精品解析：江苏南通市海门区2025-2026学年第二学期七年级期末考试道德与法治试卷

江苏南通市海门区2025-2026学年第二学期七年级期末考试 道德与法治试卷 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。（每小题2分，共30分） 1. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”上述格言告诉我们（ ） A. 有了志向必定能实现梦想 B. 制定梦想不能脱离实际 C. 志向具有强大的推动作用 D. 志向确立后就不能调整 2. 《感动中国》年度人物陆鸿，幼时因病致脑瘫，不愿成为家人累赘，开始学影视后期制作，多年勤学苦练，练就一手绝活。2017年，他又开始学习电商必备技能，带领许多残疾人做自媒体。如今，他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。他的事迹主要告诉我们要（ ） A. 激发潜能，敬畏生命 B. 学以致用，俭约自守 C. 锲而不舍，追求卓越 D. 自强不息，造福社会 3. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（ ） ①是学生学习和成长的引路人 ②有同样的教育教学风格 ③在育人过程中实现自我成长 ④决定学生未来发展方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 体育课上男生小宇想邀请女生小桐一起组队打羽毛球，小桐摆手说：“我才不要和男生一起玩！”对于小桐的说法，认识正确的是（ ） A. 正确，异性交往应该注意分寸 B. 错误，男女生应该互相学习 C. 正确，女生应该学会自重自爱 D. 错误，女生应该要欣赏男生 5. 性侵害未成年人是性质恶劣的犯罪行为。下列属于预防性侵害的正确做法是（ ） A. 接到陌生网友邀请时单独赴约 B. 通过抖音视频平台获取性知识 C. 碍于情面忍受不适的肢体接触 D. 注意边界规则言谈举止不越界 6. 屈原遭放逐之冤，行吟泽畔，作《离骚》以寄孤忠；曹雪芹经抄家之祸，贫病交加，批阅十载写成《红楼梦》；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） A. 生活中消极情感体验比积极情感体验更有意义 B. 学会转化消极的情感可以让我们不断得到成长 C. 情感是内心形成的比情绪更加稳定和深刻体验 D. 要积极创造负面的情感不断地丰盈自己的生命 7. 有心理学家认为，每一次情绪失控都代表着某些心理需求没有被看见。对漫画解读最恰当的是（ ） A. 人们的情绪总是非常多变的 B. 消极情绪只会带来消极影响 C. 我们需要学会觉察各种情绪 D. 要明确情绪背后的真实需求 8. 推动构建人类命运共同体的外交思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是继承和发展中华优秀传统文化中的（ ） ①求大同的思想理念 ②明尊卑的思想理念 ③尚和合的思想理念 ④守诚信的思想理念 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 《典籍里的中国》《上新了·故宫》等节目获得了广泛赞誉。此类节目深入挖掘史书典籍、宫廷文物中蕴含的家国情怀、民本思想等中华优秀传统文化内核，使观众在快节奏的生活中得以感受历史的温度，为其精神世界注入动力。该类节目获得好评的原因是（ ） ①蕴含着中华民族所有的思想理念 ②中华优秀传统文化历久弥新 ③全面继承中华民族一切传统文化 ④中华优秀传统文化博大精深 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 二十四节气是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 要坚持改造自然、为我所用的理念 B. 要尊重大自然的运行规律 C. 体现了道法自然、天人合一的思想 D. 要坚持人与自然和谐共生 11. 梅、兰、竹、菊“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 12. 战国时孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”；北宋时期范仲淹曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。共同体现的中华传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 C. 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D. 律己宽人、扬善抑恶的处事准则 13. 为了预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全等，我国制定了《突发事件应对法》；为了维护市场秩序、金融秩序，预防和遏制洗钱、恐怖主义融资活动，优化营商环境，我国制定了《受益所有人信息管理办法》。这说明（ ） ①法律保护公共利益，维护人民合法权益 ②法律确保社会发展，建立有序的社会秩序 ③我国完善法律体系，使社会生活有法可依 ④我国已全面建成了社会主义法治国家 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 14. 下列运用法治思维进行的逻辑推导正确的是（ ） A. 面对犯罪行为→敢于善于斗争→坚定捍卫法律尊严 B. 抵制不良行为→树立是非观念→自觉远离违法犯罪 C. 拒绝履行合同义务→行政违法行为→承担行政责任 D. 侵犯他人智力成果→刑事违法行为→承担刑事责任 15. 对下面判决书内容解读正确的有（ ） 判决书（摘选） 本院认为，被告人王某在送交快递过程中，多次窃取他人物品……据此，依照…之规定判决如下： 被告人王某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元⋯⋯ A. 被告人王某已经受到相应的行政处罚 B. 所有违法行为都是犯罪行为 C. 判决依据是《中华人民共和国民法典》 D. 王某行为有严重社会危害性 二、非选择题（20分） 16. 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康。在全面建设社会主义现代化国家，向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，必须要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 【学法我先行】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。新法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。“他还是个孩子”这句话，不再成为校园欺凌的挡箭牌。 第二十三条 已满十四周岁不满十六周岁的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，或在一年以内二次以上违反治安管理的，可以执行行政拘留 第六十条 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 ——《中华人民共和国治安管理处罚法》（摘录） （1）结合材料，运用所学知识阐述新修订的治安管理处罚法向校园欺凌“亮剑”的价值意蕴。 【守法有底线】 小凯将小浩的照片丑化后制成表情包在网络群聊中使用，小浩看到后，要求小凯立即删除表情包并赔礼道歉。小凯态度强硬，认为自己只是开个玩笑又不违法，拒绝小浩的要求，小浩一怒之下动手狠狠揍了小凯一顿。事后班主任找到了两位同学进行了批评教育。 第一千零一十九条 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 ——《中华人民共和国民法典》（摘录） （2）请你综合评价两位同学的言行。 17. 悠悠江海文脉绵长，一方沃土孕育不朽先贤风骨。张謇胸怀家国，笃行向善，以毕生坚守诠释济世担当。先贤精神跨越时光生生不息，恒久浸润滋养我辈青春成长。 【赓续文脉】 风雨飘摇的清末，整个民族深陷困顿危难。张謇历经二十七载寒窗沉浮终中了状元。纵使一举高中状元拥有顺遂坦荡的官场前程，他却依然舍弃安逸仕途转身扎根故土。他根据南通的客观区位优势，打破传统固化的思维创办大生纱厂，不断探寻全新的发展方向。他潜心开辟沿海荒芜滩涂，切实改善百姓谋生处境。他还将毕生经营收获尽数回馈家乡，大力兴办文教公益事业，完善城乡基础建设，默默守护一方烟火，在艰难的时代长河之中奋力开辟出独属于自己的人生天地。 （1）先贤风骨，赓续绵长。你从张謇身上感受到了哪些精神力量。 【青春无畏】 张謇纪念馆面向七年级学生，公开招募志愿讲解员。心怀向往的小华，内心却满是纠结与犹豫：青春期冒出的痘痘，让他心生容貌自卑，又担忧自己难以融入志愿者集体，更担心自己不能胜任这项工作。他主动向妈妈求助，慢慢改变自我。