4.4.3 输送血液的泵——心脏（第一课时）课件 2025-2026学年人教版七年级生物下册

该初中生物学课件聚焦心脏的结构与功能，通过“温故知新”环节判断血管类型（青筋、把脉、物质交换血管）回顾旧知，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生逐步深入理解心脏的位置、形态及核心结构。 其亮点在于以生命观念中的结构与功能观为核心，通过自主学习问题驱动学生观察心脏腔室、瓣膜及血管连接，结合自测心率实践活动培养科学思维与健康意识。概念检测用“血液号”列车比喻联系生活，课堂小结结构化梳理知识，助力学生构建体系，教师可通过多样化活动提升教学效率。

第四章 人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵—心脏（1） 人教版 •生物•七年级•下册 1 学习目标 02 描述心脏的结构和功能 03 明确体育锻炼对心脏的影响 01 说出心脏的位置、形态和大小 2 请判断以下血管是什么血管？ 温故知新 A B C 手上的“青筋”是_______血管 “把脉”把的是________血管 物质交换的血管是 。 C A B 一、心脏的结构 位置：位于胸腔的中央偏左下方， 在两肺之间。 大小：大小和自己的拳头差不多， 心尖钝圆，朝向左下方。 寻找：找一找你的心脏在哪里，并准确描述心脏的位置和大小。 一、心脏的结构 观察·思考 结合课本38-41页图文，回答下列问题： 自主学习（8分钟）结合课本116-118页图文，回答下列问题 1. 心脏壁主要由什么组织构成？ 2. 心脏内部有几个腔？怎么命名？各腔之间是否相通？ 3. 心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 哪个腔的壁最厚？ 4. 心脏的各腔分别与什么血管相通？ 5.在心脏内部你还发现了什么特殊的结构吗？它叫什么？ 有什么作用？ 一、心脏的结构 观察·思考 结合课本38-41页图文，回答下列问题： 1. 心脏壁主要由什么组织构成？ 心脏壁主要由肌肉组织构成的中空的器官 肌肉组织具有收缩和舒张的功能 血液循环的动力器官 一、心脏的结构 观察·思考 结合课本38-41页图文，回答下列问题： 2. 心脏内部有几个腔？怎么命名？各腔之间是否相通？ 左心房 左心室 右心房 右心室 口诀 1、上房下室，左右相反 2、上下相通，左右不通 一、心脏的结构 观察·思考 结合课本38-41页图文，回答下列问题： 3. 心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 哪个腔的壁最厚？ 比较四个腔的厚薄： ＞ ＞ 左心室 右心室 心房 心壁越厚，收缩和舒张越有力，输送血液距离越远。 一、心脏的结构 观察·思考 结合课本38-41页图文，回答下列问题： 4. 心脏的各腔分别与什么血管相通？ 左心房 左心室 右心房 右心室 肺静脉 主动脉 上腔静脉 下腔静脉 肺动脉 右心房→ 左心房→ 右心室→ 左心室→ 肺静脉 主动脉 上腔静脉、 下腔静脉 肺动脉 一、心脏的结构 观察·思考 结合课本38-41页图文，回答下列问题： 5.在心脏内部你还发现了什么特殊的结构吗？它叫什么？ 有什么作用？ 瓣膜： 防止血液倒流 房室瓣 心房 心室 动脉瓣 心室 动脉 心脏内血液流动方向： 静脉→心房→心室→动脉 二、心脏的功能 自测心率:心脏一分钟跳动多少次？ 提示：心率＝动脉搏动的次数 心率：60-100次/分钟 思考：大家测出的心率各有不同，在正常范围内，谁的心肌功能更强呢？ 运动员比常人心跳更慢 适宜的体育运动能使人的心肌发达，搏动更有力，泵出的血更多，所以较少次数的心跳泵出的血液就能满足机体对氧的需要。 二、心脏的功能 阅读P118图和教材中对心脏功能描述的段落，了解心脏工作原理。 ①左右心房同时收缩，血液从心房推到心室 ②左右心室同时收缩，将血液从主动脉和肺动脉泵至全身 ③左右心房和心室同时舒张，血液经静脉流回心房 二、心脏的功能 思考： 1.心脏工作时，左右两个泵是先后工作的，还是同时协同工作的？ 2.房室瓣与动脉瓣是同时开闭还是交替开闭的？ ？ 同时协同工作 交替开闭 课堂小结 输送血液的泵 心脏 结构 心脏壁： 组织 肌肉 四个心腔 左心房→ 肺静脉 左心室→ 主动脉 右心房→ 上腔静脉、下腔静脉 右心室→ 肺动脉 想通 想通 两种瓣膜 房室瓣 动脉瓣 作用：防止血液倒流 功能 能够 产生动力，将血液泵至全身 收缩和舒张 相适应 概念检测 1、实验观察某种哺乳动物的心脏、血管，下列对观察结果的描述错误的是（ ） A. 心房位于心室的上方 B. 心室壁比心房壁厚 C. 肺动脉与左心室相连 D.心脏内有四个腔，左、右两部分不相通 2、切脉是我国传统医学的诊断方法之一，下列直接影响脉搏的心脏结构是（ ） A.左心房 B. 右心房 C.左心室 D. 右心室 3、人体心脏中血流方向正确的是（ ） A. 动脉 心房 心室 静脉 B. 动脉 心室 心房 静脉 C. 静脉 心室 心房 动脉 D. 静脉 心房 心室 动脉 C C D 概念检测 4.阅读分析材料，回答下列问题。 如果将血液比作列车，那么动脉、毛细血管和静脉就构成了错综复杂的“铁路网”。“血液号”列车沿途会经过各种各样的器官，它们都需要“血液号”运送补给，保证生命活动的正常进行。“血液号”列车一路奔波，每当经过神奇的大“泵站”加个油，就又开始了新一轮的旅程。 (1)为“血液号”列车提供动力的大“泵站”是 。 (2)“血液号”列车在构成“铁路网”的 中行驶最快 (3)“血液号”列车经过小肠和肺部的毛细血管网时， 和 就会分别作为补给进入列车运给组织细胞，经过细胞的呼吸作用为生命活动提供 。 心脏 动脉 营养物质 氧 能量 HandBrake 1.0.7 2017040900 $