河北省秦皇岛市第七中学2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估历史试卷

**基本信息** 以史料实证为核心，融合中外历史对比，梯度化考查基础认知与综合探究能力，适配七年级期末学业水平评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|北京人用火、分封制、文艺复兴等|结合“商鞅铜方量”等文物情境，考查时空观念| |材料解析题|3题/38分|唐太宗治国、土地改革、资产阶级革命文献|引用《人权宣言》等原始文献，培养历史解释能力| |探究题|1题/12分|商鞅变法与大化改新对比|通过中外改革比较，渗透唯物史观与家国情怀|

河北省秦皇岛市第七中学2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估历史试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1. 本试卷共8页，分选择题和非选择题两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5mm黑色签字笔作答。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．北京人遗址中发现了大量烧骨、烧石和炭屑，还有被火烧过的朴树籽。这些考古发现最能证明北京人（     ） A．已经能够人工取火 B．已经学会使用火 C．已经从事原始农业 D．已经掌握磨制技术 2．右图是河姆渡遗址出土的 “双鸟朝阳纹象牙蝶形器”，上面雕刻的图案精美细致。这件文物反映出河姆渡人（     ） A．已经有了审美观念 B．已经掌握青铜铸造技术 C．主要依靠捕鱼为生 D．已经进入奴隶社会 3．“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。” 材料中从 “天下为公” 到 “天下为家” 反映了（     ） A．禅让制取代世袭制 B．世袭制取代禅让制 C．分封制取代郡县制 D．世袭制取代分封制 4．西周时期，周天子把土地和人民分给诸侯，诸侯享有管理土地和人民的权力，但必须服从周天子，定期朝贡、提供军役和劳役。这一制度是（     ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 5．右图是出土于陕西的 “商鞅铜方量”，器壁刻有铭文，记载了商鞅变法时统一度量衡的标准。这件文物可以用来研究（     ） A．春秋时期的争霸战争 B．战国时期的社会变革 C．秦朝的统一措施 D．西汉的盐铁专卖 6．春秋时期，诸侯争霸，“礼乐征伐自诸侯出”。这一局面的出现反映出当时（     ） A．周王室衰微 B．中央集权加强 C．国家实现统一 D．民族交融加强 7．孔子提出 “仁者爱人”，主张以德治国；老子主张 “无为而治”，认为道法自然。两位思想家观点不同的根本原因是（     ） A．所处的时代背景不同 B．代表的阶级立场不同 C．所接受的教育不同 D．个人的性格差异 8．观察下图所示 “秦朝形势图”，秦朝在地方实行的主要管理制度是（     ） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 9．公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。汉初统治者采取 “休养生息” 政策，到文帝、景帝时期出现 “文景之治”。这一盛世局面出现的主要原因是（     ） A．实行严刑峻法 B．推行重农抑商政策 C．减轻农民负担，发展生产 D．实行盐铁专卖 10．汉武帝为巩固大一统，在经济上采取的重要措施包括（     ） ①铸币权收归中央，统一铸五铢钱 ②实行盐铁官营、专卖 ③推行均输平准政策 ④鼓励发展海外贸易 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．丝绸之路的开通促进了东西方文化交流。以下可以作为丝绸之路文化交流证据的是（     ） A．西安出土的秦兵马俑 B．洛阳出土的唐三彩 C．新疆出土的汉代丝绸制品 D．北京出土的元青花 12．1949年10月1日，开国大典在天安门广场隆重举行。以下关于新中国成立意义的表述，正确的是（     ） ①标志着中国半殖民地半封建社会的结束 ②标志着新民主主义革命的胜利 ③标志着社会主义制度的确立 ④标志着中国人民从此站起来了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革。土地改革的完成（     ） A．彻底废除了封建土地制度 B．标志着社会主义制度的基本建立 C．实现了农业合作化 D．开启了改革开放的历程 14．抗美援朝战争中，涌现出许多英雄人物，如黄继光、邱少云等。这场战争胜利的意义不包括（     ） A．巩固了新生的人民政权 B．维护了亚洲和世界和平 C．提高了新中国的国际威望 D．实现了祖国的完全统一 15．1953—1957年，我国实施了第一个五年计划。下列不属于“一五”计划成就的是（     ） A．武汉长江大桥建成 B．青藏铁路建成通车 C．鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成 D．沈阳第一机床厂建成投产 16．1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这标志着（     ） A．新中国工业化的起步 B．社会主义基本制度在我国建立 C．改革开放的开始 D．市场经济体制的确立 17．古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明和古代中国文明被称为 “四大文明古国”。这些早期文明的共同特点是（     ） A．都产生于大河流域 B．都实行民主政治 C．都信仰基督教 D．都建立了统一的中央集权国家 18．（2024·北京中考改编）下图是古代雅典民主政治示意图。根据图示，雅典民主政治的特点是（     ） A．君主专制 B．人民主权 C．联邦制 D．三权分立 19．罗马共和国时期，平民与贵族的斗争推动了法律的完善。公元前450年左右，罗马颁布了（     ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 20．7世纪中期，日本仿效中国唐朝制度进行改革，史称 “大化改新”。这次改革使日本（     ） A．确立了封建制度 B．开始了幕府统治 C．走上了资本主义道路 D．确立了法西斯统治 21．文艺复兴是14—16世纪欧洲的一场思想文化运动。以下关于文艺复兴核心思想的表述，正确的是（     ） A．君权神授 B．人文主义 C．民主共和 D．自由平等 22．新航路开辟后，欧洲殖民者开始大规模的殖民扩张。早期殖民扩张的主要影响是（     ） A．促进了世界物种的传播 B．促进了欧洲资本主义的发展 C．确立了世界市场的基本格局 D．促进了亚非拉地区的近代化 23．1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制。该法案的核心内容是（     ） A．废除君主制 B．限制王权 C．实行民主共和制 D．实行三权分立 24．1775—1783年的美国独立战争，最终赢得了美国的独立。这场战争的性质是（     ） A．民族解放战争 B．资产阶级革命 C．既是民族解放战争，也是资产阶级革命 D．反封建的革命运动 25．1789年，法国大革命爆发，颁布了《人权宣言》。下列关于《人权宣言》的表述，不正确的是（     ） A．宣告了自由、平等、博爱等原则 B．体现了反对君主专制和封建等级制度的要求 C．确立了资本主义社会的立法规范 D．规定法国实行共和制 第II卷（非选择题 共50分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，共38分） 26．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——唐太宗 材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 材料三 唐朝时期，中外文化交流频繁，各国使节、商人、留学生云集长安。唐朝不仅向周边国家传播了先进的文化和制度，也吸收了外来文化的精华。 （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国思想？（2分）结合所学知识，指出这一思想与他统治时期出现的盛世局面有何关系？（2分） （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分）结合所学知识，列举一例唐朝处理民族关系的史实。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括唐朝对外交往的特点。（2分）指出唐朝中外文化交流对世界文明发展的影响。（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 1950年，凤阳花鼓词唱道：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从土地还家后，幸福生活万年长。” 材料二 1953年，我国开始执行第一个五年计划。到1957年底，“一五”计划的各项指标大幅度超额完成。 材料三 1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。从此，中国进入社会主义初级阶段。 （1）材料一中的“土地还家”指的是哪一历史事件？（2分）简述这一事件的重要意义。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出“一五”计划的主要任务是什么？（2分）列举“一五”计划在交通运输领域的一项成就。（2分） （3）根据材料三，指出“三大改造”的实质是什么？（2分）改造的完成标志着什么？（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 14—16世纪，欧洲兴起了一场思想解放运动——文艺复兴。它打破了长期以来的宗教神学束缚，提倡人性，反对神性，提倡“人权”，反对“神权”。 材料二 1688年，英国发生 “光荣革命”，1689年议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制。 1776年，美国通过《独立宣言》，宣布独立。 1789年，法国通过《人权宣言》，宣布了自由、平等、博爱的原则。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴的核心思想是什么？（2分）列举一位文艺复兴时期的代表人物及其成就。（4分） （2）根据材料二中三部法律文献的内容，概括资产阶级革命的主要诉求。（4分） （3）综合上述材料，指出思想解放与政治革命之间的关系。（2分） 三、探究题（共12分） 29．某历史学习小组围绕 “中外历史发展中的改革与创新” 开展探究活动。请你参与并完成相关任务。（12分） 任务一：比较中外改革 改革名称 时间 核心措施 影响 商鞅变法 公元前356年 （1）            （写出一点） 使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，为秦统一全国奠定了基础。 大化改新 646年 仿效中国唐朝制度，实行班田收授法，建立中央集权国家。 （2）            （写出一点） （1）请完成表格中空缺部分的内容。（4分） 任务二：探究认识 （2）通过上述探究，你对 “改革” 有何认识？（4分） （3）结合所学知识，举例说明创新对历史发展的推动作用。（4分） 一、单项选择题（每小题2分，共25题，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B A B B B A B C C A C B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B B A B B A B B B C D 评分标准：每小题2分，共50分。错选、多选、不选均不得分。 详细解析： 1．B【解析】 北京人遗址发现的烧骨、烧石和炭屑是使用火的直接证据。但北京人使用的是天然火，不是人工取火（A×）。他们没有从事农业（C×），使用打制石器而非磨制石器（D×）。难度：基础 2．A【解析】 精美的雕刻图案说明河姆渡人有了审美意识。河姆渡位于长江流域，使用磨制石器，但尚未掌握青铜铸造技术（B×）。他们主要种植水稻（C×），处于原始社会，未进入奴隶社会（D×）。难度：基础 3．B【解析】 “天下为公”指禅让制，“天下为家”指王位世袭制，反映了世袭制取代禅让制。难度：基础 4．B【解析】 材料描述的是分封制的特征。禅让制（A）是原始社会民主推选首领的制度；郡县制（C）是秦朝地方行政制度；行省制（D）是元朝地方行政制度。难度：基础 5．B【解析】 商鞅铜方量是商鞅变法统一度量衡的实物证据，可用于研究战国时期的社会变革。秦统一度量衡是在秦始皇统一全国后（C），时间稍晚。难度：基础 6．A【解析】 “礼乐征伐自诸侯出”说明周天子权威下降，诸侯势力增强，反映了周王室衰微。难度：基础 7．B【解析】 孔子代表奴隶主贵族利益，主张“礼治”；老子代表没落奴隶主阶级，主张“无为”。根本原因是阶级立场不同。难度：中档 8．C【解析】 秦朝废除分封制，在全国推行郡县制。难度：基础 9．C【解析】 文景之治的主要原因是减轻农民负担、发展生产。难度：基础 10．A【解析】 ①②③都是汉武帝的经济措施；④鼓励海外贸易主要出现在宋元时期。难度：基础 11．C【解析】 新疆出土的汉代丝绸制品是丝绸之路贸易往来的直接证据。难度：基础 12．B【解析】 新中国成立标志着半殖民地半封建社会结束、新民主主义革命胜利、人民当家作主。社会主义制度确立是在1956年三大改造完成后（③×）。难度：基础 13．A【解析】 土地改革彻底废除了封建土地制度。难度：基础 14．D【解析】 抗美援朝没有实现祖国完全统一。难度：基础 15．B【解析】 青藏铁路是2006年通车的，不属于“一五”计划。难度：基础 16．B【解析】 三大改造完成标志着社会主义制度在中国的基本建立。难度：基础 17．A【解析】 四大文明古国都产生于大河流域。难度：基础 18．B【解析】 雅典民主政治的特点是人民主权。难度：基础 19．B【解析】 罗马共和国时期颁布《十二铜表法》。难度：基础 20．A【解析】 大化改新使日本确立了封建制度。难度：基础 21．B【解析】 文艺复兴核心思想是人文主义。难度：基础 22．B【解析】 早期殖民扩张促进了欧洲资本主义发展。难度：基础 23．B【解析】 《权利法案》核心是限制王权。难度：基础 24．C【解析】 美国独立战争既是民族解放战争，也是资产阶级革命。难度：中档 25．D【解析】 《人权宣言》没有规定共和制。难度：中档 二、材料解析题 26．答案要点及评分标准（共12分） （1）治国思想： 以民为本，认识到人民力量的伟大。（2分） 关系： 这一思想指导唐太宗推行减轻赋税、重视农业、发展生产等政策，促进了 “贞观之治” 局面的出现。（2分） 评分说明： 答出 “以民为本” 或 “重视人民力量” 均可得2分；答出两者关系得2分。 （2）民族政策： 开明、平等、和睦的民族政策（或 “民族平等、一视同仁”）。（2分） 史实举例： ①文成公主入藏；②设置安西都护府；③唐玄宗封靺鞨首领为渤海郡王等。（答出一点即可，2分） 评分说明： 答出 “开明”“平等” 等关键词即可；列举符合史实的例子即可得分。 （3）特点：双向交流、兼容并蓄、开放包容。（2分，答出两点即可） 影响：促进了世界文明的发展，推动了人类社会的进步（如：鉴真东渡促进了中日文化交流，玄奘西行促进了中印文化交流）。（2分） 评分说明：答出特点得2分；答出影响得2分。 27．答案要点及评分标准（共14分） （1）历史事件：土地改革。（2分） 重要意义：①彻底废除了我国存在两千多年的封建土地制度；②解放了农村生产力，发展了农业生产；③为国家的工业化建设准备了条件；④巩固了人民政权。（4分，答出两点即可，每点2分） 评分说明：事件名称正确得2分；意义答出两点得4分。 （2）主要任务：集中力量进行工业化建设，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。（2分） 交通运输成就：①武汉长江大桥建成通车；②宝成铁路、鹰厦铁路建成；③川藏、青藏、新藏公路建成通车。（答出一点即可，2分） 评分说明：任务答出“工业化”等相关内容即可；成就列举正确得2分。 （3）实质：变革生产资料私有制为社会主义公有制。（2分） 标志：标志着社会主义基本制度在中国建立，中国进入社会主义初级阶段。（2分） 评分说明：实质答出“私有制变公有制”即可；标志性意义正确得2分。 28．答案要点及评分标准（共12分） （1）核心思想：人文主义。（2分） 代表人物及成就：①但丁——《神曲》；②达·芬奇——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③莎士比亚——《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。（答出任意一组即可，2分人物+2分作品=4分） 评分说明：核心思想正确得2分；人物及作品对应正确得4分（人物2分，作品2分）。 （2）主要诉求：①反对封建专制统治；②追求自由、平等、博爱；③要求建立资产阶级民主制度；④保障资产阶级的政治和经济利益。（4分，答出两点即可） 评分说明：答出符合要求的两点内容各得2分。 （3）关系：思想解放为政治革命提供了理论指导，政治革命实践推动了思想解放的深入发展。（2分） 评分说明：答出相互促进关系即可得2分。 三、探究题 29．答案要点及评分标准（共12分） （1）表格填写： （1）核心措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度量衡等。（答出一点即可，2分） （2）影响：使日本确立了封建制度；促进了日本社会的发展；推动了日本从奴隶社会向封建社会的过渡。（答出一点即可，2分） 评分说明：措施正确得2分；影响正确得2分。 （2）认识： ①改革是推动社会进步的重要动力；②改革要顺应历史发展潮流；③改革要符合国情；④改革会遇到阻力，需要勇气和智慧。（4分，答出两点即可，每点2分） 评分说明：答出符合题意、言之成理的两点内容即可。 （3）举例说明： 示例：①秦朝统一文字、货币、度量衡，创新了国家管理方式，促进了国家统一和经济交流；②唐朝创立科举制度，打破了门阀垄断，促进了社会流动和文化繁荣；③日本大化改新学习中国制度，创新了国家治理模式；④文艺复兴打破了神学束缚，为资本主义发展开辟了道路。（4分，答出一点即可，需明确说明创新内容及其对历史发展的作用） 评分说明：正确举例2分，说明作用2分，共4分。 学科网（北京）股份有限公司 $