知识清单- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 第一课时 党领导人民制定宪法 1. 宪法的产生背景（人民是如何确认奋斗成果的？） ①奋斗成果：1921年，中国共产党成立，带领中国人民建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ②确认：党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了中国共产党的领导地位。 2.宪法规定的国家性质、根本制度、最本质特征？☆☆☆ 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 根本制度：社会主义制度 中国特色社会主义最本质特征：中国共产党的领导 3.我国宪法是如何产生和发展的？ ①宪法制定和完善：宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②宪法联结奋斗与经验：我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连。同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 ③宪法确立四个自信的发展成果：它以国家根本法的形式确立了中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果。反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 4.党领导人民制定宪法的优越性/独特价值？☆☆☆ ①党领导人民制定宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一。 ②得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势，坚实基础，强大生命力。 第二课时 宪法的内容和作用 1. 宪法的构成？ 2.我国宪法的内容？ ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务，广大人民通过人民代表大会行使国家权力。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系） 3.宪法的地位（重要性）？☆☆☆ ①宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（宪法和其他法律的关系） ②宪法是治国安邦的总章程。 ③宪法是一切组织和个人活动的根本活动准则。 4.宪法的作用？☆☆☆ 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉。 ①我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ②宪法规范国家权力运行。 5.如何尊重和保障人权？ ①权力机关要加强人权立法保障； ②行政机关要扎实推进依法行政，公正文明执法； ③监察机关要依法加强对公权力的监督； ④司法机关要加强人权司法保障。 6. 对规范权力运行的理解： 原因： 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。☆ 7.理解以下漫画的寓意： 第二课 维护宪法权威 第一课时 依宪治国 1. 如何坚持依宪治国？（依宪治国的要求？）☆☆☆ ①坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。（两个不动摇）（P12）。 ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。 ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 ④依宪治国需要加强宪法实施和监督。 2. 宪法监督的主体是谁？☆☆☆ 全国人民代表大会及其常委会行使监督宪法实施的职权 人大常委会有权解释宪法。 第二课时 尊崇宪法 1. 为什么要增强宪法意识？ ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 2.国家为增强人们宪法意识采取的措施？☆☆☆ ①设立国家宪法日 ②建立宪法宣誓制度 ③设立宪法主题公园 ④开展宪法诵读活动等 3.公民应如何增强宪法意识、维护宪法权威？☆☆☆ ①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。 ③践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务 第一课时 公民基本权利 1.公民基本权利的重要性（地位）？ ①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。 ②公民基本权利是人权在宪法上的具体化，为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 2.公民的基本权利的内容：☆☆☆ 3.公民政治权利包括：选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 。 选举权和被选举权 条件：①年满十八周岁②中国公民 ③依照法律被剥夺政治权利的人除外 地位：选举和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础。 政治自由 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 4.人身自由： 含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。☆ 重要性：人身自由是公民参加政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 人身自由不受侵犯 宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 人格尊严不受侵犯 内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权 住宅不受侵犯 宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 通信自由和通信秘密受法律保护 宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 5.社会经济权利： 含义：公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 内容：财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权 财产权 公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 劳动权 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 劳动者休息权 中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 社会保障权和物质帮助权 国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 6.文化教育权利：受教育权、文化权利 受教育权 ①含义：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会 ②具体措施：实行义务教育制度；国家制定资助政策等 文化权利 我国公民有进行科学研究的自由、文学艺术创作和其他文化活动的自由（比如参加兴趣班、书画或演讲比赛、科创大赛、去购买或者借阅课外书等） 7.监督权：☆☆☆ 内容：我国公民对国家机关及其工作人员有提出批评、建议、申诉、控告、检举的权力 意义：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 8.获得国家赔偿权 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 9. 其他权利： 宗教信仰自由、妇女儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律的特殊保障。 第二课时 公民基本义务 1.宪法规定的公民的基本义务有哪些？☆☆☆ 2.维护国家统一和全国各民族团结： 原因：国家统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的民族关系。 3.遵守宪法和法律 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德。 4.维护国家安全、荣誉和利益： 维护国家安全 维护国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取泄露出卖，社会秩序不被破坏等。 维护国家荣誉 维护国家尊严不受侵犯、荣誉不受玷污。 维护国家利益 维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 5.依法服兵役： 原因：①保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 6.依法纳税： 税收的意义：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 违法行为：偷税、欠税、骗税、抗税 后果：都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 7.其他义务： 劳动、受教育、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助老人的义务等 第四课 依法行使权利和履行义务 第一课时 权利和义务相统一 1.权利和义务的关系？☆☆☆ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 2.怎样处理权利和义务的关系？（怎样坚持权利和义务的统一？）☆☆☆ ①坚持权利和义务相统一 ②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 第二课时 依法行使权利 1.公民如何依法正确行使权利？☆☆☆ ①权利不是绝对的。公民行使自由和权利时不能损害国家、社会、集体利益和其他公民合法的自由和权利。 ②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 2.公民依法维权的方式包括哪些？ ①和解 含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 实施方法：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 ②调解 含义：通过调解组织解决纠纷的方式。 实施方法：调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 方式：人民调解、行政调解和司法调解 原则：遵循当事人自愿、平等的原则 不违背法律、法规、国家政策和公序良俗 尊重当事人的权利 坚持原则，明法析理，主持公道 ③仲裁 含义：通过仲裁机构解决纠纷的方式 适用：平等主体之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 ④诉讼 含义：通过人民法院解决纠纷的方式。 类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 第2课时 依法履行义务 1.我国公民为什么必须履行法定义务？☆☆☆ ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 2.公民应如何履行法定义务？☆☆☆ 要树立义务观念： ①法律要求做的必须去做。 ②法律禁止做的坚决不做。 3.违反法定义务的后果： 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 第三单元 认识国家制度 第5课 我国的政治制度 第1课时 中国人民代表大会制度 1. 人民代表大会制度的产生及地位？ （1） 产生： ①新民主主义革命时期，我们党在局部执政的革命根据地对建立适合国情的社会制度进行了积极探索。“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践为建立新型国家制度积累了宝贵经验。 ②1949年9月，具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。 （2） 地位：☆☆☆ 1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。 2. 人民代表大会制度的基本内容？☆☆☆ ①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 3. 人大代表的职权有哪些？ 人大代表有权依法审议各项议案和报告（审议权）、表决各项决定（表决权）、提出议案和建议（提案权）以及质询权等。 4. 人大代表的义务（职责）有哪些？ ①人大代表必须与人民群众保持密切联系 ②听取人民群众意见和要求 ③努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。 5. 人民代表大会制度的优越性（意义）？☆☆☆ ①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 ②符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保障人民当家做主 ③能有效凝聚全体人民力量，具有强大生命力。 第2课时 中国共产党领导的多党合作和政协制度 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的产生及地位？ （1）产生： ①是中国共产党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士在政治制度上进行的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，具有鲜明中国特色和显著政治优势。 ②1993年，“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被载入宪法，中国新型政党制度有了明确的宪法依据。 （2）地位：☆☆☆ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 2.多党合作的基本方针是什么？☆☆☆ 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 3. 中国人民政治协商会议的性质、主题和职能？ 性质：爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分。（不是国家机关） 主题：团结和民主☆☆☆ 职能：政治协商、民主监督、参政议政☆☆☆ 4. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性（意义）？☆☆☆ ①是发扬社会主义民主的重要形式 ②有利于促进科学民主决策 ③有利于维护社会稳定和谐 ④有利于推进祖国和平统一大业 第3课时 民族区域自治制度 1.为什么要坚持民族区域自治制度？ ①我国宪法规定：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”（宪法角度） ②我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。（历史角度） ③各民族血脉相融，信念相同，文化相通，经济相依，情感相亲，在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。（民族关系） ④各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。（意义角度） 2. 民族区域自治制度的含义和地位？ 含义：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 地位：民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度。☆☆☆ 3. 民族区域自治制度的基本内容？☆☆☆ ①自治地方：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 ②自治机关：人民代表大会和人民政府☆☆☆ ③自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权 ④自治地方和中央的关系：民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，自治机关必须服从重要的领导。 