他接纳了青春痘，积极参与各项活动，主动和同学沟通交流，不断挖掘自身力量，从容应对挑战，在课后每天阅读相关资料，反复练习讲解。终于，小华落落大方地站在了纪念馆的展台前，闪耀着属于自己的光芒。 （2）小华是怎样通过努力闪耀出属于自己的光芒的。 【少年有为】 小华在阅读《张謇全集》时被其中的一句话深深地打动。在学期的尾声让我们一起品读这句名言，反思自省，传承张謇精神，书写青春的华美篇章。 天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，不与草木同腐。故踊跃从公者，做一分便是一分，做一寸便是一寸。 ——张謇 （3）谈谈这句话给你的启示。反思自身最需要改进的一个问题并提出改进措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏南通市海门区2025-2026学年第二学期七年级期末考试 道德与法治试卷 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。（每小题2分，共30分） 1. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”上述格言告诉我们（ ） A. 有了志向必定能实现梦想 B. 制定梦想不能脱离实际 C. 志向具有强大的推动作用 D. 志向确立后就不能调整 【答案】C 【解析】 【详解】A：实现梦想需要付诸行动，仅有志向不一定能实现，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干强调的是志向带来的力量，未涉及梦想与现实的关系，故 B 不符合题意； C：格言表明志向能克服艰难险阻，激发人的潜能，说明志向具有强大的推动作用，故 C 符合题意； D：志向可以根据自身发展和外部环境变化进行适当调整，故 D 说法错误； 2. 《感动中国》年度人物陆鸿，幼时因病致脑瘫，不愿成为家人累赘，开始学影视后期制作，多年勤学苦练，练就一手绝活。2017年，他又开始学习电商必备技能，带领许多残疾人做自媒体。如今，他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。他的事迹主要告诉我们要（ ） A. 激发潜能，敬畏生命 B. 学以致用，俭约自守 C. 锲而不舍，追求卓越 D. 自强不息，造福社会 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要体现的是战胜挫折和奉献社会，未直接体现敬畏生命，故A不符合题意； B：“俭约自守”指勤俭节约，材料未提及相关内容，故B不符合题意； C：只概括了陆鸿个人坚持奋斗的部分，没有体现他帮助残疾人、造福社会的核心内容，概括不全面，C错误； D：陆鸿身有残疾仍坚持自学成才，不向命运低头，体现了自强不息的品质；后来他创办残疾人扶贫创业基地，带领其他残疾人创业，体现了他主动奉献、造福社会的担当，故D符合题意； 3. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（ ） ①是学生学习和成长的引路人 ②有同样的教育教学风格 ③在育人过程中实现自我成长 ④决定学生未来发展方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“引领学生走一条正确健康的人生路”体现教师引导学生成长，是学生学习和成长的引路人，故①符合题意； ②：每位教师的教学风格存在差异，“同样的教育教学风格”不符合实际，故②说法错误； ③：题干中“你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲”体现教师在教学工作中成就自我，在育人过程中实现自我成长，故③符合题意； ④：教师对学生成长有重要影响，但“决定”一词过于绝对，学生未来受多重因素影响，故④说法错误； 4. 体育课上男生小宇想邀请女生小桐一起组队打羽毛球，小桐摆手说：“我才不要和男生一起玩！”对于小桐的说法，认识正确的是（ ） A. 正确，异性交往应该注意分寸 B. 错误，男女生应该互相学习 C. 正确，女生应该学会自重自爱 D. 错误，女生应该要欣赏男生 【答案】B 【解析】 【详解】 A：小桐拒绝与男生交往的做法不利于身心健康发展，并非正确做法，故 A 说法错误； B：男女生各自拥有性别优势，正常交往有利于互相学习、共同进步，小桐的说法错误，故 B 符合题意； C：自重自爱与正常异性交往并不矛盾，该观点片面，故 C 说法错误； D：欣赏异性不是对女生的强制要求，也没有准确点明异性交往的意义，故 D 说法错误； 5. 性侵害未成年人是性质恶劣的犯罪行为。下列属于预防性侵害的正确做法是（ ） A. 接到陌生网友邀请时单独赴约 B. 通过抖音视频平台获取性知识 C. 碍于情面忍受不适的肢体接触 D. 注意边界规则言谈举止不越界 【答案】D 【解析】 【详解】A：接到陌生网友邀请时单独赴约，缺乏安全防范意识，易使自己处于危险之中，故A说法错误； B：通过抖音视频平台获取性知识，网络信息良莠不齐，渠道不够权威，不利于健康成长，故B说法错误； C：碍于情面忍受不适的肢体接触，会纵容违法犯罪行为，应勇敢说“不”，故C说法错误； D：注意边界规则言谈举止不越界，有利于增强自我保护意识，有效预防性侵害，故D符合题意； 6. 屈原遭放逐之冤，行吟泽畔，作《离骚》以寄孤忠；曹雪芹经抄家之祸，贫病交加，批阅十载写成《红楼梦》；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） A. 生活中消极情感体验比积极情感体验更有意义 B. 学会转化消极的情感可以让我们不断得到成长 C. 情感是内心形成的比情绪更加稳定和深刻体验 D. 要积极创造负面的情感不断地丰盈自己的生命 【答案】B 【解析】 【详解】A：生活中消极情感体验和积极情感体验都有意义，不能简单比较谁更有意义，故 A 说法错误； B：题干中历史人物将磨难转化为成就，说明学会转化消极的情感可以让我们不断得到成长，故 B 符合题意； C：情感确实比情绪更加稳定和深刻，但题干强调的是负面情感带来的启示，而非情感与情绪的区别，故 C 不符合题意； D：负面情感体验虽然能丰富阅历，但我们不应主动创造负面情感，故 D 说法错误； 7. 有心理学家认为，每一次情绪失控都代表着某些心理需求没有被看见。对漫画解读最恰当的是（ ） A. 人们的情绪总是非常多变的 B. 消极情绪只会带来消极影响 C. 我们需要学会觉察各种情绪 D. 要明确情绪背后的真实需求 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干及漫画并未体现情绪多变的特点，该选项与题意无关，故A不符合题意； B：“只会带来消极影响”的说法过于绝对，消极情绪也存在一定积极作用，故B说法错误； C：漫画侧重表达不同情绪背后对应不同的心理需求，并非强调要觉察情绪本身，故C不符合题意； D：漫画中愤怒对应自我保护的需求、悲伤对应获得关爱帮助的需求、害怕对应规避风险的需求，体现了每种情绪背后都有对应的真实需求，我们要明确情绪背后的真实需求，故D符合题意； 8. 推动构建人类命运共同体的外交思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是继承和发展中华优秀传统文化中的（ ） ①求大同的思想理念 ②明尊卑的思想理念 ③尚和合的思想理念 ④守诚信的思想理念 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：求大同的理念，追求天下大同、兼顾共同利益，契合人类命运共同体的核心追求，①符合题意； ②：明尊卑是传统等级秩序理念，不符合当今世界各国平等交往的原则，②错误； ③：尚和合的理念，崇尚和谐包容、共生共赢，和人类命运共同体的理念高度契合，③符合题意； ④：守诚信侧重人际交往的道德准则，不是人类命运共同体思想核心继承的相关理念，④不符合题意； 9. 《典籍里的中国》《上新了·故宫》等节目获得了广泛赞誉。此类节目深入挖掘史书典籍、宫廷文物中蕴含的家国情怀、民本思想等中华优秀传统文化内核，使观众在快节奏的生活中得以感受历史的温度，为其精神世界注入动力。该类节目获得好评的原因是（ ） ①蕴含着中华民族所有的思想理念 ②中华优秀传统文化历久弥新 ③全面继承中华民族一切传统文化 ④中华优秀传统文化博大精深 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：节目蕴含的是中华优秀传统文化内核，并非中华民族所有的思想理念，“所有”说法过于绝对，故①说法错误； ②：节目为观众精神世界注入动力，体现了中华优秀传统文化历久弥新，具有时代价值，故②说法符合题意； ③：对待传统文化应取其精华、去其糟粕，批判继承，而非全面继承一切传统文化，故③说法错误； ④：节目深入挖掘史书典籍、宫廷文物中的丰富内涵，体现了中华优秀传统文化博大精深，故④说法符合题意； 10. 二十四节气是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 要坚持改造自然、为我所用的理念 B. 要尊重大自然的运行规律 C. 体现了道法自然、天人合一的思想 D. 要坚持人与自然和谐共生 【答案】A 【解析】 【详解】BCD：二十四节气是古人总结自然运行规律形成的知识体系，体现了道法自然、天人合一的思想，启示我们要尊重大自然的规律，坚持人与自然和谐共生，故BCD正确。 A：“坚持改造自然、为我所用”的理念错误，我们应当尊重、顺应、保护自然，而非一味改造自然满足自身需求，故A错误。 11. 梅、兰、竹、菊“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 B：题干中“四君子”通过自然物象承载高尚品格，体现文艺作品传递道德教化的功能，符合“文以载道、以文化人”的教化思想，故B符合题意； A：“求同存异、和而不同”强调包容差异，与题干中品格推崇无关，故A不符合题意； C：“形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，而题干强调精神内涵的传递，故C不符合题意； D：“俭约自守、中和泰和”指向生活态度，与品格象征无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 战国时孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”；北宋时期范仲淹曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。共同体现的中华传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 C. 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D. 律己宽人、扬善抑恶的处事准则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 B：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民这忧者，民亦忧其忧”意思是把老百姓的快乐当作自己的快乐的，百姓也会以他的快乐为乐；把百姓的忧愁当作自己的忧愁的，百姓也会以他的忧愁为忧；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人享乐之后才享乐；共同体现了忧国忧民、道济天下的爱国情怀，故B符合题意； ACD：题干没有体现勤劳勇敢、自强不息；孝敬父母、尊敬师长；律己宽人、扬善抑恶，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 为了预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全等，我国制定了《突发事件应对法》；为了维护市场秩序、金融秩序，预防和遏制洗钱、恐怖主义融资活动，优化营商环境，我国制定了《受益所有人信息管理办法》。这说明（ ） ①法律保护公共利益，维护人民合法权益 ②法律确保社会发展，建立有序的社会秩序 ③我国完善法律体系，使社会生活有法可依 ④我国已全面建成了社会主义法治国家 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中《突发事件应对法》保护人民生命财产安全、维护公共利益，《受益所有人信息管理办法》维护市场秩序、优化营商环境，都体现了法律保护公共利益、维护人民合法权益，故①符合题意。 ②：“确保社会发展”表述绝对，法律为社会发展提供保障，但不能用“确保”这种绝对表述，夸大了法律的作用，故②错误。 ③：我国针对不同社会领域的治理需求制定新的法律法规，体现了我国不断完善法律体系，保障社会生活各方面有法可依，故③符合题意。 ④：我国正在推进建设社会主义法治国家，目前尚未全面建成，故④错误。 14. 下列运用法治思维进行的逻辑推导正确的是（ ） A. 面对犯罪行为→敢于善于斗争→坚定捍卫法律尊严 B. 抵制不良行为→树立是非观念→自觉远离违法犯罪 C. 拒绝履行合同义务→行政违法行为→承担行政责任 D. 侵犯他人智力成果→刑事违法行为→承担刑事责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：面对犯罪行为，公民应当做到敢于斗争、善于斗争，最终目的是捍卫法律尊严，逻辑推导正确，A正确。 B：逻辑顺序颠倒，正确推导应为：树立是非观念→抵制不良行为→自觉远离违法犯罪，B错误。 C：拒绝履行合同义务属于民事违法行为，应当承担民事责任，不是行政违法行为，C错误。 D：侵犯他人智力成果一般属于民事侵权行为（民事违法），只有情节严重触犯刑法才构成刑事违法行为，D错误。 15. 对下面判决书内容解读正确的有（ ） 判决书（摘选） 本院认为，被告人王某在送交快递过程中，多次窃取他人物品……据此，依照…之规定判决如下： 被告人王某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元⋯⋯ A. 被告人王某已经受到相应的行政处罚 B. 所有违法行为都是犯罪行为 C. 判决依据是《中华人民共和国民法典》 D. 王某行为有严重社会危害性 【答案】D 【解析】 【详解】A：判决书中显示的拘役和罚金属于刑罚处罚，而非行政处罚，故A说法错误； B：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为属于违法行为，但并非所有违法行为都是犯罪行为，故B说法错误； C：法院对犯罪行为进行判决的依据是《中华人民共和国刑法》，而非《中华人民共和国民法典》，故C说法错误； D：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，王某的行为被认定为犯罪并判处刑罚，说明其行为具有严重社会危害性，故D符合题意； 二、非选择题（20分） 16. 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康。在全面建设社会主义现代化国家，向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，必须要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 【学法我先行】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。新法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。“他还是个孩子”这句话，不再成为校园欺凌的挡箭牌。 第二十三条 已满十四周岁不满十六周岁的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，或在一年以内二次以上违反治安管理的，可以执行行政拘留 第六十条 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 ——《中华人民共和国治安管理处罚法》（摘录） （1）结合材料，运用所学知识阐述新修订的治安管理处罚法向校园欺凌“亮剑”的价值意蕴。 【守法有底线】 小凯将小浩的照片丑化后制成表情包在网络群聊中使用，小浩看到后，要求小凯立即删除表情包并赔礼道歉。小凯态度强硬，认为自己只是开个玩笑又不违法，拒绝小浩的要求，小浩一怒之下动手狠狠揍了小凯一顿。事后班主任找到了两位同学进行了批评教育。 第一千零一十九条 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 ——《中华人民共和国民法典》（摘录） （2）请你综合评价两位同学的言行。 【答案】（1）有利于发挥法律的规范作用，为学生行为提供了方向指引，划定了底线要求；发挥法律的保护作用，维护了受害人的合法权益，守护学生身心健康；增强学生的法治观念，提高守法意识，远离违法犯罪；构建和谐校园，维护社会秩序；维护社会公平正义，弘扬友善法治公正的社会主义核心价值观。 （2）根据法律规定，小凯的行为已经侵犯了小浩的肖像权，属于违法行为；小浩要求小凯赔礼道歉，说明他有权利意识；但动手打人侵害了小凯的生命权和健康权，也没有合理管理好自己的情绪。我们要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权；要学会管理情绪，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法律的作用，需要结合法律条文，提炼关键词。 “已满十四周岁不满十六周岁的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，或在一年以内二次以上违反治安管理的，可以执行行政拘留”体现法律的规范作用；维护社会公平正义； “实施学生欺凌、给予治安管理处罚、采取相应矫治教育”体现法律的保护作用；构建和谐校园，维护社会秩序； “《中华人民共和国治安管理处罚法》”体现增强学生的法治观念。 【小问2详解】 从设问中可知考查肖像权、生命权、健康权、情绪管理，需要结合案例，提炼关键词分析。 “小凯将小浩的照片丑化后制成表情包在网络群聊中使用”体现侵犯了小浩的肖像权，属于违法行为； “删除表情包并赔礼道歉”体现小浩有权利意识； “动手狠狠揍了小凯一顿”体现侵害了小凯的生命权和健康权，小浩没有合理管理好自己的情绪； “批评教育”体现保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权；要学会管理情绪。 17. 悠悠江海文脉绵长，一方沃土孕育不朽先贤风骨。张謇胸怀家国，笃行向善，以毕生坚守诠释济世担当。先贤精神跨越时光生生不息，恒久浸润滋养我辈青春成长。 【赓续文脉】 风雨飘摇的清末，整个民族深陷困顿危难。张謇历经二十七载寒窗沉浮终中了状元。纵使一举高中状元拥有顺遂坦荡的官场前程，他却依然舍弃安逸仕途转身扎根故土。他根据南通的客观区位优势，打破传统固化的思维创办大生纱厂，不断探寻全新的发展方向。他潜心开辟沿海荒芜滩涂，切实改善百姓谋生处境。他还将毕生经营收获尽数回馈家乡，大力兴办文教公益事业，完善城乡基础建设，默默守护一方烟火，在艰难的时代长河之中奋力开辟出独属于自己的人生天地。 （1）先贤风骨，赓续绵长。你从张謇身上感受到了哪些精神力量。 【青春无畏】 张謇纪念馆面向七年级学生，公开招募志愿讲解员。心怀向往的小华，内心却满是纠结与犹豫：青春期冒出的痘痘，让他心生容貌自卑，又担忧自己难以融入志愿者集体，更担心自己不能胜任这项工作。他主动向妈妈求助，慢慢改变自我。他接纳了青春痘，积极参与各项活动，主动和同学沟通交流，不断挖掘自身力量，从容应对挑战，在课后每天阅读相关资料，反复练习讲解。终于，小华落落大方地站在了纪念馆的展台前，闪耀着属于自己的光芒。 （2）小华是怎样通过努力闪耀出属于自己的光芒的。 【少年有为】 小华在阅读《张謇全集》时被其中的一句话深深地打动。在学期的尾声让我们一起品读这句名言，反思自省，传承张謇精神，书写青春的华美篇章。 天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，不与草木同腐。故踊跃从公者，做一分便是一分，做一寸便是一寸。 ——张謇 （3）谈谈这句话给你的启示。反思自身最需要改进的一个问题并提出改进措施。 【答案】（1） 精忠报国、振兴中华的爱国精神；革故鼎新、与时俱进的创新实干精神；惠民利民、安民富民的奉献精神；脚踏实地、实事求是的奋斗精神。 （2）①正视青春期生理变化带来的心理困扰，主动求助调节自我情绪；②接纳青春期的生理变化，积极参与集体活动、主动和同学交往融入集体；③主动积累资料打磨能力，挖掘自身力量从容应对挑战，以自信自强的姿态展现个人风采。 （3） 启示：人和草木生来没有差别，只有投身对社会有用的事业、为公众贡献力量，才能避免庸碌虚度人生，人生价值要靠点滴实干、奉献社会来实现。 示例问题：面对学习任务容易拖延懈怠，缺少主动做事的行动力； 改进措施：每天制定细分的学习小任务，按时完成任务积累进步，主动参与班级服务类小事，在点滴行动中培养实干奉献的习惯。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要依托文本材料提炼张謇身上具备的精神力量； 从“张謇胸怀家国，笃行向善，以毕生坚守诠释济世担当”，可知他拥有精忠报国、振兴中华的家国情怀； 从“放弃安稳官场前程扎根故土，结合南通区位优势打破传统思维创办大生纱厂、探索新发展方向”，可知他拥有革故鼎新、与时俱进的创新实干精神； 从“开垦沿海荒滩改善百姓生计、将经营收入回馈家乡兴办文教公益、完善城乡基建守护民生”，可知他拥有惠民利民、安民富民的奉献精神； 从清末民族危难的困境里他坚持开拓人生道路，可知他拥有脚踏实地、实事求是的奋斗精神。 【小问2详解】 从设问可知要结合材料梳理小华绽放自身光芒的具体做法； 从小华因青春期生理变化产生自卑心理后主动向妈妈求助调整自我，可知他能正视青春期生理变化，主动寻求帮助调控心理矛盾； 从小华接纳青春痘、积极参与活动、主动和同学沟通交流融入集体，可知他能接纳生理变化带来的改变，主动融入集体、在集体交往中完善自我； 从小华课后主动积累资料反复练习讲解、挖掘自身力量从容应对挑战，可知他不断挖掘自身潜能，以自信自强的姿态完成志愿讲解、展现自我风采。 【小问3详解】 从设问可知要先结合名言谈启示，再反思自身问题并给出对应的改进措施； 从张謇的名言内容，可知生命的价值在于创造和奉献，要主动承担社会责任，从点滴小事实干实现人生意义；结合日常学习生活可以找出自身存在的不足，再对应设计改进方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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