期末综合检测卷（二）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

2026年（下册）四年级语文期末综合检测卷（二） 建议用时：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、积累与运用（40分） 1. 看拼音，规范书写字词（7分） (1)面对重重kùn nan（ ），边防战士jiān shǒu（ ）岗位，始终bǎo chí（ ）昂扬斗志，用青春守护祖国山河。 (2)傍晚，càn làn（ ）的晚霞铺满天空，乡下人家yī yī（ ）相伴，tǎng ruò（ ）静下心，便能感受田园独有的yōu mèi（ ）。 2.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A.剖开（pōu） 慰藉（jí） 膨大（péng） B.单于（chán） 疙瘩（gē） 曝晒（pù） C.厌恶（è） 重荷（hè） 奢侈（chǐ） D.侍弄（sì） 繁衍（yǎn） 窥伺（kuī） 3. 依次填入横线词语最恰当的是（ ）（2分） 春天的植物园______多彩，各类花卉形态______，仅凭肉眼很难______出花种的生长习性。 A.丰盛 独特 猜想 B.丰硕 奇特 猜测 C.丰富 别致 推测 D.丰厚 特别 推断 4.加点词语意思完全相同的一组是（）（2分） A.他做事有分寸。/这块布料分寸刚好合身。 B.他头脑很清醒。/清晨山里空气清醒。 C.手机桌面存满照片。/书桌桌面干干净净。 D.超市新开生鲜专柜。/电脑弹出新的操作专柜。 5.补全四字词语，完成练习（3+2+2+1，共8分） 天（ ）地（ ） 无忧（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） 心（ ）如（ ） 车水（ ）（ ） 凿壁（ ）（ ） (1) 上面词语中，描写人物内心情绪的：________________、______________ (2)“凿壁（ ）（ ）”与____________有关，再仿写同类成语：___________ (3)科学家们____________钻研实验，终于攻克技术难题。（选词填空） 6.句子专项练习（8分） (1)仿照例句，运用比喻改写句子，突出人物状态（2分） 例：鬼子端着枪冲上来，凶狠得像嗷嗷叫的饿狼。 小雨点欢快地落在窗户上。 _______________________________________________________________ (2)运用作比较的说明方法介绍纳米材料防水特性（2分） 普通雨衣沾水后会浸透布料；纳米防水涂层能隔绝雨水冲刷。 _____________________________________________________________________ (3)修改语段（用修改符号修改4处错误，4分） 上周，我读了“海上日出”这篇散文。作者是巴金先生写的。通过品读文字，使我感受到日出壮观的景象，明白了要用心去观查生活。 7.根据课本内容填空（每空1分，共11分） (1)《周易》名言：“______________，君子以厚德载物。” (2)冰心《繁星》：母亲啊！___________，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_____________。第一个“风雨”指___________；第二个“风雨”指_______________。 (3)田园古诗：“_____________，麦花雪白菜花稀。”边塞名句：“欲将轻骑逐，_____________。” (4)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“一片冰心在玉壶”，诗人借冰心玉壶表达_________；毛泽东《卜算子·咏梅》：“_______________，只把春来报。” (5)读书勤学名言：少年不知勤学苦，___________________。 二、综合性学习：轻叩诗歌大门（6分） 1.诗歌主题归类正确的一项（ ）（2分） A.《绿》——赞颂母爱 B.《白桦》——赞美植物、家国 C.《繁星》（七一）——自然风光 D.《在天晴了的时候》——思乡之情 2.朗读《白桦》适合的语气（）（2分） A.低沉哀伤 B. 轻快活泼 C. 温柔赞美 D. 急促激昂 3.小诗仿写（2分） 那些时光—— 是难以忘却的美好： 洒满星光的小院， 飘着桂香的窗台， ________________________________________________________________。 三、课内文言文阅读《囊萤夜读》（12分） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1.解释加点字词（4分） (1)恭勤不倦：________ (2)博学多通：________ (3)家贫：________ (4)以夜继日：________ 2.朗读停顿划分正确的一项（ ）（2分） A.夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书 B.夏月则/练囊盛/数十萤火/以照书 C.夏月/则练囊盛/数十萤火以/照书 D.夏月则练/囊盛数十/萤火以照书 3.翻译画线句子：夏月则练囊盛数十萤火以照书。（2分） _____________________________________________________________________ 4.车胤读书的条件是_________________，他的解决办法是原文句子：___________________，故事告诉我们____________________的道理。（4分） 四、课外阅读《养花》（节选 老舍）（12分） 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。 花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨；秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。 不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！ 要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要赶快抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 1.文中养花的辛苦概括不恰当的一项（ ）（2分） A.费心：需要摸清不同花草的生长习性，细心照料 B.难受：名贵花草难养活，看着花草枯萎心里难过 C.乏味：花草开花普通，没有观赏的乐趣 2.作者愿意养花，根本原因是（ ）（2分） A.花草品种繁多，可供观赏 B.养花是生活乐趣，劳动收获快乐 C.擅长培育各类奇花异草 3.按要求完成词句练习（6分） (1)“门道”在文中指____________________；“自己会奋斗的花草”运用_____________修辞，意思是_____________________。（3分） (2)文中画波浪线句子“可是，这多么有意思呀！”在段落中起________________作用，抒发作者______________________之情。（2分） (3)“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”改为陈述句：_____________________________________________________________（1分） 4.对比语气词表达效果（2分） ①花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴啊！ ②鹅的步态，从容啦，高傲啦，一副老爷的架子。 五、习作（30分） 题目：一件令我______的事 要求：1.把题目补充完整（感动、难忘、后悔、开心等）； 2.按照事情发展顺序写清楚经过，抓住人物动作、神态、心理描写； 3.中心明确，语句通顺，不少于350字。 参考答案 一、积累与运用 1.困难、坚守、保持、灿烂、依依、倘若、幽美 2.B 3.C 4.C 5.天高地阔、无忧无虑、一丝不苟、心急如焚、车水马龙、凿壁偷光 (1)无忧无虑、心急如焚 (2) 勤学苦读；悬梁刺股 (3) 一丝不苟 6.(1)示例：小雨点像活泼的小精灵，欢快地落在窗户上。 (2)示例：普通雨衣沾水后容易浸透布料，纳米防水涂层和油纸一般，能牢牢隔绝雨水冲刷。 (3)修改：引号改书名号；删去“作者是”或“写的”；删去“通过”或“使”；“观查”改为“观察” 7.(1) 地势坤 (2) 天上的风雨来了；我只躲到你的怀里；大自然风雨；生活中挫折烦恼 (3)梅子金黄杏子肥；大雪满弓刀 (4) 高洁清白；俏也不争春 (5) 老来方知读书迟 二、综合性学习 1.B 2.C 3.示例：洒满月光的窗台 三、课内阅读 1.(1) 勤勉 (2) 通晓 (3) 贫穷 (4) 接续 2.A 3.夏天夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫来照明读书。 4.家贫不常得油；夏月则练囊盛数十萤火以照书；勤学苦读就能学有所成 四、课外阅读 1.C 2.B 3.(1) 养花的技巧；拟人；生命力顽强、容易存活的花草 (2)过渡；热爱养花、享受劳动的喜悦 (3)不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 4.“啊”抒发发自内心的喜爱、满足；“啦”反复使用，突出鹅高傲从容的姿态，语气轻松俏皮。 习作评分标准（30分） 一类文（24–30）：题目完整，叙事完整，细节描写丰富，中心突出，语句流畅，无错别字，达标字数。 二类文（18–23）：叙事完整，有少量细节，语句通顺，少量错别字，字数达标。 三类文（17分以下）：内容单薄，条理混乱，错别字多，字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $