精品解析：四川省泸州市龙马潭区多校联考2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

四川省泸州市龙马潭区多校联考2024-2025学年七年级 下学期6月期末道德与法治试题 一、单选题(本大题共12个小题，每小题4分，共48分) 1. 某校七年级（1）班召开了“解锁成长密码，共绘青春画卷”主题班会，同学们纷纷表达了自己对于青春成长的看法。以下同学们的观点正确的有（ ） ①要正视性别差异，尊重彼此，相互学习 ②面对青春期性发育，要封闭内心，守护秘密 ③在追求外在美的同时，更要注重提升内在美 ④要保持积极心态，悦纳青春期生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①③④：结合所学知识可知，青春期应正视性别差异，尊重他人并互相学习，这有助于建立健康的人际关系。青春期的美应注重内在修养（如品德、学识）与外在形象的结合，且内在美更重要。青春期生理变化是自然现象，保持积极心态并悦纳自我是正确态度。故①③④正确； ②：青春期性发育是正常现象，封闭内心不利于心理健康，正确做法是科学认识、坦然面对或与信任的人沟通。故②错误； 故本题选C。 2. 在文学社团的讨论会上，小浩发现小丽总能捕捉到文章字里行间的细腻情感，他开始尝试用小丽的方法重新审视文学作品。而小丽也学习了小浩的缜密分析与理性思考，更加深入和全面地解读文学作品。从中可以看出他们（ ） A. 漠视自身优势，不能完善自己 B. 拥有各自特点，并引以为傲 C. 相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 相互照应，影响各自潜能发挥 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 C：小浩尝试用小丽的方法重新审视文学作品；而小丽也学习了小浩的缜密分析与理性思考，更加深入和全面地解读文学作品；说明他们相互学习、相互欣赏、取长补短，故C说法正确； A：要正确利用自身优势，不断完善自己，故A说法错误； B：他们没有因为自己的优势而引以为傲，故B说法错误； D：异性交往不会影响各自潜能发挥，故D说法错误； 故本题选C。 3. 小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这个情境给我们的启示是（ ） ①自觉履行与违法犯罪作斗争的义务 ②见义勇为，而对歹徒绝不后退一步 ③在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①③④：材料通过小华的行为，告诉我们同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任；要在保全自己的前提下，机智地同违法犯罪作斗争；要培养见义勇为的智慧和勇气，维护正义，要善用法律，借助警方力量智斗歹徒，①③④说法正确； ②：要善于斗争，在保全自己的前提下，机智地同违法犯罪作斗争，②说法错误； 故本题选C。 4. 一位老师上课前，在教室门口多次深呼吸，调整好自己的表情，然后微笑着走进了课堂。事后他解释说，当时自己已经上了三节课，感觉有些疲惫，但考虑到对学生们的影响，一定要精神抖擞地出现在讲台上。这件事告诉我们（ ） ①人的情绪是受外部环境影响的 ②对于消极情绪，只能压抑克制 ③在生活中要学会合理调节情绪 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 ③④：“考虑到对学生们的影响”告诉我们人的情绪会相互感染，要学会以恰当方式表达情绪，合理调节情绪，故③④符合题意； ①：材料没体现影响情绪的因素，故①不符合题意； ②：消极情绪要合理的宣泄，故②说法错误； 故本题选D。 5. 《2024中国诗词大会》以“春天”为始，以“在路上”为终，回归诗意的共同落点，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经九载魅力不减，其秘诀在于（ ） ①创造积极情感体验，杜绝消极情绪 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③只产生正面情绪体验 ④通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ②④：依据教材知识，《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，是因为诗词大会以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气，通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好，故②④说法正确； ①：消极情绪是不可避免的，故①说法错误； ③：只产生，观点绝对化，也会产生负面情绪，故③说法错误； 故本题选D。 6. 课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1:实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题2:先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3:青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进? A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春时光 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 A：实力出众不敢报名参加数学竞赛，体现的是不自信；先天缺陷能破茧成蝶，体现的是自信；突破自己，持续奋进，体现的是自强；故本节课的总议题是自信自强，故A说法正确； BCD：题干没有体现敢为人先、青春时光、独立思考，旨在强调自信自强品质，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 在精神文明活动月中，校团委组织同学们开展系列“自强”主题教育活动。