精品解析：2024-2025学年天津市滨海新区统编版三年级下册期末考试语文试卷

滨海新区2024-2025学年度第二学期三年级语文 期末练习 一、语言积累与运用 1. 读一读，抄一抄 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“博、审、慎、辨、笃”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读一读，用“√”选出正确的读音 匀称（chèn chèng） 模（mó mú）样 骨折（zhé shé） 张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 我的裤子裂开了一道缝（féng fèng），妈妈见状教我缝（féng fèng）补，她一边示范，一边说道：“缝补丁就像补月亮，针脚要密，才能兜住光。” 【答案】chèn mú zhé zhǎo fèng féng 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 “称” 读 “chēng”时，1、叫，叫做。2、赞扬。3、测定重量。读“chèn”时，适合，相当。读“chèng”时，同“秤”，衡量轻重的器具。 “模” 读“mó”时，1、法式，规范，标准。2、仿效。3、指先进榜样人物。读“mú”时，人的长相或装束打扮的样子。 “折”读“zhé”时，1、断，弄断。2、弯转，屈曲。4、心服。读“shé”时，1、指物体断了，2、亏损。读 “zhē”时，指翻转，倒腾。 “爪” 读 “zhǎo”时，1.指甲或趾甲，2.鸟兽的脚。读“zhuǎ”时，1、禽兽的脚（多指有尖甲的）。2、像爪的东西。 “缝”读“fèng”时，指空隙，裂开或自然露出的窄长口子。读“féng”时，指用针线连起来。 匀称（chèn）：指均匀，比例和谐。 模样（mú）：指人的面容或装束打扮的样子。 骨折（zhé）：骨头因外力而断裂。 张牙舞爪（zhǎo）：形容猛兽凶恶可怕，也比喻猖狂凶恶。 一道缝（fèng）：是指裂开的一条窄长的口子。 缝补（féng）：是指用针线把破损的东西补好。 3. 看拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“偶”“谦”“慧”“展”“秘”“圆”“满”“感”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 想一想，用“√”选出恰当的字 没精打（彩 采） 春风（拂 佛）面 千（资 姿）百态 百口莫（辨 辩） 【答案】采　　拂　　姿　　辩 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 “没精打采”形容精神不振，提不起劲头，故选“采”。 “春风拂面”指像春风轻轻吹过脸庞，“佛”无此表意，故为“拂”。 “千姿百态”形容姿态多种多样，“资”常与财物、资质等有关，故选“姿”。 “百口莫辩”是说即使有一百张嘴也辩解不清，“辨”侧重辨别，故选“辩”。 5. 照样子，写词语 （1）无忧无虑________ ________ （2）津津有味________ ________ 【答案】 ①. 无边无际 ②. 无法无天 ③. 欣欣向荣 ④. 恋恋不舍 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 （1）“无忧无虑”是“ABAC”结构，即第一、三字相同，第二、四字不同。仿写时遵循此结构。 示例：自由自在、无边无际、无法无天、自言自语、无影无踪等。 （2）“津津有味”是“AABC”结构，即第一、二字相同，后两字不同。 示例：彬彬有礼、栩栩如生、欣欣向荣、念念不忘、津津有味等。 完成下列句子练习 6. 下面通知中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。 通知 6月12日上午9点，请全体三年级学生在校门口集和，参加研学活动到国家海洋博物馆。 6月10日 少先队大队委 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 错别字修改：“集和”的“和”是错别字，应是“集合”，用替换符号把“和”改成“合”。 语序调整：“参加研学活动到国家海洋博物馆”表意不顺，正常是“到国家海洋博物馆参加研学活动”，用对调符号调整“参加研学活动”与“到国家海洋博物馆”顺序。 落款格式：通知落款需先写发通知单位，再写日期，这里“6月10日”与“少先队大队委”顺序错了，用对调符号交换二者位置。 7. 围绕一个意思，接着往下写一写。 听到这个消息，同学们兴奋极了，_______________________________________________ 【答案】有的欢呼，有的拥抱，还有的在讨论带什么东西。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 要续写“听到这个消息，同学们兴奋极了”，从“兴奋极了”这个描述中推断出消息应该是积极、令人激动的。思考同学们在兴奋状态下可能会有哪些表现，比如他们的动作、表情、语言等。可以想象同学们可能会欢呼雀跃，脸上洋溢着笑容，有的可能会激动地跳起来，有的可能会互相拥抱庆祝，还有的可能会迫不及待地讨论这个消息带来的各种可能性和影响。在描述时，要注意使用生动、具体的语言，让读者能够感受到现场的热烈氛围和同学们的兴奋心情。同时，可以加入一些细节描写，比如教室里的气氛变化、同学们的具体反应等，使整个场景更加鲜活、立体。 示例：听到这个消息，同学们兴奋极了，有的拍着桌子欢呼，有的互相击掌拥抱，还有人举着课本挥舞。教室里瞬间炸开了锅，连窗边的阳光好像都跟着变得热闹起来。 8. 活动结束后，王强发现水杯不见了，想象他的动作或神态，把句子补充完整。 王强_______________________________：“我的水杯不见了，请大家帮我找找吧！” 【答案】焦急地翻着书包 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 题目要求补充王强的“动作或神态”，需结合“水杯不见了”的场景——此时王强通常会有焦急、急切的情绪，动作和神态应围绕这一情绪展开，且要与后半句“请大家帮我找找吧”的请求语气相匹配。联想现实中“找不到物品”时的常见表现，比如动作上可能会“翻找书包”“四处张望”“抬手挠头”等；神态上可能会“皱着眉头”“眼神慌张”“脸上露出着急的表情”等。 示例：王强急得原地转了一圈，双手叉腰，急切地说：“我的水杯不见了，请大家帮我找找吧！” 9. 古诗文填空 （1）白居易应该是喜欢春天的吧！看到山寺桃花，他感叹道“_______________，山寺桃花始盛开”；回想江南春景，他吟诵出“_______________，春来江水绿如蓝。” （2）传统节日有不同的情绪：“清明时节雨纷纷，______________”藏怀念亡故之人的忧伤；“_____________，每逢佳节倍思亲”含思念远方亲人的孤寂。 （3）每个人都难免会犯错误，最为关键的是“见善则迁，_____________。” 【答案】 ①. 人间四月芳菲尽 ②. 日出江花红胜火 ③. 路上行人欲断魂 ④. 独在异乡为异客 ⑤. 有过则改 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“尽、出”的正确写法。 （2）书写时注意“欲、断、魂、异”的正确写法。 （3）书写时注意“改”的正确写法。 判断对错（对的打“√”，错的打“×”） 10. “因释/其耒/而守株”的朗读停顿是正确的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文言断句。 “因释其耒而守株”出自《守株待兔》，意思是于是（农民）放下他的农具守在树桩旁边。“因”是一个表示承接或因果关系的连词，可译为“于是”“就”，在这里应单独停顿，以表明它开启了一个新的动作或情况；“释其耒”是一个动宾结构，“释”是动词“放下”的意思，“其耒”是宾语，指“他的农具”，二者联系紧密，应划在一起；“而”作为连词，连接前后两个动作，在它前面稍作停顿能体现出句子中动作的先后顺序和逻辑关系。所以正确的朗读停顿为“因/释其耒/而守株”。 故本题判断为错误。 11. “文房四宝”指书墨纸砚，“中医四诊”指望闻问切。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 文房四宝：指中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。选项说法有误。 12. “这篇作文原本写得很精彩，结尾再加上那几句话，就有点邯郸学步了。这句话中的“邯郸学步”用得很恰当。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 “邯郸学步”比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。这句话没有说模仿别人，是说结尾再加那几句话多余了，用“画蛇添足”更恰当。 故本题叙述错误。 13. 《池子与河流》这篇课文选自俄国的《克雷洛夫寓言》。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《池子与河流》是选自俄国作家克雷洛夫创作的《克雷洛夫寓言》，该寓言通过池子与河流的对话等内容，传达深刻哲理，该题表述正确。 故本题判断为正确。 二、综合性学习 14. 综合性学习 请用“○”在日历上圈出两个传统节日，由此可知，中秋节是农历的 月 ；重阳节是农历的 月初 。其中，重阳节的习俗是 ，相关古诗有《 》，这首诗的作者是唐代诗人 ，诗句中提到的植物“ ”（可写拼音）有驱虫祛毒之用。 【答案】中秋节（2025年10月6日） 重阳节（2025年10月29日） 八 十五 九 九 登高 九月九日忆山东兄弟 王维 茱萸 【解析】 【详解】本题考查的是传统节日知识。 在2025年10月里，中秋节是农历八月十五，对应日历中10月6日；重阳节是农历九月初九，对应日历中10月29日，故把这两个日期圈起来。 先在2025年10月日历里找传统节日，中秋节对应10月6日，对应农历八月十五；重阳节对应10月29日，对应农历九月初九。 重阳节习俗有很多，示例：赏菊、插茱萸。重阳节的相关古诗有《九月九日忆山东兄弟》全诗为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”作者王维，诗里“茱萸”有驱虫祛毒作用。 三、阅读与理解 　　　　 ①在动物王国里，乌龟为什么被称为“长寿冠（guàn）军”呢？这与它们的外形特征、生活习性和生理机能有关系。坚硬的甲壳，使乌龟的头、腹、四肢和尾都能得到很好的（保护 呵护），免受外界的（迫害 伤害）。乌龟还有嗜（shì）睡的（习惯 习性），不仅要冬眠，有的乌龟还要夏眠，一年要睡10个月左右。另外，乌龟的心脏机能也很强，这对乌龟的长寿起着重要的作用。 ②后来，动物学家们进一步发现，乌龟的长寿还与它们的呼吸方式等因素有关。 15. 请用“ ”画出这一段话的中心句，并给文章加上标题，写在上面的横线上。 16. 读一读，想一想。用“√”从括号里选出最恰当的词语。 17. 联系上下文，可以推测出“嗜（shì）睡”的意思是____________________。 18. 照样子，完成下面的思维导图，抓住关键词句填写在横线上。 【答案】15. 这与它们的外形特征、生活习性和生理机能有关系。 乌龟的长寿奥秘 16. 保护 伤害 习性 17. 长时间睡觉（休眠） 18. 呼吸方式 有嗜睡习性，要冬眠，有的还要夏眠 心脏机能很强 【解析】 【导语】这篇科普短文以“乌龟为何是长寿冠军”为核心，结构清晰：先设问引出主题，再从外形、习性、生理机能三方面拆解原因，后补充呼吸方式等新发现，逻辑层层递进。语言通俗，用“嗜睡”“冬眠”等具象表述降低理解门槛，由表及里、由因到果的逻辑顺序，符合认知规律，使读者易于理解并记住知识点，是一篇兼具知识性与可读性的入门级科普文本。 【15题详解】 本题考查找关键句和拟写标题。 中心句是能概括文段核心内容的句子。文段第①段开篇提出“乌龟为什么被称为‘长寿冠军’”的问题，紧接着“这与它们的外形特征、生活习性和生理机能有关系”直接回答了问题，且后文围绕“外形特征”“生活习性”“生理机能”展开具体说明，如甲壳、嗜睡、心脏机能。第②段则是对长寿原因的补充，因此“这与它们的外形特征、生活习性和生理机能有关系”是全文的核心概括，即为中心句。 拟写标题时，需紧扣文段核心话题——“乌龟”与“长寿”的关系。原文明确提到乌龟是“长寿冠军”，且全文围绕“乌龟为何能成为长寿冠军”展开，因此标题需包含“乌龟”“长寿冠军”关键信息，可以拟定为“乌龟长寿的秘密”，既点明说明对象，又体现文段的疑问与解答逻辑，简洁且贴合内容，把标题填入上面的横线上。 【16题详解】 本题考查选词填空和近义词辨析。 保护：侧重通过具体事物（如甲壳）抵挡外界威胁，使对象免受伤害，强调“防御、守护”的动作，搭配“甲壳”“身体部位”等具体事物。 呵护：侧重温柔、细心地照顾，多用于人对人或对弱小事物的关爱。 结合句子语境，“保护”符合第①段中提到的“坚硬的甲壳保护头、腹、四肢和尾”的内容，故选“保护”。 伤害：指身体或心理受到损害，范围较广，可用于自然或人为因素。 迫害：指人为的、有针对性的压迫和伤害。 结合句子语境，“伤害”符合第①段中“甲壳避免乌龟被外界事物损害”的内容，故选“伤害”。 习惯：长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。多针对人类后天养成的行为。 习性：指生物在长期适应环境过程中形成的固定行为。 结合句子语境，第①段中“乌龟嗜睡、冬眠、夏眠”是其适应自然环境的固有行为，属于生物特性，故选“习性”。 【17题详解】 本题考查词语解释。 推测词语含义需结合上下文语境。首先，“嗜”的常见含义，有“特别爱好、极度喜欢”，再结合第①段后文“不仅要冬眠，有的乌龟还要夏眠，一年要睡10个月左右”，可知乌龟的睡眠时长极长，睡眠需求远高于一般动物。综合“嗜”的含义和后文具体描述，可推测“嗜睡”指特别喜欢睡觉，睡眠时长极长。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 结合表格可知，第一行是对乌龟被称为“长寿冠军”的原因的概括，第二行是具体说明，并且上下对应。第②段提到，“后来，动物学家们进一步发现，乌龟的长寿还与它们的呼吸方式等因素有关。”由此可见，乌龟是“长寿冠军”的还有一个原因是“呼吸方式”。因此，第一行最后一空填写“呼吸方式”。第①段提到，“乌龟还有嗜睡的习性，不仅要冬眠，有的乌龟还要夏眠，一年要睡10个月左右。”这句话说明“乌龟有嗜睡的习性”，这属于“生活习性”。因此，“生活习性”对应的空格是“有嗜睡习性，要冬眠、有的还要夏眠。”第①段提到，“乌龟的心脏机能也很强，这对乌龟的长寿起着重要的作用。”这句话说明“乌龟的心脏机能很强”，这属于“生理机能”。因此，“生理机能”对应的空格是“心脏机能很强。” 四、习作 19. 习作 如果由你来设立一个有趣的节日（比如“变形日”“许愿节”等），你想要什么节日？又会发生什么？请自拟题目，完成习作。要求：语句通顺，250字左右。 【答案】例文： 奇妙的“魔法交换日” 我想设立一个“魔法交换日”，在这一天，每个人都能和别人交换一样东西，这交换的可不是普通物品，而是神奇的“魔法能力”！ 到了这一天，我兴奋地跑到街上。看到警察叔叔，我赶忙跑过去问：“叔叔，您愿意和我交换魔法能力吗？”警察叔叔笑着答应了。我得到了能快速追踪坏人的魔法，开心极了！而警察叔叔有了我暂时交换给他的能听懂动物语言的魔法。 我拿着新魔法，帮邻居阿姨找到了走丢的小猫。阿姨一个劲儿地夸我。警察叔叔也用听懂动物语言的魔法，救下了一只被困在树上的小鸟。 到了晚上，大家都把魔法能力交换了回来。虽然魔法没了，但帮助别人的快乐却留在了心里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本次习作要求我们自主设立一个有趣的节日，需明确节日名称，并围绕该节日展开想象，描述节日里会发生的事情。字数要求250字左右，语句要通顺。 二、立意 通过设立有趣的节日，展现人们对美好生活的向往、对快乐和轻松的追求，或者表达对某种情感、品质的珍视，传递积极向上的生活态度。 三、写作思路 开头：直接点明自己设立的节日名称，引发读者兴趣。 中间：详细描述节日的时间、庆祝方式以及节日里发生的有趣事情，突出节日的“有趣”。 