精品解析:江西省萍乡市湘东区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷
2026-06-25
|
2份
|
14页
|
11人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | 萍乡市 |
| 地区(区县) | 湘东区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 91 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58501735.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024—2025学年第二学期期末质量监测四年级语文试卷
学校要举办“校园文化节”主题活动,请你参加并完成下面的语文实践任务
第一部分 校园文化节之字词句百花园
1. 读语段,根据拼音写词语。
西湖gòu chéng( )了杭州一道hé xié( )而dú tè( )的风景线。人们在忙碌之余,喜欢徜徉于西湖边的山间小道,寻找一份心灵的wèi jiè( )。湖边róu nèn( )的柳枝轻轻舞动,湖里的荷花在huǒ là là( )的阳光照耀下,闪现出zhāo xiá( )般duó mù( )的光彩。
2. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 沮丧(jǔ) 毛茸茸(róng) 绽放(zhàn)
B. 倔强(jué) 徜徉(shàng) 彬彬有礼(bīn)
C. 陶渊明(yuān) 刘禹锡(yì) 龚自珍(gōng)
D. 嘱咐(shǔ) 尘垢(gòu) 赤脚(chì)
3. 下面加点字与“枝折花落”中的“折”读音相同的一项是( )
A. 折腾 B. 折本 C. 曲折 D. 百折不挠
4. 依次填入下列句中横线处的词语,完全正确的一项是( )
①凝视 ②注视 ③喧闹 ④喧哗
(1)黄继光愤怒地________着敌人的火力点。
(2)小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛________着巨人。
(3)在公共场所大声________是一种很不礼貌的行为。
(4)一天早晨,巨人被________声吵醒了。
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④
5. 下列说法不正确的一项是( )
A. 课文《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。
B. 在书签上竖写时,要自左向右,还要上下对齐。
C. 遇到不懂的问题,我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。
D. 转述事情,一定要记住要点。
6. 小明看了《流浪地球2》这部电影,对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了深厚的兴趣,你推荐他阅读( )这本书。
A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 贾兰坡《人类起源的演化过程》
C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 李四光《看看我们的地球》
7. 把下列四字词语补充完整,再选词填空。
( )( )为力 心( )如( ) 临危( )( )
( )( )如也 鸡( )相( ) 一丝( )( )
(1)眼看火车就要开了,可是李华还是没有到,带队老师________________。
(2)他做起事情来________________,是我们学习的榜样。
(3)他平时不努力,考试时脑子里________________,无从下笔。
按要求完成下列句子。
8. 黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________________________
9. 这位姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞待放的花蕾吗?(改为陈述句)
__________________________________________________________________________________________
10. 《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生写的。(修改病句)
__________________________________________________________________________________________
11. 他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(照样子,用上至少3个表示动作的词语写一句话)
他放学回到家,____________________________________________________________________________
12. 有人说:夏天的味道,是甜的,是西瓜的滋味儿……(接着写写夏天另外的味道。)
我说:____________________________________________________________________________________
第二部分 校园文化节之经典诗词回廊
13. 名篇名句积累,按要求填写。
(1)《清平乐·村居》中的“________________,________________。”把儿童的天真烂漫描写得惟妙惟肖。
(2)“________________,________________”是李白在欣赏幽静的山中风光,只见鸟儿高飞远去,孤云独去自在悠闲。
(3)________________是绿的,下的雨是绿的,________________是绿的,________________也是绿的。
(4)古人鼓励我们勤奋刻苦,因为“________________,学海无涯苦作舟”。不仅如此,我们还应该与时俱进,奋发图强,正如《周易》里说的:“天行健,________________。”
(5)“花”在古诗词中绽放着独特的魅力。范成大笔下的“梅子金黄杏子肥,________________”,恬静安闲;毛泽东笔下的“已是悬崖百丈冰,________________”,坚强不屈;王冕笔下的“________________,只留清气满乾坤”,洁身自好。
第三部分 校园文化节之故事剧场
课内阅读
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫,不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
14. 解释下列加点字的意思。
(1)胤恭勤不倦( )
(2)博学多通( )
15. 给下列句子划分节奏。
夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书。
16. 根据故事,把下面的内容补充完整。
遇到的困难:________________________(用原文回答)。
解决的办法:________________________________(用原文回答)。
受到的启发:________________________________________________________________。
课外阅读
黄果树________(游 观 听)瀑
①刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
②透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,( )。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
③瀑布激起的水花,( ),随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
④黄果树瀑布虽然不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
17. 从题目中的括号里选择最能体现短文特点的词语,把短文题目补充完整。
18. 把下列两个短句分别还原到文中,将其选项填在文中括号内。
A.如雨雾般腾空而上
B.好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来
19. 短文先写远听_____________,再写近观_____________,接下来写谷底,让人真切感受到瀑布_____________的气势。
20. 第①②段描写了黄果树瀑布的特点。用“____”画出一个描写瀑布声音的句子,这句话表现了瀑布的( );用“﹏”画出一个描写瀑布形状的句子,这句话表现了瀑布的( )
A.一泻千里 B.声势浩大 C.宽阔巨大 D.滔滔不绝
21. 如果你是黄果树风景区的导游,请你用一句话向游客介绍黄果树瀑布。
__________________________________________________________________________________。
第四部分 校园文化节之摄影坊
22. 生活中,一个人、一件事、一个地方、一种小动物……都会给你留下深刻的印象,请你选择其中的一个内容写下来。
(1)先在横线上写出题目,再完成习作。____________________
(2)要把给你留下深刻印象的原因写清楚,语句通顺,写出真情实感,400字左右。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2024—2025学年第二学期期末质量监测四年级语文试卷
学校要举办“校园文化节”主题活动,请你参加并完成下面的语文实践任务
第一部分 校园文化节之字词句百花园
1. 读语段,根据拼音写词语。
西湖gòu chéng( )了杭州一道hé xié( )而dú tè( )的风景线。人们在忙碌之余,喜欢徜徉于西湖边的山间小道,寻找一份心灵的wèi jiè( )。湖边róu nèn( )的柳枝轻轻舞动,湖里的荷花在huǒ là là( )的阳光照耀下,闪现出zhāo xiá( )般duó mù( )的光彩。
【答案】 ①.
构成 ②.
和谐 ③.
独特 ④.
慰藉 ⑤.
柔嫩 ⑥.
火辣辣 ⑦.
朝霞 ⑧.
夺目
【解析】
【详解】书写时注意“构、谐、特、慰、藉、嫩、辣、霞、夺”的正确写法。
2. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 沮丧(jǔ) 毛茸茸(róng) 绽放(zhàn)
B. 倔强(jué) 徜徉(shàng) 彬彬有礼(bīn)
C. 陶渊明(yuān) 刘禹锡(yì) 龚自珍(gōng)
D. 嘱咐(shǔ) 尘垢(gòu) 赤脚(chì)
【答案】A
【解析】
【详解】B.徜徉(cháng);
C.刘禹锡(xī);
D.嘱咐(zhǔ)。
3. 下面加点字与“枝折花落”中的“折”读音相同的一项是( )
A. 折腾 B. 折本 C. 曲折 D. 百折不挠
【答案】B
【解析】
【详解】“枝折花落”里的“折”读shé。
A.zhē;
B.shé;
C.zhé;
D.zhé。
4. 依次填入下列句中横线处的词语,完全正确的一项是( )
①凝视 ②注视 ③喧闹 ④喧哗
(1)黄继光愤怒地________着敌人的火力点。
(2)小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛________着巨人。
(3)在公共场所大声________是一种很不礼貌的行为。
(4)一天早晨,巨人被________声吵醒了。
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④
【答案】B
【解析】
【详解】凝视:长久、深情地盯着看,眼神里带有丰富情绪(温柔、委屈、期盼等),看得更久,更有情感。
注视:集中目光,专心、紧紧盯着某个目标,目的性强,多用来观察、紧盯事物。
喧闹:形容环境嘈杂、热闹杂乱的声响,侧重嘈杂的声音本身,常作形容词修饰名词。
喧哗:指人高声吵闹、大声叫嚷,侧重人的说话、吵闹这个行为,多作动词。
(1)黄继光愤怒地看着敌人的火力点,此时强调注意力集中在敌人火力点上,用“注视”更合适,故选②。
(2)小男孩用会说话的眼睛长时间专注地看着巨人,带有一定神情,用“凝视”更能体现这种状态,故选①。
(3)说在公共场所大声吵闹是不礼貌行为,强调人的声音吵闹,用“喧哗”合适,故选④。
(4)巨人被吵醒,强调周围环境的嘈杂热闹,用“喧闹”合适,故选③。
正确顺序是②①④③,故选B。
5. 下列说法不正确的一项是( )
A. 课文《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。
B. 在书签上竖写时,要自左向右,还要上下对齐。
C. 遇到不懂的问题,我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。
D. 转述事情,一定要记住要点。
【答案】B
【解析】
【详解】B.按照汉字竖写的规范,书签竖写时要自右向左书写,不是自左向右,说法错误。
6. 小明看了《流浪地球2》这部电影,对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了深厚的兴趣,你推荐他阅读( )这本书。
A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 贾兰坡《人类起源的演化过程》
C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 李四光《看看我们的地球》
【答案】D
【解析】
【详解】A.主要介绍生活中常见但不了解成因的问题,并非专门围绕地球年龄、地壳形成、冰川起源等问题展开,不符合要求。
B.重点在于人类起源和演化方面,与地球相关知识联系不紧密,不符合要求。
C.围绕灰尘的特点和影响等展开,和地球的相关问题无关,不符合要求。
D.采用文学随笔形式,讲述了地壳的形成、冰川的起源、地球的年龄等问题,符合小明的兴趣需求。
7. 把下列四字词语补充完整,再选词填空。
( )( )为力 心( )如( ) 临危( )( )
( )( )如也 鸡( )相( ) 一丝( )( )
(1)眼看火车就要开了,可是李华还是没有到,带队老师________________。
(2)他做起事情来________________,是我们学习的榜样。
(3)他平时不努力,考试时脑子里________________,无从下笔。
【答案】 ①. 无 ②. 能 ③. 急 ④. 焚 ⑤. 不 ⑥. 惧 ⑦. 空 ⑧. 空 ⑨. 犬 ⑩. 闻 ⑪. 不 ⑫. 苟 ⑬. 心急如焚 ⑭. 一丝不苟 ⑮. 空空如也
【解析】
【详解】无能为力:意思是用不上力量,帮不上忙,指没有能力或力不能及。
心急如焚:意思是心里急得像着了火一样,形容非常着急。
临危不惧:意思是面临着危险从容不迫,毫不畏惧。
空空如也:空空的,什么都没有。
鸡犬相闻:指人烟稠密,能听到鸡鸣狗叫的声音。
一丝不苟:意思是连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。
(1)眼看火车就要开了,李华还没到,带队老师此时的心情是非常着急的,所以选“心急如焚”。
(2)他是我们学习的榜样,说明他做事认真,所以选“一丝不苟”。
(3)他平时不努力,考试时脑子里什么都没有,空空如也指什么都没有,这里指脑袋里没有知识,所以选“空空如也”。
按要求完成下列句子。
8. 黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________________________
【答案】
敌人的枪口被黄继光用自己的胸膛堵住了。
【解析】
【详解】先梳理原句的内容:动作的承受对象是“敌人的枪口”,动作的发出者是“黄继光”,“用自己的胸膛”是说明动作方式的内容,改写时不需要改动。改“被”字句时,把动作承受对象放到句子最开头当主语,后面加上“被”,再接上动作发出者和剩下的原有内容,保证不改变原句意思就可以。
修改后的句子:敌人的枪口被黄继光用自己的胸膛堵住了。
9. 这位姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞待放的花蕾吗?(改为陈述句)
__________________________________________________________________________________________
【答案】这位姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞待放的花蕾。
【解析】
【详解】反问句变陈述句方法如下:首先,去掉反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,去掉语气词;最后,问号变句号。
本句先删掉反问语气词“吗”,去掉表反问的否定词“不”,最后将句末的问号改为句号,保持句子原本的意思不变,语句通顺即可。
故改为陈述句后为:这位姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞待放的花蕾。
10. 《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生写的。(修改病句)
__________________________________________________________________________________________
【答案】《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。##《海的女儿》是丹麦的安徒生写的。
【解析】
【详解】(句式杂糅)把“作者是……”和“是……写的”两种句式强行拼接,造成结构冗余;删除“写的”或“的作者”即可。
修改为:《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。(或:《海的女儿》是丹麦的安徒生写的。)
11. 他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(照样子,用上至少3个表示动作的词语写一句话)
他放学回到家,____________________________________________________________________________
【答案】放下书包,拿出作业本,坐在书桌前认真写作业。
【解析】
【详解】例句逻辑:同一个人,按动作先后顺序写出连贯行为。仿写时确定场景,放学回家后的连贯小事,梳理先后动作;挑选至少3个连续动词,按事情发生顺序排列;动词前可加简单修饰,让句子通顺、画面清晰;整句话围绕同一个主人公,动作流程符合生活常理。
示例:他放学回到家,推开房门,拿起水杯,喝了一大口水。
12. 有人说:夏天的味道,是甜的,是西瓜的滋味儿……(接着写写夏天另外的味道。)
我说:____________________________________________________________________________________
【答案】夏天的味道,是微苦的,是凉茶薄荷的滋味儿。
【解析】
【详解】要求写夏天除西瓜外的独特味道,结合夏天常见的事物,写出对应的味道特点.
示例:夏天的味道,是清爽的,是冰镇酸梅汤的滋味儿。
第二部分 校园文化节之经典诗词回廊
13. 名篇名句积累,按要求填写。
(1)《清平乐·村居》中的“________________,________________。”把儿童的天真烂漫描写得惟妙惟肖。
(2)“________________,________________”是李白在欣赏幽静的山中风光,只见鸟儿高飞远去,孤云独去自在悠闲。
(3)________________是绿的,下的雨是绿的,________________是绿的,________________也是绿的。
(4)古人鼓励我们勤奋刻苦,因为“________________,学海无涯苦作舟”。不仅如此,我们还应该与时俱进,奋发图强,正如《周易》里说的:“天行健,________________。”
(5)“花”在古诗词中绽放着独特的魅力。范成大笔下的“梅子金黄杏子肥,________________”,恬静安闲;毛泽东笔下的“已是悬崖百丈冰,________________”,坚强不屈;王冕笔下的“________________,只留清气满乾坤”,洁身自好。
【答案】 ①. 最喜小儿亡赖 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 众鸟高飞尽 ④. 孤云独去闲 ⑤. 刮的风 ⑥. 流的水 ⑦. 阳光 ⑧. 书山有路勤为径 ⑨. 君子以自强不息 ⑩. 麦花雪白菜花稀 ⑪. 犹有花枝俏 ⑫. 不要人夸好颜色
【解析】
【详解】(1)“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾《清平乐·村居》,是全词里唯一直接刻画孩童动作神态的句子,“卧剥”的慵懒姿态把小儿的天真烂漫写得鲜活,完全贴合题干要求。
(2)“众鸟高飞尽,孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》,精准对应“鸟儿高飞远去、孤云自在悠闲”的山中幽静场景,是李白独坐观山的经典名句。
(3)书写时注意“刮”“流”“光”的正确写法。
(4)书写时注意“路”“勤”“径”“君”“自”“强”“息”的正确写法。
(5)书写时注意“麦”“雪”“菜”“稀”“犹”“枝”“俏”“夸”“颜”的正确写法。
第三部分 校园文化节之故事剧场
课内阅读
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫,不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
14. 解释下列加点字的意思。
(1)胤恭勤不倦( )
(2)博学多通( )
15. 给下列句子划分节奏。
夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书。
16. 根据故事,把下面的内容补充完整。
遇到的困难:________________________(用原文回答)。
解决的办法:________________________________(用原文回答)。
受到的启发:________________________________________________________________。
【答案】14. ①. 恭敬 ②. 通晓,明白
15. 夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书
16. ①. 家贫,不常得油 ②. 夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉 ③. 无论条件多艰苦,我们都要学习车胤勤奋刻苦、克服困难读书
【解析】
【导语】《囊萤夜读》是一篇短小精悍的经典文言启蒙小故事,全文仅三十余字,就清晰交代了故事脉络,凝练塑造出车胤勤学不倦的苦学者形象。
【14题详解】
(1)由原文“胤恭勤不倦”一句可知,“恭”在这里指谦逊有礼、恭敬,用来形容车胤待人处事谦和。
(2)由原文“博学多通”一句可知,“通”在这里指通晓、精通,结合后文他夏夜借萤火虫光亮日夜读书的行为,能看出长久苦读让他精通各类学问。
【15题详解】
夏月为时间状语单独停顿,则是表承接的连词单独断开,练囊盛数十萤火是连贯完整的操作,不宜拆分,以照书是前文行为的目的,单独划分一处停顿,故划分为:夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书。
【16题详解】
由原文“家贫,不常得油”一句可知,车胤家境贫寒,经常没有灯油,无法在夜里点灯读书,这便是他读书时遇到的困难。
由原文“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”一句可知,没有灯油的情况下,车胤在夏天用绢袋装上萤火虫借光读书,日夜不停,这是他克服困难读书的办法。
由原文“胤恭勤不倦,博学多通”可知,车胤靠着勤勉苦读学识渊博,哪怕缺少灯油也想方设法夜读,从中能明白勤奋刻苦、不畏艰难才会学有所获的道理。
【点睛】参考译文:车胤谦逊有礼、勤奋刻苦,从来不知疲倦,知识广博,通晓很多学问。他家中贫穷,常常没有灯油供夜间点灯读书。夏天的夜晚,他就用白色薄绢做成布袋,装几十只萤火虫来照亮书本,夜以继日地学习。
课外阅读
黄果树________(游 观 听)瀑
①刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
②透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,( )。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
③瀑布激起的水花,( ),随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
④黄果树瀑布虽然不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
17. 从题目中的括号里选择最能体现短文特点的词语,把短文题目补充完整。
18. 把下列两个短句分别还原到文中,将其选项填在文中括号内。
A.如雨雾般腾空而上
B.好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来
19. 短文先写远听_____________,再写近观_____________,接下来写谷底,让人真切感受到瀑布_____________的气势。
20. 第①②段描写了黄果树瀑布的特点。用“____”画出一个描写瀑布声音的句子,这句话表现了瀑布的( );用“﹏”画出一个描写瀑布形状的句子,这句话表现了瀑布的( )
A.一泻千里 B.声势浩大 C.宽阔巨大 D.滔滔不绝
21. 如果你是黄果树风景区的导游,请你用一句话向游客介绍黄果树瀑布。
__________________________________________________________________________________。
【答案】17. 听 18. 第②段括号:B
第③段括号:A 19. ①. 水声的变化 ②. 瀑布的形态 ③. 雄伟壮观
20. 刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 B
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 C
21. 黄果树瀑布水势浩大,响声如雷,令人叹为观止。
【解析】
【导语】这是一篇文笔鲜活的游记写景短文,以作者的游览感受为线索,按「远听水声—近观瀑布形态—谷底感受」的顺序行文,将听觉、视觉描写结合,巧用比喻具象化瀑布的声与形,既写出了“银雨洒金街”的独特奇景,也凸显出黄果树瀑布雄伟灵动的特质,画面感极强,适合训练写景赏析能力。
【17题详解】
全文通过丰富的声音描写,展现了黄果树瀑布的壮观景象,“听”字最能概括这一特点。虽然文中也有视觉描写,但听觉描写更为突出,是文章的鲜明特色。故填“听”。
【18题详解】
第②段中提到“瀑布悬挂在岩壁上”,后文提到“织布机的大合奏”,中间需要一个比喻,将瀑布的形状或状态与“织布机”联系起来。选项B“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”中,“宽幅白练”比喻瀑布的形态,“从织布机上泻下来”与后文的“织布机的大合奏”呼应。
第③段描述瀑布激起的水花随风飘飞,形成“银雨洒金街”的奇景。括号里需要形容水花的动态,后文提到“随风飘飞”,因此前文应描述水花向上腾空的景象。选项A“如雨雾般腾空而上”中,“雨雾”与水花对应,“腾空而上”与后文的“随风飘飞”衔接自然。
【19题详解】
第①段“……便听到‘哗哗’的声音从远处飘来……渐近渐响……天地间就只存下一片喧嚣的水声了。”是远听水声的变化;第②段:“看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠……”是近观瀑布的形态;第④段:“黄果树瀑布……显得气势非凡,雄伟壮观……山回谷应。”总结瀑布雄伟壮观的气势。
【20题详解】
第①段通过“潮水般涌过来”“盖过了人喧马嘶”等生动的描述,展现了瀑布声音的宏大、震撼,以及其强大的声势,仿佛能淹没一切其他声音。最符合“声势浩大”,因为“声势浩大”恰好强调了声音的气势和规模,与这句话所表现的特点相吻合。
第②段的形状描写是“……好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。”这句话展现了瀑布的宽阔和层次感,给人一种视觉上的巨大冲击。最符合“宽阔巨大”,因为“宽阔巨大”强调了瀑布的宽度和规模,与这句话所描述的瀑布形状特点相一致。
【21题详解】
作为黄果树风景区的导游,请你用一句话向游客介绍黄果树瀑布,合理通顺即可。
示例:快来看黄果树瀑布,它又宽又壮观,声音像万马奔腾,水花飞起来像下雨一样,美极了!
第四部分 校园文化节之摄影坊
22. 生活中,一个人、一件事、一个地方、一种小动物……都会给你留下深刻的印象,请你选择其中的一个内容写下来。
(1)先在横线上写出题目,再完成习作。____________________
(2)要把给你留下深刻印象的原因写清楚,语句通顺,写出真情实感,400字左右。
【答案】例文:
令我印象深刻的一个人
在校读书的这些年,我见过形形色色的工作人员,大多是年轻的保洁与后勤,年长温和的门卫大爷并不多见,可校门口这位大爷,让我久久无法忘怀。
他举止温和从容,身形清瘦,没有寻常长辈的严肃凌厉,满身朴实和善的气息。他说话语调平缓,不急不躁,清晨在校门口叮嘱我们注意安全时,听着格外暖心。处理琐事他十分公正,从不偏袒任何学生,一定会完整弄清事情原委,再平和地劝导教育。他从来不会厉声训斥学生,哪怕有人迟到、随手乱扔垃圾,他也只会好好讲道理,细细叮嘱规矩,从不会大声呵斥,顾及我们的脸面。
他还是一个细心的人。他十分喜爱养花,时常和我们分享花草品种、养护技巧,还有他养花多年的小故事。上下班途中看见好看的野花、雨后清新的绿植,他总想着移栽到门卫室花坛,可常常忙活半天,花草却难以适应环境,他自嘲的模样总能逗乐来往的学生。校园围墙边的小花坛,总能看见他弯腰打理花草的身影。他养花手艺极好,学校各类绿植布置时常请他打理。对待老伴与孙辈他格外温柔疼爱,休息时总会拎着零食等候放学的小孙子。我们常常羡慕,能有这样和善耐心的长辈相伴,一定十分幸福。
这位门卫大爷,是真正担得起温和二字的普通人!
【解析】
【详解】一、审题。
本次作文为自命题作文,可选择一个人、一件事、一处地方、一种小动物作为写作对象;核心要求是写清楚留下深刻印象的缘由,内容贴合自身真实经历,抒发真情实感,语句通顺,篇幅控制在400字左右。
二、立意。
通过刻画人物、记叙事件、描绘景物或小动物,传递内心真实情感,挖掘背后温暖、治愈、动人的闪光点,写出描绘对象带给自己的感悟,让文章情感真挚、主题鲜明。
三、写作思路。
开头:开门见山,点明写作对象,简单点题,引出下文内容。
中间:按照顺序完整叙述事件,刻画对象可以多用动作、神态、环境细节描写,融入自己当时的心理感受,重点交代印象深刻的原因。
结尾:呼应文章题目,升华内心感受,总结这个人、这件事带给自己长久的影响。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。