浙江省温州市瑞安市2025-2026学年第二学期语文三年级期末素养评价材料

2025学年第二学期小学语文三年级期末素养评价材料 2026.06 卷首语：暖风浅浅，夏意悠长，循着风光开启夏日寻美语文之行。流连笔圣天地，探 寻自然之美、人文之趣，静下心认真作答，在一字一句里收藏成长与收获，把努力化作笔 下精彩」 夏时拾字·寻觅文美【积累与运用】(40分) 新 一、 【墨韵留痕】书写要求：请把字写端正，保持卷面整洁。（3分) 二、 【文脉拾趣】根据语境，完成练习。（16分) 解 传统节日t枉xian（ )人们对美好生活的向往。春节喜庆，端午欢快hu6p6 ),各类x1 ng shi( )的民俗活动，在悠悠11shi（ )中 代代流传。节庆布置měi guan( )大方，文化器物biézh1( )精巧， 乐舞表演wěiw心( )刚动，处处cheng xian( )独特风情，观赏过后 人人mnyi( ),真让人gan tan( )不已。 3 1.根据拼音，写词语。（10分) 动 ①j1n力气，力量：有 2.一字多音是汉字中常见的现象。(4分) 多大~使多大~。1.效力， 杯 (1)根据右边字典的解释可知，文段中“刚劲”的“劲” 作用：药~。2.精神、情 读作 ； “使劲”的“劲”读作 绪、兴趣等：干活儿起~川 老玩儿这个真没~。3.指 (2)下列选项中加点字读音相同的一项是( 属性的程度：高兴~儿。 A.缝补 门缝 B.匀称称心 ②j1ng坚强有力：~ C.旋风旋转 D.模样模型 旅I心敌I 疾风知~草们 3.下列选项中关于传统文化的常识，不正确的一项是（ )。 (2分) A“文房四宝”笔墨纸砚记录中国人的故事：“雅人四好”琴棋书画陶治中国人的情操： 期 “中医四诊”望闻问切守护中国人的健康。 上玉 B.农历正月十五是元宵节，可以赏花灯、猫灯谜。 C.“七夕今宵看薄霄，牵牛织女渡河桥”诗句中写的是中秋节。 D.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这描写的是重阳节登高、插茱萸的习俗。 三、【慧眼甄选】选一选，将正确的序号填到括号里。（12分) 4.下列选项中加点字读音和字形全部正确的一项是（ )。(2分) A.闲散(sn) 切(qie)断 明声 辨认 舞 B.夹(ji)袄 和弄(huo) 溶化 浓密 C,掀(xin)开 瞭(1iào)望 幕色 历害 D.折(2hé)腾 作（2uδ)坊 辩论 泻气 A三年级语文（2026.06)第1页共6页 5.下列选项中，说法不恰当的是哪一项？()（2分) A。“咳嗽、呼吸、唠叨、吆喝”这几个词都与嘴巴有关。 B.“诉说、讽刺、告诫、辩论”这几个词都与语言有关。 C.“我和好朋友很熟。”和“锅里的豆角还没熟”中“熟”字的意思相同。 D.“姐姐性格大方”和“会场布置美观大方”中“大方”一词的意思不同。 6.下面哪个关键句最能概括本段内容？（)。(2分) 糖人的制作方法和普通糖果的做法有很大不同。普通糖果多用机器熬糖、分装成型； 糖人依靠匠人手工熬制麦芽糖，趁热拉扯塑形，再搭配各色图案。因此，糖人的口感、 造型也和普通糖果不一样。 A,糖人的制作方法和普通糖果的做法有很大不同。 B.普通糖果的制作工艺精巧别致。 C.糖人的口感、造型也和普通糖果不一样。 D.糖人依靠匠人手工熬制麦芽糖。 7.下列选项中，加点的词句使用不恰当的一项是( )(2分) A妈妈常对我说：“眼见为实，耳听为虚，别光听别人传言，亲自去看一看才靠谱。” B.遇到难题不用慌张，“兵来将挡，水来士掩”，静下心来一步步想办法解决就好。 C他从不主动学习他人长处，犯错后也拒不改正，真是“见善则迁，有过则改”。 D.明明意识到自已做错了，却始终不肯改正，真是“过而不改，是谓过矣”。 8.下列选项中，加点的成语使用正确的一项是（ )(2分) A.他总爱模仿别人的动作，结果邯郸学步，连自己原本的样子都忘了。 B.他见识广博，真是一只井底之蛙。 C.本来这件事已经做好了，他又反复修改，简直掩耳盗铃。 D.没有本领还混在队伍里表演，这就是画蛇添足。 9.下列选项中，词语顺序填写正确的一项是（ (2分) ①暸望 ②巡航 ③军舰 ④铁锚 清晨，一轮旭日照亮海面。海军战士登上银灰色的 收起沉重的 ，准 备执行任务。他站在甲板上 远方，随后军舰便在碧波中 守护着祖国的万 里海疆。 A.③④②① B.③④①② C.④③①② D.①④②⑧ 四、【学以致用】根据情境，综合运用。（9分)】 学校即将成立文学社团，快来参加招募闯关活动，一展你的语文素养吧！ 10.请你为社团取个贴切的名称： (2分) A三年级语文（2026.06)第2页共6页 11.跟着诗词或诗歌去寻美。（7分) 诗词含美景，读《忆江南》中的“日出江花红胜火， ”我仿佛看到 了江南的春景；诗词含知识，读《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲尽， ”, 我了解了山上花开会晚于平地；诗词含深悄，读《九月九日忆山东兄弟》中的“ 、 每逢佳节倍思亲”，我感受到了浓浓的思乡之情；在滁州西涧，寻找韦应 物笔下“独怜幽草涧边生， ”的优美景色。古文中有道理，宋人有耕 者。田中有株。 因释其来而守株，翼复得兔。 而身为宋国笑。 览文赏趣·邂逅夏美【阅读与鉴赏】(30分) 五、【美文赏读】阅读短文，根据要求完成练习。（30分) (一)翻跹飞燕·万物生灵（12分) 【材料一】 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声， 已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一图一图地（荡漾飘荡)开去。 【材料二】 燕子来时，农家的菜园里浙浙吐出新绿。浇莱园溢出的水，流在地上滋润出一摊掉 黑泥，款软的。几只燕子飞来，（)起一小团软泥，（)头（)翅一飞， 轻灵地（)上了筑巢的檐头，在选定的位置，将这些小圆球一个一个挤住，粘牢， 来来往往，几天后，一个（精细精巧)玲珑的窝巢便呈现在眼前。 【材料三】 那天上午，我坐在院子里读书。忽然一阵燕语自天而降。住在我家的那窝燕子寬食 归来，落在梧榈树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快。像一群 春游归来的小学生，喋喋不休地争抢者倾诉所见所闻。 12.用“√”选择括号里恰当的词语。(2分) 13.选择合适的动诃，填入【材料二】的括号中（填序号）。(2分) ①跃 ②啄 ®振 ④侧 14.三则材料对燕子描写的内容各不相同，请你分别给它们取题目。(2分) 燕子 图 材料一 材料三 燕子」 图 材料二 燕子筑巢图 15.联系上下文，下列对加点字词的理解，错误的一项是( )(2分) A,“横掠”一词，说明燕子飞行的速度很快，动作又轻又快。 B.“沾”字如果换成“碰”字，更能体现燕子轻快灵活的特点。 C.“喋喋不休”说明燕子交谈时很兴奋，你一言我一语，说个不停。 A三年级语文（2026.06)第3页共6页 16.【材料二】描写燕子筑巢的场景，和下面哪句诗描绘的画面一致？( )(2分) A.谁家新燕啄春泥 B.微风燕子斜 C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 17.读【材料三】中画横线的句子，想象画面：燕子会说些什么？写一两句话。（2分) (二)植物的“防身术”（13分) ①在大自然中，植物们往往面临着被动物啃食的危险。为了保护好自己，它们进化出 了各种有趣的防御武器。 ②最直接的防御方式就是长刺！像我们熟悉的玫瑰花，它 感受：读到这句话，我知 的茎干上布满了尖尖的小刺，就像举着无数根小针在警告： 道作者把玫瑰花的小刺 “别碰我！”沙漠里的仙人掌更是把叶片变成了密密麻麻的硬 比作 刺，连口渴的骆驼都不敢随便咬它。还有路边的洋槐树，它的 枝条上长着又长又硬的尖刺，让贪吃的小动物们只能远远看着它的嫩叶流口水。 ③有些植物选择了“化学武器”。世界上最大的花一巨魔芋，就有个外号叫“尸花”， 因为它开花时会散发出像腐烂肉类的臭味。这种特殊的“臭气弹”其实是由硫化物等化学 物质组成的，使得害虫不敢近身。有趣的是，这种气味却能吸引喜欢臭味的苍蝇来帮它传 粉，真是聪明的“一箭双雕”之计！ ④ 。非洲沙漠里有一种叫“石头花”的植物，它长得和 周围的小石子一模一样一圆滚滚的身体，灰扑扑的外皮，安静地躺在石滩上。直到开花 的季节，它才会从“石头缝”里突然冒出金灿灿的小花，就像在玩捉迷藏游戏。这种完美 的伪装让它躲过了无数食草动物的眼睛。 ⑤原来，看似安静的植物们个个都是生存高手！它们用尖刺当铠甲，用臭味做烟雾弹，甚 至学会了“隐身术”。正是这些神奇的本领，让植物家族在地球上生生不息地繁衍了千万年。 18.运用多种方法理解词语和难懂的词句。（6分) （1)运用“联系上下文”的方法，我知道“臭气弹”指的是( ),巨魔芋的“一箭双 雕”是指( )。(填选项)（4分) A.巨魔芋的花朵 B.巨魔芋散发出的臭味 C.苍蝇 D.吸引苍蝇传粉 E.既可以开花，又可以结果 F.既驱赶害虫，又吸引苍蝇传粉 (2)用“想象画面”的方法来理解，读到“警告”这个词语，我觉得特别有趣，仿佛看到 了玫瑰花 的画面。(2分) 19.我会把最感兴趣的内容和同学进行交流，请在文中写下你的阅读感受。（1分) 20.这篇短文第②③自然段分别介绍了植物的哪些特点？用“”在文中画出关键语句。 (2分) 21.读第④段，下列选项中最适合填入开头的横线上的一句是( )。(2分) A.最令人惊叹的要数会伪装的植物了。B.石头花是一种十分美丽的花儿。 A三年级语文（2026.06)第4页共6页 22.读第⑤段，结合资料袋，选择其中一种植物，用下面的开头，围绕一个意思介绍它的生 存本领。(2分) 生存高手 含羞草一一被触碰时合拢叶子一一躲避伤害 捕蝇草 被触碰时叶片瞬间闭合一一捕食昆虫，补充营养 向日葵一一花盘始终朝向太阳一一光合作用 沙漠植物一一叶片表面覆盖厚厚的蜡质层一一减少水分蒸发 原来，看似安静的植物们个个都是生存高手！ (三)非物质文化遗产 端午节(5分) 包粽子 插艾草 祖母把雪白的糯米盛在四张粽叶里，窝 样子：叶片呈锯齿形，像鸡爪子。绿色叶子， 成一只小脚的形状，塞紧包好，扎上红红绿 背部有绒毛。 绿的花线。 气味：浓郁的独特香气。 一选自苏童《祖母的季节》 作用：驱虫辟邪，可入药，嫩芽可食用。 赛龙舟 首个入选世界非遗 赛龙舟是端午的一项 “粽”情端午，是家的味道；龙舟竞渡，是团结的力量。 重要活动。最初是为了祈 “申遗”成功意味着端午丰富的民俗活动得以延续，是 求风调雨顺，避免水灾旱 文化的传承；也意味着以屈原为代表的深深爱国情、以曹娥 灾；后发展为纪念屈原。 为代表的浓浓孝顺心得以弘扬，是精神的传承。 23.本文介绍了哪几种端午节习俗，请把下列内容补充完整。 (2分) 包粽子 24.请你根据上面文章信息进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)包粽子时要按这个顺序：放上糯米→塞紧包好→扎上花线→窝成形状。 ( (2)人们最初赛龙舟是为了祈求风调雨顺，避免水灾旱灾。 (3)“粽”情端午，是家的味道；龙舟竞渡，是团结的力量。意味着以屈原为代表的深深 爱国情、以嫦娥为代表的浓浓孝顺心得以弘扬，是精神的传承。 动寻美落笔·童心抒怀【表达与交流】(30分) 七、习作(30分) 25.提示：童年是一座真善美的花园，藏着许多美好：有迎风生长的植物朋友，有奇妙有趣 的科学实验，有温繁热闹的传统节日，也有让人难忘的欢乐活动。请以“我喜欢的 为题，将你喜欢的事物或经历清楚写下来，表达真情实感，分享这份美好。 要求：①题目自拟；②书写规范，语句通顺，标点正确；③300字左右。 A三年级语文（2026.06)第5页共6页 2025学年第二学期小学语文三年级期末素养评价材料 答案与评分标准 2026.06 夏时拾字·寻觅文美【积累与运用】（40分) 一、【墨韵留痕】书写要求：请把字写端正，保持卷面整洁。（3分) 二、【文脉拾趣】根据语境，完成练习。(16分) 1.根据拼音，写词语。（共10分，一个错字扣0.5分） 体现、活泼、形式、历史、美观、别致、威武、呈现、满意、感叹 2.一字多音是汉字中常见的现象。(4分) (1)jing jin (一格一分，共2分) (2)B(2分) 3.C 三、【慧眼甄选】选一选，将正确的序号填到括号里。（12分） 4.B(2分) 5.C(2分) 6.A(2分) 7.C(2分) 8.A(2分) 9.B(2分) 四、【学以致用】根据情境，综合运用。(9分) 10.示例：春芽文学社、书香社、童心文社（合理即可)(2分) 11.跟着诗词或诗歌去寻美。（共7分，一个空格1分，一个错字扣0.5分) 春来江水绿如蓝；山寺桃花始盛开；独在异乡为异客；上有黄鹂深树鸣； 兔走触株；折颈而死；兔不可复得 览文赏趣·邂逅夏美【阅读与鉴赏】（30分)】 五、【美文赏读】阅读短文，根据要求完成练习。(30分) (一)翻跹飞燕·万物生灵（12分) 12.荡漾√；精巧√（2分) 13.②④③①(2分) 14.燕子飞行图；燕子欢语图（一空格1分，共2分，合理即可） 15.B(2分) A三年级语文参考答案(2026.06)第1页共2页 16.A(2分) 17.示例：今天找到的虫子真多呀！我们明天还去那边觅食吧！(2分) (二)植物的“防身术”（13分) 18.（1)BF（共4分，一个2分) (2)示例：竖起尖刺，防备别人靠近（合理即可，2分） 19.无数根小针(2分) 20.(共2分一个1分) ②最直接的防御方式就是长刺！ ③有些植物选择了“化学武器”。 21.A(2分) 22.示例(2分) 原来，看似安静的植物们个个都是生存高手！含羞草被触碰时会悄悄合拢叶子，用 这种方式躲避伤害，保护自已。（合理即可） (三)非物质文化遗产一一端午节(5分) 23.插艾草 赛龙舟（共2分，一个1分） 24.共3分，一个1分 (1)× (2)√ (3)X 寻美落笔·童心抒怀【表达与交流】(30分) 本次习作从语句通顺、表达清楚、用好标点、将你喜欢的事物或经历清楚写下来， 表达真情实感等几个方面审阅，按四等评分。 A(28一30分)：语句通顺，内容表达清楚，书写工整、美观。字词和标点符号错 误少于5个。 B(25一27分)：语句比较通顺，内容基本表达清楚，基本能表达真实情感，书写 较工整，卷面不怎么美观。字词和标点符号使用错误，错误在6-10个。 C(21一24分)：语句不通顺，内容表达不清，不能够表达出情感，书写较潦草， 卷面不美观。字词和标点符号使用错误超过10个。 D(20分以下)：没有逻辑，语句不通顺，内容不清，字迹潦草，错别字多，没有 标点。 特殊说明：标题未取，没有分段扣1分。 A三年级语文参考答案（2026.06)第2页共2页