暑假阅读天天练：课内阅读专项训练-2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 聚焦二年级课内阅读，以字词句段篇梯度训练为框架，系统提炼查字法、句式转换等实用解题技巧，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字词基础|查字法、近反义词|音序/部首查字步骤、词义辨析方法|从汉字形音义到词语理解，构建基础语言能力| |句子理解|标点运用、关联词语|疑问句/感叹句标点规则、假设关系造句法|从句式特征到逻辑表达，培养规范语言运用| |段落分析|自然段划分、句子计数|段落首空两格判定法、句末标点计数法|从结构识别到信息提取，建立文本解构思维| |篇章把握|内容概括、情感理解|要素串联法、关键词提炼法|从局部分析到整体感知，提升阅读理解与审美创造|

暑假阅读天天练：课内阅读-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024） 课内阅读。 我是一只小虫子（节选） 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸（ ）干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ 1．在括号里填上恰当的动词。 2．写出文中加点词语的近义词与反义词。（①写近义词；②写反义词） 小心——( )        小心——( ) 3．用文中的关联词语写句子。 如果……就…… ____________________________________ 4．画横线的句子写出了小虫子（     ）的样子。 A．早起时 B．睡觉时 我是阅读小达人。 太空生活趣事多 你知道航天员在太空中怎样生活吗（     ）说起来还挺有趣呢（     ） 在宇航飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。 喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇航飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。 在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。 在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。 你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 5．这篇课文一共有___个自然段。第2段有___句话。 6．“舒”用音序查字法，先查大写字母___，读音是___，“煎”用部首查字法应先查部首___，带这个部首的字多与___有关。 7．给第一自然段加上标点。 8．在文中找出下面词语的反义词。 特别——( )      无聊——( ) 9．本文从睡觉、___、___、洗澡四个方面介绍了在太空生活的趣事。 10．在宇宙飞船里，宇航员为什么都穿鞋底带钩的鞋子？ _______________ 课内阅读。 青蛙卖泥塘（节选） “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中__________，听小鸟在树上__________。你可以在水里尽情__________，躺在草地上__________。这儿还有道路通到城里……"青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。 11．选择恰当的词语填在选文中的“____”上。（填序号）。 ①晒太阳   ②游泳   ③飞舞   ④唱歌 12．把选文中画“ ”的句子换个说法，保持意思不变。 ____________________ 13．青蛙突然愣住了，是因为他明白了_______________。 14．从这个故事中，你受到了什么启发？ _______________ 15．青蛙不再卖泥塘了，他生活在这里会怎样呢？发挥想象写一写。 _____________________ 课内阅读。 雷雨（节选） ①渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ②天亮起来了。（打开  关上）窗户，清新的空气迎面（吹  扑）来。 ③雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横  挂）在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 16．根据文章内容，在括号里选择正确的动词，用“√”标出。 17．选文后两段写的是( )的景色。（填序号） ①雷雨前                ②雷雨中                ③雷雨后 18．从文中找出下列词语的近义词。 慢慢——( )        新鲜——( ) 课内阅读。 《邓小平爷爷植树》节选 ①一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 ②一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 19．圈出选文中描写邓小平爷爷植树时的动作的字词。 20．找出选文中的比喻句，用“ ”画出来，这句话把 比作 ，说明小树 的样子。 21．根据选文内容填空。 ( )地挑选   ( )地移入    ( )看着 22．这两段话从邓小平爷爷植树时的动作，写出了邓小平爷爷植树时____________的态度。 课内阅读。 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔（bēn bèn），长江（    ）， 长城长（cháng zhǎng），珠峰（    ）。 23．给加点字选择正确的读音。 24．在括号里填上恰当的字。 25．神州大地有数不尽的美丽山川，请你举出两个例子来吧！ ________________________________________________ 春天的郊外，景色异常美丽。读《一匹出色的马》（节选），完成练习。 ①妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” ②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。” 26．当不认识“拾”字时，应用_________查字法，先查部首_________，再查_________画。在“拾起”中的意思是_________（A．捡取；B．收拾，整理）。（填序号） 27．“一匹出色的马”其实是________________。 28．爸爸说“这是一匹出色的马”，是因为( ) ①这匹马可以让妹妹骑着回家。    ②这匹马引发了妹妹的好奇心，让她有动力继续走回家。 羿射九日 ①很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 ②可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 ③禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 ④神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 ⑤羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ⑥天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 ⑦从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 29．请你用“//”将文章按照事情的起因、经过、结果划分成三个部分。 30．用自己的话说说羿是怎样射日的？ ________________ 31．请你找出一处你认为神奇的地方。 _____________ 32．读完这个故事，你觉得羿是一个怎样的人？ ______________ 33．在你的生活中，有没有和羿有相同品质的人，说说他的故事。 _______________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假阅读天天练：课内阅读-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024）》参考答案 1．伸    洗 2． 仔细 粗心 3．如果明天天气好，我们就去公园放风筝。 4．A 【导语】这段《我是一只小虫子》节选，充满童真童趣，语言浅白灵动。作者以小虫子的第一视角，把晨起打理、搭狗远行的日常写得鲜活有趣，将狗比作“免费的特快列车”，孩童式的想象力十足，字里行间藏着对微小生命的软萌热爱，代入感很强，读来轻松治愈。 【详解】1．书写时注意“伸”“洗”的正确写法。 2．“小心”意思是留神、注意，常用的近义词是仔细、谨慎，常用反义词是粗心、马虎。 3．“如果……就……”是表示假设关系的关联词，造句只要符合假设逻辑、语句通顺就符合要求。 示例：如果明天不下雨，我们就去郊游。 4．A．划线句开篇点明“早上醒来”，描写的是小虫子起床后的活动，因此是早起时的样子。 5． 6/六 3/三 6． S shu 灬 火 7．？ ！ 8． 普通 有趣 9． 喝水 走路 10．因为在宇宙飞船里，人稍不注意就会飘起来，穿鞋底带钩的鞋子可以牢牢钩住带网格的地板，方便平稳走路。 【导语】本文介绍了航天员在失重的太空环境里，睡觉、喝水、走路、洗澡四件和地球生活截然不同的新奇趣事，展现了太空生活的独特有趣。 【详解】5．自然段判定规则：每段开头空两格即为一个新自然段，逐个数原文可得，全文共6处符合要求的分段，因此共6个自然段。 句子判定规则：以句末标点（句号、问号、感叹号）为标记，一个句末标点对应一句话。第2段共有3个句末句号，因此共3句话。 6．音序查字法规则：先查汉字拼音首字母的大写形式。“舒”的拼音为shū，首字母大写为S，因此音序为S，读音为shu。 部首查字法规则：“煎”为上下结构，部首为四点底灬，四点底是汉字“火”的变形，带这个部首的字（如煮、蒸、熬）多与火、加热有关。 7．第①自然段的第一句话“你知道航天员在太空中怎样生活吗”是疑问句，意在提出问题引发读者好奇，句末需要加问号；第二句话“说起来还挺有趣呢”带有强烈的感叹语气，抒发对太空生活充满趣味的赞叹，句末需要加感叹号，最终正确标点为：你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！ 8．题目要求从原文找反义词，先理解词义：“特别”指与众不同、不寻常，原文提到“如果用普通的杯子”，“普通”指平常一般，和“特别”词义相反；“无聊”指没有趣味，原文核心描述太空生活“有趣”，“有趣”和“无聊”词义相反，两个词都符合原文找词的要求。 9．梳理文章行文逻辑：第②自然段讲太空睡觉、第③自然段讲太空喝水、第④自然段讲太空走路、第⑤自然段讲太空洗澡，对应题干空缺，即可得出答案。 10．本题答案直接对应原文第④段的说明内容，核心要答出两个得分点：一是太空失重环境下宇航员容易飘移，二是带钩鞋子可以固定身体，满足平稳走路的需求，整理原文说明内容即可。 示例：因为在宇宙飞船里处于失重环境，人轻轻用力就会飘起来。鞋底带钩的鞋子能够牢牢钩住带网格的地板，方便宇航员平稳走路，避免漂浮。 11．③   ④   ②   ① 12．这么好的地方，自己住挺好的，不用卖掉。 13．自己的泥塘十分美好，适合自己居住 14．要善于发现身边的美好，珍惜自己拥有的东西 15．示例：青蛙每天在泥塘边唱歌、游泳，和小动物们一起玩耍，生活得特别快乐。 【导语】这篇短文节选自《青蛙卖泥塘》，语言浅显生动、童趣十足。文章讲述青蛙卖力推销泥塘，介绍泥塘美景时幡然醒悟，最终决定留下自住的故事。情节简单有趣，既展现了泥塘的优美环境，也蕴含生活道理，读来轻松易懂，耐人回味。 【详解】11．蝴蝶在花丛中飞舞，对应③。蝴蝶的动作特点是飞舞、盘旋，搭配合理。 小鸟在树上唱歌，对应④。鸟儿的典型行为是鸣叫，用 “唱歌” 形象生动。 在水里尽情游泳，对应②。场所是水里，游泳是水中的活动。 躺在草地上晒太阳，对应①。躺在草地上，最贴合的活动就是晒太阳。 12．原句是反问句，反问句改陈述句，步骤：1. 去掉反问词“为什么”和句末疑问语气词；2. 把反问的否定含义转为肯定；3. 标点由问号改为句号。 改写后句子：这么好的地方，自己住挺好的，不用卖掉。 13．青蛙不断改造泥塘，让这里有树、花、草、水塘，环境舒适还连通道路。当它向别人介绍泥塘的优点时，猛然意识到这个地方样样都好，自己住着特别惬意，于是打消了卖泥塘的想法，因此愣住了。 14．先梳理故事内容：青蛙听取建议不断改造泥塘，让泥塘变得优美宜居，最后发现泥塘适合自己居住，不再出售。再从劳动创造美好、善于听取意见、学会发现身边美好等角度提炼道理，组织语言作答。 示例：只要肯付出劳动，就能把原本简陋的环境变得美好；同时我们也要学会发现身边事物的优点，珍惜当下拥有的一切。 15．结合选文里泥塘绿树成荫、有花有草、有水塘、道路通畅的优美环境，围绕青蛙的日常活动展开想象，可描写它的生活状态、休闲趣事、和小动物相处的画面，语句通顺、贴合故事情境即可。 示例： 青蛙每天快乐地生活在泥塘里。清晨，它伴着小鸟的歌声醒来，在水塘里自在地游泳；白天，它在草地上晒太阳，看蝴蝶在花丛中飞舞。闲暇时，它还会和路过的小动物们聊天，日子过得悠闲又幸福。 16．打开  扑  挂 17．③ 18． 渐渐 清新 【导语】这篇《雷雨》节选是贴合孩童认知的写景短文，文字浅白灵动，条理清晰。节选聚焦雷雨渐停到雨停后的场景变化，用词精准凝练，用简洁的感官描写，勾勒出雷雨过后清新明快、生机勃勃的自然图景，自带松弛鲜活的生活气息，很适合引导低年级学生观察感知自然变化。 【详解】16．打开：使合拢、封闭的物体展开、开启。 关上：使敞开、开启的物体闭合、封堵。 注意吹多指吹气、吹拂；扑与向前猛冲、拍打有关；横与横向、摆放歪斜有关；挂与悬挂、附着有关。 雨停天亮了，开窗透气，所以选打开；空气扑面而来是课文固定搭配，扑更有风吹过来的动态；彩虹像布一样悬挂在空中，用挂。 17．原文写“雨停了、太阳出来、出现彩虹”，这些都是下雨结束后的景象，所以是雷雨后。 18．“慢慢”表示速度迟缓，文中“渐渐”表示程度、状态逐步变化，和“慢慢”意思相近。 “新鲜”指空气清新、洁净，文中“清新”形容空气清爽宜人，和“新鲜”意思相近。 19．挑选  移入  挥锹  填  扶 20．一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 小柏树  战士  笔直挺拔 21． 精心 小心 仔细 22．用心、仔细、谨慎 【导语】本文以白描手法刻画邓小平植树的场景，语言质朴凝练，通过“挑选、移入、挥锹、扶正”等一连串精准动作描写，生动展现了人物做事认真严谨的态度。文末以“战士”喻小柏树，既呼应前文的“笔直”，也含蓄烘托出人物精神风貌，情感真挚，细节鲜活，读来亲切动人。 19．结合第①段“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土”“他又走上前把树苗扶正”，可找出描写邓小平爷爷植树动作的字词为：挑选、移入、挥锹、填、扶。 20．结合第②段“一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里”可知，这是文中唯一的比喻句，横线画出该句，句子将小柏树比作战士，生动写出小树挺拔笔直的样子。 21．结合第①段“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑”和“他站到几步之外仔细看看”这些句子可知，依次填入：精心、小心、仔细。 22．结合第①段“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土”“他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行，不行！’他又走上前把树苗扶正”这些句子可知，从植树时的一系列动作，写出了邓小平爷爷植树时认真、细致、严谨的态度。 23．bēn cháng 24．涌      耸 25．黄山 泰山 【导语】这首儿歌通过描写黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰等祖国著名的山河美景，展现了我们祖国地域辽阔、山河壮丽、风光秀美，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，以及身为中华儿女的自豪与骄傲之情。 23．注意区别多音字“奔”“长”的读音。 24．书写时注意“涌”“耸”的写法。 25．写出我国任意两处知名的山川名胜即可，答案不是唯一。 示例：华山、武当山 26． 部首 扌 6 A 27．一根又长又细的柳枝 28．② 【导语】这篇短文充满生活情趣与童真。以简洁生动的语言描绘日常场景，爸爸巧妙用枝条作“马”激发妹妹兴致，妹妹天真烂漫，骑“马”先到家还骄傲炫耀。文中人物形象鲜活，动作、语言描写细致，展现出温馨的家庭氛围和孩子纯真的世界，给人以温暖愉悦之感。 26．当遇到不认识的字时，通常采用部首查字法。“拾”是左右结构的字，其部首是“扌”，除去部首后，“合”字有6画，所以先查部首“扌”，再查6画。“拾起”意思是将东西从地上捡起来，“拾”在其中的意思是捡取，对应A。 27．结合第①段“爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：‘这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。’”可知，爸爸把一根又长又细的柳树枝条递给妹妹并说这是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家，所以“一匹出色的马”其实是一根又长又细的柳树枝条。 28．结合第①段“妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：‘这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。’”以及第②段“妹妹高兴地跨上‘马’，蹦蹦跳跳地奔向前去”可知，妹妹原本走不动了，爸爸用一根柳树枝条说是一匹出色的马，这新奇的说法引发了妹妹的好奇心，使妹妹高兴地骑着它蹦蹦跳跳奔向前，有动力继续走回家，而不是真的能让妹妹骑着回家，因为这只是一根枝条。 29．①②③//④⑤⑥//⑦ 30．羿决心助人们脱离苦海，历经艰辛至东海边，射落九个太阳，最后因无太阳不行留下最后一个太阳。 31．“他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。”很神奇。 32．羿是一个勇敢无畏、为民造福、有智慧的人。 33．在我的生活中，消防员叔叔就是如羿一般勇敢无私的英雄。每当火灾肆虐，他们总能不顾自身安危，毅然冲向熊熊火海，以生命为盾守护群众的安全，用行动诠释着“心怀他人、不畏艰险、主动担当”的无畏精神。 【导语】这篇《羿射九日》是中国古代神话的经典篇章，通过英雄羿的壮举展现了人与自然的关系。文章结构清晰，语言生动，运用夸张手法突出灾难的严重性。羿的形象塑造鲜明——他跋山涉水的艰辛历程展现其坚韧，射日后保留一个太阳的智慧体现其远见。故事蕴含着深刻的生态智慧：人类既要改造自然，也要懂得与自然和谐共处。神话色彩浓厚，符合儿童认知特点，具有教育意义。 【详解】29．本题考查划分段落层次。 由文中第①②③段的内容可知，这部分交代了事情的起因，第①段介绍十个太阳轮流值日的正常状态；第②段写十个太阳一齐跑出，像大火球炙烤大地；第③段描述禾苗、土地、江河等被炙烤，人类日子艰难；由文中第④⑤⑥段的内容可知，这部分是事情的经过，第④段写羿历经艰辛来到东海边射日；第⑤段写羿射下九个太阳，最后一个太阳躲进海里；第⑥段写羿因担心世界陷入黑暗而留下最后一个太阳。这部分完整呈现了射日的过程；文中第⑦段主要描述了留下最后一个太阳后，大地恢复生机，万物复苏。这是“羿射日”事件的最终结局。 因此划分如下：①②③//④⑤⑥//⑦。 30．本题考查文章内容的概括。 由文中第④段“神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭”的内容可知，羿因人类陷入“日子非常艰难”的困境，决心帮人们脱离苦海，开启射日；由文中第⑤段“羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”的内容可知，羿连续射下九个太阳后，本想继续射最后一个，只是这颗太阳躲进了大海；由文中第⑥段“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳”的内容可知，羿看到无太阳后世界陷入黑暗，又考虑到太阳对万物生存的重要性，最终决定留下最后一个太阳。 综上，羿先是为救苍生决心射日，历经艰辛抵达射日地点后射下九个太阳，又因考量万物生存需求，留下了最后一个太阳，完成了射日之举。 31．本题考查开放性作答。 从文章中找出一处你认为神奇的地方，合理即可。 示例：我认为“那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。”很神奇。 32．本题考查分析人物形象。 由文中第④段“神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边”的内容可知，羿在人类日子艰难时，主动决心帮人们脱离苦海，还克服翻山蹚河的重重困难前往射日地点，体现出他心怀苍生、不畏艰难的品质；由文中第④段“他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭”和第⑤段“羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去”的内容可知，羿凭借自身能力射下九个太阳，缓解了大地的炎热，展现出他神通广大、行动力强的特点；由文中第⑥段“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳”的内容可知，羿并非盲目射日，而是在射下九个太阳后，考虑到无太阳会影响万物生存，及时留下最后一个太阳，体现出他思虑周全、有智慧的一面。 综上，羿是一个心怀苍生、不畏艰难、神通广大且思虑周全的人，他用自己的行动拯救了大地万物，是充满英雄气概的存在。 33．本题考查开放性作答。 写这道题时，需先明确羿的核心品质——心怀他人、不畏困难、主动担当，再从生活中找有类似品质的人，通过具体小事展现其品质，不用复杂情节，突出“行动体现品质”即可。 示例：我的老师李老师在山区支教时，见孩子课外书匮乏，便决心建小图书馆。她利用周末往返城乡，背书翻山、发动捐赠，克服诸多困难达成目标。李老师如羿一般，心怀孩子成长，不畏辛苦，主动担当起为他们搭建知识桥梁的责任。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $