精品解析：天津市滨海新区2025-2026学年度统编版第二学期期末试卷三年级语文

滨海新区2025-2026学年度第二学期期末试卷 三年级语文学科 一、积累与运用 1. 根据拼音写词语。 在嫦娥六号的月壤采集任务中，我国航天团队凭借过硬的，不断，精心出巧妙的采样方案，探测器迅速且精准地完成任务。当我们成功将月壤带回地球并妥善时，每一位中国人心中都充满了，这是我国航天史上的伟大，也向全世界证明了我们正在书写人类探索宇宙的新篇章。 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 鹰爪（zhǎo） 缝补（féng） B. 切菜（qiè） 希冀（jì） C. 蚂蚱（mà） 瞭望（liáo） D. 胸脯（pǔ） 蜻蜓（tíng） 3. 将下列词语补写完整。 掩（ ）盗（ ） 杞（ ）忧（ ） 滥竽（ ）（ ） （ ）（ ）矛盾 刻（ ）（ ）剑 杯（ ）蛇（ ） 4. 选词填空。（填序号） ①荡漾 ②飘荡 （1）庆祝六一儿童节的活动开始了，校园里（ ）着欢乐的歌声。 （2）水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。 ①灵巧 ②灵敏 （1）这只小狗的鼻子真（ ），老远就闻到了食物的气味。 （2）妈妈有一双（ ）的手，能用毛线编织出各种美丽的花。 按要求完成。 5. 小奇说：“我去图书馆找书包，下午再一起打球吧。”（改为转述句） ______________________________ 6. 诗中景色，韵味各异：杜甫描绘道：“______，春风花草香。”苏轼勾勒道：“______，春江水暖鸭先知。”白居易赞叹道：“日出江花红胜火，______。” 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 7. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。（ ） 8. 寓言故事一般比较长，但背后往往藏着深刻的道理，如《叶公好龙》。（ ） 9. “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里“斗笠”指的是蘑菇。（ ） 10. 《海底世界》中提到，海底没有一点儿声音，是一片宁静的世界。（ ） 二、综合性学习 11. 多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好传统节日，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 （1）上联：一帆风顺年年好。最合适的下联是（ ） A. 万紫千红闹新春 B. 万事如意步步高 （2）关于传统节日，说法不正确的是（ ） A. 传统节日大多是按农历的日期来过。 B. 每一个传统节日都有着深厚的文化内涵。 C. 中华民族有孝敬父母的优良传统，所以父亲节和母亲节也是传统节日。 三、阅读与感悟 阅读 ①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和（huó huò）弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 ②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏（bǐng píng）住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 12. 这段话选自课文《______》，作者是______，她的作品还有《______》。 13. 给文中的加点字用“√”选择正确读音。 14. 在选文中，第一自然段主要是写__________。抓住“__________”关键词句，我们可以体会到作者吹肥皂泡时动作的轻柔。 15. 文中“颤巍巍”这个词，描写的是肥皂泡______的样子。 16. 对画线句理解不正确的一项是（ ） A. 表现了孩子们紧张、专注的心理。 B. 肥皂泡味道不好闻，所以大家屏住呼吸。 C. 表现出孩子们对这脆薄的肥皂泡的担心与期待。 四、习作 17. 以“______真有趣”为题写一篇习作，可以写你观察到的有趣的植物朋友，也可以写你过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，语意连贯；③不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨海新区2025-2026学年度第二学期期末试卷 三年级语文学科 一、积累与运用 1. 根据拼音写词语。 在嫦娥六号的月壤采集任务中，我国航天团队凭借过硬的，不断，精心出巧妙的采样方案，探测器迅速且精准地完成任务。当我们成功将月壤带回地球并妥善时，每一位中国人心中都充满了，这是我国航天史上的伟大，也向全世界证明了我们正在书写人类探索宇宙的新篇章。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“领”“验”“傲”的正确写法。 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 鹰爪（zhǎo） 缝补（féng） B. 切菜（qiè） 希冀（jì） C. 蚂蚱（mà） 瞭望（liáo） D. 胸脯（pǔ） 蜻蜓（tíng） 【答案】A 【解析】 【详解】B．切菜（qiē）； C．瞭望（liào）； D．胸脯（pú）。 3. 将下列词语补写完整。 掩（ ）盗（ ） 杞（ ）忧（ ） 滥竽（ ）（ ） （ ）（ ）矛盾 刻（ ）（ ）剑 杯（ ）蛇（ ） 【答案】 ①. 耳 ②. 铃 ③. 人 ④. 天 ⑤. 充 ⑥. 数 ⑦. 自 ⑧. 相 ⑨. 舟 ⑩. 求 ⑪. 弓 ⑫. 影 【解析】 【详解】书写时注意“耳、铃、数、影”的正确写法。 4. 选词填空。（填序号） ①荡漾 ②飘荡 （1）庆祝六一儿童节的活动开始了，校园里（ ）着欢乐的歌声。 （2）水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。 ①灵巧 ②灵敏 （1）这只小狗的鼻子真（ ），老远就闻到了食物的气味。 （2）妈妈有一双（ ）的手，能用毛线编织出各种美丽的花。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】荡漾：指（水波）一起一伏地动。 飘荡：指物体‌随风飘动‌或人‌漂泊流浪‌的状态，也可以体现声音在空间里传播的状态。 （1）结合上述解释可知，题干在校园中扩散的歌声与飘荡匹配，选②。 （2）结合上述解释可知，题干向四周扩散的水面的小圆晕与荡漾匹配，选①。 灵巧：形容手的动作、技艺、心思等灵活而巧妙。 灵敏：指反应快，能对极其微弱的刺激迅速做出反应‌，用来描述感官、仪器、生物的感知能力。 （1）结合上述解释可知，题干描述小狗的鼻子对气味刺激反应极快、感知敏锐，与灵敏匹配，选②。 （2）结合上述解释可知，题干形容妈妈的手灵活、编织手艺精巧，与灵巧匹配，选①。 按要求完成。 5. 小奇说：“我去图书馆找书包，下午再一起打球吧。”（改为转述句） ______________________________ 【答案】小奇说，他去图书馆找书包，下午再一起打球吧。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法：首先把冒号改成逗号，去掉引号。其次把第一人称“我”改成第三人称“他”，把第二人称“你”改成具体的人物。改完之后读一读，保证语意通顺。 首先把句子中“说”后面的冒号改为逗号；然后把引号里的第一人称“我”改为第三人称“他”；最后去掉句子中的双引号。 改为：小奇说，他去图书馆找书包，下午再一起打球吧。 6. 诗中景色，韵味各异：杜甫描绘道：“______，春风花草香。”苏轼勾勒道：“______，春江水暖鸭先知。”白居易赞叹道：“日出江花红胜火，______。” 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】书写时注意“迟”“竹”“枝”“蓝”的正确写法。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 7. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】复述故事的核心在于理解内容后用自己的语言重新组织表达，而不是逐字逐句背诵原文。因此，题干的说法完全符合“复述”的定义。 8. 寓言故事一般比较长，但背后往往藏着深刻的道理，如《叶公好龙》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】寓言最典型的特征是篇幅短小、故事简单，文字简练，不会长篇大论，题目中“寓言故事一般比较长”表述与文体特点相反，该说法错误。 9. “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里“斗笠”指的是蘑菇。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这句话里的“斗笠”指的是戴着斗笠的小孩子，作者将戴着斗笠的孩子比喻成蘑菇，体现了孩子们在林中玩耍的欢乐场景，因此题干表述错误。 10. 《海底世界》中提到，海底没有一点儿声音，是一片宁静的世界。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据课文《海底世界》内容，海底并不是没有一点儿声音，只是这些声音很微小，需要用水中听音器才能听到。文中提到“海底的动物常常在窃窃私语”，说明海底是有声音的，因此题干说法错误。 二、综合性学习 11. 多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好传统节日，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 （1）上联：一帆风顺年年好。最合适的下联是（ ） A. 万紫千红闹新春 B. 万事如意步步高 （2）关于传统节日，说法不正确的是（ ） A. 传统节日大多是按农历的日期来过。 B. 每一个传统节日都有着深厚的文化内涵。 C. 中华民族有孝敬父母的优良传统，所以父亲节和母亲节也是传统节日。 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【小问1详解】 对联要求结构对应、词性相对。上联“一帆风顺年年好”里，“一帆风顺”对应“万事如意”，叠词“年年”对应“步步”，形容词“好”对应“高”，完全符合对联要求；A选项结构不匹配，没有和“年年”对应的成分，因此选B。 【小问2详解】 C．中国传统节日是中华民族本土自古传承下来的节日，父亲节、母亲节是源自西方的节日，不属于中国传统节日，故说法错误。 三、阅读与感悟 阅读 ①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和（huó huò）弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 ②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏（bǐng píng）住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 12. 这段话选自课文《______》，作者是______，她的作品还有《______》。 13. 给文中的加点字用“√”选择正确读音。 14. 在选文中，第一自然段主要是写__________。抓住“__________”关键词句，我们可以体会到作者吹肥皂泡时动作的轻柔。 15. 文中“颤巍巍”这个词，描写的是肥皂泡______的样子。 16. 对画线句理解不正确的一项是（ ） A. 表现了孩子们紧张、专注的心理。 B. 肥皂泡味道不好闻，所以大家屏住呼吸。 C. 表现出孩子们对这脆薄的肥皂泡的担心与期待。 【答案】12. ①. 肥皂泡 ②. 冰心 ③. 繁星 13. huò √ bǐng √  14. ①. 做肥皂水和吹肥皂泡的过程 ②. 慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送 15. 摇晃不定 16. B 【解析】 【导语】文段细致描摹吹肥皂泡的全过程，动词连贯精准，画面鲜活。多角度刻画泡泡形态色泽，玲珑娇软、光影灵动，辅以众人屏息观望的神态，将孩童的紧张欢喜写得真切。语言浅白轻柔，满含童真童趣，借肥皂泡的起落传递纯粹简单的快乐。 【12题详解】 这段话选自课文《肥皂泡》，作者是冰心，她的作品还有《寄小读者》（也可填《繁星》或《春水》）。 【13题详解】 注意区分多音字“和、屏”的读音。 【14题详解】 结合文章第①自然段“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，……吹成一个轻圆的网球大小的泡儿……软悠悠地在空中飘游。”可知，主要是写制作肥皂水和吹肥皂泡的过程，作者通过运用“慢慢地、轻轻地、轻轻地”关键词句，体现了吹肥皂泡时动作的轻柔。 【15题详解】 结合文章第②自然段“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”可知，其中“颤巍巍”形容泡泡轻薄脆弱、不停晃动摇摆的模样。 【16题详解】 B．结合句子“这光丽的薄球就无声地散裂了”可知，孩子们屏住呼吸是怕用力吹碎泡泡，内心紧张担忧泡泡破裂，并非肥皂泡气味难闻，该说法错误。 四、习作 17. 以“______真有趣”为题写一篇习作，可以写你观察到的有趣的植物朋友，也可以写你过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，语意连贯；③不少于300字。 【答案】例文： 含羞草真有趣 我家阳台的花盆里，住着一位娇滴滴的小客人——含羞草。它的叶片是小小的椭圆形，一片挨着一片，像排着整齐队伍的小绿虫，风一吹就跟着轻轻晃。 我第一次注意到它的特别，是上周给花浇水的时候，指尖不小心蹭到了它的叶子，那排小叶片居然“唰”地一下全部卷起来，连叶柄都垂了下去，像个受了委屈的小朋友，把脸埋进了胳膊里。我吓得赶紧缩回手，以为自己把它碰坏了，站在原地盯着它看了好久。 后来我特意搬了小凳子守在阳台，想搞清楚它到底在玩什么把戏。我轻轻碰一下最顶端的小叶子，它只卷了两三片；我用指尖扫过整排叶片，它就把所有叶子都蜷成了小绿棍。大中午太阳晒得最厉害的时候，我发现就算我不碰它，它也会自己把叶子卷起来，像在给自己撑一把小遮阳伞；等到傍晚凉下来，它又会悄悄把叶片舒展开，露出嫩生生的绿色。我跑去问爸爸，才知道这是它保护自己的小办法，怕被大风刮断、被太阳晒伤，原来这小小的草，还藏着这么聪明的小秘密。 现在我每天放学第一件事，就是跑去阳台看看我的小含羞草，它晃着小叶子的样子，像在跟我招手打招呼。原来身边不起眼的小植物，藏着这么多有意思的小惊喜，观察它的每一天，都像拆一个藏着小秘密的礼物。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“______真有趣”为题，写一篇习作。 二、立意。 写作素材应是从你的日常生活中进行选择，不需要追求惊天动地的大事，重点是抓住“亲身经历”，把你当时看到的画面、听到的声音、心里冒出的念头等写清楚，说清楚“有趣”的地方。 三、写作思路。 开头：先进行一个场景描写，自然引出写作对象。 中间：写出你最开始接触这件事或物时的反应或感受，然后按照特点的写作顺序展开描写，通过语言、动作等描写手法展现这个事或物的有趣之处。 结尾：谈谈你对这个事或物的感想或感悟，再次点明它的有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $