山东省济宁学院附属中学2025-2026学年八年级下学期语文6月学情自测

2025-2026学年八年级下学期6月学情自测语文试卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1. 本试题共8页，满分120分，考试时间为120分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定位置。 3. 选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5mm黑色签字笔作答。 4. 请在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 一、基础积累与运用（共28分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）（3分）（容易） A. 缄默（jiān） 龟裂（guī） 褶皱（zhě） 销声匿迹（nì） B. 晦暗（huì） 羁绊（jī） 亢奋（kàng） 戛然而止（gá） C. 斡旋（wò） 怅惘（wǎng） 冗杂（rǒng） 草长莺飞（yīng） D. 磅礴（bó） 追溯（sù） 锵然（jiāng） 大彻大悟（chè） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（     ）（3分）（容易） A. 陨石 迁徒 海枯石烂 周而复始 B. 撮合 偏僻 花香鸟语 叹为观止 C. 领域 静穆 人情事故 风雪载途 D. 严峻 震憾 目空一切 豁然开朗 3. 下列句子中画线成语使用恰当的一项是（     ）（3分）（中等） A. 面对这道难题，他绞尽脑汁，最终还是豁然开朗，顺利解了出来。 B. 春天的太白湖，草长莺飞，花香鸟语，吸引了大批游客前来游玩。 C. 他在演讲比赛中目空一切，充满自信地阐述自己的观点，赢得了阵阵掌声。 D. 这部小说情节跌宕起伏，错综复杂，让人读后回味无穷。 4. 下列句子中没有语病的一项是（     ）（3分）（容易） A. 通过开展 “经典诵读” 活动，使同学们更加热爱中华优秀传统文化。 B. 能否培养学生的创新精神和实践能力，是新时代教育成功的关键。 C. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病，不断提高学习成绩。 D. 随着共享经济蓬勃发展，人们的出行方式变得更加便捷和多样化。 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（     ）（3分）（中等） A. 《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，描写了 “我” 童年时在平桥村看社戏的往事，表现了 作者对童年美好生活的回忆和眷恋。 B. 《回延安》是一首采用民歌 “信天游” 形式写成的抒情诗，诗人贺敬之通过对延安的回忆与赞 美，抒发了对革命圣地延安和人民的深厚感情。 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，主要表现手法是赋、比、兴。 《关雎》和《蒹葭》均出自《诗经》。 D. 古人常以 “豆蔻” 指代十三四岁的女子，“弱冠” 指男子二十岁左右的年纪。 6. 古诗文默写（8分）（容易） （1）________，君子好逑。（《诗经・关雎》） （2）蒹葭萋萋，________。（《诗经・蒹葭》） （3）________，悠悠我心。（《诗经・子衿》） （4）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （6）________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （7）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人豁达胸怀的千古名句是：_______，_______。 7. 综合性学习（5分）（中等） 班级开展 “倡导低碳生活” 综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） （2）【图表分析】下面是根据某校学生 “低碳生活” 调查问卷数据绘制的图表，请用简洁的语言 概括图表反映的主要问题。（3分） 调查内容 认同比例 实际践行比例 节约用水用电 85% 42% 出行选择公共交通 78% 35% 减少一次性餐具使用 72% 28% 垃圾分类投放 80% 20% 主要问题：__________________________ 二、古诗文阅读（共16分） （一）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成8-11题。 【甲】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰 “学学半”，其此之谓乎！ 【乙】大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 8. 下列句子中加点词语解释错误的一项是（     ）（3分）（容易） A. 虽有嘉肴（虽然） B. 不知其旨也（味美） C. 选贤与能（同 “举”，选拔） D. 女有归（女子出嫁） 9. 下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（     ）（3分）（中等） A. 其此之谓乎 其真无马邪 B. 故人不独亲其亲 其如土石何 C. 力恶其不出于身也 其真不知马也 D. 是故谋闭而不兴 学而不思则罔 10. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）（容易） 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 翻译：_______________________________ 11. 甲乙两文分别阐述了什么观点？请简要概括。（3分）（中等） 甲文：_______________________________ 乙文：_______________________________ （二）古诗词赏析（4分） 阅读下面这首唐诗，完成12-13题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）（2分）（容易） A. 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送别的地点和友人的去向，气势雄伟。 B. 颔联“与君离别意，同是宦游人”表达了对友人仕途坎坷的同情，情感低沉。 C. 颈联“海内存知己，天涯若比邻”是全诗的主旨句，表达了诗人豁达的胸襟。 D. 尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰友人不要像小儿女那样临别哭泣。 13. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（中等） 答：_______________________________ 三、现代文阅读（共26分） （一）说明文阅读（12分） 阅读下面的文章，完成14-17题。 大自然的语言（节选） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月， 燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋 天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆 虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚 热带区域里，年年如是，周而复始。 物候观测使用的是 “活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测 的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。应用在农事活动里， 比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年 迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来 得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能 注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报 农时，选择播种日期。此外，还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采 集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用 来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物 的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 14. 阅读第1段，概括一年四季物候变化的主要特征。（4分）（容易） 春季：______________________________ 夏季：______________________________ 秋季：______________________________ 冬季：______________________________ 15. 第2段中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分）（中等） 句子：物候观测使用的是 “活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 说明方法：__________________________ 作用：____________________________ 16. 第3段列举北京1962年物候记录这一事例，是为了说明什么？（2分）（中等） 答：______________________________ 17. 结合文章内容，谈谈物候学的研究有哪些重要意义？（3分）（中等） 答：______________________________ （二）记叙文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成18-22题。 春天的鼓点 ①春天，是从第一声鼓点开始的。 ②那年春天，我刚上初中，随父亲去乡下看望奶奶。车子在蜿蜒的山路上颠簸，车窗外是连绵的青山和零星的油菜花。山里很静，静得能听见自己的心跳。 ③第二天清晨，我还在睡梦中，忽然被一阵“咚咚咚”的声音惊醒。那声音由远及近，由弱到强，像是什么东西在敲击大地，又像是谁在拼命擂鼓。 ④“奶奶，这是什么声音？”我好奇地问。 ⑤奶奶笑着说：“那是村里的鼓队在排练呢！再过几天就是‘三月三’，要祭山神，祈丰收。你快去看看！” ⑥我循着鼓声来到村头的晒谷场。场上站着一群汉子，赤着上身，个个晒得黝黑发亮。为首的是一个六十多岁的老人，手里举着一面大鼓，正用力地敲击。鼓声震天，仿佛要把整座山都震醒。其他人跟在后面，有的敲锣，有的打镲，有的吹唢呐。整个场面热烈而壮观。 ⑦我站在一旁，看得入了迷。那鼓点时而激越，像万马奔腾；时而舒缓，像小溪流淌。每一个鼓点都敲在我心上，让我热血沸腾。 ⑧旁边的一位大叔告诉我，领鼓的老人叫阿公，是村里唯一的鼓手，他敲了四十多年的鼓。每年春天，他都会带领鼓队排练，只为在“三月三”那天，用鼓声唤醒沉睡的土地，祈求一年的好收成。 ⑨后来，我跟着阿公学鼓。他手把手地教我，告诉我鼓点要敲在心上，要敲出对土地的敬畏，对生活的热爱。我学得很认真，虽然只能敲出简单的节奏，但每敲一下，都觉得浑身充满力量。 ⑩“三月三”那天，祭山仪式正式开始。阿公站在山脚下，用力敲响大鼓。鼓声在山谷间回荡，像是从远古传来的呼唤。村民们穿着盛装，抬着祭品，跟在鼓队后面，向山上走去。我也跟在队伍里，学着他们的样子，虔诚地祈祷。 ⑪那个春天，我第一次感受到鼓声的神奇。它不仅仅是声音，更是一种精神，一种力量，一种对土地的深情。 ⑫多年以后，我离开了乡村，在城市里读书、工作。每当遇到困难，感到疲惫时，我总会想起那个春天的鼓声。那鼓声像一条无形的线，把我和故乡紧紧连在一起，让我始终记得自己从哪里来，要到哪里去。 ⑬春天又来了，我仿佛又听到了那“咚咚咚”的鼓声。那是春天的鼓点，也是故乡的呼唤。 18. 文章以“春天的鼓点”为题，有什么含义？（2分）（中等） 答：______________________________ 句子：鼓声震天，仿佛要把整座山都震醒。 赏析：______________________________ 20. 阅读第⑩、⑫段，概括 “我” 的情感变化过程。（3分）（中等） ①“三月三” 祭山仪式时：______________________________ ②多年后回想时：______________________________ ③文章结尾：______________________________ 21. 文章第⑦段中 “每一个鼓点都敲在我心上，让我热血沸腾”，请联系上下文，说说 “我” 热血沸腾的原因。（3分）（中等） 答：______________________________ 22. 文章最后一段在内容和结构上有什么作用？ （3分）（较难） 答：______________________________ 四、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）（表达应用） 生活中，总有一些人、一些事、一些场景，深深触动我们的心灵，给我们力量，让我们成长。或许是亲人一个温暖的拥抱，或许是老师一句鼓励的话语，或许是朋友一次真诚的帮助，或许是陌生人的一个善意的微笑…… 请以 “那一刻，我长大了” 为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： 1. 选择自己最熟悉的内容，写出真情实感； 2. 文体不限（诗歌除外）； 3. 文中不得出现真实的校名、人名； 4. 不少于600字。 参考答案及详细解析 一、基础积累与运用（28分） 1.C（3分）（容易） 【解析】A项，“龟裂”的“龟”应读jūn；B项，“戛然而止”的“戛”应读jiá；D项，“锵然”的“锵”应读qiāng。 【评分细则】选对得3分，多选、错选不得分。 2.B（3分）（容易） 【解析】A项，“迁徒”应为“迁徙”；C项，“人情事故”应为“人情世故”；D项，“震憾”应为“震撼”。 【评分细则】选对得3分，多选、错选不得分。 3.B（3分）（中等） 【解析】A项，“豁然开朗”指一下子变得开阔或领悟了某个道理，与“绞尽脑汁”的语境矛盾；C项，“目空一切”指一切都不放在眼里，形容狂妄自大，贬义词，与语境不符；D项，“错综复杂”形容头绪繁多，情况复杂，与“情节跌宕起伏”搭配不当。 【评分细则】选对得3分，多选、错选不得分。 4.D（3分）（容易） 【解析】A项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项，两面对一面，应删去“能否”；C项，语序不当，应先“发现”再“克服”。 【评分细则】选对得3分，多选、错选不得分。 5.A（3分）（中等） 【解析】《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，不是散文集《朝花夕拾》。 【评分细则】选对得3分，多选、错选不得分。 6. 古诗文默写（8分）（容易） （1）窈窕淑女（1分） （2）白露未晞（1分） （3）青青子衿（1分） （4）天涯若比邻（1分） （5）气蒸云梦泽（1分） （6）曲径通幽处（1分） （7）无为在歧路，儿女共沾巾（2分，每空1分） 【评分细则】每空1分，有错字、漏字、添字均不得分。 7. 综合性学习（5分）（中等） （1）【拟写标语】（2分） 示例一：低碳生活，从我做起。 示例二：选择低碳，绿色相伴。 【评分细则】标语紧扣 “低碳生活” 主题，语言简洁，有号召力，得2分；主题不明确或语言啰嗦，酌情扣分。 （2）【图表分析】（3分） 主要问题：该校学生对低碳生活理念的认同度较高，但实际践行比例普遍偏低（1分），说明学生存在 “知行脱节” 的现象（1分），尤其表现在垃圾分类投放方面，认同比例高达80%，但实际践行比例仅20%（1分）。 【评分细则】答出 “认同度高、践行度低” 得2分，结合具体数据说明得1分。 二、古诗文阅读（16分） （一）文言文阅读（12分） 8.A（3分）（容易） 【解析】“虽有嘉肴” 的 “虽” 应解释为 “即使”，表示假设关系。 【评分细则】选对得3分，多选、错选不得分。 9.D（3分）（中等） 【解析】A项，前一个 “其” 表示推测，大概；后一个 “其” 表示反问，难道。B项，前一个 “其” 指自己的；后一个 “其” 在 “如……何” 中加强反问语气。C项，前一个 “其” 代指 “力”；后一个 “其” 表示推测，大概。D项，两个 “而” 均表示转折关系，“却”。 【评分细则】选对得3分，多选、错选不得分。 10. 翻译（3分）（容易） 翻译：知道了自己的不足，然后才能自我反思（1分）；知道了自己的困惑，然后才能自我勉励（1分）。（句意通顺1分） 【评分细则】“知不足”翻译正确得1分，“自反”“自强”翻译正确各得0.5分，语句通顺得0.5分。 11. 观点概括（3分）（中等） 甲文：教和学是互相促进的（教学相长）。（1.5分） 乙文：阐述了大同社会的基本特征：天下为公、选贤与能、讲信修睦，人人安居乐业。（1.5分） 【评分细则】甲文答出“教学相长”或“教与学互相促进”得1.5分，只答“学习的重要”不得分；乙文答出大同社会的基本特征得1.5分，答出任意两点即可。 （二）古诗词赏析（4分） 12.B（2分）（容易） 【解析】颔联“与君离别意，同是宦游人”表达了与友人同为宦游人的共鸣，并非“对友人仕途坎坷的同情”，也没有“情感低沉”之意。 【评分细则】选对得2分，多选、错选不得分。 13. 思想感情（2分）（中等） 表达了诗人对友人的依依惜别之情（1分），以及豁达乐观的胸襟和对友人的宽慰之情（1分）。 【评分细则】答出“依依惜别”得1分，答出“豁达”“宽慰”得1分，只答出其中一点得1分。 三、现代文阅读（26分） （一）说明文阅读（12分） 14. 概括物候变化特征（4分）（容易） 春季：冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放（1分） 夏季：植物孕育果实，燕子布谷鸟归来（1分） 秋季：果实成熟，树叶变黄飘落，北雁南飞（1分） 冬季：衰草连天，昆虫销声匿迹（1分） 【评分细则】每个季节答出1-2个主要特征即可得分，概括不完整酌情扣分。 15. 说明方法及作用（3分）（中等） 说明方法：打比方（1分） 作用：将生物比作 “活的仪器”，生动形象地说明了物候观测的独特性和灵敏性（1分），突出了生 物作为观测对象的重要价值（1分）。 【评分细则】答出 “打比方” 得1分，答出 “生动形象” 得0.5分，答出 “独特性和灵敏性” 得1 分，意思对即可。 16. 举例的作用（2分）（中等） 说明物候观测对农业的重要性（1分），具体直观地说明了根据物候资料选择播种日期可以避免损 失（1分）。 【评分细则】答出 “物候对农业的重要性” 得1分，答出 “根据物候选择播种日期” 得1分。 17. 物候学的研究意义（3分）（中等） ①预报农时，选择播种日期（1分） ②安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期（1分） ③引种植物到物候条件相同的地区，避免或减轻害虫侵害（1分） 【评分细则】每答出一点得1分，答出任意三点即可满分。 （二）记叙文阅读（14分） 18. 标题含义（2分）（中等） 表层含义：指春天里村里鼓队排练时响起的鼓声（1分）；深层含义：指鼓声所带来的力量、精 神，以及对故乡的深情和怀念（1分）。 【评分细则】答出表层含义得1分，答出深层含义得1分。 19. 句子赏析（3分）（中等） 运用了夸张的修辞手法（1分），生动形象地写出了鼓声的震天动地、气势磅礴（1分），表达了 “我” 内心的震撼和激动（1分）。 【评分细则】答出 “夸张” 得1分，答出 “鼓声大” 得0.5分，答出 “震撼” 得0.5分，答出 “激 动” 得0.5分，语言表达0.5分。 20. 情感变化过程（3分）（中等） ①祭山仪式时：虔诚、敬畏（1分） ②多年后回想时：怀念、温暖（1分） ③文章结尾：怀念、感动（1分） 【评分细则】每空答出符合语境的情感词即可，意思对酌情给分。 21. “我”热血沸腾的原因（3分）（中等） ①鼓声本身的气势磅礴、热烈壮观，让“我”感到震撼（1分）；②鼓声唤醒了“我”对土地的热爱和对生活的热情（1分）；③阿公和村民们对习俗的执着与热爱，深深打动了“我”（1分）。 【评分细则】每答出一点得1分，意思对即可。 22. 最后一段的作用（3分）（较难） 内容上：点明主旨，表达了“我”对故乡鼓声的深切怀念（1分），深化了文章的情感，表达了“我”对故乡的热爱（1分）。 结构上：与标题“春天的鼓点”相呼应，使文章结构完整、首尾圆合（1分）。 【评分细则】内容作用答出“怀念”“热爱”各得0.5分，结构作用答出“呼应标题”或“首尾呼应”得1分。 四、作文（50分）（表达应用） 23. 写作指导（50分） 【审题指导】 “那一刻，我长大了”是一个命题作文。“那一刻”强调时间的瞬间性，“长大”不是指身体的长高，而是指思想上的成熟和心理上的成长。可以写一件具体的事情，如第一次独立完成某件事情、第一次理解父母的辛苦、第一次克服困难等。 【立意指导】 可以从以下几个角度立意： 1. 亲情感动：从父母、祖辈的关爱中，懂得了感恩和回报。 2. 师生情深：从老师的教诲中，明白了责任和担当。 3. 挫折磨砺：从困难和失败中，学会了坚强和勇敢。 4. 社会体验：从社会实践或志愿服务中，体会到了奉献的价值。 【评分细则】 项目 一等（50-45分） 二等（44-38分） 三等（37-25分） 四等（24分以下） 内容（20分） 切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚 符合题意，中心明确，内容较充实，情感真实 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感基本真实 偏离题意，中心不明确，内容空泛，情感不真实 语言（20分） 语言准确、流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构（6分） 结构严谨，条理清晰 结构完整，条理较清晰 结构基本完整，条理基本清晰 结构不完整，条理不清晰 文面（4分） 卷面整洁，字体工整 卷面较整洁，字体端正 卷面基本整洁，字迹清楚 卷面不整洁，字体难辨 学科网（北京）股份有限公司 $