2025-2026学年一年级数学下册学情自测（7月）苏教版

**基本信息** 苏教版一年级下册期末数学卷，以排队做操、超市售奶等生活化情境为载体，考查数的运算、空间观念及问题解决能力，梯度覆盖基础到应用，落实数学眼光（空间观念）、思维（运算能力）与语言（模型意识）素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|两位数加减估算、问题条件补充|结合“大一些”描述考查数感，第3题强化问题表征能力| |填空题|7题18分|数的组成、规律探索|第11题“至少再折多少只”融合运算与逻辑推理| |解答题|5题40分|实际应用、分类统计|22题两种方法算灯笼数体现模型意识，25题分类统计发展数据意识|

期末素养测评卷-2025-2026学年数学一年级下册苏教版（2024） 一、选择题（共12分） 1．55＋30的得数是（    ）。 A．九十多 B．六十多 C．八十多 2．下列选项中，比50大一些的数是（    ）。 A．45 B．55 C．90 3．特立小学一年级有7个班，____________。一年级和三年级一共有多少个班？要解决这个问题，横线上需要补充的条件是（    ）。 A．二年级有3个班 B．三年级有20人 C．三年级有6个班 4．同学们排队做操，明明的前面有20人，后面有15人，做操的同学一共有（    ）人。 A．34 B．35 C．36 5．下面哪一种算法可以表示“45－20”？（    ） A． B． C． 6．用（    ）个可以拼成。 A．4 B．8 C．6 二、填空题（共18分） 7．92里面有( )个十和( )个一。 8．比36多40的数是( )，9比44少( )。 9．超市运进56箱纯牛奶，卖出30箱，还剩( )箱纯牛奶。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 20＋12( )30    18( )28－10    56－13( )40＋13 70－10( )60    62－8( )50    30＋17( )63－14 11．亮亮折了75只千纸鹤，芳芳折了7只千纸鹤，芳芳至少再折( )只才能超过亮亮。 12．王叔叔想把63本废旧图书打包捐赠，他打算每10本装成一包，那么这些书能装满( )包，剩下( )本。 13．找规律，填一填。 (1)28，35，42，49，( )，( )。 (2)95，90，85，80，( )，( )。 (3)， 是按照这个重复的( )( )。 三、判断题（共10分） 14．一本书从第10页看到第17页，这次一共看了7页。( ) 15．从上面观察，看到的图形是。( ) 16．计算20以内的进位加法，只能用“凑十法”。( ) 17．如图，是从位置②看到的。( ) 18．28比90少得多。( ) 四、计算题（共20分） 19．直接写出得数。 45＋4＝    87－80＝    9＋60＝    53－30＝ 7＋20＝    50＋20＝    15－6＝    63＋4＝ 20．竖式计算。 42－6＝ 54－4＋10＝ 五、解答题（共40分） 21．小青和小东每人要做16只千纸鹤。 (1)小青折了5个，她还要折多少个？ （    ） (2)小东还剩9个没折，他已经折了几个？ （    ） 22． 一共有多少盏灯笼？ 方法一：（盏） 方法二：（盏） 23．一（1）班有45人，老师拿来了30条裤子和8件上衣，如果每人发一套，还需要多少件上衣和多少条裤子？ 上衣：（    ） 裤子：（    ） 24．下图是今年10月的月历表。 (1)10月一共有( )天。 (2)这个月1日是( )节，是星期( )。 (3)你还能知道什么数学信息？ 25． (1)按不同标准分类。 卡片的形状 个数 （  ）个 （  ）个 （  ）个 图案的种类 个数 （  ）个 （  ）个 （  ）个 (2)一共有( )张卡片。 (3)○再添上( )个，就和△同样多了。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末素养测评卷-2025-2026学年数学一年级下册苏教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B C C C B 1．C 【分析】先拆分十位数字相加，再判断结果范围。55的十位是5，30的十位是3，50＋30＝80，个位还有5，总和大于80。 【详解】55＋30＝85 85属于八十多。 2．B 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】A．45＜50，45比50小一些，不符合题意，此选项错误； B．55＞50，55比50大一些，符合题意，此选项正确； C．90＞50，90比50大得多，不符合题意，此选项错误。 3．C 【分析】本题要求计算一年级和三年级一共有多少个班，已知一年级有个班，因此需要补充三年级有多少个班，且单位必须是“个”。 【详解】A．二年级有3个班，提供的是二年级的数据，与问题要求的三年级无关，此选项错误； B．三年级有20人，提供的是三年级的人数，单位是“人”，而问题求的是“班”，单位不一致，此选项错误； C．三年级有6个班，提供的是三年级的班级数，单位是“班”，符合问题要求，此选项正确。 4．C 【分析】解决排队求总人数的问题时，需要将前面的人数、后面的人数以及自己这1人合起来。注意不要忘记加上明明自己。 【详解】20＋15＋1＝36（人） 5．C 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位上是几就是几十，个位上是几就是几。个位上减几表示减几，十位上减几才表示减几十。逐项分析。 【详解】A．个位上拿走2颗，表示45－2； B．拿走2个小方块，表示45－2； C．把45分成40和5，先用40减20，再加上未参与计算的5，表示45－20。 6．B 【分析】观察可知，两个小三角形可以拼成一个小正方形，四个小正方形又可以拼成一个大正方形，也就是需要4对小三角形拼成大正方形，据此作答。 【详解】根据分析可知，4对小三角形拼成大正方形，2＋2＋2＋2＝8（个），所以用8个可以拼成。 7． 9 2 【分析】根据题意，两位数，从右往左起，第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十。 【详解】92十位上是9，表示9个十，个位上是2表示2个一。 8． 76 35 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算； 求一个数比另一个数少几，用减法计算。 【详解】36＋40＝76 44－9＝35 9．26 【分析】运进的总数量－卖出的数量＝还剩的数量。 【详解】56－30＝26（箱） 10． ＞ ＝ ＜ ＝ ＞ ＜ 【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小即可。 【详解】20＋12＝32，32＞30，所以20＋12＞30。 28－10＝18，18＝18，所以18＝28－10。 56－13＝43，40＋13＝53，43＜53，所以56－13＜40＋13。 70－10＝60，60＝60，所以70－10＝60。 62－8＝54，54＞50，所以62－8＞50。 30＋17＝47，63－14＝49，47＜49，所以30＋17＜63－14。 11． 69 【分析】根据题干，“超过”表示数量要比对方多，至少多1 。先求出芳芳需要达到的最少总只数，再减去芳芳已经折好的只数，即可求出至少再折的只数。 【详解】（只） （只） 芳芳至少再折只才能超过亮亮。 12． 6 3 【分析】63由6个十和3个一组成，每10本装一包，1个十对应1包，6个十可装满6包，余下3个一就是剩下3本。 【详解】63里面有6个十和3个一，能装满6包，剩下3本。 13．(1) 56 63 (2) 75 70 (3) 【分析】（1）经过观察可知，这一组数中，后面的数比前面的数大7，由此填空； （2）经过观察可知，这一组数中，后面的数比前面的数小5，由此填空即可； （3）经过观察可知，这一组图形中，是按照这个为一组规律重复的，由此填空即可。 【详解】（1）28＋7＝35，35＋7＝42，42＋7＝49，49＋7＝56，56＋7＝63，所以这一组数为：28，35，49，56，63。 （2）95−5＝90，90−5＝85，85−5＝80，80−5＝75，75−5＝70，所以这一组数为：95，90，85，80，75，70。 （3） 是按照这个为一组规律重复的，所以接下来的图形是。 14． × 【分析】在计算看书页数时，从第a页看到第b页，包括第a页和第b页，总页数应为。本题中，从第10页看到第17页，总页数应为页，不是7页，因此说法错误。 【详解】从第10页看到第17页，包括第10页和第17页。总页数为：（页）。所以，一共看了8页，题中说法“看了7页”错误。 故答案为：× 15．√ 【分析】从上面观察这个由四个小正方体组成的图形时，看到的是一个2×2的正方形网格，小黑点位于右下角的小正方形里。 【详解】 根据分析可知，从上面观察，看到的图形是，是正确的。 故答案为：√ 16．× 【分析】20以内进位加法计算方法中常见的有“凑十法”、 “数线法”或“直接记忆法” 等。例如计算9＋4，用凑十法：把4分成1和3，先算9＋1＝10，再算10＋3＝13；用数线法：从9开始，向右数4格，到达13；用直接记忆法：9＋4＝13。所以“凑十法”不是唯一方法。据此解答。 【详解】由分析得出： 计算20以内的进位加法，可以用“凑十法”、 “数线法”或“直接记忆法”等方法。原说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】 观察图形可知，①看到的是的正面，②看到的是的后面，③看到的是的侧面，据此解答即可。 【详解】 如图，是从位置②看到的。原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多；由此解答。 【详解】28和90这两个数的大小相差很多，可以说28比90少得多，或90比28多得多，所以原题说法正确。 故答案为：√ 19．49；7；69；23； 27；70；9；67 【解析】略 20．36；60 【分析】（1）相同数位对齐，个位对个位，十位对十位，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。 （2）先计算前两个数的差，再用结果加上第三个数。 【详解】42－6＝36 54－4＋10＝60                   21．(1)16－5＝11（个）；11个 (2)16－9＝7（个）；7个 【分析】（1）用要折千纸鹤的数量－已经折千纸鹤的数量＝还要折千纸鹤的数量； （2）用要折千纸鹤的数量－剩余没折千纸鹤的数量＝已经折千纸鹤的数量。 【详解】（1）16－5＝11（个） 答：她还要折11个。 （2）16－9＝7（个） 答：他已经折了7个。 22．7＋8＝15 6＋9＝15 【分析】根据图片可知：左边有7盏灯笼，右边有8盏，一共有几盏？用左边的数量加上右边的数量即可求出一共的数量； 或者把灯笼分成两种，一种是双鱼灯笼，一种是普通灯笼，双鱼灯笼有6盏，普通灯笼有9盏，一共有多少盏？也可把两种灯笼的数量相加即可求出一共的数量。 【详解】7＋8＝15（盏） 6＋9＝15（盏） 则一共有15盏。 23．45－8＝37（件）； 45－30＝15（条）； 37件；15条 【分析】有45人，也就是需要45件上衣和45条裤子，则需要的数量－拿来的数量＝还需要的数量。 【详解】上衣：45－8＝37（件） 裤子：45－30＝15（条） 答：还需要37件上衣和15条裤子。 24．(1)31 (2) 国庆 三 (3)本月有4个星期日。（答案不唯一） 【分析】（1）由图可知，一共有31天； （2）10月1日是国庆节，是星期三； （3）根据月历上的信息，写出合理的信息即可。 【详解】（1）10月一共有31天。 （2）这个月1日是国庆节，是星期三。 （3）略 25．(1) 卡片的形状 个数 5个 3个 5个 图案的种类 个数 3个 4个 6个 (2)13 (3)2 【分析】（1）依次数出每种形状卡片的数量、每种图案的卡片数量，填表即可； （2）将每种形状的卡片数量相加计算出卡片的总数量； （3）△的数量－○的数量＝和△同样多时，○要添上的数量。 【详解】（1）略 （2）5＋3＋5＝13（张） 一共有13张卡片。 （3）5－3＝2（个） ○再添上2个，就和△同样多了。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $