1.2 快与慢 导学案 2026-2027学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理导学案围绕“快与慢”展开，核心知识点包括速度的定义、公式、单位，匀速与变速直线运动及平均速度。通过跑步、汽车行驶等生活场景引导学生思考比较运动快慢的方法，温故机械运动和参照物知识，为新知学习搭建衔接支架。 这份导学案以生活情境导入激发科学探究兴趣，引导学生自主阅读梳理知识点培养科学思维，结合伽利略研究速度的科学史拓展提升科学态度与责任，自测习题联系实际情境强化物理观念应用，助力学生自主学习与综合能力提升。

1.2 快与慢 1.结合跑步、汽车行驶等生活场景，思考比较物体运动快慢的两种直观方法； 2.自主阅读教材本节全部内容，梳理速度定义、公式、单位、匀速 / 变速直线运动核心知识点，完成预习填空与自测习题，把握本节课重难点； 3.阅读课外素养拓展材料，了解速度发展史、生活测速技术，拓宽物理视野，提升科学思维与应用素养。 温故 知识点 1 机械运动 1.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫作①________，简称运动。 2.判断标准：只有②________物体之间发生相对位置变化，才属于机械运动；微观分子、电子运动不属于机械运动。 知识点 2 参照物 1.定义：描述物体运动或静止时，被选作标准的物体叫作③________。 2.参照物选择五大原则 （1）任意性：参照物可以任意选取，既能选运动物体，也能选④________物体； （2）排他性：不能选择⑤________自身作为参照物，否则物体永远静止； （3）假定性：选定参照物后，默认该物体是的； （4）方便性：日常研究时，通常默认以⑥________或⑦________相对地面静止的物体为参照物，无需额外说明； （5）不唯一性：同一物体，选取不同参照物，运动状态判断结果往往不同。 知识点 3 运动与静止的相对性 1.运动具有绝对性：宇宙中所有物体都在运动，不存在绝对⑧________的物体； 2.静止具有相对性：我们说物体静止，只是该物体相对于所选参照物的⑨________没有发生改变； 3.总结：物体的运动、静止都是相对⑩________而言的。 知新 知识点 1 比较运动的快与慢 相同时间，比较路程：路程越长，运动越快； 例：百米赛跑，同时起跑，先到终点的人路程相同用时短。 相同路程，比较时间：时间越短，运动越快； 例：同一时间跑步，跑得更远的人速度更快。 知识点 2 速度 1.定义：在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用的时间的比称为①________。 2.意义：速度是表示物体运动的②________的物理量。 3.公式：③________。 4.两个变形公式：④________；⑤________。 5.单位： ①基本单位：米/秒、符号⑥________或⑦________； ②常用单位：千米/时、符号⑧________或⑨________； ③换算关系：1m/s＝3.6km/h。 知识点 3 直线运动 1.匀速直线运动 定义：物体沿着直线运动，且⑩________保持不变。 特点：任意相等时间内，通过的路程都相等；速度大小、运动方向均不变。 2.变速直线运动 定义：物体沿直线运动，但⑪________发生变化。 特点：相等时间内通过的路程不相等，速度时大时小。 知识点 4 平均速度 1.适用对象：做⑫_______________的物体； 2.物理意义：只能粗略描述物体某一段路程、某一段时间内的整体运动快慢； 3.计算公式：依旧使用v＝，计算时s与t必须对应同一段运动过程。 1.小超和小牟周末约好一起去公园游玩，小超和小牟家距离公园的路程之比为3∶5，他们一起分别从各自的家里出发，小超到达公园用了12min，小牟到达公园用了10min，则他们的速度之比为( ) A.2∶1 B.1∶2 C.25∶18 D.2∶5 2.现在开展锻炼的人越来越多。小柯妈妈进行的是2米/秒的快走，小柯进行的是7.2千米/小时的慢跑。下列关于俩人速度的说法正确的是( ) A.小柯跑得比妈妈走得快 B.妈妈走得比小柯跑得快 C.相同的时间内，两人运动的路程是相同的 D.以上说法都不正确 3.图为某高速公路上区间测速的警示牌.根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间( ) A.不应超过10min B.不应超过6min C.不应短于10min D.不应短于6min 4.甲、乙两物体做匀速直线运动，甲、乙速度之比为4∶3，若甲、乙通过的路程之比为5∶2，则甲、乙所用时间之比为______；若甲、乙运动的时间之比为1∶2，则甲、乙通过的路程之比为______。 5.如图所示为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置。由图可知，___________物体在做匀速直线运动。若时间间隔为0.02s，则做匀速直线运动的物体运动的速度为___________m/s。 伽利略 —— 最早定量研究运动快慢 在伽利略之前，人们仅靠感官粗略判断物体快慢，没有定量计算的方法。伽利略设计斜面小球实验，用滴水计时记录小球下滑路程与时间，首次用路程、时间的比值量化运动快慢，这就是速度概念的雏形。 他通过实验证明：小球沿斜面下滑时速度持续变大，为区分匀速、变速运动提供了实验依据，奠定了运动快慢定量研究的基础，是速度公式诞生的先驱。 把预习中发现的问题记录一下吧 ... 答案及解析 温故知新·基础填空 温故——课前知识链接 ①机械运动 ②宏观 ③参照物 ④静止 ⑤研究对象 ⑥静止 ⑦地面 ⑧静止 ⑨位置 ⑩参照物 知新——课本研习梳理 ①速度 ②快与慢 ③v＝ ④s＝vt ⑤t＝ ⑥m/s ⑦m·s-1 ⑧km/h ⑨km·h-1 ⑩速度大小 ⑪速度大小 ⑫变速直线运动 基础过关·课前自测 1.答案：B 解析：依据题意，设小超家距离公园的路程为3s，小牟家距离公园的路程为5s，则小超的速度为：，小牟的速度为：， 则他们的速度之比为：， 故B正确。 故选：B。 2.答案：C 解析：已知小柯妈妈快走的速度是，小柯慢跑的速度是，即小柯慢跑的速度与妈妈快走的速度相等；根据可知，在相同时间内，两人运动的路程是相同的，故C正确，ABD错误。 故选C。 3.答案：C 解析：由警示牌知，最大车速，由得小汽车通过这个区间的时间最短时间： 不应短于10min.故ABD错误，C符合题意. 4.答案：；2:3 解析：甲、乙的速度之比，通过的路程之比， 由可知，甲、乙所用时间之比： 若甲、乙运动的时间之比， 由可知，甲、乙通过的路程： 5.答案：甲； 解析：由图知，甲在相同时间内通过的距离相等，乙在相同时间内通过的距离不相等，所以甲做匀速直线运动，乙做变速直线运动。 由图知，甲物体在0.08s内通过的路程为6cm，所以它的速度为 学科网（北京）股份有限公司 $