期末质量检测卷（试题）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题 12分） 一、选择题（12分） 1．下面各数中，和0.07相等的数是（    ）。 A．0.7 B．0.70 C．0.007 D．0.0700 2．一个三角形既是等腰三角形，又是钝角三角形，其中一个内角是40°，另外两个内角分别是（    ）。 A．40°和100° B．70°和70° C．50°和90° D．无法判断 3．下面不能拼成三角形的是（    ）。 A． B． C． D． 4．电灯图按箭头所示，是怎样平移的？正确的选项是（    ）。 A．先向左平移了9格，再向上平移了6格。 B．先向下平移了6格，再向右平移了7格。 C．先向左平移了2格，再向上平移了6格。 D．先向下平移了6格，再向右平移了8格。 5．聪聪的计算器上数字键“9”坏了，如果想用这个计算器计算出39×160的得数，可以将原来的算式变成（    ）。 A．38＋1×160 B．40×160－160 C．40×160－1 D．40×160－40 6．如果被减数增加9.5．减数不变，那么差（    ）。 A．不变 B．增加9.5 C．减少9.5 D．无法确定 第II卷（非选择题 88分） 二、填空题（20分） 7．玲玲家、芳芳家和电影院在同一条笔直的马路上，玲玲家距离电影院1.4千米，芳芳家距离电影院2.19千米。玲玲家和芳芳家的距离可能是( )千米，也可能是( )千米。 8．新乡元宵节猜灯谜活动发放的奖品纪念币有5元和2元两种，共18枚，总面值60元，其中5元纪念币有( )枚。 9．等腰三角形的一边长是4厘米，周长是18厘米，它的另外两条边分别是( )厘米和( )厘米。 10．如图，∠1＝46°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。 11．在“六一”儿童节文艺汇演中，红星队的队形变化如图，这与( )律的含义是相同的。 12．小明期中考试语文、数学、英语三科平均成绩为92分。已知语文成绩为87分，数学94分，英语成绩为( )分。 13．0.68扩大到原来的100倍是( )；42缩小到原来的( )是0.042。 14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12.5( )15.2     16－2.5( )16－2.50      47×21( )99×47 15．计算660÷[（160－127）×2]时应先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。 16．一个数百位和百分位上都是6，千分位上是最大的一位数，其它各位上都是0，写作( )，读作( )，精确到百分位约是( )。 三、判断题（12分） 17．椅子腿活动了，常会斜着钉一根木条，是利用了三角形的稳固性。( ) 18．8.2和8.20的大小相等，意义不同。( ) 19．立体图形从上面看到的形状是。( ) 20．已知70＋○＝△，那么△－○＝70。( ) 21．36＋64－36＋64＝0。( ) 22．0.9里面有90个0.1。( ) 四、计算题（26分） 23．直接写出得数。 420÷70＝    40×80＝    4.5－1.2＝    600×30＝ 230×3＝    0.5＋0.6＝    32×40＝    1－0.8＝ 24．列竖式计算。（带★的题要验算） 4.97＋48.3＝            50－2.26＝            ★10.02－7.9＝ 25．计算下列各题，怎样简便就怎样计算。 477－298                7.63＋4.85－1.63                    300÷25＋300÷75 88×125                199×99                        24×[1300÷（35＋17）] 五、解答题（30分） 26．客车和货车分别从甲、乙两地相向而行，客车的速度是90千米/时，货车的速度是80千米/时，3小时后两车还相距40千米，甲、乙两地相距多少千米？ 27．王爷爷用一根铁丝围成一个长24厘米，宽18厘米的长方形，如果改围成一个顶角是60°的等腰三角形，那么这个等腰三角形的腰长是多少厘米？ 28．端午节这天，某超市推出腊肉和豆沙两种特色粽子。其中腊肉粽共有500个，豆沙粽共有1000个。腊肉粽每个8元，豆沙粽每个5元。两种粽子共卖8400元，这天最少卖出特色粽子多少个？ 29．把一根长20.16米的铁丝切成三段，第一段长3.28米，比第二段短0.19米，第三段长多少米？ 30．奶奶编手串，每条手串赚12元，每天可以编4条，一个月按25天计算，她每月可以赚多少元？ 31．王大爷家种了5.6亩小麦，种的玉米比小麦少1.03亩。小麦和玉米一共种了多少亩？（亩是面积单位） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D A C A B B 1．D 【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变求解。 【详解】A．0.7的十分位是7，而0.07的百分位是7，大小不相等。 B．0.70的十分位是7，0.07的十分位是0，大小不相等。 C．0.007的千分位是7，0.07的百分位是7，大小不相等。 D．0.0700是在0.07的末尾添上了两个0，根据小数的性质，小数大小不变，因此0.0700＝0.07 2．A 【分析】一个三角形既是钝角三角形，又是等腰三角形，它的一个内角是40°，40°若作为顶角，180°减去40°得到两个相等的底角和，再除以2等到底角是70°，这三个角均为锐角，不符合题意，所以40°一定是底角，才能是钝角三角形。根据三角形的内角和是180°，用180°减去两个相等的底角的度数就是顶角的度数，据此作答。 【详解】 所以另外两个内角分别是40°和100°。 3．C 【分析】在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此解答。 【详解】A．，，可以拼成三角形。 B．，，可以拼成三角形。 C．，不可以拼成三角形。 D．，，可以拼成三角形。 4．A 【分析】由图中的箭头可知，电灯图先向左移动，再向上移动。选中电灯图的某一点作为目标点，例如最左边的顶点，找到它移动后的对应点，来数移动的格数。 【详解】根据分析可知，电灯图先向左移动9格，再向上移动6格。 5．B 【分析】根据题意，把39看成40－1或者38＋1，然后再根据乘法分配律进行计算即可。 【详解】（38＋1）×160＝38×160＋160 （40－1）×160＝40×160－160 所以聪聪的计算器上数字键“9”坏了，如果想用这个计算器计算出39×160的得数，可以将原来的算式变成40×160－160。 6．B 【分析】依据减法各部分间的关系式：被减数－减数＝差，当减数不变时，差随被减数的变化而发生相同的变化，即被减数增加多少，差就增加多少。 【详解】根据分析如果被减数增加9.5．减数不变，那么差增加9.5。 例如：10－5＝5，被减数增加9.5后，新的差是10＋9.5－5＝14.5；差的变化：14.5－5＝9.5 7． 3.59 0.79 【分析】（1）如果玲玲家和芳芳家在电影院的两侧，玲玲家和芳芳家的距离等于她们两家到电影院的距离之和，是：（1.4＋2.19）米； （2）如果玲玲家和芳芳家在电影院的同侧，玲玲家和芳芳家的距离等于她们两家到电影院的距离之差，是：（2.19－1.4）米。 【详解】（1）两侧时玲玲家和芳芳家的距离： （米） （2）同侧时玲玲家和芳芳家的距离： （米） 所以玲玲家和芳芳家的距离可能是3.59米，也可能是0.79米。 8．8 【分析】先假设这18枚纪念币全部都是2元的，求出假设的总面值，用实际的总面值减去假设的总面值，再除以3（5元的纪念币也当成了2元的来计算，每把一枚5元的纪念币当成2元的，会少算5－2＝3元），就可求出5元纪念币的枚数。 【详解】假设全部是2元：2×18＝36（元），5元纪念币：（60－36）÷（5－2）＝24÷3＝8（枚）。 9． 7 7 【分析】因为等腰三角形的两条腰是相等的，而当4厘米是等腰三角形的腰时，此时底边是18－4－4＝10（厘米），因为4＋4＜10，所以这种情况不存在；而当底边是4厘米时，此时腰是（18－4）÷2＝7（厘米），据此解答。 【详解】若4厘米是等腰三角形的腰时， 底边是：18－4－4＝10（厘米） 因为4＋4＜10，所以这种情况不存在； 而当底边是4厘米时， 此时腰是：（18－4）÷2 ＝14÷2 ＝7（厘米） 等腰三角形的一边长是4厘米，周长是18厘米，它的另外两条边分别是7厘米和7厘米。 10． 44 134 【分析】观察图形可知，∠1和∠2是一个直角三角形中的两个锐角，根据三角形内角和是180°，直角三角形中两个锐角的和是90°（即180°－90°＝90°），因此用90°减去∠1的度数即可求出∠2的度数； ∠1和∠3组成了一个平角，平角的度数是180°，因此用180°减去∠1的度数即可求出∠3的度数。 【详解】∠2：90°－46°＝44° ∠3：180°－46°＝134° 11．加法结合 【分析】队形变化只是改变了分组的顺序，总人数没有改变，对应加法运算中改变相加的结合顺序而和不变的规律。 【详解】观察队形，左边的分组方式为（前两队＋中间两队）＋后两队，右边的分组方式为前两队＋（中间两队＋后两队），总人数相同，符合加法结合律的定义。 12． 95 【分析】把三科的平均成绩乘3，就能求出三科的总成绩，然后用三科的总成绩分别减去语文的成绩，再减去数学的成绩，（或者用三科的总成绩减去语文成绩加数学成绩的和）即可求出英语的成绩。 【详解】92×3＝276（分） 276－87－94＝95（分） 或者：276－（87＋94） ＝276－181 ＝95（分） 英语成绩为95分。 13． 68 【分析】一个数扩大到原来的100倍就是用这个数乘100，就是把这个数的小数点向右移动两位。 一个数的小数点向左移动一位，就是用这个数除以10，把这个数缩小到原来的； 一个数的小数点向左移动两位，就是用这个数除以100，把这个数缩小到原来的； 一个数的小数点向左移动三位，就是用这个数除以1000，把这个数缩小到原来的。 【详解】0.68扩大到原来的100倍，就是把它的小数点向右移动两位，变成68。 42变成0.042，小数点向左移动了三位，相当于用42除以1000，把42缩小到原来的。 14． ＜ ＝ ＜ 【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。 根据小数的性质，小数末尾添0或去掉0不改变小数大小，所以2.5＝2.50，被减数和减数都相等，差也相等 两个乘法算式有相同因数47，只需比较另一个因数，21＜99，同一个数乘更大的因数积更大。 【详解】12＜15，12.5＜15.2 2.5＝2.50，16－2.5＝16－2.50 21＜99，47×21＜99×47 15． 减 乘 除 【分析】带有中括号的运算，算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。 【详解】算式里带有中括号与小括号，先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法，最后算中括号外的除法； 算式算出结果是。 【点睛】 16． 六百点零六九 【分析】（1）小数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上有几个单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； （2）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可； （3）精确到百分位，看小数点后面第三位，即千分位上的数，运用“四舍五入”法进行解答即可。 【详解】①写数：百位：6（代表600），百分位：6（代表0.06），千分位：最大的一位数是9（代表0.009）， 其余各位都是0组合起来，这个数写作：600.069；        ②读数：整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字：600.069 读作：六百点零六九 ；       ③精确到百分位需要看千分位上的数字，千分位是9，9＞5，需要向百分位进1，这个约是600.07。 17．√ 【分析】三角形具有稳定性，四边形容易变形。生活中常利用三角形的稳定性来加固物体，防止变形。 【详解】三角形具有稳定性，不易变形。椅子腿活动是因为原来的四边形结构容易变形，斜着钉一根木条后，形成了三角形结构。利用三角形的稳定性，可以使椅子腿固定，不再活动。所以是利用了三角形的稳定性。 故答案为：√ 18．√ 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以8.2＝8.20，即大小相等；8.2是一位小数，计数单位是0.1；8.20是两位小数，计数单位是0.01；因为计数单位不同，所以表示的意义不同。 【详解】根据分析可知，8.2和8.20的大小相等，意义不同。 故答案为：√ 19．× 【分析】这个几何体，从上面看，有两行，第2行有3个小正方形，第1行第2列有1个小正方形。 【详解】 这个几何体，从上面看到的形状是。原题错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】根据加法各部分间的关系“加数＋加数＝和”，推导出减法关系“和－一个加数＝另一个加数”，然后验证题干中的等式是否符合该关系。 【详解】在算式70＋○＝△中， 70和○是加数，△是和。 根据加法与减法的关系：和－一个加数＝另一个加数， 可得：△－○＝70 。 题干中的结论与推导结果一致。 故答案为：√ 21．× 【分析】加减混合运算，根据数据特点，可以调换加减法的顺序，结果不变；据此判断。 【详解】36＋64－36＋64＝36－36＋64＋64＝128，原题计算错误。 故答案为：× 22．× 【分析】小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……； 数的组成，看每个数位上是几就有几个计数单位。 【详解】0.9的9在十分位上，表示9个0.1，题目说法错误。 故答案为：× 23．6；3200；3.3；18000 690；1.1；1280；0.2 【解析】略 24．53.27；47.74；2.12 【分析】小数加减法计算方法：小数点对齐，从最低位算起，哪一位相加满十就向前一位进1，哪一位不够减，就从前一位退1当10，得数的小数点要和横线上的小数点对齐。整数减小数时，先把整数补成小数形式（末尾补0）再计算；减法验算可以用：差＋减数＝被减数。 【详解】4.97＋48.3＝53.27   50－2.26＝47.74   10.02－7.9＝2.12             验算： 25．179；10.85；16； 11000；19701；600 【分析】（1）把298写成300－2的形式，再根据减法的性质进行简算； （2）根据加法交换律进行简算； （3）先算乘除后算加法； （4）把88分解成11×8的形式，再根据乘法结合律进行简算； （5）先把99写成100－1的形式，再根据乘法分配律进行简算； （6）先根据四则混合运算顺序把中括号里算式的得数算出来，再把24分解成6×4的形式，再根据乘法结合律进行简算。 【详解】477－298 ＝477－300＋2 ＝177＋2 ＝179 7.63＋4.85－1.63     ＝7.63－1.63＋4.85 ＝6＋4.85 ＝10.85 300÷25＋300÷75 ＝12＋4 ＝16 88×125     ＝（11×8）×125 ＝11×（8×125） ＝11×1000 ＝11000 199×99     ＝199×（100－1） ＝199×100－199×1 ＝19900－199 ＝19900－200＋1 ＝19700＋1 ＝19701 24×[1300÷（35＋17）] ＝24×（1300÷52） ＝24×25 ＝（6×4）×25 ＝6×（4×25） ＝6×100 ＝600 26． 550千米 【分析】根据甲、乙两地的总距离应由两部分组成：一是两车3小时行驶的路程和，二是两车之间剩余的距离； 根据数量关系：总路程速度和时间剩余距离，列综合算式求解即可。 【详解】根据分析可知，甲、乙两地相距距离为： （千米） 答：甲、乙两地相距550千米。 27．28厘米 【分析】根据“铁丝围成”可知长方形的周长等于三角形的周长，利用长方形周长公式求出铁丝总长度，长方形的周长＝（长＋宽）×2。其次，根据等腰三角形顶角是60°，结合三角形内角和是180°以及等腰三角形两底角相等的性质，推导出该三角形三个角均为60°，从而判定其为等边三角形。最后，利用等边三角形三条边长度相等的特征，用周长除以3求出腰长。 【详解】因为等腰三角形的顶角是60°，三角形内角和是180°。 180°－60°＝120° 120°÷2＝60° 三个角都是60°，该三角形是等边三角形，三条边长度相等。 （24＋18）×2 ＝42×2 ＝84（厘米） 84÷3＝28（厘米） 答：这个等腰三角形的腰长是28厘米。 28．1380个 【分析】根据题意可知，求最少卖出特色粽子的个数，就是要尽量多的卖价格贵的粽子，用500乘8求出将腊肉粽子全部卖完的钱数；再用8400减去腊肉粽子全部卖完的钱数的差除以5，求出卖的豆沙粽的个数，最后再加上500即可解答。 【详解】 （个） 答：这天最少卖出特色粽子1380个。 29．13.41米 【分析】已知铁丝的总长度和第一段的长度，依题意可知第二段比第一段长0.19米，那么3.28＋0.19可求得第二段的长度，要求第三段的长度，用总长度减去第一段的长度再减去第二段的长度，即可求出结果。 【详解】第二段铁丝的长度： （米） 第三段铁丝的长度： （米） 答：第三段长米。 30． 1200元 【分析】根据数量关系：总钱数＝每条赚的钱数×每天编的条数×天数，列出连乘算式。观察算式中数据特点，4与25相乘得整百数，利用乘法结合律进行简便计算。 【详解】 （元） 答：她每月可以赚1200元。 31． 10.17亩 【分析】玉米的种植面积比小麦少1.03亩，先利用减法求出玉米的种植面积，再将小麦和玉米的种植面积相加，求出总面积。 【详解】 （亩） 答：小麦和玉米一共种了10.17亩。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $