Unit 6 Earth and Beyond! Function A stargazing experience学历案2026-2027学年仁爱科普版八年级英语上册

该初中英语学历案围绕“Unit6 Earth and Beyond! Function A stargazing experience”展开，核心学习任务是掌握观星主题词汇（如stargaze, telescope, the Big Dipper等）及交际句型（Look at…, What can you see?等），通过看图问答、听力摘要填空、双人创编对话等活动搭建学习支架。 资料亮点在于融合语言能力、思维品质与文化意识培养，听力训练分层抓取星座特征、星体色彩等细节，对话创编环节引导学生结合自身经历替换细节，教师通过听力预判指导、对话框架示范支持学生，学生在自主表达中感受星空之美，激发探索兴趣。

仁爱科普版八年级英语上册 Unit6 Earth and Beyond! Function A stargazing experience 项目 完整内容 课题 Unit6 Earth and Beyond! Function A stargazing experience 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》人与自然·太空宇宙主题要求： 1.语言能力：掌握star、stargaze、telescope、Big Dipper、North Star等观星主题词汇；看懂观星插图并问答基础问题；听懂观星对话提取北斗七星、北极星、星星色彩、太阳等细节信息；完成短文摘要填空；双人合作创编全新观星交际对话。 2.思维品质：梳理观星对话逻辑（观星→辨认星座→望远镜观测→讨论星星色彩→趣味科普）；抓取听力文本中对比、特征类信息，完成概要梳理。 3.文化意识：了解北斗七星、北极星基础天文常识，感受夜晚星空之美，培养观察自然、探索宇宙的科学兴趣。 4.学习能力：看图预判对话场景；听力分层抓取星座、星光、星体色彩、特殊星体关键信息；依托原文对话框架自主创编新情景交际语段。 学习目标 1.知识目标 ①核心词汇：stargaze, star, bright, telescope, the Big Dipper, the North Star, white, blue, yellow, red ②交际句型：Look at… / Some… and some… / What can you see? / How amazing! 2.能力目标 ①Activity1：观察观星插图，双人问答人物地点、人物行为； ②Activity2：听对话回答北斗七星与北极星相关问题；Activity3：二次听录音完整填全摘要短文； ③Activity4：借鉴原文对话框架，双人结合自身观星经历创编全新交际对话。 3.素养目标 ①愿意主动观察夜空星空，激发天文探索好奇心； ②乐于和同伴分享自然观察经历，学会用英语描述自然景物、交流科学见闻。 学习重难点 学习重点： 1.识记观星主题词汇，听懂观星对话，提取星座、星体色彩、太阳等细节信息； 2.读懂、跟读完整观星对话，掌握描述星空特征的基础交际句型。 学习难点： 1.整合多条听力细节，完整、无拼写错误完成摘要填空； 2.脱离原文模板，结合自身经历自主创编逻辑通顺的观星新对话。 课前预习 1.认读stargaze、telescope、Big Dipper、North Star等单词，标注中文释义； 2.浏览插图，预判场景：夜晚户外、四人一起观星； 3.通读完整对话文本，圈出文中出现的星星颜色、星座名称。 评价任务 1.图文问答评价：Activity1双人问答能准确说出图片场景信息，表达通顺，达标； 2.听力摘要评价：Activity2问答要点完整，Activity3摘要填空全部单词准确无误，达标； 3.对话创编评价：Activity4创编对话贴合观星主题，句型运用正确，逻辑完整，语法错误≤2处，达标。 学习过程 环节一：话题导入（5分钟） 1.导入提问：Have you ever watched stars at night? What stars can you see? 引出本课主题 a stargazing experience 观星经历 2.板书核心观星词汇带读翻译：stargaze 观星；telescope 望远镜；bright 明亮的the Big Dipper 北斗七星；the North Star 北极星white 白色；blue 蓝色；yellow 黄色；red 红色 环节二：Activity1 看图双人问答（7分钟）配图：夜晚户外，康康、梅梅、小雅、玲玲四人席地坐在一起仰望星空两道问题标准答案： 1. Where are Kangkang and his friends?They are outdoors outside at night. / They are in the open air at night. 2. What are they doing?They are watching and talking about the stars together.双人互问互答，熟悉场景基础表达。 环节三：Activity2、Activity3 听力对话专项训练（18分钟）Step1 Activity2 听力简答问题：What do you know about the Big Dipper and the North Star? 参考答案：The Big Dipper looks like a spoon. If we follow the two stars on its right, we can find the North Star easily. 播放第一遍录音，学生口头梳理星座特征。 Step2 Activity3 二次听录音，完成摘要填空 ✅完整标准答案： Kangkang and his friends watch the stars. They can see many stars and learn a lot about them. The Big Dipper and the North Star are brighter than other stars. Stars can have many different colors, such as white, blue, yellow and red. The sun doesn’t appear at night. 逐空回到原文定位对应句子，讲解：bright比较级brighter；appear出现；各类星体色彩词汇；全班齐读完整对话与摘要段落。 环节四：Activity4 双人创编对话 + 课堂小结（10分钟） 1. 原文对话框架示范（可供学生仿写）： A: Come and watch the stars! They look so clear! B: Wow, there are lots of stars. Some shine brighter than others. A: Look at the brightest ones. Are they the Big Dipper and the North Star? B: Yes. The Big Dipper looks like a spoon… C: Let me look through the telescope. I can see stars in different colors… 小组任务：结合自己的观星经历，替换细节（如见过的星星、星座、颜色）创编全新对话，两人分角色朗读展示。 2. 课堂小结： ① 复盘观星全套主题词汇、描述星空的交际句型； ② 天文小拓展：北斗七星形似勺子，顺着勺口两颗星能找到北极星，星星拥有白、蓝、黄、红多种色彩；太阳是白天可见的星体，夜晚不会出现； 3. 布置分层课后作业。 分层作业 基础必做： 1. 抄写本课观星单词各3遍，熟读完整听力对话； 2. 完整抄写Activity3填好的摘要短文并背诵。提升选做： 1. 仿照课堂模板，独立写一段8句左右观星对话； 2. 用5句话简单描写你见过的夜晚星空。 板书设计 Unit6 Earth and Beyond! Function A stargazing experience 一、Key words: stargaze, telescope, bright, the Big Dipper, the North Star star colors: white, blue, yellow, red 二、Key sentence frames Some stars shine brighter than others.What can you see through the telescope? 三、Activity3 summary fill-in answers: watch; brighter; white; red; appear 学后反思 学生反思： 1. 听力抓取细节时会不会混淆星星颜色、星座特征？ 2. 填写摘要时brighter、appear等单词是否容易拼写出错？ 3. 创编对话时能否灵活替换细节，不照搬原文句子？教师反思： 1. 学生容易混淆bright和brighter原级、比较级，增设对比短句操练； 2. 听力填空容易漏看形容词、动词，听前提前预判空格词性； 3. 基础薄弱学生创编对话思路单一，补充更多星空拓展句型丰富表达。 学科网（北京）股份有限公司 $