2.2大气受热过程和大气运动——风 课件 2026-2027学年高中地理人教版必修一

该高中地理课件聚焦“大气的水平运动——风”，涵盖风的概念、形成力、不同状态风及判读方法。从天气数据切入，通过“现象→原理→应用”逻辑链，衔接大气受热与热力环流，搭建递进式学习支架。 亮点在于以综合思维整合力与风向关系，通过等压线图对比（如A/B图风速比较）培养地理实践力。课堂小结系统梳理知识，助力学生构建完整认知，教师可依托此资料提升教学效率与学生探究能力。

同学们都有查看天气预报的经验，查看第二天的阴晴冷暖以及风。同学们主要查看风的哪些要素呢？风力和风向。从风的概念角度出发，风向和风力又是如何界定的呢？请同学们在视频中寻找答案。 0 4 大气的水平运动——风 ——Horizontal movement of the atmosphere -- wind 什么是风向 西北风 N ：风的来向。 风力的大小又由什么决定？ 一、大气的水平运动—风 1、水平气压梯度力 地面受热不均 空气垂直运动（上升和下沉） 同一水平面上产生气压差（单位距离间的气压差就是气压梯度） （1）形成过程 气压梯度的存在，会产生促使大气由高压区流向低压区的力，即为水平气压梯度力。 由此可见，形成风的直接原因是水平气压梯度力，根本原因是地面受热不均。 （2）方向 垂直于等压线，由高压指向低压。 1015 俯视图 1010 1020 单位：百帕（hPa） A F气 3.风速的判读 P 1014 1016 1018 1:10000 1:10000 1014 1016 1018 A B P 1:10000 C 1014 1016 1018 P 1:10000 1014 1020 1026 D P P点风速：A图小于B图 P点风速：C图小于D图 气压差相同: 等压线越密集，气压梯度越大，风速越大；反之越小。 单位距离相同: 气压差值越大，气压梯度越大，风速越大。反之越小。 二、风的形成与种类 The formation and types of wind -02 理想状态风 Ledil state wind …… A 高空的风 High wind …… B 近地面风 Near surface wind …… C 水平气压梯度力 水平气压梯度力 地转偏向力 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 理想状态下： 地面光滑 空气无阻力 地球不自转 只受一个力： 水平气压梯度力 特点： ①垂直于等压线； ②由高压指向低压。 1、理想状态的风 北半球高空 2.高空的风： 受两个力 在水平气压梯度力、地转偏向力的共同作用下，最终，高空的风与等压线平行 偏转“90°” 在只受这两个力的作用的前提下，高空中的风向最终与等压线平行。 （2）高空中的风 受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响 补充知识：地转偏向力 ①方向：垂直于实际风向，北半球向右，南半球向左 ②大小：纬度越高，地转偏向力越大，赤道上为0。 ③作用：只改变风向，不改变风速。 地转偏向力： 由于地球自转，地球上做水平运动的物体，运动方向会发生偏转。使其发生偏转的力就叫做“地转偏向力”。 在北半球向右偏转 在南半球向左偏转 在赤道上没有偏转 “南左北右” 力的方向 对风向的影响 对风速的影响 始终垂直于风向 不改变风速 特点： ①始终与风向垂直； ②只改变风向，不改变风速； ③北半球向右偏转、南半球向左偏转、赤道不偏转。 3.近地面的风： 水平气压梯度力 考虑摩擦力； 考虑地转偏向力； 受三个力 北半球近地面 特点： ①始终与风向相反； ②对风有阻碍作用，能减小风速。 在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向与等压线斜交 偏转“45°” 在只受这三个力作用的前提下，近地面的风向最终与等压线斜交。 （3）近地面的风 受到水平气压梯度力和地转偏向力和摩擦力的共同影响 补充知识：摩擦力 ①方向：与风的吹拂方向相反 ②大小：与下垫面状况相关（海洋vs陆地）。 ③作用：影响风向和风速。 （1）比较甲、乙两地的气压梯度大小，并说明理由。 3、根据等压线判断风力和风向 （2）在图上画出甲、乙两地的风向。 （3）比较甲、乙两地风速的大小，并说明理由。 甲＞乙，甲处等压线密集 甲＞乙，因为等压距相同，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速、越大 大气的水平运动——风 —— 形成风的直接原因，是最基本的力 —— 垂直于等压线，高压指向低压 —— 力的大小与等压线疏密有关 —— 是影响风力大小的主要因素 —— 垂直于风向，南左北右 —— 只改变风向，不改变风速 —— 方向与风向相反，可减少风速 高空 近地面 —— 最终风向与等压线平行 —— 最终风向与等压线斜交 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 形成风的力 风向 大气受热过程（冷热不均） 大气热力环流（大气运动最简单的形式） 课堂小结 垂直运动 水平运动—风 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 高空中的风（风向平行于等压线） 近地面的风（风向与等压线斜交） 对风的影响 风速风向的判断 感 谢 聆 听 $