山东省菏泽市鄄城县 2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题(无答案)

2024—2025学年度第二学期终结性质量检测 七年级道德与法治试题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。） 1．进入初中，“给我钱”和“少管我”成了李华经常对父母说的话。对此评价正确的是（ ） ①正常生理变化 ②反抗依赖并存 ③产生矛盾心理 ④认识能力发展 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 2．“快乐传染”实验表明，如果社交网络中某人感到快乐，其朋友和亲人感到快乐的可能性会分别增加12%和19%，其室友和邻居感到快乐的可能性会分别增加8%和37%。这是因为（ ） A．人的情绪会相互感染 B．情绪的表达关系着人际交往 C．只有快乐的情绪才能感染他人 D．各种各样的情绪能丰富生活 3．12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中恰当的是（ ） ①痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 ②最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐 ③照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权 ④总觉得别人在议论我—坚持自己的个性，他人的评价毫无价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．尊重和保障残疾人的人权和人格尊严，使他们以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果，是国家义不容辞的责任。下列符合这一理念的是（ ） ①在公共汽车上设置残疾人爱心专座 ②一些高校面向残障考生采取单独招考 ③某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入 ④各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．针对以下四位同学在学习和生活中的日常表现，你认为点评正确的是（ ） 序号 日常表现 微点评 ① 小丽认为自己个子不高，长得不漂亮，但为人善良，真诚 正确认识自己，欣赏自己 ② 小华因在演讲比赛中输给好友小强，便不再与小强交往 正确接受朋友间的友谊 ③ 小伟自习课向旁边女同学请教难题，落落大方，有礼有节 尊重同学，健康交往 ④ 小斌经常参加体育锻炼，利用课余时间阅读有意义的书籍 守护生命，更要养护精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．随着一首儿歌中的“挖呀挖呀挖”走红，各行各业童心大发，争相改编：一位矿工留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭点亮千万家”；中国船舶也加入其中，写道“在海洋的深处挖呀挖呀挖，采集珍贵的科研样品笑开了花”。这一现象告诉我们（ ） ①互联网打破时空限制，拓展交友空间 ②童谣可能会唤起人们美好的情感体验 ③人云亦云说明人们没有独立思考能力 ④应该用自己的热情和行动传递正能量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．习近平总书记寄语广大青年“到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化贡献青春力量。”这昭示青年要（ ） A．独立思考、标新立异 B．青春飞扬、自信自强 C．行己有耻、降低要求 D．积极进取、漠视挫折 8．面对右面漫画中的人物的想法，我会说（ ） ①克服自身弱点，塑造完美自我 ②勇敢参与探究，体验成功快乐 ③珍惜青春时光，遇事无所畏惧 ④培养自信心理，激发自我潜能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．下面是小刚所在学校开展“榜样力量”系列主题教育活动内容。开展这些活动目的在于（ ） ★“岁月启迪、见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中体现向榜样学习的古语。 ★“榜样引领、一路前行”——搜集榜样人物事迹，开展——系列宣传活动。 ★“止于至善、崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 ①学习榜样事迹，向上向善成长 ②正确认识自己，接纳自身缺点 ③打好青春底色，提升精神境界 ④学会调节情绪，保持乐观心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。“四君子”是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现（ ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 11．甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（见下图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（ ） ①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国制造向中国智造的转变 ③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．某市某校两名初一学生目睹一位驾驶电动自行车的老人撞到路旁的石墩、瘫倒在地。在这一紧急关头，两名学生毫不犹豫地伸出援手，扶起老人来到马路旁，请路人帮忙拨打120，并陪老人等待救护车。这两名中学生（ ） ①弘扬中华传统美德，传递社会正能量 ②积极遵守社会公德，迅速提高了学习成绩 ③展现出新时代青少年的良好精神风貌 ④践行了敬业、诚信的社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过新修订文物保护法，该法自2025年3月1日起施行。下面是新修订文物保护法相关条文。该条文共同表明（ ） ★地下埋藏和水下遗存的文物，任何单位或者个人都不得私自发掘。 ★考古发掘的文物和考古发掘资料，任何单位或者个人不得侵占。 ①法律可以保护社会公共利益 ②我们只行使权利，不履行法律规定义务 ③法律规范全体社会成员行为 ④有了新修订的法律就可以杜绝违法犯罪 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 14．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的最主要特征。下列内容能体现法律的这一特征的是（ ） A．小张因违反校规校纪受到学校处分 B．胡某晚上11点小区唱歌扰民被劝止 C．法院判决李某按月给付父母抚养费 D．王某和姜某因违反单位规定被扣奖金 15．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合法规，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。这表明（ ） A．未成年人将不再受到不法侵害 B．未成年人需要增强自我保护意识 C．网络保护是未成年人保护的基础 D．未成年人的健康成长受法律保护 16．中学生小华到文具店购买学习用品，结账后通过安检门时，报警装置鸣叫不停。售货员看着小华衣着宽松，上衣鼓鼓囊囊的像是私藏了物品，随即强行对其进行了搜身。售货员的行为侵犯了小华的（ ） A．人身自由权 B．财产权 C．肖像权 D．荣誉权 17．下面漫画涉及遗产继承权问题。对此认识正确的是（ ） A．女儿既已出嫁，就无权继承遗产 B．女儿能不能继承遗产，由其父母决定 C．女儿属于法定继承人，有权继承遗产 D．女儿属于第二顺序继承人，可以继承遗产 18．七年级学生小华绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴说明（ ） A．法治是人们共同的生活愿景 B．法治是治国理政的基本方式 C．法律伴随我们每个人的一生 D．公民在法律面前一律平等 19．2024年12月19日，余华英拐卖儿童案在贵州省高级人民法院重审二审开庭；法院当庭作出裁定，驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。下列对判决书解读准确的是（ ） 判决书（摘选） 对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。 ①被告人余华英已受到相应的行政处罚 ②拐卖儿童具有严重的社会危害性 ③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④有期徒刑和剥夺政治权利是主刑，没收财产是附加刑 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 20．某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明（ ） ①不良行为任其发展，可能导致违法犯罪 ②不良行为必然发展为违法犯罪 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为属于小节，无关紧要 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 二、情境分析与探究（本题共4小题，共60分，请将答案书写在答题卡相应的位置。） 21．【把握青春情绪、体验多彩生活】（10分） 情绪，是青春期的调色板。我们体验着自己的情绪，收获着青春的成长。 （1）结合学习经历，完成上述思维导图中①②空格处的内容。（4分） （2）运用情绪的相关知识，谈谈你从上述思维导图中获得什么启示。（6分） 22．【青春创造、青春力量】（17分） 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（2）班举办“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林則徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？（5分） 【情景思考】 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一：同学把你的隐私语思编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二：小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （2）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？（6分） 【榜样·启迪】 某中学学生刘明，4岁那年，父亲病重去世，母亲离家出走，9岁时爷爷又撒手而去，孤苦的刘明与奶奶相依为命，他砍柴、割禾、挑稻谷，瘦弱的身子挑起了一家的生活重担。从初二开始，他就利用寒暑假打工，挣学费和生活费。他时刻不忘学习，走在路上还在默默记数学公式，背诵古典诗词。天道酬勤，初中毕业，他考上了贵阳最有名的重点高中——省实验高中。三年后，又以优异的成绩考取了大学。 （3）“没有抱忽，没有屈服，没有放弃”让刘明在自强的路上获得成功，下面请你说说在成长的道路上如何做到自强？（6分） 23．【传承优秀文化、凝聚价值力量】（17分） 在“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的讨论会上，同学们展示了以下两則材料。 材料一：《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 （1）从中华人文精神的角度，说一说《玛纳斯》之所以经久流传的原因。（9分） 材料二：在我们身边，有无数立足本职工作，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。“万能电工”钱海军，从事电力服务工作30余年，为社区提供用电咨询等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名：黄山风景区的基层工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山……他们在不同的工作岗位，活出各自生命的精彩。 习近平总书记强调：“向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带。”弘扬向上向善的文化，使存善心、做好事成为行动自觉。微火成炬，每一分善意，每一次善举，汇聚起来，就能照亮更多人前行的道路，让社会更加和谐美好。 （2）通过阅读材料二，说说我们应该如何弘扬中华人文精神？（8分） 24．【法治青春、你我同行】（16分） 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 材料一：请运用所学知识，对以下问题作出分析。 ◆镜头一：买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物。 ◆镜头二：去餐厅吃饭，被要求扫码点餐，有的还必须填写姓名、出生年月、手机号码等与服务无关的个人信息。 ◆镜头三：出版社未经作者同意发表其作品。 （1）请分别点评上述三个镜头中的行为是否违法，并说说你的理由。（6分） 材料二：以下是八年级学生张某的成长变化轨迹。 （2）结合张某的成长变化轨迹，自身分析其走上违法犯罪道路的原因。（10分） 2024—2025学年度第二学期终结性质量检测 七年级道德与法治参考答案 1-5 BAADC 6-10 DBCBA 11-15 ABBCD 16-20 ACCDC 21．（1）①难过、伤心、沮丧等；（2分）②努力学习，弥补不足，不断进步。（2分） （2）①情绪影响着我们的观念和行动（或：情绪能激励我们克服困难、努力向上；也可能会让我们因为某个小小的挫折而止步不前。）②我们要学会合理地管理情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。③我们应善于培养积极健康的情绪，正确面对一些负面情绪。（每点2分，共计6分） 22．（1）自信。（1分）自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。（4分） （2）①学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己；②学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。（每点3分，共6分） （3）①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，要靠脚踏实地一点一滴干出来的。不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。（每点2分，共6分） 23．（1）①《玛纳斯》之所以经久流传，因其承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界有重要意义；③《玛纳斯》作为中华优秀传统文化蕴含着丰富人文精神，彰显出中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。（每点3分，共9分） （2）①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（每点4分，共8分） 24．（1）①镜头一：是违法行为。理由：侵犯了他人的财产权，给他人带来财产上的损失。②镜头二：是违法行为。理由：侵犯了他人的隐私权，给他人的生活财产安全等带来不利的影响。③镜头三：是违法行为。理由：侵犯了他人的知识产权，挫伤了其创作作品的积极性。（每点2分，共6分） （2）①张某交友不慎，有不良习气，不良行为；②没有认真履行务教育的义务；③辨别是非能力不强，社会经验不足，缺乏自我保护的能力；④纪律观念，法制观念淡薄，道德修养较低；⑤不能抵制不良诱惑，自控力差不思悔改；⑥法律意识不强，做了法律禁止的事情。等等。（每点2分，任意五点即可得10分） （提示：以上答案仅供参考，只要学生所答内容言之有理，即可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $