2.2大气受热过程和大气运动——热力环流课件 2026-2027学年高中地理人教版必修一

该高中地理课件聚焦“热力环流”核心内容，通过“暖气空调安装位置”生活问题导入，衔接气压、等压面等基础概念，借助实验与示意图解析形成过程，延伸至海陆风等实例，搭建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合地理实践力（孔明灯、热力环流实验）、综合思维（分析海陆风形成机制）和人地协调观（城市风与绿化带布局），通过课堂探究（海边拍照站位）强化理论联系实际。采用实验演示与案例分析结合的教学方法，知识归纳系统，助力学生提升地理思维与实践能力，为教师提供结构化教学资源。

第二章 地球上的大气 第二节大气受热过程和大气运动 热力环流 二高地理组：范振远 1、掌握气压的概念和大小判断，等压面的变化规律和判读方法。 2、能熟练绘制热力环流示意图，并理解热力环流的形成过程。 3、运用热力环流示意图，描述大气热力环流的形成过程，并解释相关地理现象。 【学习目标】 新课导入 新课导入 4 为什么暖气往往安装在靠近地面的位置？ 为什么制冷空调往往采用壁挂式？ 导入设疑 地面 高空 1100hpa 1060hpa 500m 1000m P1 P2 特点：高度升高，气压减小 常用概念 气压：作用在单位面积上的大气压力，即单位面积垂直向 上到大气层顶部空气柱的总重量。 P1>P2 等压线：把气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭线。 常用概念 1140 1100 1060 1020（百帕） 地 面 常用概念 等压面：把大气中空间气压值相等的各点组合而成的面。 A 地面 高空 1100hpa 1060hpa 500m 1000m 1 2 C B 8 平行 若地面受热均匀 水平 各等压面是相互 。 等压面是 的。 海拔升高 A B C 气压降低 1001百帕 1002百帕 1003百帕 1004百帕 垂直方向变化 气压较低 气压较高 热力环流的形成 热 冷 太阳辐射分布不均 1020hpa 1060hpa 1100hpa 热力环流的形成 地面冷热不均 第一小组实验报告 11 孔明灯实验 地面 高空 1000hpa 900hpa 800hpa 受热 冷却 低压 受热 A B C D E F 热力环流的形成 在海拔较高的同一水平面，单位体积空气的密度发生了变化 F、D空气密度变大、E空气密度变小 单位体积空气密度大，气压大，所以得出结论: F、D气压大，E气压小 热力环流的形成 14 高压 高压 低压 在海拔较低的同一水平面，单位体积空气的密度也 发生了变化 A、C空气的密度变小、B空气的密度变大，所以： A、C气压小、B气压大， 低压 高压 低压 热力环流的形成 15 热力环流的形成过程 地面 冷热不均 大气的垂直 运动 热力环流形成根本原因 太阳辐射 第二小组实验报告 热力环流实验 热力环流实验 地面 高空 1000hpa 900hpa 800hpa 受热 冷却 高压 低压 受热 高压 A B C D E F 低压 热力环流的形成 高压 低压 低压 热力环流的形成过程 地面 冷热不均 大气的垂直 运动 同一水平面 气压差异 大气的水平运动 热力环流形成根本原因 太阳辐射 热 冷 冷 热力环流 气压高 气压低 气压高 气压高 气压低 气压低 垂直运动 水平运动 热力环流的形成 由于同一水平高度气压的变化，等压面发生变形。 气压低 气压高 E 气压高 D 900hpa 1000hpa 气压高 D 气压低 A C B 气压低 热力环流的形成 1.近地面气压大于对应高空气压。（B>D,A>E) 2、等压面凸向高空为高压，凹向地面为低压。（高凸低凹） (A>B>D>E) 气压低 气压低 气压高 暖气往往安装在靠近地面的位置。 制冷空调往往采用壁挂式。 导入解疑 冷气冷缩下降 暖气膨胀上升 白天在海边拍照，如何站位才能拍出头发飘逸的效果？ 课堂探究： 一、海陆风 海风 陆风 低气压 热 冷 冷 热 低气压 高气压 高气压 高气压 高气压 低气压 低气压 常见的热力环流现象 课堂探究：白天在海边拍照，如何站位才能拍出头发飘逸的效果？ 上升气流 由郊区流向市区 由郊区流向市区 市区受人为热源多等原因影响，气温高，空气膨胀上升，形成低压。 郊区气温低，气压高。 二、城市风 常见的热力环流现象 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 白天山坡升温快，空气膨胀上升，山谷的空气沿山坡向山顶补充，形成谷风 夜间山坡降温快，空气冷却下沉，顺山坡流入山谷，山谷空气被迫抬升，并从上面向山顶上空流去，形成山风 山谷 山坡 山谷 山坡 常见的热力环流现象 三、山谷风 知识归纳 地区间的大气热力环流 近地面空气受热或冷却 大气的水平运动 同一水平面上的气压差异 大气的垂直运动 城市风 山谷风 海陆风 热力环流 知识归纳： 读图(a、b表示等压面)，完成下列要求： A B C D a b (1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动； (2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有 运动，再形成 运动； (3)热力环流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。 垂直 水平 地表冷热不均 B > C > D > A 课堂练习： 课后探究： 1、利用山谷风的原理解释：“巴山夜雨涨秋池”. 2、利用城市风的原理解释：绿化带、卫星城或污染较重的工厂分别布局于城市与郊区的具体位置。 感谢聆听， 请给出宝贵意见! 谢谢大家 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $