专题02：准备课（在操场上玩一玩）（导学案）新一年级数学暑假自学课（人教版）

2026年新一年级数学暑假自学课（人教版） 准备课 专题02：在操场上玩一玩 知识点精讲 知识点01：比较物体多少 内容 比多少 （1）同样多：当两种物体一一对应没有剩余时，说这两种物体同样多。 （2）多和少：当两就种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，我们就说有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【典型例题】下面三种水果的个数相比较，（     ）最多。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据一一对应，有剩余的个数多。 【详解】苹果、梨、菠萝，梨剩余，所以，梨最多。 【变式训练1】观察下图，下面说法正确的是（    ）。 A．和一样多 B．比多 C．比少 【答案】B 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，都没有剩余一样多。 【详解】 一一对应后，蜜蜂有剩余数量多，花朵没有剩余，数量少。 则比多。 【变式训练2】每个小朋友1个球，哪一堆正好合适？画“√”。 【答案】见详解 【分析】先数出小朋友的数量，数出第一组球和第二组球的数量，和小朋友数量相同那一组画√，小朋友有6人，第一组球有8个，第二组球有6个。 【详解】 知识点02：比高矮 内容 比高矮 （1）身体站直，不能弯腰或踮脚； （2）两个人站在同一个高度的地面；（也就是必须在同一水平面上。） （3）观察头顶的位置，谁多一截，谁就高。 【典型例题】高的画“△”，矮的画“○”。 （ ）（ ） 【答案】 ○ △ 【分析】站在同一平面上，则头部离地越远就越高，离地越近就越矮，据此解答。 【详解】根据分析可知：左边的人比较矮，右边的人比较高。 【变式训练1】比一比，（     ）最高。 A．小兰 B．小芳 C．小刚 【答案】C 【详解】观察题图，小芳比小兰矮，小兰比小刚矮，所以小刚最高，小兰第二，小芳最矮。 由分析得：小刚最高。 【变式训练2】从高到矮排排队。 我是这样排的：__________________________________________ 【答案】③⑤④②① 【分析】把每个卡通人物的底部对齐，直观的对比顶部的高度。再从高到矮排队，据此解答即可。 【详解】由图可知，最高的是③，次之是⑤，然后是④，再是②，最矮的是①。 知识点03：比长短 内容 比长短 （1）将两个物体的一端（如左端）对齐，放在同一水平线上。 （2）观察另一端的位置：另一端伸出更长的物体更长，反之则更短。 【典型例题】最长的画“√”，最短的画“○”。 【答案】 【分析】我们可以通过数格子来比较3支铅笔的长度：最上方的铅笔占6格长度，中间的铅笔占4格长度，最下方的铅笔占5格长度。 长度比较：6＞5＞4，因此最上方的铅笔最长，中间的铅笔最短。 【详解】根据分析可知：最上面的铅笔最长，画“√”，中间的铅笔最短，画“○”。 【变式训练1】比一比，最长的画“○”。 【答案】 【分析】经过观察可知，图片中柱子粗细一致，那么绕的圈数多，绳子就长。 【详解】图一绕了3圈，图二绕了5圈，图三绕了2圈，因此在图二下面画圆圈，如下： 【变式训练2】小兔回家，走哪条路最近？（     ） A．最上面一条 B．中间一条 C．最下面一条 【答案】B 【分析】两点之间线段最短，把小兔的位置和家的位置看作是两个点，他们之间的线段就是最短的路线，由此选择。 【详解】小兔回家，走最上面一条路是弯曲的，走最下面一条路也是弯曲的，只有中间一条是线段，所以走中间一条路最近。 知识点04：比较物体大小 内容 比大小 对于明显大小不同的物体，可直接通过观察来比较。 【典型例题】按要求画一画。大的画“√”，小的画“△”。 （ ）            （ ） 【答案】 √ △ 【分析】通过直接观察两个物体的轮廓，可以看出牛比老鼠大。 【详解】 【变式训练1】看图比一比，选一选，在正确答案下画“√”。 【答案】见详解 【分析】蜜蜂比大象小，则在“小”下面画“√”；大象比蜜蜂大，则在“大”下面画“√”。 【详解】根据分析： 【变式训练2】给大的画“○”，小的画“☆”。 【答案】见详解 【分析】从图中可以看出第一辆汽车大，第二辆汽车小。 【详解】 课后强化 一、选择题 1．要使△和○一样多，可以把○去掉（     ）个。 A．1 B．2 C．3 【答案】C 【分析】一一对应后，把○还剩余几个去掉，△和○就一样多。 【详解】一一对应后，○还剩余3个，可以把○去掉3个，△和○就一样多。 2．下图最高的是（     ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意和图片信息，观察三种动物的高度，直接比较得出最高的动物，以此解答。 【详解】观察图中的老鼠、蜜蜂、仙鹤，仙鹤的高度明显高于老鼠和蜜蜂。 3．如下图，最高的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意和图片信息，观察三种动物的高度，直接比较得出最高的动物。以此解答。 【详解】观察图中的鹿、兔子、猴子，鹿的高度明显高于兔子和猴子。 对比三个选项：A是鹿，B是兔子，C是猴子，因此最高的是鹿。 4．（     ）修的小路最短。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题图，两栋房子之间直直的路线最短，有曲折的地方路线就会变长，逐项分析各个选项，找出修小路最短的选项，即可解答。 【详解】A．两栋房子之间的路线是曲折的，不是最短的； B．两栋房子之间的路线是直直的，是最短的； C．两栋房子之间的路线是曲折的，不是最短的。 则修的小路最短。 故答案为：B 5．下图中最高的是哪只长颈鹿？（     ） A．甲 B．乙 C．丙 【答案】B 【分析】根据题图可知，三只长颈鹿头顶的位置相同，则长颈鹿所站的台子越高，这只长颈鹿越矮，长颈鹿所站的台子越矮，这只长颈鹿越高，由此解答。 【详解】由分析可得： 乙长颈鹿站的台子最矮，也就是乙最高。 故答案为：B 6．最长的线是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】通过观察图形，假设每个小方格的边长为1。由此分析三个选项即可。 【详解】根据分析： 假设每个小方格的边长为1。 A．数一数可知线段长度为5个1，即5； B．数一数可知线段长度为8个1，即8； C．数一数可知线段长度为4个1，即4。 故答案为：B 7．如下图，右边的比左边的高的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】通过观察图片中人物的身高情况，比较左右两边人物的高矮。 【详解】A．右边人物坐着，左边人物站着时两人高度相等，如果右边的人物也站起来，肯定比左边的人物高。所以右边人物比左边人物高； B．右边人物站在凳子上才和左边人物一样高，如果右边人物从凳子上下来，右边人物一定比左边人物矮。所以右边人物比左边人物矮； C．左边人物坐着和右边人物一样高，如果左边人物站起来一定比右边人物高。所以右边人物比左边人物矮。 故答案为：A 8．下面说法正确的是（     ）。 A．比多 B．比少 C．和同样多 【答案】B 【分析】该题是比螃蟹和龙虾的个数多少。由图可知，螃蟹有5只，龙虾有7只。根据选项选出正确答案即可。 【详解】由图可知，螃蟹有5只，龙虾有7只，5＜7,龙虾比螃蟹多，即螃蟹比龙虾少。 说法正确的是比少。 二、填空题 9．大的画“√”。 【答案】 【分析】通过观察可知，第一幅图中三角蛋糕个头小，圆形完整蛋糕更大；第二幅图中左边盒子比右边盒子高，比右边盒子长，也比右边盒子宽，所以左边盒子大，据此解答即可。 【详解】略 10．在和左图同样多的下面（     ）里画“√”。 【答案】见详解 【分析】通过观察，题1中最左侧三角形的数量是4，右侧的苹果的数量分别是5、3、4，因此在苹果数量是4的括号里面画“√”即可；题2中最左侧圆圈的数量是6，右侧的小旗子的数量分别是3、6、5，因此在小旗子数量是6的括号里画“√”即可。 【详解】 11．在长的里画“√”。 （1） （2） 【答案】（1） （2） 【分析】（1）根据图片可知：相同粗细柱子，绳子缠绕的圈数越多则越长，反之则越短。 （2）将两个图形从一端看齐，看另一端，谁多出来一块，就谁长，另一个就短，结合图示进行解答即可。 【详解】（1）左图柱子上绳子绕的圈数比右图柱子上绳子绕的圈数少，所以右图中的绳子长。 （2）上下两支毛笔的左端对齐，右端下面的毛笔有多出来的部分，所以下面的毛笔长。 12．比一比，画一画。 在少的后面画“○”。 【答案】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少。 【详解】一一对应后，贝壳有剩余，数量多；海鸥没有剩余，数量少。 13．高的画“√”，矮的画“×”。 【答案】 【分析】比高矮时，都在地面上，则顶部或头部离地面越远就越高，离地面越近就越矮。 【详解】图1：松树矮，椰子树高； 图2：披肩发女孩高，马尾辫女孩矮； 图3：小男孩高，小狗矮。 14．最长的画“√”，最短的画“◯”。 【答案】见详解 【分析】比较物体长短时，可将物体的一侧对齐，物体另一侧离对齐的一侧越远就越长，越近就越短。 【详解】 最上方横放的铅笔最短，画“◯”，最下方横放的铅笔最长，画“√”。 15．每人一顶帽子，选哪种正合适？画“√”。 【答案】见详解 【分析】可以用一一对应的方法，没有多余的帽子正合适。 如图：，蓝色的帽子正合适。 【详解】 三、作图题 16．画⚪和同样多。 _______________________________。 【答案】⚪⚪⚪⚪ 【分析】先数出的个数，再画出相同个数的⚪。 【详解】从图中可知，有4个，就画4个⚪。 四、解答题 17．放学铃声响了，同学们背着书包高高兴兴地回家了！欢欢从学校回家，走哪条路最近？走哪条路最远？最近的画“√”，最远的画“◎”。 【答案】见详解 【分析】可以通过数格数来进行解答。①数格子可知，该条路有13格。②该条路共有7格。③该条路有11格。因为13＞11＞7，所以①最远，②最近。 【详解】①有13格；②有7格；③有11格。 13＞11＞7 18．数一数，如果给每个小朋友都穿上袜子，那么下面的袜子还多几只？把多的袜子圈出来。 【答案】2只；图见详解 【分析】根据生活经验可知，每只脚都需要穿一只袜子，则用线将袜子和小朋友的脚连起来，没有连到的袜子就是多出来的，数出数量圈起来即可。 【详解】由分析得： 数一数可知，下面的袜子还多2只。 19．看图做题。 （1）图中一共有（ ）架飞机和（ ）辆车，（ ）把水枪。 （2）车的数量最（ ），水枪的数量最（ ）。（“多”或“少”） （3）画●，使●与飞机一样多。 【答案】（1） 2 4 1 （2） 多 少 （3）●● 【分析】（1）数一数，图中有4辆车，2架飞机，1把水枪； （2）比较车、飞机和水枪的数量，1＜2＜4，据此解答； （3）飞机有2架，画2个●即可。 【详解】（1）图中一共有2架飞机和4辆车，1把水枪。 （2）车的数量最多，水枪的数量最少。 （3）●● 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2026年新一年级数学暑假自学课（人教版） 准备课 专题02：在操场上玩一玩 题 知识点精讲 知识点01：比较物体多少 内容 (1)同样多：当两种物体一一对应没有剩余时，说这两种物体同样多。 比多少 (2)多和少：当两就种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，我们就 说有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【典型例题】下面三种水果的个数相比较，( )最多。 d 000117 A. B. 【变式训练1】观察下图，下面说法正确的是( 1110 西学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 为弟为为 心心心心心心 A.心多样多B,心多多C.心比多少 【变式训练2】每个小朋友1个球，哪一堆正好合适？画“√”。 知识点02：比高矮 内容 (1)身体站直，不能弯腰或踮脚： 比高矮 (2)两个人站在同一个高度的地面：（也就是必须在同一水平面上。） (3)观察头顶的位置，谁多一截，谁就高。 【典型例题】高的画“△”，矮的画“O”。 2/10 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 )( ) 【变式训练1】比一比，( )最高。 小兰 小芳 小刚 A.小兰 B.小芳 C.小刚 【变式训练2】从高到矮排排队。 我是这样排的： 知识点03：比长短 内容 (1)将两个物体的一端（如左端）对齐，放在同一水平线上。 比长短 (2)观察另一端的位置：另一端伸出更长的物体更长，反之则更短。 【典型例题】最长的画“√”，最短的画“O”。 3110 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 【变式训练1】比一比，最长的画“O”。 【变式训练2】小免回家，走哪条路最近？( ) A.最上面一条 B.中间一条 C.最下面一条 知识点04：比较物体大小 内容 比大小 对于明显大小不同的物体，可直接通过观察来比较。 4110 西学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 【典型例题】按要求画一画。大的画“√”，小的画“△”。 【变式训练1】看图比一比，选一选，在正确答案下画“√”。 我比你（大小）。 我比你（大小）。 【变式训练2】给大的画“O”,小的画“☆”。 课后强化 一、选择题 1.要使△和O一样多，可以把O去掉( )个。 n 5/10 西学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 A.1 B.2 C.3 2.下图最高的是( )。 A. 奶 3.如下图，最高的是( B. 4. )修的小路最短。 A B 的 5.下图中最高的是哪只长颈鹿？（ 2 甲 丙 乙 6/10 西学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 A.甲 B.乙 C.丙 6.最长的线是( )。 A B C 7.如下图，右边的比左边的高的是( A. 8.下面说法正确的是( )。 清清 C.公和同样多 二、填空题 9.大的画“√”。 10.在和左图同样多的下面（ )里画“√”。 7/10 西学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 △△ 66 1. ♂ △△ 66 ( ) ) ) 000 AAA AAA AAA 2. 000 AA () ( ( 11.在长的 里画“√” 1) 2) 12.比一比，画一画。 在少的后面画“O”。 13.高的画“√”，矮的画“×”。 8/10 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 14.最长的画“√”，最短的画“o”。 15.每人一顶帽子，选哪种正合适？画“√”。 国局西密命 QQQQQ □ 三、作图题 16.但0和同样多. 666 四、解答题 17.放学铃声响了，同学们背着书包高高兴兴地回家了！欢欢从学校回家，走哪条路最近？ 走哪条路最远？最近的画“√”，最远的画“O⊙”。 9110 西学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 ① ② 学校 ③ 家 ①( ②() ③() 18.数一数，如果给每个小朋友都穿上袜子，那么下面的袜子还多几只？把多的袜子圈出来。 ✉ aaaddad 19.看图做题。 (1)图中一共有( )架飞机和( )辆车，（ )把水枪。 (2)车的数量最( ),水枪的数量最( )。(“多”或“少”) (3)画●，使●与飞机一样多。 10/10