精品解析：山东省烟台海阳市2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

二年级语文 同学们，一个充满收获的学期即将结束，让我们一起点亮“学习成长树”，用知识和能力为它挂上丰硕的果实吧！ 第一关：字词小能手 1. 认真读拼音，规范写字词。 林里， 的阳光洒下来，油油的小草给大地铺上了一层地毯，条轻点着水面，画出一圈圈，正花盛开，一阵微风吹过，芬面来……春天好美啊！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“森”“暖”“绿”“柳”“值”“迎”的写法。 2. 用“ ”给加点的字选择正确的读音。 羊圈（quàn juàn） 忠实（zhōng zōng） 吆喝（he hē） 油炸（zhà zhá） 竹竿（gān gàn） 灾难（nán nàn） 【答案】 juàn zhōng he zhá gān nàn 【解析】 【详解】注意区分多音字“圈、喝、难”的正确读音，同时注意“忠”的读音易读错。 3. 补充词语（不会写的字可以用拼音代替），再选择合适的词语填空（填序号）。 ①揠苗（ ）长 ②五颜六（ ） ③（ ）心竭力 ④民（ ）团结 ⑤赏心（ ）目 ⑥恋恋不（ ） 春天，公园里的花儿____________，令人____________。傍晚，大家离开时都____________。 【答案】 ①. 助 ②. 色 ③. 尽 ④. 族 ⑤. 悦 ⑥. 舍 ⑦. ② ⑧. ⑤ ⑨. ⑥ 【解析】 【详解】揠苗助长：把禾苗拔起来，想帮它快点长高，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 五颜六色：形容色彩繁多、各种各样的颜色。 尽心竭力：形容用尽全部的心思和力量，做事十分卖力。 民族团结：指各民族之间和睦相处、同心协力，像一个大家庭一样。 赏心悦目：指看到美好的景色或事物而心情舒畅、愉快。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 根据词义可知，第一空形容花儿颜色丰富多样，选“五颜六色”；第二空说美丽的花儿让人心情舒畅愉悦，选“赏心悦目”；第三空形容大家舍不得离开公园，选“恋恋不舍”，符合句子语境。 4. 按要求给下列字分类。（填序号） ①怒 ②剑 ③煎 ④切 ⑤慌 ⑥贫 ⑦炒 ⑧购 与心情有关：__________________ 与火有关：__________________ 与钱财有关：__________________ 与刀或切割有关：__________________ 【答案】 ①. ①⑤ ②. ③⑦ ③. ⑥⑧ ④. ②④ 【解析】 【详解】①怒：通常表示愤怒、生气的情绪。部首是“心”字底，与心情有关。 ②剑：是一种古代的兵器，长条形，一端尖，两边有刃。部首是刂（立刀旁），带“刂”的字大多和刀、兵器或切割动作有关。 ③煎：烹饪方式需要用火。部首是“灬”，与火有关。 ④切：意思是用刀把物品分成若干部分。部首是刀（刀字旁），带“刀”的字大多和刀、切割动作有关。 ⑤慌：意思是不沉着、忙乱，也指恐惧、不安。部首是（竖心旁），带“忄”的字大多和心情、心理活动有关。 ⑥贫：意思是穷，收入少，生活困难。部首是贝（贝字旁），古代贝壳曾作为货币使用，带“贝”的字大多和钱财、财物有关。 ⑦炒：意思是一种烹饪方法，把食物放在锅里加热并不断翻动使熟。部首是火（火字旁），带“火”的字大多和火、加热、烹饪有关。 ⑧购：意思是买。部首是贝（贝字旁），带“贝”的字大多和钱财、财物有关。 故与心情有关：①⑤；与火有关：③⑦；与钱财有：⑥⑧；与刀或切割有关：②④。 5. 按要求查字典。 “辣”用部首查字法查字典，应该先查部首______，再查______画，它的第三笔是______。 【答案】 ①. 辛 ②. 7##七 ③. 点##丶 【解析】 【详解】“辣”是左右结构的字，部首是辛，用部首查字法查字典，应该先查部首辛，再查7画，辣的笔顺为：丶（点）、一（横）、丶（点）、ノ（撇）、一（横）、一（横）、ノ（撇）、一（横）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、丨（竖）、ノ（撇）、㇏（捺），第三笔是点。 第二关：积累小达人（不会写的字可以用拼音代替）。 6. 照样子，写词语。 寻找（意思相近的字组成的词语）：__________________ __________________ 气呼呼（形容生气的词语）：__________________ __________________ 【答案】 ①. 温暖 ②. 明亮 ③. 怒冲冲 ④. 气鼓鼓 【解析】 【详解】第一组示例“寻找”是由两个字义相近的汉字组合而成的两字词语，需要挑选同样字义相近的字组词。 这样的词语还有：伙伴、奔跑、温暖、明亮等。 第二组示例“气呼呼”是ABB式、用来表现生气模样的词语，后两个字相同，整体描绘生气的神态。 这样的词语还有：怒冲冲、气鼓鼓、气哼哼、气汹汹等。 7. 结合语境，运用所学知识填空。 （1）春风拂面，杨柳依依，我情不自禁地吟诵“________________________，万条垂下绿丝绦”；夏荷田田，让人想起诗句“________________________，映日荷花别样红”。 （2）“予人玫瑰，__________________”让我们懂得分享。“春种一粒粟，秋收__________________”赞美了农民的劳动。节气歌“__________________清谷天，__________________暑相连”中蕴含着古代劳动人民的智慧。 （3）小宇看到同桌勤奋刻苦、才艺出众，十分羡慕。妈妈知道后对他说：“唯德学，__________________，________________________，当自砺。” 【答案】 ①. 碧玉妆成一树高 ②. 接天莲叶无穷碧 ③. 手有余香 ④. 万颗子 ⑤. 春雨惊春 ⑥. 夏满芒夏 ⑦. 唯才艺 ⑧. 不如人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧”“树”“莲”的正确写法。 （2）书写时注意“余”“颗”“春”“夏”的正确写法。 （3）书写时注意“唯”的正确写法。 （三）句子训练营。 8. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（用加点字仿写句子） __________，那是__________吧？ 【答案】 ①. 柳树垂下细细的枝条 ②. 春天的长发 【解析】 【详解】原句结构：景物+拟人动作，那是+比喻事物+吧？ 前半句要写带有拟人手法的自然景物；后半句把前面的景物比作对应的事物，句式保持疑问语气，用上“那、是、吧”。 示例：野花在路边绽开笑脸，那是春天的发饰吧？ 9. 那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点字仿写句子） __________________好像______________________________。 【答案】 ①. 熟透的柿子 ②. 一个个红灯笼  【解析】 【详解】例句把“大枫树”比作“绿色太阳伞”，运用了比喻的修辞手法。加点词“好像”在这里是比喻词，要求我们把特点相似的两个不同事物连起来，语句通顺合理即可。 示例：弯弯的月儿好像一艘小小的银船。 10. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 李明________________________，____________________________________。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 开开心心地跑出了校门 【解析】 【详解】例句前半部分写主体的心情感受“害怕极了”，后半句用AABB式词语“慌慌张张”修饰动作，写出人物行为。仿写时，先填李明的情绪，再用对应情绪的AABB词语描写他的动作即可。 示例：李明开心极了，蹦蹦跳跳地跑进了家门。 第三关：阅读小侦探 快乐读书吧。 目录 第一部分：唏哩呼噜历险记 1 唏哩呼噜是谁⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2 大狼叼走了唏哩呼噜⋯⋯⋯⋯⋯6 3 不是打秋千⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13 4 小猪吓跑了大狼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18 5 好心的八哥小姐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23 11. 在所给目录中，第一部分有______个故事。如果想读《小猪吓跑了大狼》这个故事，应翻到书中______页。 12. 我对这本书很感兴趣，我想跟这本书的主人小明借，我该怎样跟他借呢？（ ）（填序号） ①你看完了这本书就借给我吧！我很喜欢。 ②这本书太有意思了，你看完之后借给我看看，好吗？ 【答案】11. ①. 5##五 ②. 18 12. ② 【解析】 【11题详解】 根据题干信息，数一数目录中列出的篇目，一共有5个小标题，因此第一部分有5个故事。再看篇目对应的数字，《小猪吓跑了大狼》这一条后面写着18，代表这个故事从第18页开始，所以要翻到18页。 【12题详解】 第一句话“你看完了这本书就借给我吧！我很喜欢”是祈使句，语气强硬，没有征求对方的意见，不够有礼貌。第二句话“这本书太有意思了，你看完之后借给我看看，好吗？”使用商量的语气，问句显得谦和有礼，符合向别人借书的交际要求，因此选择第②句。 阅读短文《小熊开店》，回答问题。 小熊开店 ①小熊开了一家食品店，自己当起了经理。它先请来小兔子做采购员。小兔子最爱吃萝卜，心想大家肯定也都喜欢萝卜。于是店里摆满了各种各样的萝卜。结果，每天来店里买东西的，只有兔子的伙伴。小熊见生意冷冷清清，心里很不高兴，就把小兔子辞退了。 ②接着，小熊又请来小松鼠当采购员。小松鼠最喜欢吃松子，它采购回来满满一屋子松子。这下，只有小松鼠们愿意来光顾小店，其他小动物都摇摇头离开了。小熊的生意还是不好。 ③后来，聪明的小猴来应聘采购员。小猴十分细心，它了解森林里不同小动物的喜好，采购了萝卜、松子、果子等各式各样的食品。 ④从此，店里的商品琳（lín）琅（láng）满目，前来买东西的小动物络（luò）绎（yì）不绝。小熊的食品店办得红红火火。小熊终于明白了：做事情不能只想着自己，要多为别人着想。 13. 短文中的“琳琅满目”的意思是（ ）（填序号） ①商品很少 ②商品种类丰富 ③商店面积很大 14. 小熊最后明白了怎样的道理？请用“______”画出来。 15. 阅读短文，完成表格。 采购员 小兔子 小松鼠 小猴 采购的商品 __________ __________ 各种各样的食品 生意情况 冷冷清清 生意不好 __________ 16. 小猴让食品店变得红红火火，小熊会对小猴说什么？请你写一写。 ______________________________ 【答案】13. ② 14. 做事情不能只想着自己，要多为别人着想。 15. ①. 各种各样的萝卜 ②. 满满一屋子松子 ③. 红红火火 16. 小猴，多亏了你想到所有小动物的爱好，店里的生意才变得这么好。我现在明白了：做事情不能只考虑自己，要多为他人着想，真是太谢谢你了！ 【解析】 【导语】这是一篇适配小学低段的哲理童话，叙事脉络清晰、层层递进，用三次采购的鲜明对比推进情节，语言浅显贴合儿童认知。故事没有生硬说理，从开店的起落中自然引出核心观点，兼具趣味性与启蒙教育意义，很适合作为低龄儿童的阅读训练材料。 【13题详解】 根据第③段“小猴十分细心，它了解森林里不同小动物的喜好，采购了萝卜、松子、果子等各式各样的食品”，再结合第④段“从此，店里的商品琳琅满目”可以看出“琳琅满目”是形容商品种类丰富，因此选择②。 【14题详解】 根据题干信息定位到文章第④段，其中“小熊终于明白了：做事情不能只想着自己，要多为别人着想”，这句话就是小熊懂得的道理。 【15题详解】 根据第①段“于是店里摆满了各种各样的萝卜”能看出小兔子采购的商品是各种各样的萝卜。 根据第②段 “它采购回来满满一屋子松子”能看出小松鼠采购的商品是满满一屋子松子。 根据第④段 “小熊的食品店办得红红火火”能看出小猴任职后，生意情况是红红火火。 【16题详解】 结合文章内容，小猴子帮小熊把零食店办得红红火火，小熊体会到做事要为他人着想，因此小熊可以对小猴表达感激或自己的感悟。 示例：谢谢你，小猴，是你懂得考虑所有顾客的喜好，小店的生意才越来越好。 阅读短文，回答问题。 美丽小公鸡、小乌龟、小刺猬和小马一起去看花展。 小乌龟看到一盆奇怪的植物，碧绿的叶子是裂开的，于是就欢天喜地地对小公鸡说：“小公鸡，你看这盆植物的叶子多像我的壳呀！”小公鸡说：“它叫龟背竹，长得可真漂亮！” 这时，小公鸡看到了旁边的仙人球，说：“小刺猬，你怎么跑到花盆里去了？”小刺猬笑着说：“可惜那只‘刺猬’不会跑。” 小马看到了洁白的马蹄莲，说：“你们快来看，这花多像我的蹄子！”小公鸡看了看，说：“真像，真像！” 这时小公鸡一回头，看到了红红的鸡冠花，高兴地喊了起来：“这花多像我们公鸡的冠子呀！”大家说：“它就叫鸡冠花呀！” 17. 短文共有______个自然段，第______自然段写了小动物们观赏马蹄莲的情形。 18. 读短文可知，（ ）像小刺猬，（ ）像鸡冠。（填序号） ①马蹄莲 ②鸡冠花 ③仙人球 19. 大自然中还有很多植物和一些事物非常像，请照样子写一写。 看到仙人球，我想到了小刺猬；看到__________________，我想到了______________________________。 【答案】17. ①. 5##五 ②. 四 18. ①. ③ ②. ② 19. ①. 蒲公英 ②. 小伞 【解析】 【分析】这篇短文以小动物看花展为线索，语言浅显活泼，充满童趣。通过对话将龟背竹、仙人球、马蹄莲、鸡冠花四种植物的外形特点生动展现，巧妙运用比喻，让植物形象鲜活有趣。情节简单连贯，既贴近儿童认知，又在轻松的互动中传递植物知识，可读性强，适合低年级阅读。 【17题详解】 自然段的划分通常以开头空两格为标志，通过阅读短文可以发现短文共有5处开头空两格的地方，所以短文一共有5个自然段。 结合短文第④自然段的内容可知，本段写了小动物们观赏马蹄莲的情形。 【18题详解】 阅读短文，结合第③自然段和第⑤自然段的内容可知，“仙人球”像“小刺猬”，“鸡冠花”像“鸡冠”。 【19题详解】 仿照例句，找出外形相似的植物和事物，用上“看到……，我想到了……”的句式。 示例：看到银杏叶，我想到了小扇子。 第四关：写话小作家（不会写的字用拼音代替） 20. 写话小作家（不会写的字用拼音代替） 看图：小松鼠下山玩耍，他碰到了谁？做了什么？他们说了什么？请你发挥想象，用上下面的词语写一写。 ①早上 ②过了一会儿 ③到了中午 ④天黑了 【答案】例文： 早上，太阳露出笑脸，小松鼠开心地下山玩耍。过了一会儿，它来到玉米田，看见山羊伯伯正在收玉米，连忙跑过去说：“山羊伯伯，我来帮您收玉米！”山羊伯伯摸了摸它的头，笑着说：“真是个好孩子，太感谢你啦！”不一会儿，玉米很快就收好了。到了中午，山羊伯伯请小松鼠到家里吃饭，桌上摆着香喷喷的煮玉米，山羊伯伯说：“快尝尝，咱们一起劳动得来的玉米格外好吃。”小松鼠一边吃玉米，一边和山羊伯伯开心地聊天。天黑了，弯弯的月亮和闪闪的星星挂满夜空，山羊伯伯把小松鼠送到路口，小松鼠挥着爪子不舍地说：“伯伯再见，明天我还来帮您！” 【解析】 【详解】仔细观察图片，这四幅连环画讲述小松鼠下山的故事，第一幅图：早上太阳升起，小松鼠沿着小路开心跑下山玩耍；第二幅图：过了一会儿，它在玉米地遇见收玉米的山羊伯伯，主动上前帮山羊伯伯掰玉米；第三幅图：到了中午，山羊伯伯邀请小松鼠到家做客；第四幅图：天黑后，小松鼠依依不舍和山羊伯伯道别。写作时用上“早上、过了一会儿、到了中午、天黑了”这四个指定时间词串联画面，添加小动物对话与心情，细化跑下山、收玉米、吃饭、送别这些动作，语句写通顺，难写的字可用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文 同学们，一个充满收获的学期即将结束，让我们一起点亮“学习成长树”，用知识和能力为它挂上丰硕的果实吧！ 第一关：字词小能手 1. 认真读拼音，规范写字词。 林里， 的阳光洒下来，油油的小草给大地铺上了一层地毯，条轻点着水面，画出一圈圈，正花盛开，一阵微风吹过，芬面来……春天好美啊！ 2. 用“ ”给加点的字选择正确的读音。 羊圈（quàn juàn） 忠实（zhōng zōng） 吆喝（he hē） 油炸（zhà zhá） 竹竿（gān gàn） 灾难（nán nàn） 3. 补充词语（不会写的字可以用拼音代替），再选择合适的词语填空（填序号）。 ①揠苗（ ）长 ②五颜六（ ） ③（ ）心竭力 ④民（ ）团结 ⑤赏心（ ）目 ⑥恋恋不（ ） 春天，公园里的花儿____________，令人____________。傍晚，大家离开时都____________。 4. 按要求给下列字分类。（填序号） ①怒 ②剑 ③煎 ④切 ⑤慌 ⑥贫 ⑦炒 ⑧购 与心情有关：__________________ 与火有关：__________________ 与钱财有关：__________________ 与刀或切割有关：__________________ 5. 按要求查字典。 “辣”用部首查字法查字典，应该先查部首______，再查______画，它的第三笔是______。 第二关：积累小达人（不会写的字可以用拼音代替）。 6. 照样子，写词语。 寻找（意思相近的字组成的词语）：__________________ __________________ 气呼呼（形容生气的词语）：__________________ __________________ 7. 结合语境，运用所学知识填空。 （1）春风拂面，杨柳依依，我情不自禁地吟诵“________________________，万条垂下绿丝绦”；夏荷田田，让人想起诗句“________________________，映日荷花别样红”。 （2）“予人玫瑰，__________________”让我们懂得分享。“春种一粒粟，秋收__________________”赞美了农民的劳动。节气歌“__________________清谷天，__________________暑相连”中蕴含着古代劳动人民的智慧。 （3）小宇看到同桌勤奋刻苦、才艺出众，十分羡慕。妈妈知道后对他说：“唯德学，__________________，________________________，当自砺。” （三）句子训练营。 8. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（用加点字仿写句子） __________，那是__________吧？ 9. 那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点字仿写句子） __________________好像______________________________。 10. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 李明________________________，____________________________________。 第三关：阅读小侦探 快乐读书吧。 目录 第一部分：唏哩呼噜历险记 1 唏哩呼噜是谁⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2 大狼叼走了唏哩呼噜⋯⋯⋯⋯⋯6 3 不是打秋千⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13 4 小猪吓跑了大狼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18 5 好心的八哥小姐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23 11. 在所给目录中，第一部分有______个故事。如果想读《小猪吓跑了大狼》这个故事，应翻到书中______页。 12. 我对这本书很感兴趣，我想跟这本书的主人小明借，我该怎样跟他借呢？（ ）（填序号） ①你看完了这本书就借给我吧！我很喜欢。 ②这本书太有意思了，你看完之后借给我看看，好吗？ 阅读短文《小熊开店》，回答问题。 小熊开店 ①小熊开了一家食品店，自己当起了经理。它先请来小兔子做采购员。小兔子最爱吃萝卜，心想大家肯定也都喜欢萝卜。于是店里摆满了各种各样的萝卜。结果，每天来店里买东西的，只有兔子的伙伴。小熊见生意冷冷清清，心里很不高兴，就把小兔子辞退了。 ②接着，小熊又请来小松鼠当采购员。小松鼠最喜欢吃松子，它采购回来满满一屋子松子。这下，只有小松鼠们愿意来光顾小店，其他小动物都摇摇头离开了。小熊的生意还是不好。 ③后来，聪明的小猴来应聘采购员。小猴十分细心，它了解森林里不同小动物的喜好，采购了萝卜、松子、果子等各式各样的食品。 ④从此，店里的商品琳（lín）琅（láng）满目，前来买东西的小动物络（luò）绎（yì）不绝。小熊的食品店办得红红火火。小熊终于明白了：做事情不能只想着自己，要多为别人着想。 13. 短文中的“琳琅满目”的意思是（ ）（填序号） ①商品很少 ②商品种类丰富 ③商店面积很大 14. 小熊最后明白了怎样的道理？请用“______”画出来。 15. 阅读短文，完成表格。 采购员 小兔子 小松鼠 小猴 采购的商品 __________ __________ 各种各样的食品 生意情况 冷冷清清 生意不好 __________ 16. 小猴让食品店变得红红火火，小熊会对小猴说什么？请你写一写。 ______________________________ 阅读短文，回答问题。 美丽小公鸡、小乌龟、小刺猬和小马一起去看花展。 小乌龟看到一盆奇怪的植物，碧绿的叶子是裂开的，于是就欢天喜地地对小公鸡说：“小公鸡，你看这盆植物的叶子多像我的壳呀！”小公鸡说：“它叫龟背竹，长得可真漂亮！” 这时，小公鸡看到了旁边的仙人球，说：“小刺猬，你怎么跑到花盆里去了？”小刺猬笑着说：“可惜那只‘刺猬’不会跑。” 小马看到了洁白的马蹄莲，说：“你们快来看，这花多像我的蹄子！”小公鸡看了看，说：“真像，真像！” 这时小公鸡一回头，看到了红红的鸡冠花，高兴地喊了起来：“这花多像我们公鸡的冠子呀！”大家说：“它就叫鸡冠花呀！” 17. 短文共有______个自然段，第______自然段写了小动物们观赏马蹄莲的情形。 18. 读短文可知，（ ）像小刺猬，（ ）像鸡冠。（填序号） ①马蹄莲 ②鸡冠花 ③仙人球 19. 大自然中还有很多植物和一些事物非常像，请照样子写一写。 看到仙人球，我想到了小刺猬；看到__________________，我想到了______________________________。 第四关：写话小作家（不会写的字用拼音代替） 20. 写话小作家（不会写的字用拼音代替） 看图：小松鼠下山玩耍，他碰到了谁？做了什么？他们说了什么？请你发挥想象，用上下面的词语写一写。 ①早上 ②过了一会儿 ③到了中午 ④天黑了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $