2026年河北省中考化学试题

机密★启用前 2026年河北省初中学业水平考试（九年级） 化学试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Cu—64 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．蛋白质是维持人体生命活动的基础物质。下列食物中富含蛋白质的是 A．米饭 B．黄瓜 C．鱼肉 D．苹果 2．2026年5月，我国运动员在世界乒乓球团体锦标赛中包揽男子团体、女子团体冠军。制作乒乓球用的塑料属于 A．金属材料 B．合成材料 C．天然材料 D．无机非金属材料 3．在塞罕坝人的不懈努力下，昔日的沙地变林海，空气更清新，水更洁净。下列说法错误的是 A．空气属于纯净物 B．绿色植物可吸收二氧化碳 C．植树种草有利于涵养水源 D．水是一种宝贵的自然资源 4．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需要进行的操作是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．稀释 5．下列关于物质用途的叙述错误的是 A．用氦气填充气球 B．用过氧化氢溶液制氧气 C．用石墨切割玻璃 D．用氢氧化钠生产炉具清洁剂 6．我国科研团队通过构建AI平台，为合成氨高效铁基催化剂的研发按下“加速键”。图1为元素周期表中铁元素的信息。下列说法正确的是 A．铁原子的质子数为26 B．铁的相对原子质量为55.84 g C．在化学反应后催化剂质量减小 D．氨气（NH3）由氮气和氢气组成 7．钢板、镁棒和打火石是野外生存取火“三件套”，用其引燃麻绳的过程如图2所示。下列说法错误的是 A．麻绳属于可燃物 B．钢板的硬度小于镁棒 C．镁屑被点燃说明温度达到其着火点 D．用火完毕后，可用沙土将火盖灭 8．下列除去铁粉中混有的少量木炭粉的方法中，正确的是 A．用磁铁吸引 B．加水后过滤 C．在氧气中点燃 D．加入稀盐酸 9．某校开展的劳动课上，师生把糯米浆混入生石灰、河沙和黄土中制作古法“三合土”。下列说法正确的是 A．糯米浆中的淀粉属于单质 B．煅烧石灰石可得到生石灰 C．生石灰与糯米浆中的水反应吸收热量 D．制作时生成的熟石灰与氧气反应变成碳酸钙 10．在20℃时，向盛有100 g水的烧杯中加入20 g NaCl，充分溶解后，开始测量溶液的导电能力，t1时再加入19 g NaCl，全程保持20℃并不断搅拌。溶液的导电能力随时间的变化如图3所示。已知同一温度下，溶液中NaCl的质量分数越大，导电能力越强。NaCl在不同温度时的溶解度见下表。下列说法正确的是 温度/℃ 20 60 90 100 溶解度/g 36.0 37.3 39.0 39.8 A．M点对应的溶液为NaCl的饱和溶液 B．N→P过程中，NaCl的溶解度逐渐增大 C．M、Q点对应溶液中NaCl的质量分数：M>Q D．若使烧杯中的NaCl全部溶解，可升温至90℃（忽略水的蒸发） 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11．（4分）氢能为翼，绿动未来。河北省建成了国内第一个风电制氢示范项目。 （1）利用风力发电电解水可制得氢气。与燃煤发电相比，风力发电的优点是____________（写一条即可）。 （2）氢气可以通过多种方式储存。固态储氢：固态与氢气反应的化学方程式为，该反应属于____________（填“化合”或“分解”）反应。气态压缩储氢：将氢气压缩到储氢罐的过程中，氢气的化学性质____________（填“改变”或“不变”）。 （3）当实验室需少量氢气时，常用锌和稀硫酸反应来制取，其化学方程式为____________。 12．（4分）从古至今，我国劳动人民积累了丰富的农业生产知识。 （1）《齐民要术》中有用粮食酿醋的记载，所酿之醋“香美淳酽”。醋中具有香味的物质从液态变为气态，分子间隔____________。 （2）《天工开物》中有种植芝麻的记载，“以地灰微湿，拌匀麻子而撒种之”。“地灰”含有，属于____________（填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。芝麻中含有钙、铁、氮等元素，其中____________元素的适量摄入有利于预防骨质疏松。 （3）如今，“智慧农业”推动了农业高质量发展。土壤的酸碱度影响植物的生长，可用____________来检测土壤浸出液的酸碱度，实现对土地的精准管理。 13．（5分）我国科研人员实现了甲烷在一定条件下到甲醇的高效转化。图4为该反应的示意图。 请回答下列问题： （1）甲分子中碳、氢原子个数比为____________。 （2）若该反应生成32 g丙和2 g丁，则消耗16 g甲和____________g乙。 （3）可作该反应的催化剂，其中O的化合价为，则In的化合价为____________。 （4）丁可用作燃料，为确保安全，点燃前要检验其____________。 （5）按图5所示装置点燃丁，观察到烧杯壁上的现象是____________。 14．（5分）制作美丽“金属树”。某兴趣小组将表面已打磨的细丝状金属甲、乙，分别折叠成小树形状。按图6所示进行实验：①先向AgNO3溶液中放入甲，充分反应后，取出“银树”，此时溶液为蓝色，无AgNO3剩余；②再放入乙，充分反应后，取出“铜树”。 请回答下列问题： （1）金属块能被拉制成金属丝，体现了金属的____________性。 （2）打磨金属丝的目的是____________。 （3）甲的名称是____________。 （4）乙的金属活动性比银的____________（填“强”或“弱”）。 （5）步骤②中乙与蓝色溶液反应生成铜的化学方程式可能为____________（写一个即可）。 15．（5分）某校师生参观垃圾焚烧发电厂，该厂处理生活垃圾的部分流程如图7所示。 请回答下列问题： （1）垃圾发酵产生甲烷，属于____________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）焚烧炉中某可燃物与O2反应生成CO2、H2O和HCl，下列关于该可燃物组成的推测中，正确的一项是____________（填序号）。 ①只含碳、氢、氯三种元素 ②一定含碳、氢、氯、氧四种元素 ③一定含碳、氢、氯元素，可能含氧元素 （3）石灰乳吸收烟气中HCl的化学方程式为____________。 （4）活性炭净化烟气，利用了活性炭的____________性。 （5）上述流程中能体现资源再利用理念的做法是____________（写一条即可）。 16．（5分）根据图8、图9所示实验回答问题。 （1）图8所示为实验室制取氧气的发生装置。高锰酸钾受热生成锰酸钾、____________和氧气；加热时需先用酒精灯预热试管，目的是____________ （2）图9所示为探究铁生锈的实验。一段时间后，观察铁丝绒，A中没有锈蚀，B中严重锈蚀，C中轻微锈蚀。①对比A、B说明铁生锈的条件之一是____________；②对比B、C说明影响铁生锈快慢的因素是____________；③若通过对比B、D说明铁生锈需要与氧气直接接触，可设计方案：向D中放入湿润的铁丝绒，再向其中____________。 17．（7分）小明将一款沐浴盐气泡球X投入水中，观察到有气泡持续产生，于是和小组同学进行了如下活动。 活动Ⅰ：探究X投入水中产生的气体是什么 【作出猜想】（1）由说明书得知，X中含碳酸氢钠、柠檬酸、氯化钠和淀粉4种固体；根据所学知识，碳酸氢钠能与____________（填“酸”或“碱”）反应生成CO2。据此推测产生的气体可能是CO2。 【实验1】利用图10所示装置制取并检验该气体。 （2）根据CO2的性质，收集该气体时，a口应连接____________（填“b”或“c”）口。 （3）向收集的气体中滴加澄清石灰水，观察到____________，确定该气体为CO2。 活动Ⅱ：探究碳酸氢钠和柠檬酸合适的配比 【查阅资料】当碳酸氢钠、柠檬酸的质量之和不变时，二者的配比会影响沐浴效果。 【实验2】根据资料，按二者不同配比进行实验，记录如下： 序号 碳酸氢钠和柠檬酸的配比 加入水的质量/g 沐浴效果指标 碳酸氢钠的质量/g 柠檬酸的质量/g 得到CO2的质量/g 溶液的酸碱性 ① 29 8 100 5.2 弱碱性 ② 25 12 100 7.8 弱碱性 ③ 21 m 100 10.2 接近中性 ④ 17 20 100 8.5 弱酸性 （4）表中____________。 （5）X中碳酸氢钠和柠檬酸采用②中配比，请结合【实验2】和图11，从沐浴效果的两个指标分析其原因：____________ 活动Ⅲ：自制沐浴盐气泡球并评价 【实践应用】小组同学将4种固体粉末按合适的配比混合均匀，分为两等份。一份直接使用；另一份压实，制成沐浴盐气泡球使用。 【交流评价】（6）沐浴时，与直接使用混合粉末相比，使用压实的沐浴盐气泡球的优点是____________ 反思拓展：（7）写出一条保存自制的沐浴盐气泡球的建议：____________ 18．（5分）化学小组对某实验后的废渣（铜和氧化铜的混合物）进行回收处理。向盛有28.2 g废渣的烧杯中加入足量稀硫酸，充分反应后，经过滤、洗涤、干燥，得到16.2 g固体，所得溶液质量为240 g。请回答： （1）废渣中氧化铜的质量为____________g。 （2）所得溶液中硫酸铜的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤） 学科网（北京）股份有限公司 $