下列对自强理解正确的是（ ） ①自强是自我勉励、发奋图强 ②自强是通往成功的唯一途径 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的含义 、自强对个人的作用。 ①：自强意味着自我勉励、发奋图强，不断激励自己努力进步，该表述符合自强的内涵，故①符合题意； ③：自强体现出一种奋发进取、积极向上的精神状态，激励人们不向困难低头，勇往直前，故③符合题意； ④：自强促使人们不断反思自我、完善自我，挑战并超越自我，是一种积极的人生追求，故④符合题意； ②：通往成功的途径是多样的，自强只是其中重要的因素之一，并非唯一途径，“唯一途径”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 8. 2024年全国“新时代好少年”闫尚博是一名“红色文化小小讲解员”。他用语言艺术的表现形式让更多的同龄人了解英雄们的故事。此外，他还参与关爱老年人的益智互动节目录制，用实际行动为老年人送去欢乐。向闫尚博学习，我们应当（ ） ①参与社会实践，养成亲社会行为 ②战胜挫折，增强韧性 ③放弃学业，尽早融入社会生活 ④养护精神，充盈生命 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神、培养亲社会行为。 ①④：分析题文材料，闫尚博做“红色文化小小讲解员”，参与关爱老年人的益智互动节目录制，属于亲社会行为，有利于养护精神，充盈生命，故①④说法正确； ②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意； ③：中学生的主要任务是学习，不能放弃学业，故③说法错误； 故本题选D。 9. 马面裙始于宋代，流行于明清，现代马面裙添加了山水、花鸟、龙凤等图案。2024年一季度曹县汉服销售额达19.8亿元，其中马面裙网络销售额近9亿元人民币。汉服“破圈”带动产业“扩圈”，既让消费者感受到传统文化的“雅”，又能体会到现代时尚的“潮”。马面裙的爆火是（ ） ①中华优秀传统文化魅力的彰显 ②中国人的文化自信心日益提升的表现 ③说明我们要全面继承发扬传统文化 ④中华民族独特审美气质的体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ①②④：依据教材知识，题文中马面裙属于中华优秀传统文化，马面裙的爆火，是中华优秀传统文化魅力的彰显 ，是中国人的文化自信心日益提升的表现，是中华民族独特审美气质的体现，故①②④说法正确； ③：我们要继承和发扬中华优秀传统文化，故③说法错误； 故本题选B。 10. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（ ） ①中华优秀传统文化源远流长 ②要想没有烦恼，就要与人和睦相处 ③爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德 ④我们追求和谐，强调多样性统一 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华优秀传统文化。 ①③：“和”字的历史演变，说明中华优秀传统文化源远流长；“和”的意思，体现了爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德，故①③说法正确； ②：与人和睦相处，有利于减少烦恼，故②说法错误； ④：题干材料没有体现多样性统一的内容，故④不符合题意； 故本题选D。 11. 对下列事件解读正确的有（ ） 序号 事件 解读 ① 刘某因无证驾驶，被警方依法拘留 法律维护社会秩序 ② 房管局依法对某社区违章建筑进行拆除 法律保护社会公共利益 ③ 李某在车站取票窗口乱插队，被警察教育批评 法律促进社会各行各业的发展 ④ 王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：刘某因无证驾驶，被警方依法拘留，这说明法律维护社会秩序，故①正确； ②：房管局依法对某社区违章建筑进行拆除，这说明法律保护社会公共利益，故②正确； ④：王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解，这说明法律是处理矛盾和纠纷的标尺，故④正确； ③：李某在车站取票窗口乱插队，被警察教育批评，这说明法律通过建立社会制度，维护社会文明和谐，故③错误； 故本题选B。 12. 2025年3月15日是消费者权益保护日。这一天，央视曝光了很多市场乱象，其中包括日常卫生用品、家电维修、借贷宝、信息贩卖和骚扰电话、食品安全等等。这些乱象严重侵犯了消费者的合法权益和生命健康。这启示我们（ ） ①要讲诚信，诚信是一个人安身立命之本，是企业无形的资产 ②只有央视才能曝光假冒伪劣产品 ③要遵守社会规则，促进社会有序运行 ④要敬畏生命，不漠视他人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、遵守规则、敬畏生命。 ①：企业生产销售假冒伪劣产品、进行信息贩卖等行为是不诚信的表现，这些行为损害了消费者权益，也不利于企业自身长远发展，说明诚信是企业无形的资产，对于个人来说也是安身立命之本，故①符合题意； ③：市场乱象的存在说明部分企业和个人没有遵守社会规则，启示我们要遵守社会规则，这样才能促进社会有序运行，故③符合题意； ④：食品安全等问题严重侵犯了消费者的生命健康，这启示我们要敬畏生命，不漠视他人的生命，故④符合题意； ②：除了央视，还有其他媒体、监管部门以及消费者自身等都可以曝光假冒伪劣产品，该项说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共52分） 13. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情感体验也愈加丰富。某校七年级（1）班开展了一次以“做情感的主人”为议题的探究活动，请你参与其中。 议题活动一 聚焦任务，搜集资料 该班有48个人，对于谁当小组长、任务如何分工等问题，同学们争论不休。 （1）对此，你有什么好的建议？ 议题活动二 密切合作，深度探究 具体实施开始，调查走访、网上调查、交流探讨……大家很快进入各自的角色。下面是该班同学关于获得积极情感体验的抽样调查表。 方式 看电影 读书 研学旅行 跟老师谈心 …… 获得的感受 心情愉悦 内心充实 开阔眼界 解除困惑 …… （2）以上表格的内容说明了什么？ 学校举行辩论赛，七年级（1）班推举小华作为代表参加。小华由于过度紧张，比赛中多次卡壳，没有得到理想名次。小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服。 （3）他应该如何正确认识和对待这种消极情感？ 议题活动三 展示交流，实现价值 最后，同学们将探究成果制作成PPT，用PPT的形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 （4）请你作为小组代表谈谈参与这次活动的收获。 【答案】（1）首先，以大家推选和毛遂自荐相结合的方式确定小组长；然后由小组长确定本小组成员的任务分工。 （2）我们要有意识地增加自己的积极情感体验；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 （3）我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （4）①通过参与这次活动，我们加深了对情感的认识，知道了积极情感的获得方式；②深刻认识到纸上得来终觉浅，要在真实任务情境中获得知识、提高能力；③培养了发现问题解决问题的能力等等。 【解析】 【分析】考点考查：体味美好情感、正确看待负面情感 能力考查：调动和运用知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查划分小组的建议，属于开放性试题，符合题意、言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用体味美好情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过调查，同学们可以通过看电影、读书、研学旅行、跟老师谈心等获得美好情感体验→可链接生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感+我们可以通过不同方式获得美好的情感知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用负面情感体验的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：比赛中没有得到理想名次，觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服→可链接消极情感的影响+正确看待负面情感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查活动收获，属于开放性试题，符合题意、言之有理即可。 14. 【弘扬传统文化焕发青春活力】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 ※凝练青春智慧 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。 ※开展青春行动 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想······踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。为此，我校向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊＋自信十自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①____ 。 青春自信，要做到：②____ 。 青春自强，要做到：③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 徽州第一实验中学 2025年4月1日 （2）请将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自信；①自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难永不言弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。坦然面对真实的自己，从容应对生活和学习中的各种挑战。 （2）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 ②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、做自尊的人、做自信的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查为什么要具备自信的品格，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查自尊和自信的做法，可结合教材知识作答。 15. 【项目式探究】某中学的七年级（3）班利用课后延时服务时间以“参与模拟法庭·培养法治观念”为主题开展项目学习探究活动，请你参与其中。 项目一：▲立案环节 立案组收到的下列案件： ①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。 ②某“微信公众号”未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该“微信公众号”的账号持有者告上了法庭。 ③某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。 （1）上述案件分别归属哪个法庭？（将序号写在对应的法庭后面即可） 民事审判庭：____。 行政审判庭：____。 刑事审判庭：____。 项目二：▲审判环节 同学们首先审理李某将张某打成重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实充分。在有关李某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… （2）这个判决书中对于李某的处罚是否合理？请说明理由。 项目三：▲警示环节 新修订的《中华人民共和国刑法修正案》：最低刑事责任年龄降至12周岁。 （3）降低法定最低刑事责任年龄对未成年人有何警示？ 【答案】（1）②③① （2）不合理。理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为应受到的行政处罚，“赔礼道歉”属于民事违法行为的法律责任，李某实施的是刑事违法行为，应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 （3）违反法律必须承担法律责任；要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，增强自觉遵纪守法；要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、预防犯罪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼→可链接该案件归属刑事审判庭； 关键词②：某“微信公众号”未经小晋同意，转载小晋的文章→可链接该案件归属民事审判庭； 关键词③：某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款→可链接该案件归属行政审判。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从认知类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处李某行政拘留14天；并向受害人赔礼道歉→不合理→可链接“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚+“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任+李某实施的是刑事违法行为，应受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新修订的《中华人民共和国刑法修正案》：最低刑事责任年龄降至12周岁→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市龙马潭区多校联考2024-2025学年七年级 下学期6月期末道德与法治试题 一、单选题(本大题共12个小题，每小题4分，共48分) 1. 某校七年级（1）班召开了“解锁成长密码，共绘青春画卷”主题班会，同学们纷纷表达了自己对于青春成长的看法。以下同学们的观点正确的有（ ） ①要正视性别差异，尊重彼此，相互学习 ②面对青春期性发育，要封闭内心，守护秘密 ③在追求外在美的同时，更要注重提升内在美 ④要保持积极心态，悦纳青春期生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在文学社团的讨论会上，小浩发现小丽总能捕捉到文章字里行间的细腻情感，他开始尝试用小丽的方法重新审视文学作品。而小丽也学习了小浩的缜密分析与理性思考，更加深入和全面地解读文学作品。从中可以看出他们（ ） A. 漠视自身优势，不能完善自己 B. 拥有各自特点，并引以为傲 C. 相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 相互照应，影响各自潜能发挥 3. 小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这个情境给我们的启示是（ ） ①自觉履行与违法犯罪作斗争的义务 ②见义勇为，而对歹徒绝不后退一步 ③在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 一位老师上课前，在教室门口多次深呼吸，调整好自己的表情，然后微笑着走进了课堂。事后他解释说，当时自己已经上了三节课，感觉有些疲惫，但考虑到对学生们的影响，一定要精神抖擞地出现在讲台上。这件事告诉我们（ ） ①人的情绪是受外部环境影响的 ②对于消极情绪，只能压抑克制 ③在生活中要学会合理调节情绪 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 《2024中国诗词大会》以“春天”为始，以“在路上”为终，回归诗意的共同落点，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经九载魅力不减，其秘诀在于（ ） ①创造积极情感体验，杜绝消极情绪 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③只产生正面情绪体验 ④通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1:实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题2:先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3:青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进? A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春时光 D. 独立思考 7. 在精神文明活动月中，校团委组织同学们开展系列“自强”主题教育活动。下列对自强理解正确的是（ ） ①自强是自我勉励、发奋图强 ②自强是通往成功的唯一途径 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2024年全国“新时代好少年”闫尚博是一名“红色文化小小讲解员”。他用语言艺术的表现形式让更多的同龄人了解英雄们的故事。此外，他还参与关爱老年人的益智互动节目录制，用实际行动为老年人送去欢乐。向闫尚博学习，我们应当（ ） ①参与社会实践，养成亲社会行为 ②战胜挫折，增强韧性 ③放弃学业，尽早融入社会生活 ④养护精神，充盈生命 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 马面裙始于宋代，流行于明清，现代马面裙添加了山水、花鸟、龙凤等图案。2024年一季度曹县汉服销售额达19.8亿元，其中马面裙网络销售额近9亿元人民币。汉服“破圈”带动产业“扩圈”，既让消费者感受到传统文化的“雅”，又能体会到现代时尚的“潮”。马面裙的爆火是（ ） ①中华优秀传统文化魅力的彰显 ②中国人的文化自信心日益提升的表现 ③说明我们要全面继承发扬传统文化 ④中华民族独特审美气质的体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（ ） ①中华优秀传统文化源远流长 ②要想没有烦恼，就要与人和睦相处 ③爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德 ④我们追求和谐，强调多样性统一 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 11. 对下列事件解读正确的有（ ） 序号 事件 解读 ① 刘某因无证驾驶，被警方依法拘留 法律维护社会秩序 ② 房管局依法对某社区违章建筑进行拆除 法律保护社会公共利益 ③ 李某在车站取票窗口乱插队，被警察教育批评 法律促进社会各行各业的发展 ④ 王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年3月15日是消费者权益保护日。这一天，央视曝光了很多市场乱象，其中包括日常卫生用品、家电维修、借贷宝、信息贩卖和骚扰电话、食品安全等等。这些乱象严重侵犯了消费者的合法权益和生命健康。这启示我们（ ） ①要讲诚信，诚信是一个人安身立命之本，是企业无形的资产 ②只有央视才能曝光假冒伪劣产品 ③要遵守社会规则，促进社会有序运行 ④要敬畏生命，不漠视他人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共52分） 13. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情感体验也愈加丰富。某校七年级（1）班开展了一次以“做情感的主人”为议题的探究活动，请你参与其中。 议题活动一 聚焦任务，搜集资料 该班有48个人，对于谁当小组长、任务如何分工等问题，同学们争论不休。 （1）对此，你有什么好的建议？ 议题活动二 密切合作，深度探究 具体实施开始，调查走访、网上调查、交流探讨……大家很快进入各自的角色。下面是该班同学关于获得积极情感体验的抽样调查表。 方式 看电影 读书 研学旅行 跟老师谈心 …… 获得的感受 心情愉悦 内心充实 开阔眼界 解除困惑 …… （2）以上表格的内容说明了什么？ 学校举行辩论赛，七年级（1）班推举小华作为代表参加。小华由于过度紧张，比赛中多次卡壳，没有得到理想名次。小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服。 （3）他应该如何正确认识和对待这种消极情感？ 议题活动三 展示交流，实现价值 最后，同学们将探究成果制作成PPT，用PPT的形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 （4）请你作为小组代表谈谈参与这次活动的收获。 14. 【弘扬传统文化焕发青春活力】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 ※凝练青春智慧 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。 ※开展青春行动 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想······踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。为此，我校向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊＋自信十自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①____ 。 青春自信，要做到：②____ 。 青春自强，要做到：③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 徽州第一实验中学 2025年4月1日 （2）请将上述倡议书补充完整。 15. 【项目式探究】某中学的七年级（3）班利用课后延时服务时间以“参与模拟法庭·培养法治观念”为主题开展项目学习探究活动，请你参与其中。 项目一：▲立案环节 立案组收到的下列案件： ①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。 ②某“微信公众号”未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该“微信公众号”的账号持有者告上了法庭。 ③某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。 （1）上述案件分别归属哪个法庭？（将序号写在对应的法庭后面即可） 民事审判庭：____。 行政审判庭：____。 刑事审判庭：____。 项目二：▲审判环节 同学们首先审理李某将张某打成重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实充分。在有关李某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… （2）这个判决书中对于李某的处罚是否合理？请说明理由。 项目三：▲警示环节 新修订的《中华人民共和国刑法修正案》：最低刑事责任年龄降至12周岁。 （3）降低法定最低刑事责任年龄对未成年人有何警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $