精品解析：福建省泉州市安溪县 2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

福建省泉州市安溪县2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 （满分：100分；考试时间：90分钟） 学校______班级______姓名______座号______ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是（ ） A. 澳门回归祖国25周年 B. 全国人大成立70周年 C. 邓小平同志诞辰120周年 D. 遵义会议召开90周年 2. 七年级（1）班在道德与法治课堂的新闻播报中，播放了2月12日“中国载人月球探测任务登月服命名为‘望宇’”的新闻视频。这一做法的目的是（ ） A. 增强我国综合国力 B. 发展登月服装产业 C. 培养学生爱国情感 D. 维护世界和平发展 3. 下面两则时事共同反映的主旨是（ ） ☆2025年3月14日，自然资源部发布《2024年中国自然资源公报》 ☆《古树名木保护条例》自2025年3月15日起施行 A. 加快建设文化强国 B. 加快建设生态强国 C. 加快推进法治建设 D. 加快推动古树保护 4. 2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。这一要求的目的是（ ） ①舒缓中小学生学习压力 ②促进青少年的身体健康 ③帮助学生提升精神境界 ④提升学生社会实践能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 2024年我国经济总量首超130万亿元 中国已成为世界第一大经济体 ② 《加快建设农业强国规划（2024-2035年）》印发 到2035年，农业强国全面建成 ③ 《中小学科学教育工作指南》印发 聚焦不断完善科学类课程体系建设 ④ 第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行 是中外人民深化交流、增进友谊的“双向奔赴” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期是我们身体发育的关键时期，对于生理变化，我们要做到（ ） A. 关注变化，特别是外在形象的变化 B. 悦纳一切生理变化，顺其自然 C. 正视变化，接受青春期花蕾的绽放 D. 只关注自己内在的精神世界 7. “少年自有少年狂，心似骄阳万丈光”这句歌词唱出了（ ） ①青春的活力 ②青春的自负 ③青春的自信 ④青春的放纵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 8. 小泉上初中后，心理表现出了一定的矛盾性：有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。对此，小泉的正确做法是（ ） A. 正确对待生理的变化 B. 自我调节、自我封闭 C. 忽视问题，任其发展 D. 求助老师和心理医生 9. 在公交车上，小敏发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小敏鼓足勇气呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。以上案例启示我们（ ） ①与异性交往要把握好尺度 ②学会运用法律武器维护合法权益 ③增强自我保护意识和能力 ④遇到困难应义无反顾地大声喊叫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑水平）与工作效率（绩效），呈倒U形的线性关系。如图所示，这说明了（ ） A. 情绪是决定行动成败的关键 B. 情绪影响着我们的行动效率 C. 压力越大，焦虑越大，效率越高 D. 情绪随着周围情况的变化而变化 11. 下列诗句与情绪类型相一致的是（ ） ①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡——怒 ②我本将心向明月，奈何明月照沟渠——惧 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ④风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还——哀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 《尚书大传·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ ） A. 情感有助于我们探索未知 B. 情感具有盲目性和相通性 C. 情感影响我们的判断和选择 D. 情感能够提升我们的创造力 13. “我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友，身体很健康”。小雷日记中的这两句话共同表明自尊的人（ ） A. 能够认可自己 B. 知廉耻明是非 C. 懂得行己有耻 D. 不为名利所惑 14. 如图中学生的自信来源于（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 和他人交往中获得的肯定 C. 国家繁荣富强中获得的自豪感 D. 社会稳定发展中获得的安逸感 15. 以下对中学生“微行为”所体现出来的心理状态“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小泉虚心接受老师的批评并努力改正 自尊 ② 小安觉得成绩不如自己的同学不值一提 自信 ③ 小州大胆地向老师提出自己独到见解 自负 ④ 小溪觉得自己没有优点，总是不如别人 自卑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 道德与法治课上，老师出示了如图中的三个历史故事。这三个历史故事共同指向的大单元主题是（ ） A. 做情绪情感的主人 B. 做自尊自信自强的人 C. 做尊法守法学法用法的人 D. 做促进中外文化交流的人 17. 东晋诗人陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”，表达了其淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度。据此你感受到的人文精神有（ ） ①惠民利民、安民富民②文以载道、以文化人 ③革故鼎新、与时俱进④俭约自守的生活理念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 在“中和泰和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所。以下事例与该理念相符的有（ ） ①某小区物业服务中心充当社区“和事佬”,化解社区邻里矛盾 ②以色列袭击加沙地带多个地区，致多栋房屋倒塌，多人伤亡 ③某地投入资金建设鸟类栖息地，护鸟的同时发展生态观鸟产业 ④某工业区企业未按照要求建设废水处理设施，向黄河排放废水 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. “核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载，将毕生心血倾注祖国海防事业。他曾说：“对国家最大的忠就是对父母最大的孝。”一代科学家这句朴素的话体现的美德有（ ） ①见贤思齐②孝亲敬长③精忠报国④热爱生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 道德与法治课堂上，同学们围绕“中华优秀传统文化的思想理念”进行探究，下列观点表述正确的是（ ） ①在当今缺乏实质性价值 ②包含着道法自然、天人合一的思想 ③是解读中华民族历史发展的唯一密码 ④潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。中华民族自古就是礼仪之邦，在人们的社会生活中，重视尊重他人，以礼待人，诚实守信。下列名言警句与人们生活中的道德行为体现的道德理念对应一致的是（ ） 序号 名言警句 道德理念 ① 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，懂得尊重他人 ② 人而无信，不知其可 讲诚信是一个人安身立命之本 ③ 天行健，君子以自强不息 君子必须要自尊自信、以礼待人 ④ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 向榜样学习是完善自我唯一途径 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 22. 如图是我国的法律体系图，由此可以得出结宪法（ ） A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 宪法是中国特色社会主义法律体系的核心 C. 我国法律体系已非常完善，无需加强立法工作 D. 完善法律体系有利于巩固和发展社会主义制度 23. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：法律保障生活 情境：初中生小闽在上学路上，看到有人在路边违规摆摊，占道经营，影响交通秩序。他想起《道路交通安全法》相关规定，便向道路主管部门反映。道路主管部门及时处理，道路恢复畅通，保障了大家出行安全。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对“法律如何保障社会生活”的正确认识。 同学们的发言要点：①法律是调整社会关系的规范；②法律维护社会秩序；③法律有利于促进社会管理；④法律保护社会公共利益。 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 乘客郭某违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某也因扰乱公共交通秩序的违法行为被警方依法行政拘留。郭某应承担的责任是（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 道德责任 25. 学习了“犯罪与刑罚”这一课时后，某中学七年级（8）班的同学围绕“违法行为与犯罪的区别和联系”进行了讨论，其中你认为正确的观点是（ ） ①同学甲：严重社会危害性是犯罪的最本质特征 ②同学乙：违法就是犯罪，就要承担相应的法律责任 ③同学丙：刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线 ④同学丁：犯罪行为一定是违法行为，但行为人并不必然受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 2025年6月3日星期二小雨 今天上午参加模拟考试前，我紧张得手一直抖，便做了一组腹式呼吸来调整呼吸频率，让自己放松下来以便从容应对考试。下午，上学路上等红绿灯时，我看到了一幅场景（如图）。 （1）“我”上午的做法。 （ ）理由：___。 （2）图中外卖小哥的行为。 （ ）理由___。 27. 时事评析 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”，200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。这些先进人物展现了自强不息的精神风貌，折射出社会文明进步的温暖底色，营造了理解、尊重残疾人的良好社会风尚。 结合时事材料，运用所学知识，分析“我国表彰全国自强模范暨助残先进”的意义。 28. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班拟开展“自尊自信给人力量”主题合作探究活动。 ☆活动分组 班主任请班长小福将班级分成6个合作探究小组。小福召集班干部讨论如何分组，学习委员小鲤提出建议：“每组男女生的占比要相对均衡。” （1）运用所学知识，为小鲤的建议提供理论依据。 ☆小组探究 课堂上，同学们以“自尊自信给人力量”为主题展开讨论。 （2）运用所学知识，谈谈以上同学发言给我们带来的启示。（要求：不得抄袭材料） 29. 阅读材料，回答问题。 阳光中学开展“生活在法治社会”的主题学习活动。 活动一 走近民法典 法治宣传栏 民法典与我们的生活密切相关 ☆“我”上课时身体不适，学校医务室为我提供了帮助。 ☆“我”买的快递电子运单上隐去了姓名、电话号码和地址的一部分。 ☆“我”的照片被照相馆放在橱窗展示，照相馆支付了我数百元的照片使用费。 （1）从材料中可以看出民法典保障了“我”的哪些合法权益？ 活动二 案例分析 相关链接 《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确规定：生成式人工智能涉及知识产权的，不得侵害他人依法享有的知识产权。 法律链接 民事主体依法享有知识产权。 ——《中华人民共和国民法典》第一百二十三条 （2）结合相关链接和法律链接，判断如图中学生的行为属于哪一类型的违法行为。我们该如何避免类似行为的发生？ 30. 阅读材料，回答问题。 安溪置县千年，文化血脉如晋江源水奔流不息。 材料一 安溪铁观音是在千年时光中沉淀为最厚重的文化基因。此外，蓝印花布印染技艺、竹藤编绝活、毛笔制作技艺、成珍桔红糕制作工艺等数十项非遗技艺灿若星河，与安溪铁观音茶文化交相辉映，共同构成我县丰富多彩的非物质文化遗产宝库。这些非遗文化既是城市的精神坐标，亦是茶乡儿女的生命信仰。 （1）运用中华优秀传统文化知识，谈谈你对“这些非遗文化既是城市的精神坐标，亦是茶乡儿女的生命信仰”这句话的理解。 材料二 李光地，福建泉州府安溪县人，清代康熙朝大臣，理学家。李光地一生清廉为官、言行一致，即便官至宰辅，也没有为自己大兴土木；他清正爱民，在治理畿辅政务时，注重关心民众疾苦，大力兴修河道水利，提倡发展社会生产；他明辨是非、嫉恶如仇，对贪官严惩不贷，对清官赞赏有加；在晚年更是亲自拟定家规族训、乡规民约，留下了百世流芳的好家风，至今仍熠熠生辉、传承不息。 （2）结合材料，运用所学，分析李光地是如何传承核心思想理念的。 材料三 “安溪人待客茶当酒”的质朴情怀，“靠自己骨头长肉”的拼搏意志，“无钱也敢挖龙门洞”的开拓精神，传承了尊重他人、自强不息、开拓创新等中华传统美德，熔铸成了茶乡的精神图腾。 （3）围绕“做中华传统美德的践行者”这一主题，结合日常生活做法，运用所学知识，写一段自己的感悟。（要求：不得抄袭材料；字数50字左右；文中不得出现学校、姓名等信息） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市安溪县2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 （满分：100分；考试时间：90分钟） 学校______班级______姓名______座号______ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是（ ） A. 澳门回归祖国25周年 B. 全国人大成立70周年 C. 邓小平同志诞辰120周年 D. 遵义会议召开90周年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时事，解析略。 2. 七年级（1）班在道德与法治课堂的新闻播报中，播放了2月12日“中国载人月球探测任务登月服命名为‘望宇’”的新闻视频。这一做法的目的是（ ） A. 增强我国综合国力 B. 发展登月服装产业 C. 培养学生爱国情感 D. 维护世界和平发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：课堂播放新闻视频属于教育活动，不能直接增强我国综合国力，故A不符合题意。 B：该做法属于教学环节，与发展登月服装产业无直接关联，故B不符合题意。 C：展示国家科技成就，有利于激发学生的民族自豪感和爱国情感，符合道德与法治课程育人目标，故C符合题意。 D：课堂活动主要面向学生教育，与维护世界和平发展无直接联系，故D不符合题意； 3. 下面两则时事共同反映的主旨是（ ） ☆2025年3月14日，自然资源部发布《2024年中国自然资源公报》 ☆《古树名木保护条例》自2025年3月15日起施行 A. 加快建设文化强国 B. 加快建设生态强国 C. 加快推进法治建设 D. 加快推动古树保护 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干涉及自然资源与植物保护，属于生态领域，与文化强国建设无直接关联，故A不符合题意； B：发布自然资源公报有利于摸清资源家底，实施古树名木保护有利于维护生物多样性，两者共同体现了对生态环境的重视，符合加快建设生态强国的要求，故B符合题意； C：第二则时事涉及法治，但第一则主要是数据发布，且两者的核心落脚点在于生态保护而非单纯的法治进程，故C不符合题意； D：该选项仅概括了第二则时事内容，不能涵盖自然资源公报的信息，概括不全面，故D不符合题意。 4. 2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。这一要求的目的是（ ） ①舒缓中小学生学习压力 ②促进青少年的身体健康 ③帮助学生提升精神境界 ④提升学生社会实践能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：保证每天综合体育活动时间，有助于学生放松身心，舒缓中小学生学习压力，故①符合题意； ②：体育锻炼能够增强体质，有利于促进青少年的身体健康，故②符合题意； ③：体育活动时间主要旨在增强体质，与提升精神境界无直接必然联系，故③不符合题意； ④：提升社会实践能力主要通过参与社会服务等活动，与每天体育活动时间要求关联不大，故④不符合题意。 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 2024年我国经济总量首超130万亿元 中国已成为世界第一大经济体 ② 《加快建设农业强国规划（2024-2035年）》印发 到2035年，农业强国全面建成 ③ 《中小学科学教育工作指南》印发 聚焦不断完善科学类课程体系建设 ④ 第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行 是中外人民深化交流、增进友谊的“双向奔赴” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国经济总量突破130万亿元，但我国仍是世界第二大经济体，并非世界第一大经济体，故①说法错误。 ②：《加快建设农业强国规划（2024-2035年）》提出到2035年基本建成农业强国，并非全面建成农业强国，故②说法错误。 ③：《中小学科学教育工作指南》印发旨在强化中小学科学教育，完善科学类课程体系，事件与解读匹配，故③说法正确。 ④：哈尔滨举办第九届亚冬会，搭建亚洲体育交流平台，利于中外人民深化交流、增进友谊，事件与解读匹配，故④说法正确。 6. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期是我们身体发育的关键时期，对于生理变化，我们要做到（ ） A. 关注变化，特别是外在形象的变化 B. 悦纳一切生理变化，顺其自然 C. 正视变化，接受青春期花蕾的绽放 D. 只关注自己内在的精神世界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 C：结合所学知识可知，对于青春期的生理变化，我们要做到正视变化，接受青春期花蕾的绽放；C符合题意； A：我们关注变化，在注重外在形象的同时，更加要注重内在美；A错误； B：一切的观点太绝对；B错误； D：我们要关注自己内在的精神世界，也要关注自己的外在形象；D错误； 故本题选C。 7. “少年自有少年狂，心似骄阳万丈光”这句歌词唱出了（ ） ①青春的活力 ②青春的自负 ③青春的自信 ④青春的放纵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春。 ①③：这句歌词描述了青春少年的阳光和想要干出一番事业的雄心壮志，体现了青春的活力和青春的自信，①③说法正确； ②④：这句歌词体现的是青春的活力和自信，没有反映自负与放纵，也不应自负与放纵，②④排除； 故本题选C。 8. 小泉上初中后，心理表现出了一定的矛盾性：有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。对此，小泉的正确做法是（ ） A. 正确对待生理的变化 B. 自我调节、自我封闭 C. 忽视问题，任其发展 D. 求助老师和心理医生 【答案】D 【解析】 【详解】A：“心理表现出一定的矛盾性”是青春期的心理变化的表现，不是生理变化，故A说法错误； B：面对青春期心理矛盾可以通过自我调节进行调适，但自我封闭会加重心理负担，不利于化解矛盾，故B说法错误； C：青春期心理矛盾放任不管，可能会影响身心健康发展，故C说法错误； D：自身不能调适青春期心理矛盾时，我们可以求助老师和心理医生，故D说法正确； 9. 在公交车上，小敏发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小敏鼓足勇气呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。以上案例启示我们（ ） ①与异性交往要把握好尺度 ②学会运用法律武器维护合法权益 ③增强自我保护意识和能力 ④遇到困难应义无反顾地大声喊叫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：案例中男青年的行为属于骚扰甚至违法犯罪，并非正常的异性交往，故①不符合题意； ②：小敏声称报警吓退对方，体现了学会运用法律武器维护合法权益，故②符合题意； ③：小敏躲避并勇敢呵斥，体现了增强自我保护意识和能力，故③符合题意； ④：面对危险应机智应对，盲目大声喊叫可能激怒对方带来更大伤害，故④说法错误。 10. 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑水平）与工作效率（绩效），呈倒U形的线性关系。如图所示，这说明了（ ） A. 情绪是决定行动成败的关键 B. 情绪影响着我们的行动效率 C. 压力越大，焦虑越大，效率越高 D. 情绪随着周围情况的变化而变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：“决定”说法过于绝对，情绪影响行动成败，故A说法错误； B：“焦虑水平和工作效率呈倒U形的线性关系”说明情绪非常神奇，影响着我们的行动效率，故B说法正确； C：超出一定的限度，压力越大，心理越焦虑，效率越低，故C说法错误； D：材料主要体现情绪的影响，并未直接体现情绪随着周围情况的变化而变化，故D说法错误； 11. 下列诗句与情绪类型相一致的是（ ） ①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡——怒 ②我本将心向明月，奈何明月照沟渠——惧 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ④风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还——哀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡，体现的情绪是喜，故①说法错误； ②：“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”意思是指我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情，体现的情绪是哀，故②说法错误； ③：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，体现的情绪是喜，故③说法正确； ④：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”意思是风萧萧地响，把易水岸边吹得很冷，壮士去了就再也不回来了，体现的情绪是哀，故④说法正确； 12. 《尚书大传·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ ） A. 情感有助于我们探索未知 B. 情感具有盲目性和相通性 C. 情感影响我们的判断和选择 D. 情感能够提升我们的创造力 【答案】C 【解析】 【详解】A：情感有助于我们探索未知，但题干中爱屋及乌的现象未涉及探索未知的内容，故A不符合题意； B：情感并不具有盲目性，且题干主要体现情感对态度的影响，而非相通性，故B说法错误； C：爱屋及乌说明了人的行为受情感的影响，情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，故C符合题意； D：情感能够提升我们的创造力，但题干未涉及创造力的内容，与题意不相符，故D不符合题意。 13. “我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友，身体很健康”。小雷日记中的这两句话共同表明自尊的人（ ） A. 能够认可自己 B. 知廉耻明是非 C. 懂得行己有耻 D. 不为名利所惑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：依据教材知识，结合题文内容中小雷日记中的内容可知，自尊的人能认可自己，肯定自己的价值，故A说法正确； BCD：题文主旨强调自尊的人能认可自己，并未体现知廉耻明是非、懂得行己有耻、不为名利所惑，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 如图中学生的自信来源于（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 和他人交往中获得的肯定 C. 国家繁荣富强中获得的自豪感 D. 社会稳定发展中获得的安逸感 【答案】A 【解析】 【详解】A：实力是自信的重要基础，图中的中学生的自信来源于日常学习成长过程中不断积累的实力，故A符合题意。 B：题干和图片均未体现他人对该学生的肯定、表扬等相关内容，故B不符合题意。 C：图片没有涉及国家发展、国家成就的相关元素，无法体现来自国家繁荣富强的自豪感，故C不符合题意。 D：安逸感不属于自信的来源，且图片未体现社会稳定发展的相关内容，故D不符合题意。 15. 以下对中学生“微行为”所体现出来的心理状态“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小泉虚心接受老师的批评并努力改正 自尊 ② 小安觉得成绩不如自己的同学不值一提 自信 ③ 小州大胆地向老师提出自己独到见解 自负 ④ 小溪觉得自己没有优点，总是不如别人 自卑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：虚心接受批评并改正，是知耻的表现，知耻是自尊的人的重要表现，故①说法正确； ②：看不起成绩不如自己的同学，是骄傲自满、不尊重他人的自负表现，不是自信，故②说法错误； ③：大胆提出自己的独到见解，是有独立思考能力、自信的表现，不是自负，故③说法错误； ④：否定自己，认为自己处处不如他人，看不到自己的优点，是自卑的表现，故④说法正确； 16. 道德与法治课上，老师出示了如图中的三个历史故事。这三个历史故事共同指向的大单元主题是（ ） A. 做情绪情感的主人 B. 做自尊自信自强的人 C. 做尊法守法学法用法的人 D. 做促进中外文化交流的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：三个历史故事均未涉及情绪情感调节的相关内容，故A不符合题意。 B：晏子使楚、不为五斗米折腰体现了自尊的品格，韩信点兵多多益善体现了对自身能力的自信，越王勾践卧薪尝胆体现了奋发图强的自强精神，三者共同指向自尊自信自强的主题，故B符合题意。 C：三个历史故事没有涉及尊法学法守法用法等法律相关内容，故C不符合题意。 D：三个历史故事均未体现中外文化交流的相关内容，故D不符合题意。 17. 东晋诗人陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”，表达了其淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度。据此你感受到的人文精神有（ ） ①惠民利民、安民富民②文以载道、以文化人 ③革故鼎新、与时俱进④俭约自守的生活理念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要体现俭约自守的生活理念，并未直接体现满足人民的需要，故①不符合题意； ②：诗句通过文字承载的人生追求，至今承载着做人做事的道理，让我们感受到文以载道、以文化人的人文精神，故②符合题意； ③：材料主要体现俭约自守的生活理念，并未直接体现创新变革、顺应时代发展，故③不符合题意； ④：“淡泊名利、安贫乐道、俭朴自然的生活态度”让我们感受到俭约自守、中和泰和的生活理念，故④符合题意； 18. 在“中和泰和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所。以下事例与该理念相符的有（ ） ①某小区物业服务中心充当社区“和事佬”,化解社区邻里矛盾 ②以色列袭击加沙地带多个地区，致多栋房屋倒塌，多人伤亡 ③某地投入资金建设鸟类栖息地，护鸟的同时发展生态观鸟产业 ④某工业区企业未按照要求建设废水处理设施，向黄河排放废水 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：某小区物业化解邻里矛盾，促进社区和谐，符合“中和泰和”理念，故①符合题意； ②：以色列袭击加沙造成伤亡，属于暴力冲突，违背和谐理念，故②不符合题意； ③：建设鸟类栖息地并发展生态产业，实现人与自然和谐共生，符合“中和泰和”理念，故③符合题意； ④：企业违规排放废水破坏生态环境，违背和谐理念，故④不符合题意。 19. “核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载，将毕生心血倾注祖国海防事业。他曾说：“对国家最大的忠就是对父母最大的孝。”一代科学家这句朴素的话体现的美德有（ ） ①见贤思齐②孝亲敬长③精忠报国④热爱生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：见贤思齐是指见到德才兼备的人就想赶上他，题干主要体现黄旭华自身的家国情怀，未涉及向他人学习，故①不符合题意； ②：黄旭华认为对国家尽忠就是对父母尽孝，将忠孝统一，体现了孝亲敬长的传统美德，故②符合题意； ③：黄旭华隐姓埋名三十载投身祖国海防事业，体现了精忠报国的爱国情怀，故③符合题意； ④：题干强调的是责任与奉献，未直接体现热爱生活的态度，故④不符合题意。 20. 道德与法治课堂上，同学们围绕“中华优秀传统文化的思想理念”进行探究，下列观点表述正确的是（ ） ①在当今缺乏实质性价值 ②包含着道法自然、天人合一的思想 ③是解读中华民族历史发展的唯一密码 ④潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化具有历久弥新的魅力，在当今仍具有重要价值，故①说法错误； ②：中华优秀传统文化蕴含着道法自然、天人合一等哲学思想，故②说法正确； ③：中华优秀传统文化是解读中华民族历史发展的重要密码，而非唯一密码，故③说法错误； ④：中华优秀传统文化潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，故④说法正确。 21. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。中华民族自古就是礼仪之邦，在人们的社会生活中，重视尊重他人，以礼待人，诚实守信。下列名言警句与人们生活中的道德行为体现的道德理念对应一致的是（ ） 序号 名言警句 道德理念 ① 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，懂得尊重他人 ② 人而无信，不知其可 讲诚信是一个人安身立命之本 ③ 天行健，君子以自强不息 君子必须要自尊自信、以礼待人 ④ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 向榜样学习是完善自我唯一途径 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意承受的，不要强加给别人，体现了要学会换位思考，懂得尊重他人，故①说法正确； ②：“人而无信，不知其可”意思是人如果不讲信用，不知他怎么处世，体现了讲诚信是一个人安身立命之本，故②说法正确； ③：“天行健，君子以自强不息”强调的是君子应努力奋发图强，永不停息，对应的是自强品质，而非以礼待人，故③说法错误； ④：“见贤思齐焉，见不贤时内自省也”强调的是向榜样学习并自我反省，但向榜样学习并不是完善自我的唯一途径，还可以通过实践等多种方式，故④说法错误。 22. 如图是我国的法律体系图，由此可以得出结宪法（ ） A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 宪法是中国特色社会主义法律体系的核心 C. 我国法律体系已非常完善，无需加强立法工作 D. 完善法律体系有利于巩固和发展社会主义制度 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律是统治阶级利益和意志的体现是法律的本质，表述本身正确但与图示展示的宪法在法律体系中的地位无关，故A不符合题意； B：从图示可以看出宪法处于我国法律体系的中心位置，其他部门法都围绕宪法展开，说明宪法是中国特色社会主义法律体系的核心，故B说法符合题意； C：我国法律体系仍在不断完善中，需要结合时代发展持续加强立法工作，“已非常完善，无需加强立法”的表述错误，故C说法错误； D：完善法律体系有利于巩固和发展社会主义制度表述本身正确，但图示未体现完善法律体系的作用，与题意无关，故D不符合题意。 23. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：法律保障生活 情境：初中生小闽在上学路上，看到有人在路边违规摆摊，占道经营，影响交通秩序。他想起《道路交通安全法》相关规定，便向道路主管部门反映。道路主管部门及时处理，道路恢复畅通，保障了大家出行安全。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对“法律如何保障社会生活”的正确认识。 同学们的发言要点：①法律是调整社会关系的规范；②法律维护社会秩序；③法律有利于促进社会管理；④法律保护社会公共利益。 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律确实是调整社会关系的规范，但题干情境主要侧重法律对秩序和公共利益的具体保障，该说法虽正确但不如②④贴合情境主旨，故①不符合题意。 ②：情境中违规摆摊影响交通秩序，依法处理后道路恢复畅通，体现了法律维护社会秩序，故②符合题意。 ③：法律有利于促进社会管理，但题干强调的是法律对生活安全和秩序的直接保障，而非管理层面的促进，故③不符合题意。 ④：情境中道路恢复畅通保障了大家出行安全，体现了法律保护社会公共利益，故④符合题意。 24. 乘客郭某违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某也因扰乱公共交通秩序的违法行为被警方依法行政拘留。郭某应承担的责任是（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 道德责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 B：行政责任是违反行政管理法规应承担的责任，郭某因扰乱公共交通秩序被行政拘留，承担的是行政责任，故B符合题意； A：民事责任涉及平等主体间财产和人身关系纠纷，郭某行为非民事违法，不担民事责任，故A不符合题意； C：刑事责任针对犯罪行为，郭某行为未达犯罪程度，不担刑事责任，故C不符合题意； D：郭某行为违法，需担行政责任，非单纯道德责任，故D不符合题意； 故本题选B。 25. 学习了“犯罪与刑罚”这一课时后，某中学七年级（8）班的同学围绕“违法行为与犯罪的区别和联系”进行了讨论，其中你认为正确的观点是（ ） ①同学甲：严重社会危害性是犯罪的最本质特征 ②同学乙：违法就是犯罪，就要承担相应的法律责任 ③同学丙：刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线 ④同学丁：犯罪行为一定是违法行为，但行为人并不必然受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，是区分罪与非罪的重要界限，故①说法正确。 ②：违法行为包括一般违法行为和犯罪，违法不一定是犯罪，只有触犯刑法的行为才是犯罪，故②说法错误。 ③：刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线，是犯罪的法律标志，故③说法正确。 ④：犯罪具有应受刑罚处罚性，这是犯罪的必然法律后果，犯罪行为应当受到刑罚处罚，故④说法错误。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 2025年6月3日星期二小雨 今天上午参加模拟考试前，我紧张得手一直抖，便做了一组腹式呼吸来调整呼吸频率，让自己放松下来以便从容应对考试。下午，上学路上等红绿灯时，我看到了一幅场景（如图）。 （1）“我”上午的做法。 （ ）理由：___。 （2）图中外卖小哥的行为。 （ ）理由___。 【答案】（1） ①. 正确； ②. “我”通过腹式呼吸调节紧张情绪，是正确运用情绪调节方法的表现，有助于保持积极心态应对考试。 （2） ①. 错误； ②. 外卖小哥闯红灯的行为违反交通规则，危害自身和他人安全，是不遵守社会规则、缺乏法治意识的表现。 【解析】 【小问1详解】 我们要学会调节情绪，腹式呼吸调节紧张情绪有利于保持积极心态应对考试； 【小问2详解】 我们要遵守社会规则、增强法治观念，闯红灯的行为违反交通规则，是缺乏法治意识的表现； 27. 时事评析 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”，200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。这些先进人物展现了自强不息的精神风貌，折射出社会文明进步的温暖底色，营造了理解、尊重残疾人的良好社会风尚。 结合时事材料，运用所学知识，分析“我国表彰全国自强模范暨助残先进”的意义。 【答案】①个人层面：激励残疾人自强不息、直面挫折，实现人生价值；引导大众关爱帮扶残疾人，传递美好情感。 ②社会层面：营造尊重关爱残疾人的社会风尚，弘扬传统美德，推动社会文明和谐。 ③精神层面：弘扬自强精神，践行核心价值观，推进社会主义精神文明建设。 【解析】 【详解】从设问考查表彰先进的意义，结合材料关键词提炼： 自强模范风貌可知激励残疾人磨砺意志、实现自我价值； 助残先进典型可知引导群众友善帮扶残疾人； 文明进步底色可知弘扬美德，促进社会文明； 良好助残风尚可知凝聚正能量，构建和谐社会； 集中表彰先进可知传承自强精神，加强精神文明建设。 28. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班拟开展“自尊自信给人力量”主题合作探究活动。 ☆活动分组 班主任请班长小福将班级分成6个合作探究小组。小福召集班干部讨论如何分组，学习委员小鲤提出建议：“每组男女生的占比要相对均衡。” （1）运用所学知识，为小鲤的建议提供理论依据。 ☆小组探究 课堂上，同学们以“自尊自信给人力量”为主题展开讨论。 （2）运用所学知识，谈谈以上同学发言给我们带来的启示。（要求：不得抄袭材料） 【答案】（1）①男生女生各自拥有不同的性别优势；②均衡男女占比分组，有利于小组内男女生发挥各自优势、取长补短，实现优势互补，提升合作探究的效率，同时有益于男女生相互学习、共同进步。 （2）①培养自尊品格：我们需要不断拼搏进取提升自我，涵养独立人格，同时要懂得尊重他人，尊重他人才能赢得他人的尊重。②培养自信品质：我们要学会正确认识自己，增强行动力，勇于直面挑战；同时要将个人成长和民族振兴结合起来，做自信的中国人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查男生女生优势互补的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 男女生分组均衡可知男女生拥有各自性别优势； 小组合作探究可知男女优势互补，提升小组合作效率。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊、自信品质的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 努力拼搏、独立人格、敬人者人恒敬之可知坚持自我提升、尊重他人，涵养自尊； 准确认识自我、直面挑战可知认清自我、勇于克服困难，塑造自信； 为民族振兴奋斗可知将个人发展与国家民族相连，做自信中国人。 29. 阅读材料，回答问题。 阳光中学开展“生活在法治社会”的主题学习活动。 活动一 走近民法典 法治宣传栏 民法典与我们的生活密切相关 ☆“我”上课时身体不适，学校医务室为我提供了帮助。 ☆“我”买的快递电子运单上隐去了姓名、电话号码和地址的一部分。 ☆“我”的照片被照相馆放在橱窗展示，照相馆支付了我数百元的照片使用费。 （1）从材料中可以看出民法典保障了“我”的哪些合法权益？ 活动二 案例分析 相关链接 《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确规定：生成式人工智能涉及知识产权的，不得侵害他人依法享有的知识产权。 法律链接 民事主体依法享有知识产权。 ——《中华人民共和国民法典》第一百二十三条 （2）结合相关链接和法律链接，判断如图中学生的行为属于哪一类型的违法行为。我们该如何避免类似行为的发生？ 【答案】（1）生命权和健康权、隐私权、肖像权。 （2）该学生的行为属于民事违法行为。 做法： ①增强法治意识，学法尊法守法，依法规范自身行为，遵守人工智能管理的相关规定；②树立诚信意识，对自己的学习行为负责；③尊重他人的知识产权，自觉不侵害他人合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查民法典保障“我”的哪些合法权益，需要对材料内容进行关键词提炼； 身体不适，学校医务室提供帮助，可知生命权和健康权； 快递电子运单隐去姓名等部分信息，可知隐私权； 照相馆使用“我”的照片后支付照片使用费，可知肖像权。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查违法行为的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 利用AI抄袭他人作品，可知民事违法行为。 小问2： 从设问中可知要考查增强法治意识、法律保护知识产权、诚实守信，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画显示学生利用AI抄袭他人作品，可知增强法治意识；树立诚信意识；尊重他人的知识产权。 30. 阅读材料，回答问题。 安溪置县千年，文化血脉如晋江源水奔流不息。 材料一 安溪铁观音是在千年时光中沉淀为最厚重的文化基因。此外，蓝印花布印染技艺、竹藤编绝活、毛笔制作技艺、成珍桔红糕制作工艺等数十项非遗技艺灿若星河，与安溪铁观音茶文化交相辉映，共同构成我县丰富多彩的非物质文化遗产宝库。这些非遗文化既是城市的精神坐标，亦是茶乡儿女的生命信仰。 （1）运用中华优秀传统文化知识，谈谈你对“这些非遗文化既是城市的精神坐标，亦是茶乡儿女的生命信仰”这句话的理解。 材料二 李光地，福建泉州府安溪县人，清代康熙朝大臣，理学家。李光地一生清廉为官、言行一致，即便官至宰辅，也没有为自己大兴土木；他清正爱民，在治理畿辅政务时，注重关心民众疾苦，大力兴修河道水利，提倡发展社会生产；他明辨是非、嫉恶如仇，对贪官严惩不贷，对清官赞赏有加；在晚年更是亲自拟定家规族训、乡规民约，留下了百世流芳的好家风，至今仍熠熠生辉、传承不息。 （2）结合材料，运用所学，分析李光地是如何传承核心思想理念的。 材料三 “安溪人待客茶当酒”的质朴情怀，“靠自己骨头长肉”的拼搏意志，“无钱也敢挖龙门洞”的开拓精神，传承了尊重他人、自强不息、开拓创新等中华传统美德，熔铸成了茶乡的精神图腾。 （3）围绕“做中华传统美德的践行者”这一主题，结合日常生活做法，运用所学知识，写一段自己的感悟。（要求：不得抄袭材料；字数50字左右；文中不得出现学校、姓名等信息） 【答案】（1）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，安溪非遗是当地优秀传统文化的鲜活载体；它积淀着安溪千年文化底蕴，是城市独特的精神标识，因此是城市的精神坐标；它维系着茶乡儿女的文化认同，影响当地人的精神追求与生活方式，因此是茶乡儿女的生命信仰； （2）他清廉为官、言行一致，传承守诚信的核心理念；清正爱民、兴水利恤民生，传承重民本的核心理念；明辨是非、嫉恶如仇，践行崇正义的核心理念；亲自拟定家规族训、乡规民约，将核心思想理念融入家风乡风，推动优秀核心理念的代际传承，至今仍发挥作用； （3）生活中，我会主动帮长辈分担家务，学习遇到挫折不轻易放弃，在点滴小事中践行孝亲爱亲、自强不息的中华传统美德，让传统美德融入日常，滋养心灵。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化的影响，需要对材料内容关键词进行提炼。 这些非遗文化既是城市的精神坐标，可知积淀着安溪千年文化底蕴，是城市独特的精神标识； 这些非遗文化是茶乡儿女的生命信仰，可知维系着茶乡儿女的文化认同，影响当地人的精神追求与生活方式； 【小问2详解】 从设问可知考查传承核心思想理念的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 清廉为官、言行一致，可知传承守诚信的核心理念； 清正爱民、兴水利恤民生，可知传承重民本的核心理念； 明辨是非、嫉恶如仇，可知践行崇正义的核心理念； 亲自拟定家规族训、乡规民约，可知推动优秀核心理念的代际传承，至今仍发挥作用； 【小问3详解】 设问要求围绕“做中华传统美德的践行者”主题写一段感悟，属于开放性试题，言之有理即可； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $