安徽省阜阳市界首市2025-2026学年五年级下学期义务教育质量监测语文试卷

2025一2026学年度第二学期义务教育质量监测试卷 五年级语文 时光勿勿，五年级的成长之族已近尾声。请拿起笔，完成这份语文成长报告册，用 文字定格收花，用笔基书写戏长，留下属于你的精彩足迹。 第一部分：识宇与写字，横竖邀捺蕴成长 一、 静心书写，展现风采。请把冰心的名言抄写在语文成长报告册的扉页上，让笔尖流 尚出成长的认真与优量。(4分) 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，平酸也好，对于他都是心动神移的最 深刻的记忆。 一冰心 二、拼拼写写，积累成长。读拼音认真写出对应的词语，相伯你一定能准确书写。(8分】 童年是一卷绚烂多姿的成长画卷。夏日qing ting 翩飞，日常duan lian 充实，生活虽fan mang 却美好。我们保持qing xIng 本心，举止duan zhuang 伴蓉ling dang 脆响、 tuan jie 奋进，总能收获师长的znx心 目光。 三、汉字探秘，趣味无穷。汉字避著文化与智慧，快来挑战吧！请把正确答案的序号填 在括号内，开启你的汉字探索之旅。(6分)】 1.“燕”字的本义为“卷燕”。下列甲骨文中表示“燕”的字是（) A. B. C. D 2.下列关于汉字字体的说法不正确的一项是( A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 B.金文是俦刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 C.小篆是从战国时期的齐国时发展来的，是我国最早的统一的文字。 D.隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。而楷书比隶书更加便 于书写和认读，南北初之后占主导地位，一直通行至今。 3.学校课后服务社团收获满满，登上电视台专题报道！乐乐感叹道：“这真是 。”以 下最适合填人横线的歇后语是( A.外奶打灯笼—照I旧（羽） B.四月的冰河—开动（冻）了 C.梁山伯的军师一无（吴）用 D.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 第二部分：梳理与探究，点商珍藏记成长 四、诗文积累，漫润心灵。经典诗文滋养成长，带你感受意境、传承情怀。请你认真填 空，把积累的知识自信展现出来。（16分) 1.诗以寄情，意蕴悠长。我们能欣赏“月出惊山鸟， ”的静谧意境，能 领略“ ，一片孤城万仞山”的壮阙辽远，能听到“ (五年战语文第1页共4页) 不破嫩兰终不还”的豪壮智言，能感受“谁言寸草心， ”母爱的温吸。 2,中少年，天真聪慧。诗中的“趣”是“宜孙未解供耕织， "；文 中的“数”是杨氏之子应声答日“ ”的机智应答。 3.中国精神，海纳百川。我们从孟子的 仁之端也”中明白 了同情之心是仁的萌芽：从《伯相矛)的“ 不可同世而立” 碰得了做事要前后一致，实事求是。 五、摇写方法，精准判断。人物描写让形象鲜活生动，快来准确选择对应的描写方法， 相馅你的火银金睛！(8分】 A动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写 (1)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。 (2)小胖缴儿说：“来吧，是一又一按的，还是随便摔？”( (3)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力， 只顾打。( (4)“这人是谁，怎么会如此没有礼貌？”她心里不禁纳响起来。（ ) 第三部分：阅读与鉴贺，品读感悟促成长 六、岛读经典，智慧成长。请你认真阅读短文，细心思考、规范作答，总受历史故事中 的智想。(6+2+2+6+4=20分) (一)田忌赛马（节选） 田忌和齐成王的对阵就要开地了。比赛双方摩孝擦，跃跃狱试，见众们也兴致幼 幼说清着比赛姑果。北在这时，孙陈把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐成王的马追送领先。田忌轮了，但 他不动声色，一点儿都不着急。接者，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中 穿马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐成王的下等马，又胜了 一场。田忌满意地芙了 比赛结束了。田忌胜两场输一场，盔了齐成王。 (二)围魏救赵（节选） ①战国时期，北国想吞并赵国。这一年，魏国将军庞消率领入万精兵出征赵国，赵 国都城邺邦危在旦夕，只好向齐国求救。齐国担心赵国灭亡后，战火会烧到齐国，决定 出兵。 ②芬成王命田忌为主将，孙底为军师，率大军出征。田忌打算直奔邯郭款赵国。孙 胶却连连摇头：“我们现在去放邯扑，就得吸魏国主力硬拼，别说放不了赵国，自己伤 亡也会很重。” ③田忌说：“你说该怎么办？” ④势滨说：“ ⑤田忌心胶口股，立即下令，大军直奔丝国而去。 ⑥为了麻痳庞消，孙陈又故意派出两个无名将领，单一部分兵力去强攻魏国的泉？， 并在线下吃了个大败仗。庞消得知十分得意，心想那田忌师是自己的对手。殊不知，齐 军主力早已挠道立奔大梁而去了。 ⑦塊王发凳齐军已经适近都城，领时惊慌失措，立刻要庞涓快来保驾。庞消得到消 息，大惊失色。他带上将领日夜養程赶回魏国牧接。但此时的统军先是经过连续行军打 仗，又听说自己的国都被齐军包图，一时间人心怕恤，士气大诚，赶到挂？时早已粉轰 力玛。柱？是通往魏国的交通要道，地势险坡，易守难攻。孙陈早在这里布下天罗地网， 打得枚军措手不及，资不成军。 ⑧庞消乳大势已去，面如土色，率残兵败将落荒而逸。 (五年级语文第2页共4页) 1.请结合选义（二)第⑥-⑧自然段，补充的魏效赵的过程图。 通边统因事成 3 齐军大胜 让齐军吃不败伏 2） 拾手不及流不成军 落荒而途 2.根据选文（二）困终数赵过程，推测第④自然段画“”处孙膑向田忌款计的内 容是( A.1 魏圆攻打邯郸会消耗很多兵力。我们先答邯郸失守，持窥军占领邯郸后忙于庆祝 时必定放松警阁，我们再从缆军手中将邯邢夺回。 B.魏国主力在攻打邯郸，我们现在去救邯弊伤亡太大，还是先按兵不动。 C.魏国现在忙于攻打邯郸，我们先在他们来齐国的路上设下埋伏，让他们有来无回。 D.魏国主力军在攻打邯郸，都城必定空虚，我们去攻打魏国，国都危急主力必定会 回师自救。我们再在他们返回的路上做好准备，岂不是稳操胜券！ 3.关于选文（一）（二）、下列说法不恰当的一项是( A.第一场赛马中田忌输了，但他一点儿都不着急，是因为他有信心取得最终的胜利。 B.两篇选文中，我们都能看出田忌对孙髌的信任。 C.孙膑善于观察、足智多谋，而田忌有勇无谋、固执己见。 D.选文告诉我们：遇到问题时，应该先认真分析观察，再选择合适的策略达成目标。 4.两则选文中画“ ”句子都是人物神态描写。照样子，推断选文（仁）中庞涓 的内心感受。 例：田忌的内心感受：从“不动声色”到“微做一笑”，再到“满意地笑了”，能看 出田忌在赛马的过程中从平静到喜悦的内心变化。 庞涌的内心感受： 5.乐乐认为两个故事的主角都是孙膑，没有必要把田忌和庞沿的反应写得这么详细。你 同意吗？请结合故事内容说说理由。 七、整本书阅读，经典伴我行。 “皖新杯”整本书阅读大赛倡导深耕经典、感悟内涵。西游记中唐佁的三个徒 弟各有闪光点，假如你爱假开启一场长途旅行，想组建专属旅行团队，你会选择谁做伙 伴？结合书中情节，写出至少2条理由，不少于50字，分享你的独特想法！(8分) 第四部分：表达与交流，笔墨传情叙成长 八、习作：那一刻，我长大了(30分) 要求：成长是一瞬间的领悟，是藏在心底的感动。请你从成长经历中，选择一件印 象最深的座，把事情经过写清楚，把让你觉得“长大了”的那一刻写具体，记录最真实 的内心感受。不少于400字。题目自拟，写完后用学过的修改符号认真修改，让习作更 精彩 (五年丝语文第3页共4页) 100 200 300 400 (五年组语文常4页共4页)