期末复习专题简单机械2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 以“概念辨析-原理应用-实验探究-综合计算”为逻辑链，系统覆盖简单机械核心考点，融合物理观念与科学思维，实现方法与知识的双螺旋建构。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|10题|杠杆类型判断（动力臂与阻力臂比较）、定滑轮动滑轮特点（省力/改变方向）|从机械基本特征到分类识别，建立“结构-功能”对应关系| |原理应用|5题|杠杆平衡条件（F1l1=F2l2）、机械效率公式（η=W有/W总）|原理推导→公式应用→实际场景迁移，强化科学推理| |实验探究|2题|控制变量法（机械效率影响因素）、杠杆平衡调节（水平平衡目的）|实验设计→数据处理→结论分析，培养科学探究能力| |综合计算|2题|有用功/总功计算（W=Gh、W=Fs）、压强结合机械效率|多知识点整合，提升复杂问题解决能力，体现物理观念综合应用|

期末复习专题 简单机械 一、单选题 1．今年夏天，我市某小区进行下水道和自来水管道整修工程。为了在最短的时间完成整修工程任务，工地上有数台甚至数十台机器同时工作，其目的是增大所有机器总的（　　） A．功 B．功率 C．有用功 D．机械效率 2．下列选项中的机械在使用过程中属于省力杠杆的是（　　） A．撬棒 B．筷子 C．镊子 D．食品夹 3．如图所示的农田灌溉系统将主水渠与分水渠进行连通，当水流静止时，主水渠和分水渠的水位保持等高，这主要应用了（    ） A．连通器原理 B．阿基米德原理 C．杠杆原理 D．流体压强与流速关系 4．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（　　） A．F1<F2<F3 B．F1>F2>F3 C．F1=F2=F3 D．F1>F2=F3 5．学校升国旗的旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，以下对这一滑轮的说法正确的是（   ） A．这是一个动滑轮 B．这是一个定滑轮 C．使用这个滑轮可以省力 D．使用这个滑轮可以省距离 6．小满在探究杠杆平衡条件的实验中，当杠杆静止在图甲所示的位置时，他通过调节平衡螺母，使杠杆在水平位置上平衡。接着他又把重为2N的钩码，悬挂在杠杆A点处，并在B点处施加一个竖直向上、大小为1N的拉力F1，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲中的杠杆处于不平衡状态 B．图乙中的杠杆能平衡 C．如图丙所示，若在C点处施加一个方向与杠杆成30°的拉力F2，当杠杆水平静止时，F2＝2N D．以上三种说法都是错误的 7．下列实验仪器中，运用到大气压强的是（　　） A．胶头滴管 B．托盘天平 C．弹簧测力计 D．刻度尺 8．如图所示，用跨过定滑轮的绳拉着湖中的小船靠岸，若小船受到的恒定拉力F=100N，河岸的高度AB=3m，图示位置时船头到河岸的距离BC=4m，则当船靠岸时，拉力做的功为（　　） A．400J B．500J C．300J D．200J 9．如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆顺时针转动的力是（　　） A．苹果的重力 B．橘子的重力 C．杆对橘子的支持力 D．橘子对杆的压力 10．如图是我国古代劳动人民利用滑轮打水的场景。井架上安装一个滑轮，绕过滑轮的绳索一端悬吊水桶，人拉或放绳索的另一端即可让水桶升降。下列说法正确的是（　　） A．井架上的滑轮是动滑轮 B．利用这个装置能够省力 C．井架上的滑轮的作用与旗杆顶部滑轮的作用相同 D．提的水越多，该装置的机械效率可以达到100％ 二、填空题 11．如图所示是用道钉撬撬道钉的情景，道钉撬可视为以O为支点的杠杆，道钉对道钉撬的阻力的大小为4000N，阻力臂为0.06m，杆长为1.2m（图中未画出），斜杆与水平面的夹角为，不计道钉撬自身重力，则撬开道钉的最小动力为______N。 12．如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.2m/s的速度匀速运动了4s，弹簧测力计的示数为5N，则F的大小为_________N，拉力F的功率为_________W。 13．使用杠杆___________（选填“能”或“不能”）省功。如图中的起瓶器，它属于___________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，它的支点是___________（选填“A”“B”“C”或“D”）。 14．简单机械的使用给人们的生活带来很多便利，小宁利用图甲的方法将被台风刮倒的树拉正，则A树干相当于___________；图乙中螺丝钉的螺纹相当于___________，可以起到省___________的效果。（前两空填简单机械名称） 15．如图甲、乙所示，若不计摩擦和滑轮受到的重力，分别用力、匀速提升同一物体A。则两个力的大小关系______（选填“＞”“＝”或“＜”），学校升旗时旗杆上的滑轮与______（选填“甲”或“乙”）滑轮的作用相同。 三、作图题 16．如图所示是小明同学在做仰卧起坐时的情景，人体可看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F为动力，请在图中画出动力臂和阻力臂。 四、实验题 17．某建筑工地上矗立的塔吊是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率，节约电能呢？为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6% 2 2 0.2 1.2 0.6 55.6% 3 4 0.1 1.9 0.3 70.2% 4 4 0.1 1.3 0.5 61.5% (1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。 (2)分析表中数据可知：第4次实验是用______图所示装置来完成的。 (3)通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度______（选填“有关”或“无关”）。 (4)通过比较______（选填实验次数的序号）两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高。 18．某同学利用若干个质量均为的钩码和弹簧测力计探究杠杆的平衡条件。 (1)实验前，杠杆如图甲静止，为使得杠杆在水平位置平衡，可将左边的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节。 (2)如图乙所示，在A处挂4个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，可在B点挂若干钩码，此时B处钩码对杠杆的拉力为________，画出杠杆平衡时B处钩码对杠杆的拉力及力臂。 (3)如图丙保持杠杆左侧A处钩码的数量和位置不变，取下右侧B处钩码，改用弹簧测力计在C点向下拉杠杆，使杠杆始终保持在水平位置平衡，当测力计从位置1转到位置2时，其示数大小与其力臂乘积会________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 (4)在实验中多次改变挂在支点两侧钩码的数量和悬挂位置，并将每次实验的动力、动力臂和阻力、阻力臂的大小记录在表格中： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 10 0.5 10 2 1 15 3 5 3 2 15 1.5 20 根据实验数据可得出杠杆平衡条件为________（写出字母表达式）。 五、计算题 19．小明用定滑轮将质量为20kg的物体匀速提升2m，所用的拉力为220N。（g取10N/kg）求此过程中： (1)小明做的有用功； (2)小明做的总功； (3)定滑轮的机械效率。 20．装修工地上，工人用如图所示的装置将重为800N的一箱地板砖从地面匀速运送到离地面6m的高处。已知地板砖箱子平放在水平地面上时与地面的接触面积为，动滑轮重为160N，不计滑轮组的绳重和摩擦。求： (1)一箱地板砖平放在水平地面上时对地面的压强； (2)工人在绳端所用拉力及拉力做的总功； (3)该装置的机械效率。（计算结果保留至1%） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习专题 简单机械 2025-2026学年人教版物理八年级下册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A C B C A D D C 1．B 【详解】完成整修工程任务，有用功是相同的，为了减小做功的时间（缩短工期），由可知，需要增大机器的功率，所以，工地上有数台甚至数十台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的功率，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】A．撬棒在使用过程中，支点是中间的小石头，人手施加的力是动力，撬棒末端撬动大石头的力是阻力。从图中可以看出，动力臂大于阻力臂，所以撬棒是省力杠杆，故A符合题意； B．筷子在使用过程中，虎口处可看作支点，手指施加的力是动力，筷子尖端夹食物的力是阻力。动力臂小于阻力臂，所以筷子是费力杠杆，故B不符合题意； C．镊子在使用过程中，镊子尾部连接处是支点，手指施加的力是动力，镊子尖端夹持物体的力是阻力。动力臂小于阻力臂，所以镊子是费力杠杆，故C不符合题意； D．食品夹在使用过程中，夹子尾部连接处是支点，手施加的力是动力，夹子前端夹食物的力是阻力。动力臂小于阻力臂，所以食品夹是费力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 3．A 【详解】主水渠与分水渠进行连通，当水流静止时，主水渠和分水渠的水位保持等高，该系统的结构是上端开口，底部连通的容器，构成连通器，故运用了连通器的原理，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】使用定滑轮只能改变动力的方向，不能省力，所以，向三个不同方向拉动的力F1、F2、F3的大小都相等，即F1 = F2 = F3 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．B 【详解】升国旗的旗杆顶端有一个滑轮，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮，定滑轮不省力，不能省距离，但是可以改变力的方向，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．图甲中杠杆静止，处于平衡状态，故A错误； B．图中左、右两侧的作用力使杠杆逆时针转动，没有阻力，故不能平衡，故B错误； CD．图中根据几何知识知，动力F2的力臂为4格的一半，为2格长，故动力臂等于阻力臂，则动力等于阻力，为2N，故C正确，D错误。 故选C。 7．A 【详解】A．用滴管吸取药液，要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管里，故A符合题意； B．天平是等臂杠杆，它的原理是根据杠杆平衡条件工作的，故B不符合题意； C．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受的拉力成正比，即在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，故C不符合题意； D．刻度尺是测量长度的工具，没有用到大气压，故D不符合题意。 故选A。 8．D 【详解】河岸的高度AB=3m，图示位置时船头到河岸的距离BC=4m，根据数学知识知，图中绳子的长度为 当船靠岸时，绳子到C点的距离与AB的长度相等为3m，故绳子被拉动的一端在水平方向移动的距离s=5m﹣3m=2m 故拉力做功W=Fs=100N×2m=200J 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．D 【详解】桔子和苹果对杠杆的压力分别为动力和阻力，因此使杠杆顺时针转动的力是橘子对杆的压力，重力作用在自身上，因此使杆顺时针转动的力不是桔子或苹果的重力。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．C 【详解】A．打水时，滑轮的轴固定不动，是定滑轮，故A错误； B．定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向，故B错误； C．旗杆顶部滑轮的作用也是改变力的方向，与用滑轮打水中的滑轮作用一致，故C正确； D．任何机械在使用的过程中都要克服摩擦力等做额外功，机械效率不能达到100%，故D错误。 故选C。 11．200 【详解】道钉对道钉撬的阻力的大小为4000N，阻力臂为0.06m，根据杠杆平衡条件可知，当大小不变时，越大，对应的就越小；所以当垂直作用在杆子末端时，最大为1.2m，此时最小，所以 12． 5 2 【详解】[1]动滑轮上同一根绳子上两端的拉力相同，弹簧测力计的示数为5N，则拉力也为5N。 [2]动滑轮上的绳子有两段，则绳移动的速度为 v绳＝2v物＝2×0.2m/s＝0.4m/s 拉力F的功率为 13． 不能 省力 A 【详解】【小题1】[1]由能量守恒定律可知，任何机械都不能省功。 [2][3]如图中的起瓶器，在向上翘起瓶盖时，开瓶器绕A点转动，是以A为支点的杠杆，使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 14． 动滑轮 斜面 力 【解析】【小题1】[1]在拉动时，A的树干与绳子一起运动，起到省力作用，相当于动滑轮。 [2][3]螺丝钉的螺纹展开是一个斜面绕在圆柱上。因此螺纹相当于斜面。斜面可以省力（用更长距离换取更小的力）。 15． ＞ 甲 【详解】[1]如图，甲是定滑轮，若不计摩擦和滑轮受到的重力，则；乙是动滑轮，若不计摩擦和滑轮受到的重力，则；则两个力的大小关系。 [2]学校升旗时旗杆上的滑轮是为了改变动力方向，是定滑轮，与甲滑轮的作用相同。 16． 【详解】过支点O作动力F的作用线的垂线段，为动力臂，过支点O作阻力即人的重力G的作用线的垂线段，为阻力臂，如图所示： 17．(1)匀速 (2)丙 (3)无关 (4)1、3 【详解】（1）为了准确测出滑轮组的机械效率，应使弹簧测力计沿竖直方向做匀速直线运动。 （2）在第四次实验中， 由可得 即承担物重的绳子股数为5股，所以第4次实验是用丙图所示装置来完成的。 （3）通过比较1、2两次实验数据，在其他因素都相同时，只改变了物体上升的高度h，计算出来的机械效率都不变，可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度无关。 （4）1、3两次实验中， 由可得 使用同样的滑轮组，即使用的甲、乙两图，通过得出的实验数据可知提升的物体重力越大，滑轮组的机械效率越高，得出结论：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高。 18．(1)右 (2)3； (3)不变 (4) 【详解】（1）图甲中杠杆右端偏高，说明左端重，平衡螺母应向右端调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）[1]根据公式可知，图乙左端钩码的重力为 设杠杆每一小格为1，根据杠杆平衡条件可知 [2]在B处钩码对杠杆的拉力F1为钩码的重力，方向为竖直向下，过支点O画动力F1的作用线的垂线，垂线段即为它的力臂l1，如下图所示： （3）由题可知，图丙保持杠杆左侧A处钩码的数量和位置不变，即力与其力臂乘积不变，根据杠杆平衡条件可知，弹簧测力计在C点向下拉杠杆，使杠杆始终保持在水平位置平衡，从位置1转到位置2时，那么其示数大小与其力臂乘积会不变。 （4）先将数据中各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出的关系式为 19．(1)400J (2)440J (3)90.9% 【详解】（1）物体重力 小明做的有用功 （2）定滑轮不省距离，拉力移动距离 小明做的总功 （3）定滑轮的机械效率 20．(1)8000Pa (2)480N，5760J (3)83% 【详解】（1）一箱地板砖平放在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，即。接触面积 则对地面的压强 （2）由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数。不计绳重和摩擦，根据滑轮组拉力公式 绳端移动的距离 根据功的计算公式 （3）克服物体重力做的功为有用功 则机械效率 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $