4《七律·长征》第1课时课件-2026-2027学年六年级上册语文统编版

该小学语文课件聚焦《七律·长征》第1课时，核心讲解首联总起与颔联夸张对比手法。课堂以预学引导介绍长征历史，结合预学任务朗读识字，查学检测字词理解，通过初步感知到互学探究的递进式学习支架，帮助学生逐步理解诗歌内容。 其亮点在于融入长征历史背景与路线图增强文化自信，通过“五岭逶迤腾细浪”等诗句的问题链分析培养思维能力，结合感情朗读与爬雪山过草地视频提升审美创造。采用预学-查学-互学-练学流程，板书点面结合小结，助力学生理解革命情怀与表达手法，为教师提供完整教学资源提升效率。

七律·长征 第1课时 4 2026年秋期统编版新教材六年级上册 语文要素 习作要求 同学们，你们知道红军长征吗？长征是人类历史上的伟大奇迹，红军战士历经千难万险，用双脚走完了二万五千里的漫漫征途。今天，我们就来学习毛泽东同志为长征写下的不朽诗篇 ——《七律・长征》。 “七律” 是七言律诗的简称，每首八句，每句七个字，中间两联对仗。） 预学引导 预学任务： 1.自由朗读诗歌，读准字音，读通诗句，圈出不认识的字词。 2.借助注释和工具书，初步了解诗歌大意，标出不懂的问题。 查学检测 逶迤（wēi yí） 磅礴（páng bó） 乌蒙（méng） 岷山（mín shān） 云崖（yá） 铁索（suǒ） 字词学习 逶迤:形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。 磅礴：形容气势盛大。 等闲：平常，不放在眼里。 理解词语 4 七律・长征 红军 / 不怕 / 远征难， 万水 / 千山 / 只等闲。 五岭 / 逶迤 / 腾 / 细浪， 乌蒙 / 磅礴 / 走 / 泥丸。 金沙 / 水拍 / 云崖 / 暖， 大渡 / 桥横 / 铁索 / 寒。 更喜 / 岷山 / 千里 / 雪， 三军 / 过后 / 尽 / 开颜。 朗读检测 创作背景 1934年10月，中国工农红军为粉碎国民政府的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。 这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 关于长征 长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 用一句话说说这首诗写了什么？ 初步感知 红军不怕长征路上的艰难困苦，最终取得了胜利。 互学探究 1.学习首联，理解 “面” 上的总括： “红军不怕远征难，万水千山只等闲。” “远征难” 指的是什么？“万水千山” 在诗中是什么意思？“只等闲” 又表现了红军怎样的态度？ “远征难”指长征路上的无数艰难险阻； “万水千山”是虚指，概括了长征途中遇到的无数山水险阻； “只等闲”表现了红军把艰难困苦当作平常事的豪迈气概。 小结：这两句是全诗的总起，从“面” 上概括了红军不怕困难、乐观向上的革命精神，为全诗奠定了基调。 2. 学习颔联，体会夸张与对比手法： “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 结合注释理解诗句：五岭山脉弯弯曲曲、绵延不绝，在红军眼里就像翻腾的细小波浪；乌蒙山高大雄伟、气势磅礴，在红军看来也不过像脚下滚动的泥丸。 2. 学习颔联，体会夸张与对比手法： “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 结合注释理解诗句：五岭山脉弯弯曲曲、绵延不绝，在红军眼里就像翻腾的细小波浪；乌蒙山高大雄伟、气势磅礴，在红军看来也不过像脚下滚动的泥丸。 思考：五岭、乌蒙明明是高大险峻的山脉，为什么在红军眼里变成了 “细浪”“泥丸”？这里运用了什么手法？ 运用了夸张和对比的手法，将高大的山脉与渺小的 “细浪”“泥丸” 对比，突出了红军不怕艰难、藐视一切困难的英雄气概。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 带着豪迈的语气朗读这两句，读出红军的气魄。 感情朗读 课堂小练（解决课后思考题）：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” 诗句的意思和表达的情感是什么？ 诗句意思是：绵延不绝的五岭山脉，在红军眼中不过像翻腾的细小波浪；气势磅礴的乌蒙山，在红军脚下也只如滚动的泥丸一般。表达了红军战士藐视一切困难、不畏艰险的革命英雄主义精神和豪迈乐观的情怀。 1.播放红军长征爬雪山、过草地的视频片段，让学生直观感受长征的艰难。 2.带着对红军的敬佩之情，齐读诗歌前四句，读出磅礴的气势。 练学拓展 1.抄写生字词和诗歌前四句，背诵前四句。 2.查阅长征中 “巧渡金沙江”“飞夺泸定桥” 的故事，下节课分享。 作业布置 板书设计 4.七律・长征（第1课时） 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （总起：不怕困难，乐观豪迈） 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （夸张对比：藐视艰险） 点面结合 革命英雄主义、乐观主义 谢谢大家！ Lavf59.27.100 $