期末复习专题 运动和力 2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 以生活情境为载体，系统覆盖运动和力核心考点，通过概念辨析、实验探究、综合计算构建“概念-规律-应用”逻辑链，培养物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|13题（单选1-8、填空9-13）|结合生活情境应用牛顿第一定律、二力平衡条件分析受力与运动状态|从摩擦力、惯性等基本概念，到力与运动关系规律，形成概念生成-规律推导-应用拓展链条| |实验探究|1题（14题）|控制变量法探究二力平衡四条件（大小、方向、同线、同体）|通过卡片实验设计，验证二力平衡条件，强化科学探究能力| |综合计算|2题（15-16题）|运用G=mg及平衡状态F=f公式解决实际问题|衔接重力计算与运动状态分析，体现物理知识的实际应用价值|

期末复习专题 运动和力 一、单选题 1．学生在练习投掷实心球时，实心球落地后在地面上滚动一段距离慢慢停下，是因为受到（     ） A．重力 B．压力 C．支持力 D．摩擦力 2．投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。如果铅球运动到最高位置P点时受到力全部消失，铅球会（　　） A．保持静止 B．做匀速直线运动 C．加速下落 D．缓慢上升 3．关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．马路上行驶的汽车有惯性，静止的汽车不具有惯性 B．高速路上汽车要限速行驶，是因为汽车速度越快其惯性越大 C．超载运行的大货车不容易停下来是因为其质量大惯性大 D．高速公路上行车时车辆要保持一定的距离，是为了防止惯性力的作用 4．如图所示，水平桌面上叠放着A、B、C个物体，在水平推力F的作用下与桌面相对静止，下列说法正确的是（     ） A．A物体没有受到摩擦力的作用 B．B物体只受到3个力的作用 C．B物体受到的力的合力不为0 D．C物体不受到地面的摩擦力 5．如图，在龙舟比赛的整个过程中，下列说法正确的是（　　） A．打鼓声主要通过水传给选手 B．向后划桨，桨会受到水向前的力 C．冠军队的龙舟冲刺时的速度一定最大 D．停止划桨龙舟会继续向前运动是因为受到惯性的作用 6．明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力的大小以及木块A的运动速度随时间的变化情况如图甲、乙所示，则（　　） A．在时间内，推力小于摩擦力 B．在8s后，木块所受摩擦力和推力是一对平衡力 C．在时，木块受到的摩擦力为12N D．当时，木块A一定做加速直线运动 7．如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（　　） A．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 B．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 C．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 D．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 8．如图所示，一位小朋友正在玩蹦床，她离开蹦床竖直向上运动过程中（　　） A．仍受到向上的作用力 B．运动状态一直改变 C．到最高点时所有力消失，她将竖直下落 D．离开蹦床能继续向上运动是由于蹦床的惯性 二、填空题 9．如图所示，用细线悬挂的小球在A、B两点间来回摆动（不计空气阻力），当小球摆到位置B时，小球受到______个力的作用，处于______（选填“平衡”、“非平衡”）状态。 10．如图是小明同学用抹布做清洁时的情境。当小明向左擦拭水平桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是水平向__________（填“左”或“右”）的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是通过__________的方式来增大摩擦的。 11．如图是送餐机器人进行送餐，以运送的食物为参照物，机器人是________（选填“运动”或“静止”）。机器人自动匀速转弯，躲避顾客，其运动状态________（选填“改变”或“不变”）。 12．立定跳远时，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，获得向___________的力，该力的施力物体是___________，人起跳后由于___________在空中继续向前飞行。 13．小晗用10 N的力水平推放在水平地面上的木箱，木箱未被推动，此时木箱所受的摩擦力大小为______N；若小晗增大推力至20 N，木箱恰好做匀速直线运动，此时木箱所受的摩擦力大小为______N；若小晗继续增大推力至30 N，木箱________（填“能”或“不能”）处于平衡状态。 三、实验题 14．某同学利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。 (1)采用图甲所示装置，当左边悬挂100 g钩码，右边悬挂150 g钩码时，木块静止。此时木块在水平方向___________（选填“是”或“不是”）二力平衡状态，不能满足实验要求； (2)该同学又采用图乙所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须___________（选填“相等”或“不相等”）； (3)该同学又提出了另一种实验方案：将乙装置中的小车换成小卡片，如图丙所示。把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________上才能平衡。将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在___________（选填“同一”或“不同”）物体上； (4)如图丙所示，在实验操作中，为什么要将卡片悬空，而不是放置在水平桌面上：____________。 四、计算题 15．为了环保出行，节能减排，减少拥堵压力，小方老师选择如图所示的折叠电动车作为上下班的交通工具。某品牌的折叠电动车质量为23kg，出厂测试的时候，在水平路面上匀速直线行驶，电动车受到的阻力是车重的0.2倍。求： (1)这台折叠电动车受到的重力； (2)这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。 16．质量为5千克的物体在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直线运动。已知运动过程中物体所受阻力恒为其重力的0.2倍。（取） (1)求物体所受重力G的大小； (2)求物体所受阻力的大小； (3)若物体水平方向所受的合力为2牛，求物体所受拉力F的大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B C A B B A B 1．D 【详解】实心球在地面滚动时，会受到地面摩擦力的阻碍作用，速度不断减小最终停下，因此是因为受到摩擦力。 故选D。 2．B 【详解】A．铅球在最高位置P点时，水平方向仍有速度，若此时受力全部消失，根据牛顿第一定律，它不会保持静止，故A不符合题意； B．铅球在P点时竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度。根据牛顿第一定律，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此铅球会沿水平方向做匀速直线运动，故B符合题意； C．加速下落需要受到重力作用，而题目中所有力都已消失，故C不符合题意； D．铅球在P点时竖直方向速度为0，且不受向上的力，无法继续上升，故D不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A．一切物体在任何状态下都具有惯性，行驶的汽车和静止的汽车都有惯性，故A错误； B．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，高速路上汽车限速行驶，是因为汽车速度越快，刹车时向前滑行的距离越远，易引发交通事故，并非惯性变大，故B错误； C．超载的大货车质量大，惯性大，保持原有运动状态的能力更强，所以不容易停下来，故C正确； D．惯性是物体的固有属性，不是力，不能表述为“惯性力”，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】A．A静止，水平方向如果受B的摩擦力，没有其他力平衡摩擦力，则A不能保持静止，故A正确； B．B受重力、A的压力、推力F、C对B的支持力、C对B向左的静摩擦力，一共5个力，不是3个，故B错误； C．B保持静止，处于平衡状态，合力一定为0，故C错误； D．把A、B、C看成整体，整体受向右推力F、地面向左的静摩擦力平衡，因此C受到地面向左的静摩擦力，故D错误。 故选A。 5．B 【详解】A．打鼓声主要通过空气传播到选手处，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，向后划桨时，桨对水施加向后的力，水就会对桨施加向前的反作用力，故B正确； C．龙舟比赛路程相同，冠军队总时间更短，说明全程的平均速度更大，冲刺时的速度不一定最大，故C错误； D．惯性是物体本身的固有性质，不能描述为“受到惯性的作用”，停止划桨后龙舟继续向前运动，是因为龙舟具有惯性，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】A．0∼6s内，由乙图可知木块速度为0，保持静止，静止的物体受力平衡，因此推力等于静摩擦力，故A不符合题意； B．8s后，木块速度保持不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，因此水平方向上，木块受到的摩擦力和推力大小相等、方向相反、且作用在同一物体同一直线上，因此是一对平衡力，故B符合题意； C． 时木块已经运动，受到的是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小只和压力、接触面粗糙程度有关，而木块与水平桌面的接触面粗糙程度不变，木块自身重力不变，对水平桌面的压力也不变，因此滑动摩擦力不变。由图可知，8s后匀速运动时，推力，因此滑动摩擦力等于推力 因此时滑动摩擦力也为10N，故C不符合题意； D．由图甲可知，0∼6s内推力从0逐渐增加到12N，此过程木块一直静止，因此当时，木块可能处于静止状态，不一定做加速直线运动，故D不符合题意。 故选B。 7．A 8．B 【详解】A．小朋友离开蹦床后，不再和蹦床接触，只受向下的重力和空气阻力，不受向上的作用力，故A错误； B．运动状态改变包括速度大小或方向改变，小朋友向上运动过程中速度不断减小，因此运动状态一直改变，故B正确； C．受重力影响，最终会竖直下落；如果最高点所有力消失，根据牛顿第一定律，此时小朋友速度为零，会保持静止状态，故C错误； D．惯性是物体自身的属性，小朋友离开蹦床后能继续向上运动，是小朋友自身具有惯性，故D错误。 故选B。 9． 2 非平衡 【详解】当小球摆到位置B时，小球只受到竖直向下的重力和沿细线向上的拉力，因此共受到2个力的作用。 虽然小球在位置B处瞬间速度为零，但其受到的重力和拉力不在同一直线上，合力不为零，运动状态即将发生改变，故处于非平衡状态。 10． 右 增大压力 【详解】当小明向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面向左移动，则抹布受到桌面的摩擦力的方向是向右的。 为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是通过增大压力的方式来增大摩擦的。 11． 静止 改变 【详解】以运送的食物为参照物，机器人和食物之间的相对位置没有改变，因此机器人是静止的；机器人转弯时，运动方向发生了改变，因此运动状态发生改变。 12． 前 地面 惯性 【详解】根据力的作用是相互的原理，人向后蹬地时，地面会对人施加一个方向相反的反作用力，该力方向向前。 人受到的向前的力是地面施加的，所以该力的施力物体是地面。 人起跳后，由于惯性，会保持起跳前向前的运动状态，从而在空中继续向前飞行。 13． 10 20 不能 【详解】木箱未被推动，处于静止状态，水平方向上推力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，已知推力为，因此摩擦力大小为。 木箱做匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向上推力与滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可得，即此时摩擦力大小为。 滑动摩擦力的大小仅与压力大小和接触面粗糙程度有关，当推力增大至时，木箱对地面的压力和接触面粗糙程度均未改变，滑动摩擦力仍为。此时推力大于滑动摩擦力，木箱受力不平衡，不能处于平衡状态。 14．(1)不是 (2)相等 (3) 同一条直线 同一 (4)避免卡片和桌面接触后产生摩擦力对实验产生影响 【详解】（1）图甲中，木块所受的左右两个拉力大小不等，仍能处于平衡状态，此时木块所受的左边的拉力小于右边的拉力，相对桌面有向右移动的趋势，受到一个向左的静摩擦的作用，所以木块受到三个力而处于平衡。 （2）图乙中，左右两侧悬挂钩码质量相等时，木块受到的两个拉力大小相等，处于静止，改变一端钩码的质量，则两个拉力大小不等，木块无法保持静止，说明木块平衡时所受的两个拉力大小须相等。 （3）将小卡片转过一个角度，两个拉力作用不在同一直线上，小卡片转动，等在同一直线上时恢复到静止状态，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上；小卡片受到两个拉力作用，处于静止，剪开后，两个拉力作用在不同的物体上，不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 （4）当卡片悬空时，与桌面分离，二者间无摩擦力，可有效避免摩擦力对本实验的影响。 15．(1) (2) 【详解】（1）已知电动车质量，得电动车的重力 （2）由题意可知，电动车受到的阻力为车重的0.2倍，可得阻力 电动车在水平路面做匀速直线运动，水平方向的牵引力与阻力是一对平衡力，二者大小相等，因此牵引力 16．(1) 50N (2) 10N (3) 12N或8N 【详解】（1）物体所受重力 （2）由题知，物体所受阻力为重力的0.2倍，即 （3）物体沿水平面向右运动，阻力方向水平向左，拉力与阻力在同一直线上。 ① 若物体向右做加速运动，合力方向向右，此时，则拉力 ② 若物体向右做减速运动，合力方向向左，此时，则拉力 所以物体所受拉力F的大小为12N或8N 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $