1.3.2 试剂的取用和物质的加热-【指南针·课堂优化】2026-2027学年新教材九年级上册化学（鲁教版）

指南针·课堂优化·九年级上册·化学(L)参考答案 指南针·课堂优化·九年级上册·化学(LJ)·同步参考答案 第一单元步人化学殿堂 (2)②中上部(3)②用土网(5)①贮存少量 第二单元认识物质的构成 8177非金属得到阴 (8)②添加酒精引燃 优化提离 第一节 化学真奇妙 达标调练 1.C2.A3.D4.C5.D6.C7.D8.B9.B 第一节原子 9.D10.D1L.A 12.(1)原子(2)质子数（或）核电荷数(3)MCL(4)S 课前预习 优化提高 第1课时原子的结构 第4课时原子质量的计算 1.A2.B 10.A1L.B12.B13.A14.C 课前预习 课前预习 要点梳理 15.胶头滴管酒精灯量简雏形瓶 1.C 1.原子核质子数中子数2.C 工不化学变化化学变化化学变化 铁架台漏斗集气瓶水情 2.正原子核负电子不显原子核上 要点梳理 3.原子原子分子变化规律 16.(1)B.试管夹(2)E.药匙(3)A胶头满管 3.核外电子数核电荷数 1.碳122.中子数质子数 达标训练 (4)F.酒精灯(5)D.试管 要点梳理 达标训练 L.D2.C3.B4.C5.B6.B7.D 第2课时试剂的取用与物质的加热 1.(1)化学构成〔2)①体积质量②运动③间隔 1.C2.B3.C4.B5.C6.A7.B 优化提高 课前预习 (3)原子分子化学变化原子 优化提高 8C9.D10.D 1.D2.D 2.(1)质子数(3)质子数(4)原子核 8.A9.B10.(1)B(2)2(3)最外层电子数相同(4)10 L.(1)有C没有新物质生成(2)有AB 要点梳理 达标调练 第二节元素 (3)研体(4)是否有新物质生成 1.药匙镊子手心垂直2.外焰灯帽 1.D2.D3.A4.D5.D6D7.B8.B 第二节 体验化学探究 达标训练 优化提高 第1课时元素与元素符号 1.D2,C3.A4.C5.B6.C7.C 9.D10.B11.C 课前预习 课前预习 8.(1D药匙或纸槽缀子(2)湿抹布(3)外焰 12.(1)原子枚核外电子绝大多数粒子穿过金箱且不政1，D2.D 1.D2.C 优化提高 变原来的方向(2)B(3)A 要点梳理 要点梳理 9.B10.A1LC 第2课时原子中的电子 1,质子数2.金属非金属稀有气体 2,提出阿题猜想与假设收集证据设计实验 12.(1)向着手心倒放(2)C 3.氧，硅、铝，铁氧铝 课前预习 达标训练 (3)①写（或三分之一）②预热（或均匀受热） 4.(1)大写小写(2)①某种②一个③铁元素一个铁 L,B2.小于失去大于得到82 1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 原子铁氢元素一个氢原子 6.(1)小(2)a外焰(3)C 第3课时 物质称量、仪器连接与洗涤 要点梳理 5.种类个数种类和质量 优化提高 课前预习 1远分层排布2质子数数字4.最外层电子数 达标训练 7.C8.C9.D 1.c 达标调练 L.C2.A3.C4.D5.A6.C7.C8.D 要点梳理 1.D2.D3.C4.C5.B6D7.C8.B 10.(1)三温度低化学 优化提离 (2)成立没有整色火焰成立有鉴色火焰白色固体1.天平2.量简凹液面=>< 优化提离 9,C10.(1)3(2)B(3)8 9.A10.C1L,D12.(1)5353得到(2)C 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分 3左右下上 11.(1)②(2)③(3)①(4)④ 达标训练 第3课时离子 12.(1)质子(2)氢元素和氧元素 第三节走进化学实验室 1.A2A3.C4.C5.D6.B7.C 课前预习 (3)二氧化碳分子氯离子和钠离子(4)B 第1课时实验仪器用途及使用规则 优化提高 1.失去阳得到阴原子核电子2.■≠ 第2课时元素周期表 课前预习 &.D9.C10.AB> 要点梳理 课前预习 1.B2.C 11.(1)7.4烧杯 1.电2.正电大于负电小于 1.A2.A 要点梳理 (2)大视线与量筒凹液面最低处保持水平50mL 3得失得失5.(1)2个镁离子(2)镁离子 要点梳理 (3)①应用或璃棒引流②漏斗下端应紧靠承接滤液的烧达标调练 1.一两种或两种以上2门捷列夫 1.(1)②炸裂预热骤冷子略向下 杯内壁 1.C2.B3.D4C5.B6D7.C 3.最外层电子数电子层数 197 198第2课时 试剂的取用与物质的加热 课 前 预 习 1.(2024·山西)液体试剂通常盛放在细口 瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实 验用品的使用正确的是 A.试管内液体的体积 B.试剂瓶标签的位置 C.试剂瓶瓶塞的放置 D.试管口倾斜的方向 2.正确使用仪器是实验成功的基础。下列 有关酒精灯的操作或使用，正确的是 要 点梳 理 1.试剂的取用（口诀）》 (1)固体药品的取用 ①粉末状试剂的取用：粉末状试剂 取，也可倒在纸槽里；试管平放送底部，直立试管 落到底。 ②块状试剂的取用：块状试剂 取， 绝对不能用手拿；容器横放把药放，慢慢竖起滑 第一单元步入化学殿堂 器底。 (2)液体试剂的取用方法 ①倾倒液体试剂的方法：瓶塞倒放实验台， 标签向着 里；口口紧挨要倾斜，倒完液 体放原处。 ②用滴管取液体试剂：轻拿滴管胶头处，手 捏滴管橡皮头； 滴入试管中，切忌管头 触器口。 2.物质的加热 (1)酒精灯的使用：酒精灯使用前先检查灯 芯，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；也不 可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失 火)；酒精灯的外焰温度最高，应用 部 分加热，先预热后集中加热；要防止灯芯与热的 玻璃器皿接触（以防玻璃器皿破裂受损）；实验 结束时，应用 盖灭（以免灯内酒精挥发 而使灯芯留有过多的水分，不仅浪费酒精而且 不易点燃)，决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯 内酒精燃烧，发生危险)；万一酒精在桌上燃烧， 应立即用湿抹布扑盖。 (2)给物质加热：给液体加热可使用试管、 烧瓶、烧杯、蒸发皿；给固体加热可使用干燥的 试管、蒸发皿、坩埚。 ①给试管中的液体加热：试管一般与桌面 成45°角，先预热后集中试管底部加热，加热时 试管口切不可对着任何人。 ②给试管里的固体加热：试管口应略向下 (防止产生的水倒流到试管底，使试管破裂)，先 预热后集中加热药品。 注意：被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦 干，以免容器炸裂；加热时玻璃仪器的底部不能触及 酒精灯的灯芯，以免容器破裂。烧得很热的容器不 能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在 陶土网上。 1 精南针·色年服上册·化学(LJ) 考 点 剖 析 考个 实验室药品的取用规则 【例1】下列实验操作正确的是 ( A用手直接取用固体试剂 B.把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味 C.品尝一种白色固体试剂 D.实验剩余试剂放入指定的容器内 分析解答：本题考查试剂的取用规则，要严 格遵守操作规则。对于化学试剂，要遵循“三不 原则”；实验剩余试剂不能放回原瓶，要放入指定 的容器内。 答案：D 考点②酒精灯的正确使用 【例2】使用酒精灯时，错误的操作是 ( A.用火柴点燃酒精灯 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C.用酒精灯外焰给物质加热 D.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 分析解答：本题主要考查初中化学最常用的 加热仪器—酒精灯的使用。A项用火柴点燃 酒精灯是酒精灯的正确点法；B项是绝对禁止的， 这样易造成失火；酒精灯外焰温度最高，所以用酒 精灯外焰给物质加热，熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭， 以免灯内酒精挥发而使灯芯留有过多的水分，不仅 浪费酒精而且不易点燃，决不能用嘴吹灭（否则可 能引起灯内酒精燃烧，发生危险)，因此C、D操作 正确。 答案：B 达标训练 1.下列实验操作正确的是 A.点燃酒精灯 B.加块状固体 C.加热液体 D闻气味 2.下列取用药品操作规范的是 A.块状固体竖直投入 B.粉状试剂用药匙从容器口倒入 C.倾倒液体时试剂瓶口紧挨倾斜的容器口， 使液体缓缓流入 D.用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的 空气排入液体中 3.下列有关“铜绿”（粉末状固体试剂）性质研究 的实验操作中，正确的是 B D 4.对化学实验中剩余的试剂，下列处理方法正 确的是 () A.为了节约，可以放回原瓶 B.丢入垃圾堆 C.倒入指定的容器内 D.随意倾倒入下水道 12 5.下列有关酒精灯的使用，正确的是 A.点燃 B.熄灭 9 C.长期存放 D.加热液体 6实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是 NaCl 7 试管架 999 7.下列实验基本操作正确的是 A.为节约试剂，将用剩的试剂放回原试剂 瓶中 B.手持试管给试管里的物质加热 C.给试管里的液体加热，液体体积一般不超 过试管容积的 D.把鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味 8.回答以下有关化学实验基本操作方面的 问题： (1)取用粉末状固体试剂一般用 ,有些块状的试剂可用 夹取。 (2)在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上燃烧 起来，应立即用 扑盖。 (3)酒精灯的火焰分为三个部分，由于 的温度最高，所以应用这部分火焰进行加热。 第一单元 步入化学殿堂 优化提 高 9.给试管里的液体加热，操作时需要注意的几 个数据，正确的是 A.酒精灯内酒精的量不宜超过酒精灯容量 的号 B试管夹应夹在离管口约处 C液体的量不能超过试管容积的号 D.试管与桌面成90°角 10.实验室加热约150mL液体，可以使用的仪 器是如图中的 ( ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥ 11.仪器的用途及使用注意事项都正确的是 A 加热：使用后吹灭，并盖上灯帽 B 吸取液体：滴管口向上防止液体流出 C 测量液体体积：不能被加热 D 称量药品：试剂直接放置在天平上 3 措南针·九年纸上册·化学(LJ) 12.下列是化学实验室中常见的基本操作。据 图回答下列问题： (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细 口瓶贴标签的一面要 ,细口瓶 的塞子要 在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖 灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原 因的叙述，不正确的一项是 (填序号)。 A.平衡气压，方便取下灯帽 B.挥发水分，利于点燃酒精灯 C.减少挥发，利于节约酒精 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液 体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的 ②先对试管进行 ,然 后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。 第3课时 物质称量、仪器连接与洗涤 课 前 预 1.玻璃仪器洗干净的标志是 A.没有水 B.内壁有少量水珠 C.内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 流下 D.内壁的水成股流下 要 点 梳 理 1.用天平称固体物质 固体称量用 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯（如：氢 氧化钠)，“左物右码”不乱放，右（盘）加游码等 于左（盘）；镊子取码手不沾，先大后小游码添。 2.用量筒量取液体 平放实验桌，先倒后滴把量看； 平视 最低处，三线一齐为读数。 510 10 平视：读数 实际体积数 俯视：读数 实际体积数 仰视：读数 实际体积数 3.仪器的连接与洗涤 (1)连接仪器装置顺序：从 到 从 到 ；连接技巧：润、转。 (2)仪器的洗涤：实验完毕，将试管中的废 液倒入废液缸，用试管刷上下移动或转动刷洗。 清洗干净的标准：不凝成水滴；也不成股流下。 考 点 析 点个① 天平的使用 【例1】某学生用托盘天平称量食盐时，错 误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，他读 出食盐质量为15.5g(1g以下用游码)，则实际 称得食盐的质量应为 ( ) A.15g B.14.5g C.15.0g D.14.0g 分析解答：本题考查天平的使用。右盘质量十 游码质量=左盘质量，所以右盘放砝码，左盘放食 盐。本题误将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里， 称得的15.5g食盐，是将15g砝码放在左盘，还用 了0.5g游码，而食盐的实际质量为15g一0.5g 14.5g。 答案：B