结尾：总结节日带来的感受，表达对这个节日的喜爱或期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨海新区2024-2025学年度第二学期三年级语文 期末练习 一、语言积累与运用 1. 读一读，抄一抄 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 2. 读一读，用“√”选出正确的读音 匀称（chèn chèng） 模（mó mú）样 骨折（zhé shé） 张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 我的裤子裂开了一道缝（féng fèng），妈妈见状教我缝（féng fèng）补，她一边示范，一边说道：“缝补丁就像补月亮，针脚要密，才能兜住光。” 3. 看拼音，写词语 4. 想一想，用“√”选出恰当的字 没精打（彩 采） 春风（拂 佛）面 千（资 姿）百态 百口莫（辨 辩） 5. 照样子，写词语 （1）无忧无虑________ ________ （2）津津有味________ ________ 完成下列句子练习 6. 下面通知中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。 通知 6月12日上午9点，请全体三年级学生在校门口集和，参加研学活动到国家海洋博物馆。 6月10日 少先队大队委 7. 围绕一个意思，接着往下写一写。 听到这个消息，同学们兴奋极了，_______________________________________________ 8. 活动结束后，王强发现水杯不见了，想象他的动作或神态，把句子补充完整。 王强_______________________________：“我的水杯不见了，请大家帮我找找吧！” 9. 古诗文填空 （1）白居易应该是喜欢春天的吧！看到山寺桃花，他感叹道“_______________，山寺桃花始盛开”；回想江南春景，他吟诵出“_______________，春来江水绿如蓝。” （2）传统节日有不同的情绪：“清明时节雨纷纷，______________”藏怀念亡故之人的忧伤；“_____________，每逢佳节倍思亲”含思念远方亲人的孤寂。 （3）每个人都难免会犯错误，最为关键的是“见善则迁，_____________。” 判断对错（对的打“√”，错的打“×”） 10. “因释/其耒/而守株”的朗读停顿是正确的。（ ） 11. “文房四宝”指书墨纸砚，“中医四诊”指望闻问切。（ ） 12. “这篇作文原本写得很精彩，结尾再加上那几句话，就有点邯郸学步了。这句话中的“邯郸学步”用得很恰当。（ ） 13. 《池子与河流》这篇课文选自俄国的《克雷洛夫寓言》。（ ） 二、综合性学习 14. 综合性学习 请用“○”在日历上圈出两个传统节日，由此可知，中秋节是农历的 月 ；重阳节是农历的 月初 。其中，重阳节的习俗是 ，相关古诗有《 》，这首诗的作者是唐代诗人 ，诗句中提到的植物“ ”（可写拼音）有驱虫祛毒之用。 三、阅读与理解 　　　　 ①在动物王国里，乌龟为什么被称为“长寿冠（guàn）军”呢？这与它们的外形特征、生活习性和生理机能有关系。坚硬的甲壳，使乌龟的头、腹、四肢和尾都能得到很好的（保护 呵护），免受外界的（迫害 伤害）。乌龟还有嗜（shì）睡的（习惯 习性），不仅要冬眠，有的乌龟还要夏眠，一年要睡10个月左右。另外，乌龟的心脏机能也很强，这对乌龟的长寿起着重要的作用。 ②后来，动物学家们进一步发现，乌龟的长寿还与它们的呼吸方式等因素有关。 15. 请用“ ”画出这一段话的中心句，并给文章加上标题，写在上面的横线上。 16. 读一读，想一想。用“√”从括号里选出最恰当的词语。 17. 联系上下文，可以推测出“嗜（shì）睡”的意思是____________________。 18. 照样子，完成下面的思维导图，抓住关键词句填写在横线上。 四、习作 19. 习作 如果由你来设立一个有趣的节日（比如“变形日”“许愿节”等），你想要什么节日？又会发生什么？请自拟题目，完成习作。要求：语句通顺，250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $