5.1 物态变化与温度 同步练习 2026-2027学年教科版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理5.1物态变化与温度同步练，分层覆盖基础概念、技能应用及综合推理，通过“概念识别-实验分析-迁移计算”路径巩固核心知识，适配新授课“基础+提升”需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|物态变化判断、温度概念、温度计原理|以单选、填空为主，如1题液化现象识别、13题物质三态认知，夯实物理观念| |进阶层|温度计使用规范、实验现象解释|结合实验情境，如8题模拟雨形成、9题温度感觉可靠性探究，培养科学探究能力| |综合层|不准确温度计计算、自制温度计原理|突出科学推理，如7题温度计误差分析、16题气体热胀冷缩应用，提升科学思维|

5.1 物态变化与温度 同步练习 一 、单选题（本大题共7小题，共21分） 1.（3分）寒冷的冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠。与这种物态变化相同的自然现象是 A. 早春，河水中的冰逐渐消融 B. 盛夏，地面上的水很快变干 C. 深秋，树叶挂上了一层白霜 D. 严冬，户外运动的人呼出“白气” 2.（3分）的水和的冰，两者温度是（ ） A. 的冰温度低一些 B. 的水温度低一些 C. 两者温度相同 D. 两者状态不同，无法比较 3.（3分）一般成人的正常体温约为 A. B. C. D. 4.（3分）下面关于温度计的说法正确的是 A. 水银温度计可以在任何环境下使用 B. 测量水杯中水的温度时温度计的玻璃泡要紧贴杯壁 C. 温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质 D. 可以用测量室内温度的温度计来测量发烧病人的体温 5.（3分）如图所示，用温度计测温水的温度，、、三次测得的数据分别是、和，则此温水较准确的温度是 A. B. C. D. 无法确定 6.（3分）如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是   A. 该温度计的示数为 B. 该温度计的分度值是 C. 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D. 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 7.（3分）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是，把它放在一个标准大气压下的沸水中，示数是若一杯热水的实际温度为摄氏度，则用该温度计测出的示数为 A. B. C. D. 无法确定 二 、填空题（本大题共8小题，共32分） 8.（4分）爱探索的宝琪同学在学习了物态变化的知识后，就尝试模拟大自然中“雨”的形成。如图所示，烧瓶中水正在沸腾，在瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，仔细观察：加热后， ______ 选填“瓶内水面上方”或“瓶口上方”会出现白雾；如果想要更大的“雨”，应该在盘内增加 ______ 选填“热水”或“冰块”。 9.（4分）如图，小明先把两手同时分别放入一杯热水和一杯冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入同一杯温水中，这时感觉到的冷热程度 ______选填“相同”或“不相同”。这个事实说明凭人的感觉判断温度高低是 ______选填“可靠的”或“不可靠的”。 10.（4分）如图所示，寒暑表测出的气温是______。 11.（4分）如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是______，该体温计的原理是______。  12.（4分）如图所示的寒暑表的示数是 ______ .  13.（4分）通常情况下，物质存在的状态是 ______ 、 ______ 和 ______ 平时我们见到的铁是 ______ 态，酒精是 ______ 态，氧是 ______ 态． 14.（4分）如图所示是小明同学根据气体 ______ 性质制成的温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平段中间有一小段液柱．若将瓶放到冰水混合物中，液柱在处，、是与点相差摄氏度的两点，处的温度是 ______ 金属 镁 铝 铜 铁 熔点 沸点 15.（4分）如图所示是手机中显示天气预报的截图．观察此图可知，当天的最大温差是________；时的气温是________. 三 、实验题（本大题共1小题，共10分） 16.（10分）如图所示，为某物理兴趣小组自制的“温度计”，直角玻璃管与烧瓶相连，烧瓶内是大气，玻璃管水平部分封有一段红色的水柱，烧瓶活塞不漏气。  此“温度计”是根据 ______ 填“液体”或“气体”热胀冷缩的规律制成的。  将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明此时室外的温度 ______ 填“高于”、“等于”或“低于”室内的温度。 答案和解析 1.【答案】D; 【解析】解：镜片上蒙上一层水珠是室内空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象；   A、河水中的冰逐渐消融是熔化现象，故A错误；   B、洒在地面上的水变干是汽化现象，故B错误；   C、霜是由空气中的水蒸气凝华形成的，故C错误；   D、户外运动的人呼出“白气”，是水蒸气液化形成的，故D正确；   故选：。  解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从气态变成液态称为液化。  解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答。 2.【答案】C; 3.【答案】C; 【解析】解：正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。故符合实际。  故选：。  此题主要考查对人体正常体温的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。  对物体长度、质量、重力、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识多观察多思考身边的物理学知识，必要时做出正确判断。 4.【答案】C; 【解析】解：、温度计都有自己的量程，因此不能测量任何温度，故A错误；   B、测量温度时温度计的玻璃泡，不能碰到容器底或容器壁，故B错误；   C、温度计的工作原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的，故C正确；   D、用体温计来测量发烧病人的体温，故不可以用测量室内温度的温度计来测量发烧病人的体温，故D错误。   故选：。  温度计都有自己的量程和分度值；   测量温度时温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；   温度计的工作原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的；   用体温计来测量发烧病人的体温。  此题主要考查的是温度计的测温原理和正确的使用方法。使用温度计时不能超出它的量程。 5.【答案】C; 【解析】解：图中温度计测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不对；只有温度计测量水温时，操作正确，故液体较准确的温度是。  故选：。  温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。若温度计的玻璃泡碰到了容器壁，所测温度偏低；温度计的玻璃泡碰到了容器底，所测温度也会偏低。  该题考查了温度计测量水温时的操作，一定要保证温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 6.【答案】B; 【解析】  题目考查温度计的原理以及使用方法。  液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；  使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度；  读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。  观察图示中的温度计知：从到之间分成小格，所以每一小格代表，即温度计的分度值是，温度计的水银柱在以上，示数为，故错误，正确；  C.液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故错误；  D.使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测物体读数，故错误。  故选： 7.【答案】B; 【解析】解：  温度计一个小格表示的实际温度为：；  当实际温度时，该温度计的示数  故选  标准大气压下水的沸点为，冰水混合物的温度为，和之间有等份，每一份代表；而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，首先求出一个小格表示的温度；然后计算实际温度为时对应的温度值．  对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于上升了多少格，求出物体的实际温度． 8.【答案】瓶口上方；冰块; 【解析】解：烧瓶内高温水蒸气冲出瓶口，在瓶口上方放热液化成小液滴，因此在烧瓶瓶口上方出现白雾；  为了产生更多的水滴，就要让更多的水蒸气发生液化，温度低一些更容易液化，所以降低金属板的温度可以产生更的水滴；因此，可以在金属盘上放一些冰块。  故答案为：瓶口上方；冰块。  物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。  此题主要考查了液化及液化的放热特点，属于基础性题目。 9.【答案】不相同 不可靠的; 【解析】解：两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的。  故答案为：不相同；不可靠的。  测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以判断一个物体的结论也不相同，这说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工具来进行精确的测量。  此题主要考查温度测量的知识，反映出测量必须要有标准这一基本技能。 10.【答案】-3; 【解析】解：由图知：寒暑表分度值是，液面在零刻度以下，其示数是。   故答案为：。  先确定寒暑表分度值，再根据液面位置读数。  在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面相平。 11.【答案】；液体汞的热胀冷缩; 【解析】解：①体温计上之间有个小格，所以一个小格代表的温度是，即此体温计的分度值为；此时的温度为。  ②常用体温计是根据液体汞热胀冷缩原理制成。  故答案为：；液体汞的热胀冷缩。  使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直。  常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。  此题主要考查了体温计的读数、体温计的制作原理，属基础题。 12.【答案】; 【解析】  此题寒暑表的示数在量程的范围内，且分度值为，可根据这两点读出此温度计的示数．  在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平．  解：由图知：寒暑表的最小刻度值是，液面在零刻度以下，因此该温度计的示数是；  故答案为： 13.【答案】固态;液态;气态;固;液;气; 【解析】解：因不同物质内部结构不同，组成物质的分子间距离就不同，存在状态也就不同，通常以固态、液态、气态形式存在；   常温下，铁的内部物质分子间距较小，排列较紧密，以固态形式存在；酒精分子间距较大，以液态形式存在；氧的分子间距很大，以气态形式存在；   故答案是：固态，液态，气态；固，液，气．   物质是由分子构成的，不同物质的内部分子的排列结构不同，分子间距不同，所以物质在不同的环境条件下，就会呈现不同的状态．   该题考查物质的三种存在状态以及常见物质的状态，是基本常识，应熟记，属于基础题． 14.【答案】热胀冷缩；; 【解析】解：  此温度计是气体温度计，瓶内气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱由处向处移动；瓶内气体遇冷以后，体积缩小，弯管中间的液柱由处向处移动，所以此温度计就是根据气体热胀冷缩的原理制成的；  冰水混合物的温度为，故处的温度为；瓶内气体推动液柱由处向处移动时，表示温度上升，故在处的温度为；液柱由处向处移动时，表示温度下降，故在处的温度为  故答案为：热胀冷缩；  此题主要考查的是气体温度计的原理以及冰水混合物的温度．特别注意的是、两点的温度值，处的液柱向左移动时表示温度升高，向右移动时表示温度降低． 15.【答案】; 【解析】  当天的最大温差应该是最高温度和最低温度之差，时的气温是中间的示数。  此题主要考查手机中天气预报的读数，是一道实际应用题目。  由图可知，当天的最高气温是，最低气温是，当天的最大温差是；  时的气温是。  故答案为：；。  16.【答案】气体；高于; 【解析】解：此“温度计”是根据气体热胀冷缩的规律制成的；  将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明烧瓶内气体受热膨胀，此时室外的温度高于室内温度。  故答案为：气体；高于。  气体温度计的原理是气体的热胀冷缩；  烧瓶内封住的空气，空气受热膨胀，推动玻璃管中的水柱向左移动；空气遇冷收缩，外界大气压推动玻璃管中的水柱向右移动；据此分析。  此题主要考查了气体温度计的原理和使用，是一道基础题。 1 学科网（北京）股份有限公司 $