Unit 7 Animals Story time（讲义）-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级下册

本小学英语讲义聚焦动物与喜好表达核心话题，涵盖bear、panda等动物词汇及Do you like...? I see...等句型，结合big、cute等形容词描述特征。承接U5拥有句型、U6复数指示，构建从基础句型到喜好表达的学习支架。 以动物园之旅为情境，通过动物声音视频导入，分场景对话呈现Story time，设计动物描述大比拼、喜好调查表等活动。融入熊猫文化渗透文化意识，通过分类描述培养思维品质，课中提升语言运用能力，课后作业及家长指南助力巩固查漏。

译林牛津版《英语》三年级下册 Unit 7 Animals 动物 · 动物园之旅 教材版本：译林版（2025 春新教材） 适用年级：小学三年级下册 课 型：对话课 核心话题：动物与喜好表达 一、教学目标 1. 语言能力目标 • 能听懂、会说、认读核心动物词汇：bear, panda, dog, tiger, monkey, lion, animal, zoo • 能听懂、会说、运用核心句型： — What animals do you see?（你看到什么动物？） — I see... / I like...（我看到…… / 我喜欢……） — Do you like bears?（你喜欢熊吗？） — Yes, I do. / No, I don't. — They're big/cute/lovely.（它们是巨大的/可爱的/迷人的。） • 能用形容词描述动物特征 2. 文化意识目标 • 了解国宝熊猫的文化地位，以及不同国家对动物的情感态度 • 了解动物园在英语国家的地位和意义 3. 思维品质目标 • 通过动物描述，培养观察能力和分类思维 • 通过“你喜欢什么动物”话题，培养表达个人喜好的能力 4. 学习能力目标 • 能用英语询问和回答关于动物的喜好 • 能根据动物特征用形容词进行描述 二、课前导入 Hello, class! Let's watch a video about animals. (play animal sounds video) What animals can you hear? What's your favourite animal? Today we're going to the zoo with Liu Tao's family! 引导问题： 1. What's your favourite animal? Why do you like it? 2. Have you been to a zoo? What animals did you see? 3. Can you describe an animal in English? (big, small, cute, fast...) 三、Story time 课文 刘涛一家去动物园参观。妈妈和刘涛先看到了熊，妈妈喜欢熊因为它们很大。爸爸和弟弟浩浩看到了狗，爸爸喜欢狗。后来一家人一起看到了熊猫，大家都喜欢熊猫——它们太可爱了！每个家庭成员都分享了自己最喜欢的动物，大家度过了愉快的一天。 📖 场景一 妈妈和刘涛看到熊 （动物园里，刘涛和妈妈在熊山前） [Mum] Liu Tao, what animals do you see? (刘涛，你看到什么动物了？) [Liu Tao] I see bears. Do you like bears, Mum? (我看到熊了。妈妈，你喜欢熊吗？) 📌 Do you like...? = 你喜欢……吗？本课核心句型。bear 注意 /eə/ 双元音 [Mum] Yes, I do. I think they're very big. (是的，我喜欢。我觉得它们非常大。) 📌 Yes, I do = 肯定回答。big = 大的 📌 Do you like...? 是本课核心句型，用于询问对方是否喜欢某物。肯定回答 Yes, I do. / 否定 No, I don't. 注意和 Do you have...? 的区别。 📖 场景二 爸爸和浩浩看到狗 （另一边，爸爸和浩浩在看狗） [Haohao] Dad, look! What animals do you see? (爸爸，看！你看到什么动物了？) [Dad] I see dogs. I like dogs very much. (我看到狗了。我非常喜欢狗。) 📌 very much = 非常，放在句末表示程度 [Haohao] Me too! Dogs are cute. They can run fast. (我也是！狗很可爱。它们能跑得很快。) 📌 Me too = 我也是，口语中常用代替 So do I。can run fast = 能跑得快 📌 Me too = 我也是，用于表示和对方有相同的感受。can + 动词原形（能力）。 📖 场景三 一家人看熊猫 （全家人在熊猫馆前汇合） [Liu Tao] Mum, Dad, look! Pandas! I like pandas! (妈妈、爸爸，看！熊猫！我喜欢熊猫！) [Mum] They're so lovely! What do pandas eat? (它们太可爱了！熊猫吃什么呢？) [Dad] They eat bamboo. They're from China. (它们吃竹子。它们来自中国。) 📌 bamboo = 竹子，from China = 来自中国 [Liu Tao] I love pandas! They're my favourite animals! (我爱熊猫！它们是我最喜欢的动物！) 📌 favourite = 最喜欢的，英式拼写 favourite（含 u） 📌 情感升华：通过熊猫这个中国国宝，孩子们不仅学习了动物英语，还增强了文化自信。favourite = 最喜欢的，英式拼写含 u。 📋 完整故事线 刘涛一家去动物园参观。妈妈和刘涛先看到了熊，妈妈喜欢熊因为它们很大。爸爸和弟弟浩浩看到了狗，爸爸喜欢狗。后来一家人一起看到了熊猫，大家都喜欢熊猫——它们太可爱了！每个家庭成员都分享了自己最喜欢的动物，大家度过了愉快的一天。 四、人物介绍 (Characters) 本课出场角色： 中文名 英文名 身份 备注 刘涛 Liu Tao 三年级学生 喜欢熊猫，积极分享自己的喜好 妈妈 Mum 家庭主妇 喜欢熊，觉得熊很大 爸爸 Dad 工作人员 喜欢狗，给孩子们讲解动物知识 浩浩 Haohao 刘涛的弟弟 也喜欢狗，说 Me too! 五、重点词汇 (Key Vocabulary) 本课 10 个核心词汇，按词性分类呈现： ◎动物名称 (Animal Names) bear //beə(r)// 熊 💡 /eə/ 双元音，从 /e/ 滑向 /ə/ panda //ˈpændə// 熊猫 💡 两个音节 pan-da，/æ/ 嘴张大 dog //dɒɡ// 狗 💡 /ɒ/ 短元音，嘴圆张，舌后部稍抬 tiger //ˈtaɪɡə(r)// 老虎 💡 两个音节 ti-ger，/aɪ/ 双元音 monkey //ˈmʌŋki// 猴子 💡 两个音节 mon-key，/ʌ/ 短元音 lion //ˈlaɪən// 狮子 💡 两个音节 li-on，/aɪə/ 双元音 ◎其他核心词汇 (Other Key Words) zoo //zuː// 动物园 💡 /uː/ 长元音，嘴小圆张 animal //ˈænɪml// 动物 💡 三个音节 a-ni-mal，/æ/ 嘴张大 favourite //ˈfeɪvərɪt// 最喜欢的 💡 英式拼写 favourite（含 u），美式 favorite（无 u） bamboo //ˌbæmˈbuː// 竹子 💡 两个音节 bam-boo，重音在第二音节 六、句型精讲 (Key Sentence Patterns) 1. Do you like...?（你喜欢……吗？） 用于询问对方是否喜欢某物。肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don't. 如果很喜欢，可以加 very much。 — Do you like bears? Yes, I do. They're big. — Do you like dogs? Yes, I like dogs very much. 句型 用途 回答 Do you have...? 询问拥有 Yes, I do. / No, I don't. Do you like...? 询问喜好 Yes, I do. / No, I don't. 2. I like... / I love...（我喜欢/爱……） like = 喜欢，love = 热爱/非常喜欢，比 like 程度更深。后接名词或动名词。本课接名词（动物）。 — I like pandas. — I love pandas! They're my favourite animals. 3. They're + 形容词（它们是……的） 用形容词描述动物特征。本单元常用形容词：big, cute, lovely, fast, strong。 — They're very big. (bears) — They're so cute! (pandas) — They can run fast. (dogs) 4. Me too.（我也是。） 口语中表示和对方有相同感受时的简短回应。等同于 So do I / I like it too。 七、发音指导 (Pronunciation Guide) 发音点 发音方法 常见错误 bear 的 /eə/ 双元音 /eə/ 从 /e/ 开始，滑向 /ə/。嘴从半张到自然松弛。常见单词：bear, pear, chair。 读成中文“贝儿”——中文没有双元音滑动。 panda 的 /æ/ 和 /ə/ 第一音节的 /æ/ 嘴张大，第二音节的 /ə/ 是非重读音节，又轻又短。注意两个音节的音量差异。 两个音节都用相同音量读。 favourite 的/ˈfeɪvərɪt/ 三个音节 fa-vou-rite，重音在第一音节。/eɪ/ 双元音，/və/ 轻读，/rɪt/ 轻读。 拼写少了 u（favorite）——本教材用英式拼写。 八、课堂活动 (Classroom Activities) 活动 1：动物描述大比拼（Animal Description Contest） 小组合作，选一个动物，用英语描述 3 个特征。其他小组猜。例如：It's big and strong. It's from China. It eats bamboo. → Panda! 这个活动训练描述能力和听力。 活动 2：喜好调查表（Like & Dislike Survey） 每人拿一张调查表，用 Do you like...? 询问 5 位同学，记录结果。最后汇报：Three students like bears. Two students like tigers... 结合数学与英语的跨学科活动。 活动 3：动物园导游（Zoo Tour Guide） 小组合作，在“动物园”地图上设计一条参观路线，每人负责介绍一个动物。用英语进行导游汇报：Look! These are tigers. They're strong... 九、课堂练习 (Classroom Exercises) 1. — Do you like dogs? — ______ A. Yes, I can. B. Yes, I do. C. Yes, I am. ✅ 正确答案：B. Yes, I do. 💡 解析：Do you like...? 的回答用 do/don't。can 是能力，am/is/are 是 be 动词。 2. Pandas eat ______. A. meat B. fish C. bamboo ✅ 正确答案：C. bamboo 💡 解析：熊猫吃竹子（bamboo）。meat = 肉，fish = 鱼。 3. “Me too” 意思是“我也是”，用于表示和对方有相同感受。 ✅ 正确答案：✔ 正确。Me too = 我也是，口语中常用。例如：— I like dogs. — Me too! 4. 你想问妈妈是否喜欢熊，怎么说？ ✅ 正确答案：Do you like bears, Mum? 💡 解析：Do you like + 动物名称？用于询问喜好。 5. 你觉得熊很大，怎么用英语描述？ ✅ 正确答案：I think they're very big. 💡 解析：I think + 句子 = 我觉得……。They're = They are。 十、课后作业 (Homework) 【必做】 • 能正确读写本单元 10 个核心词汇（每个 3 遍） • 能流利朗读 Story time，注意 Do you like...? 的语调 • 用 Do you like...? 和 I like... 各造 2 个句子 【挑战】 • 查找一种本单元没有出现过的动物英文名，学习发音和拼写 • 用英语写一段关于你最喜欢的动物的介绍（至少 4 句） 【家长建议】 • 家长可以带孩子去动物园，用英语学习动物名称和特征 • 在家里玩“我喜欢什么动物”游戏，用 Do you like...? 互相提问 十一、U1-U7 知识网络 (Knowledge Network) 单元 话题 核心句型 词汇类别 学习重点 U1-U4 学校生活 What's/Don't/Where's 文具/劳动/规则 基础句型 U5 水果 Do you have...? 水果 拥有句型 U6 农场 What are these/those? 农场动物 复数指示 U7 动物 Do you like...? 动物/形容词 ← 本课！喜好表达 十二、家长辅导指南 (Parent Guide) 1. 动物园英语实践 带孩子去动物园，在每个动物前停下来用英语对话：What animals do you see? Do you like...? 实地使用让语言更有意义。 2. 动物文档录英语版 和孩子一起看 BBC 动物纪录片的英文版，可以开英文字幕。动物纪录片的英语配音通常清晰、语速适中。 3. 喜好表达日常化 在日常生活中多用英语表达喜好：I like this food. / I don't like that song. / Do you like this book? 让 Do you like...? 成为家庭日常。 4. 动物描述游戏 一人用英语描述动物特征，另一人猜。例如：It's big. It's black and white. It likes bamboo. → Panda! 这个游戏训练描述能力和听力。 附录 词汇总表 (Vocabulary List) 序号 单词/短语 音标 释义 1 animal /ˈænɪml/ 动物 2 zoo /zuː/ 动物园 3 bear /beə(r)/ 熊 4 panda /ˈpændə/ 熊猫 5 dog /dɒɡ/ 狗 6 tiger /ˈtaɪɡə(r)/ 老虎 7 monkey /ˈmʌŋki/ 猴子 8 lion /ˈlaɪən/ 狮子 9 favourite /ˈfeɪvərɪt/ 最喜欢的 10 bamboo /ˌbæmˈbuː/ 竹子 学科网（北京）股份有限公司 $