子核 2.原子是由居于原子中心、带 电荷 单位正电荷) 原子 (带正电) 的 和核外带 电荷的 中子（不带电） (不显电性) 构成的，原子 (填“显”或“不显”)电性。 核外电子 原子的质量主要集中在 、(1个电子带1个单位负电荷) 3.在原子中：质子数 有关原子的结构，理解时要注意： (1)在原子中，核电荷数= =核 外电子数=原子序数。与中子数不一定相等。 梳理 (2)并不是所有的原子核都是由质子和中 1.原子 子构成。如有一种氢原子中就没有中子。 (1)定义：原子是 变化中的最小微 (3)原子种类、元素的种类都是由 粒。原子也是 物质的一种微粒。 (或核电荷数)决定的。 由原子构成的物质有： (4)原子的质量几乎全部集中在 ①金属：如金(Au)、铜(Cu); 上。电子质量很小。 ②固态非金属：金刚石和石墨(C); ③稀有气体：氦气(He)等。 17 措南针·九年纸上册·化学(L) A.该模型表示一种碳原子 点剖 析 B.该原子的核电荷数为4 考点个 原子与分子的区别 C.该原子的质量主要集中在2个 【例1】下列关于原子的叙述，正确的是 电子上 D.该原子核由2个质子和2个中子构成 A.原子一定比分子小 3.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如 图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例 B.原子是不能再分的粒子 进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是 C.一切物质都是由原子直接构成的 D.原子是化学变化中的最小微粒 分析解答：分子不一定就比原子大；原子在 68是 化学变化中不能再分，但从结构上还可以分为质 子、中子和电子；原子、分子都是构成物质的基本 A.原子、原子核、核外电子 粒子；原子是化学变化中的最小微粒。 B.原子核、原子、核外电子 C.原子、核外电子、原子核 答案：D D.核外电子、原子核、原子 考点②原子的结构 4.下表列出了几种原子中的粒子数，分析表中 【例2】原子里的质子数等于 信息，下列说法正确的是 A.中子数 原子 质子数 中子数 核外电子数 B.电子数 氢 1 0 1 C.中子数和电子数之和 碳 6 6 6 D.最外层电子数 氧 8 8 钾 19 20 19 分析解答：原子结构是中考经常出现的一类 考题，这类题属于识记性题目，只要记住原子是 A.原子核内质子数等于中子数 B.原子核都由质子和中子构成 由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子 C.原子只由质子和电子构成 构成，原子中的质子数=电子数=核电荷数，就 D.原子中质子数等于核外电子数 能回答。 5.嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染 答案：B 的核聚变原料He-3如图所示。下列关于 标 训练 He一3的说法正确的是 达 A.He-3是一种新元素 1.下列微粒中不能直接构成物质的是 B.He-3原子中含有1个质 A.原子 B.分子 子，2个电子 C.离子 D.中子 C.He-3原子中含有3个质 2.如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电 子，没有中子 子，内圈为原子核。下列说法正确的是( D.He-3原子中含有2个质子，1个中子，2 个电子 18 第二单元秋识物质的构成 6.原子中一定含有的粒子是 ) 11.如图为某原子结构模型示意图，其中a、b、c A.中子 B.质子 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正 C.电子 D.质子和电子 确的是 7.(2025·威海)下列关于原子的说法不正确的 A.决定该原子种类的 是 ( 粒子是b A.原子可以直接构成物质 B.原子的质量集中在 B.原子得失电子后质量几乎不变，化学性质 a和c上 也不变 C.原子核中含有6个 C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子 c和8个b 质量之比 D.原子中含有6个a和8个c D.在化学变化中，原子既不能被消灭也不能 12.【学科素养·科学思维】探究原子结构的 被创造 奥秘。 8.下列叙述错误的是 α粒子发生偏转 ①原子是化学变化中的最小粒子 a粒子 ②原子是不能再分的粒子 a粒于 未发生偏转 ③一切物质都是由原子直接构成的 ④一切原子核都是由质子和中子构成的 甲α粒子运动轨迹示意图 乙原子行星模型 ⑤原子不显电性 (1)1911年，卢瑟福进行a粒子散射实验后， ⑥原子之间有间隔 认为原子是“行星结构模型”，即原子由 A.①② B.②③④ 和 构成。卢瑟福在 C.③⑤ D.③⑥ 粒子散射实验中，断定原子中的绝大部分空 优 化 提 高 间是空的，他的依据是 9.原子是构成物质的基本粒子，下列有关原子 (2)轰击金箔后发现：绝大多数α粒子穿过金 的叙述错误的是 ) 箔后仍沿原来方向前进，少数α粒子发生较 A.原子能直接构成物质 大偏转，极少数α粒子偏转几乎达到180°。 B.原子之间存在间隔和相互作用，总在不断运动 由该实验可得出的结论是 C.原子的质子数等于核电荷数 A.原子是实心球体 D.原子的体积由质子和中子决定 B.原子的质量主要集中在原子核上 10.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球 C.原子核不带电 上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变 (3)如图甲是实验中α粒子轰击金原子的轨 燃料“He一3”，解决地球能源危机。已知“℃ 迹示意图，在分析实验结果的基础上，提出 13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的 了图乙所示的结构，卢瑟福的这一研究过程 碳原子，则“He一3”所指的氦原子核内() 是 (填字母)。 A.含有3个质子，没有中子 A.建立模型的过程 B.含有2个质子，1个中子 B.得出结论的过程 C.含有1个质子，2个中子 C.提出问题的过程 D.含有3个中子，没有质子 19指南针·课堂优化·九年级上册·化学(L)参考答案 指南针·课堂优化·九年级上册·化学(LJ)·同步参考答案 第一单元步人化学殿堂 (2)②中上部(3)②用土网(5)①贮存少量 第二单元认识物质的构成 8177非金属得到阴 (8)②添加酒精引燃 优化提离 第一节 化学真奇妙 达标调练 1.C2.A3.D4.C5.D6.C7.D8.B9.B 第一节原子 9.D10.D1L.A 12.(1)原子(2)质子数（或）核电荷数(3)MCL(4)S 课前预习 优化提高 第1课时原子的结构 第4课时原子质量的计算 1.A2.B 10.A1L.B12.B13.A14.C 课前预习 课前预习 要点梳理 15.胶头滴管酒精灯量简雏形瓶 1.C 1.原子核质子数中子数2.C 工不化学变化化学变化化学变化 铁架台漏斗集气瓶水情 2.正原子核负电子不显原子核上 要点梳理 3.原子原子分子变化规律 16.(1)B.试管夹(2)E.药匙(3)A胶头满管 3.核外电子数核电荷数 1.碳122.中子数质子数 达标训练 (4)F.酒精灯(5)D.试管 要点梳理 达标训练 L.D2.C3.B4.C5.B6.B7.D 第2课时试剂的取用与物质的加热 1.(1)化学构成〔2)①体积质量②运动③间隔 1.C2.B3.C4.B5.C6.A7.B 优化提高 课前预习 (3)原子分子化学变化原子 优化提高 8C9.D10.D 1.D2.D 2.(1)质子数(3)质子数(4)原子核 8.A9.B10.(1)B(2)2(3)最外层电子数相同(4)10 L.(1)有C没有新物质生成(2)有AB 要点梳理 达标调练 第二节元素 (3)研体(4)是否有新物质生成 1.药匙镊子手心垂直2.外焰灯帽 1.D2.D3.A4.D5.D6D7.B8.B 第二节 体验化学探究 达标训练 优化提高 第1课时元素与元素符号 1.D2,C3.A4.C5.B6.C7.C 9.D10.B11.C 课前预习 课前预习 8.(1D药匙或纸槽缀子(2)湿抹布(3)外焰 12.(1)原子枚核外电子绝大多数粒子穿过金箱且不政1，D2.D 1.D2.C 优化提高 变原来的方向(2)B(3)A 要点梳理 要点梳理 9.B10.A1LC 第2课时原子中的电子 1,质子数2.金属非金属稀有气体 2,提出阿题猜想与假设收集证据设计实验 12.(1)向着手心倒放(2)C 3.氧，硅、铝，铁氧铝 课前预习 达标训练 (3)①写（或三分之一）②预热（或均匀受热） 4.(1)大写小写(2)①某种②一个③铁元素一个铁 L,B2.小于失去大于得到82 1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 原子铁氢元素一个氢原子 6.(1)小(2)a外焰(3)C 第3课时 物质称量、仪器连接与洗涤 要点梳理 5.种类个数种类和质量 优化提高 课前预习 1远分层排布2质子数数字4.最外层电子数 达标训练 7.C8.C9.D 1.c 达标调练 L.C2.A3.C4.D5.A6.C7.C8.D 要点梳理 1.D2.D3.C4.C5.B6D7.C8.B 10.(1)三温度低化学 优化提离 (2)成立没有整色火焰成立有鉴色火焰白色固体1.天平2.量简凹液面=>< 优化提离 9,C10.(1)3(2)B(3)8 9.A10.C1L,D12.(1)5353得到(2)C 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分 3左右下上 11.(1)②(2)③(3)①(4)④ 达标训练 第3课时离子 12.(1)质子(2)氢元素和氧元素 第三节走进化学实验室 1.A2A3.C4.C5.D6.B7.C 课前预习 (3)二氧化碳分子氯离子和钠离子(4)B 第1课时实验仪器用途及使用规则 优化提高 1.失去阳得到阴原子核电子2.■≠ 第2课时元素周期表 课前预习 &.D9.C10.AB> 要点梳理 课前预习 1.B2.C 11.(1)7.4烧杯 1.电2.正电大于负电小于 1.A2.A 要点梳理 (2)大视线与量筒凹液面最低处保持水平50mL 3得失得失5.(1)2个镁离子(2)镁离子 要点梳理 (3)①应用或璃棒引流②漏斗下端应紧靠承接滤液的烧达标调练 1.一两种或两种以上2门捷列夫 1.(1)②炸裂预热骤冷子略向下 杯内壁 1.C2.B3.D4C5.B6D7.C 3.最外层电子数电子层数 197 198