4. 实施民族区域自治制度的根本目的和要求？ 根本目的：实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。☆☆☆ 要求： ①必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。 ②坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。 第4课时 基层群众自治制度 1.基层群众自治制度的产生及地位？ ①新中国成立以后，一些地方采取民主自治形式来进行社会管理。 ②改革开放后，全国人大常委会先后通过立法，明确在城市设立的居民委员会和农村设立的村民委员会是基层群众性自治组织。 ③党的十七大首次将基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。 ④党的十八大明确指出，基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度 ⑤2022年，党的二十大进一步强调要健全基层党组织领导的基层群众自治机制。 2. 基层群众自治制度的地位、组织形式及性质？ ①地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。 ②组织形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会。（不是国家机关）☆☆☆ ③性质：居民委员会和村民委员会是人民群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 ④工作原则：居民委员会和村民委员会工作坚持中国共产党的领导，坚持和发展全过程人民民主，坚持自治、法治、德治相结合 3. 居民委员会的产生和职责？（居民如何自治） 产生：居民委员会成员由本社区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生；根据居民意见，也可以由居民代表选举产生。 职责： ①凡涉及全体居民利益的重要事项，由居民会议或者居民代表会议讨论决定；需由居民会议或者居民代表会议决定的重要事项，应当先经社区党组织研究讨论。 ②居民会议制定或者修改居民自治章程、居民公约。 ③居民委员会向居民会议、居民代表会议负责并报告工作，实行居务公开制度，接受居民的监督。 4. 村民委员会的产生和职责（村民如何自治） 产生：村民委员会成员由村民直接选举产生。 职责： ①村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡涉及村民利益的重要事项，由村民会议或者村民代表会议讨论决定；需由村民会议或者村民代表会议决定的重要事项，应当先经村党组织研究讨论。 ②村民会议可以制定和修改村民自治章程、村规民约。 ③村民委员会向村民会议、村民代表会议负责并报告工作，实行村务公开制度，接受村民的监督。 5. 基层民主的重要性？☆☆☆ ①基层民主是全过程人民民主的重要体现，把人民当家作主真正落到实处。 ②增强了人民群众的民主意识和民主能力，培养了民主习惯，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。 第6课 我国的基本经济制度 第1课时 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1.我国的基本经济制度内容？☆☆☆ ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（所有制结构） ②按劳分配为主体、多种分配方式并存。（分配制度） ③社会主义市场经济体制。（经济体制） 2.我国社会主义基本经济制度的形成过程？ ①中华人民共和国成立后，通过社会主义改造，建立了以公有制和按劳分配为基础的社会主义经济制度。 ②改革开放以来，我国逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步建立了社会主义市场经济体制。 ③党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。 3.公有制经济包括哪些内容？☆☆☆ ①国有经济 （地位：国有经济是国有经济的主导力量） ②集体经济 ③混合所有制中的国有成分和集体成分 4.非公有制经济包括哪些内容？☆☆☆ ①个体经济 ②私营经济 ③港澳台投资经济 ④外商投资经济 5.公有制经济和非公有制经济的作用？☆☆☆ ①公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。（公有制的作用） ③非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。（非公有制的作用） 6.国家对公有制和非公有制的政策（态度）？☆☆☆ ①毫不动摇巩固和发展公有制经济， ②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 第2课时 按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度是什么？☆☆☆ 分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存 决定因素：按劳分配是由生产资料公有制决定的。 2. 分配制度的内容和要求是什么？ ①有劳动能力的社会成员必须参加劳动; ②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 ③要着重保护劳动所得，增加劳动报酬。 3.除了按劳分配，我国还存在哪些分配方式？☆☆☆ ①按劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素分配 ②一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业帮助。 4.为什么要完善分配制度（重要性）？ ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 第3课时 社会主义市场经济体制 1.社会主义市场经济体制的特点（含义）？☆☆☆ 市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。 2.市场是如何配置资源的（社会主义市场经济体制的调节机制是什么）？☆☆☆ 在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。 3.社会主义市场经济体制的优越性（作用）？☆☆☆ 社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 4.如何坚持和完善社会主义市场经济体制？☆☆☆ ①要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。 ②更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，推动人民共同富裕。 第四单元 走近国家机构 第七课 国家权力机关 1.人民代表大会的组成和全国人大的地位？☆☆☆ 组成：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 2.全国人大常委会的性质，与全国人民代表大会的关系？ 性质：全国人民代表大会的常设机关 与全国人大的关系： ①对全国人民代表大会负责并报告工作。②全国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。 3.地方各级人大的性质，与地方其他国家机关的关系？ 性质：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 关系:地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 4.人民代表大会的职权有哪些？☆☆☆ ①立法权：全国人大及其常委会行使国家立法权。（对法律的修、改、废） ②决定权：批准/表决通过大政方针、重大事项、财政预算、规划 ③任免权：对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免 ④监督权： A.各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施 B.县级以上人大及其常委会有权监督国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。 第八课 中华人民共和国主席 1.中华人民共和国主席的性质或地位？ 中华人民共和国主席代表中华人民共和国的国家机关，行使宪法、立法法等相关法律规定的职权。 2.国家主席的产生及任职条件是什么？ ☆☆☆ 产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 任职条件：①有选举权和被选举权；②年满四十五周岁；③中华人民共和国公民。 3.国家主席的职权有哪些？ ☆☆☆ ①公布法律、发布命令：根据全国人大的决定和全国人大常委的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布进入战争状态，发布动员令。 ②任免权：根据全国人大及其常委会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 ③外事权：代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人大及其常委会决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 ④授予荣誉权：国家主席根据全国人大常委会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 4.国家主席和副主席的关系？ 中华人民共和国副主席协助主席工作，副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 第九课 国家行政机关 1.行政机关的含义？ 行政机关（人民政府）是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 2.行政机关的组成及地位？ ☆☆☆ 我国行政机关由国务院(中央人民政府)及其领导的地方各级人民政府组成。 地位：国务院是最高国家行政机关（统一领导地方各级人民政府） 地方各级人民政府是地方各级国家行政机关 3.行政机关和权力机关（人大）的关系？ ☆☆☆ ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 4.行政机关和人民的关系？ ☆☆☆ ①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。（原因） ②行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。（要求） 5.行政机关的职权有哪些？ 我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。 6.行政机关如何行使职权（行使职权的要求）？ ☆☆☆ ①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。 ②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 ③各级人民政府应当维护宪法和法律权威，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。（建设法治政府的目标） 7.建设法治政府的意义（重要性）？ ☆☆☆ ①法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 ②建设法治政府，有利于行政机关坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使； ③有利于行政机关不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。 第十课 中央军事委员会 1.中央军事委员会的性质（地位）？ ☆☆☆ 中央军事委员会是国家机构的重要组成部分，是我国的最高军事领导机关，领导全国武装力量。 2.我国武装力量的组成、性质、任务及国家对待武装力量的态度？ 组成：中国人民解放军现役部队和预备役部队、武装警察部队、民兵 性质：我国武装力量属于人民 任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 国家态度：国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。 3.中央军委的组成、产生及任期？ ☆☆☆ 组成：中央军事委员会由主席、副主席和委员组成。 产生：①中央军事委员会主席由全国人大选举产生； ②中央军事委员会其他组成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大决定；③在全国人大闭会期间，中央军事委员会其他组成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大常委会决定。 任期：中央军事委员会每届任期同全国人大每届任期相同。（5年） 4.中央军委主席与全国人民代表大会的关系？ ☆☆☆ ①中央军事委员会主席由全国人大选举产生； ④全国人大有权罢免中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员。 ⑤中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。 5.中央军事委员会的领导体制？ ☆☆☆ 中央军事委员会实行主席负责制。 中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设一切重大问题。 6.中央军事委员会主席负责制的重要性？ ①军委主席负责制集中反映了我们党建军治军的先进理念、基因传承和制度结晶，保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权，是党和国家军事领导制度长期发展的重大成果。 ②只有全面深入贯彻军委主席负责制，全面提高人民军队打赢能力，才能有效塑造安全态势、遏控危机冲突、打赢局部战争，确保国家安全和社会稳定。 5.中央军事委员会的职权？ ①中央军事委员会统一指挥全国武装力量； ②决定军事战略和武装力量的作战方针； ③领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，制定规划、计划并组织实施； ④向全国人大或全国人大常委会提出议案； ⑤根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令 ⑥中央军事委员会和国务院建立协调机制，解决国防事务的重大问题。 第十一课 国家监察机关 1.我国监察机关的产生及组成？ ☆☆☆ 产生：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 组成：①国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会； 其中，国家监察委员会是最高国家监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 2.监察委员会的任务（监察内容）？ ☆☆☆ 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。 3.监察机关如何行使职权（行使职权的要求）？ ☆☆☆ ①监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。 ③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 ④坚持严厉惩治腐，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。（工作原则） 4.监察机关的职权有哪些？ ☆☆☆ ①监督职责：监督是监察委员会的首要职责。 作用：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 ②调查职责：是监察委员会的一项经常性工作。 作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。 ③处置职责：A有违法行为但情节较轻的公职人员，谈话提醒、批评教育、责令检查，或予以诫勉； B对违法的公职人员依法作出政务处分决定； C 对履职不力的领导人员进行问责； D对涉嫌职务犯罪的，移送人民检察院审查，提起公诉； E 对监察对象在单位提出监察建议。 第十二课 国家司法机关 1.我国司法机关的含义及组成？ 含义：国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。 组成：人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。 2.人民法院的性质、组成及上下级关系？ ☆☆☆ 性质：人民法院是我国的审判机关 组成：最高人民法院、地方各级人民法院（高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院）、专门人民法院（军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等） 上下级关系：最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 3.人民法院的职权及行使职权的意义？☆☆☆ 职权：代表国家行使审判权 意义：①保护个人和组织合法权益，监督行政机关依法行使职权。 ②维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威。 4.人民法院行使职权的要求？ ☆☆☆ ①坚持以事实为根据，以法律为准绳 ②依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。 5.人民法院与权力机关（人民代表大会）的关系？ ☆☆☆ 各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作，受其监督。 6.人民检察院的性质、组成及上下级关系？ ☆☆☆ 性质:人民检察院是国家的法律监督机关。 组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院有军事检察院等。 上下级关系：最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。 7.人民检察院的职权及其意义？ ☆☆☆ 职权：代表国家进行法律监督，行使检察权。 意义：①追诉犯罪，保护个人和组织合法权益。 ②维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威。 8.人民检察院行使职权的要求？ ☆☆☆ ①坚持以事实为根据，以法律为准绳 ②依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。 9.人民检察院与权力机关（人民代表大会）的关系？ 各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作，受其监督。 第四单元 建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 第一课时 全面依法治国的指导思想 1.为什么要坚持依法治国（重要性）？ ☆☆☆ ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。 ②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 2.习近平法治思想的主要内容有哪些？ ①坚持党对全面依法治国的领导。 ②坚持以人民为中心。 ③坚持中国特色社会主义法治道路。 ④坚持依宪治国、依宪执政。 ⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 ⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。 ⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 ⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。 ⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。 ⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 ⑫坚持依法治国和依规治党有机统一。 3.习近平法治思想的地位和作用是什么？ 地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 作用：①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题； ②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面；③是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循；④是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 3. 如何贯彻和落实习近平法治思想？ 国家：把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 青少年：①树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心； ②积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 第二课时 全面依法治国的基本要求 1.全面依法治国的基本要求是什么？ ☆☆☆ 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 2.坚持科学立法的重要性及要求是什么？ 重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。 要求：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 3.坚持严格执法的要求是什么？ ①严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。 ②全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 4.坚持公正司法的原则及目的是什么？ 原则：司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 目的：司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案 件中感受到公平正义。 5.坚持全民守法要求及目的是什么？ 要求：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依法行使权利、履行义务；弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化。 目的：使尊法、学法、守法、用法在全社会蔚然成风，形成良好法治氛围。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 第一课时 法治与改革相互促进 1.我国全面深化改革的总目标是什么？ ☆☆☆ 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.改革与法治的地位和关系是怎样的？ ☆☆☆ ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 ②改革和法治相辅相成、相互促进。 ③ 实现国家治理现代化，必须坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 3.国家如何正确处理改革与法治的关系？ ☆☆☆ ①在法治下推进改革。 以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志。 以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 ②在改革中完善法治。 对于比较成熟的改革经验、改革举措，及时将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 第二课时 法治与德治相得益彰 1.法治和德治的关系？☆☆☆ ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ③法治对德治具有促进作用。 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 把实践中广泛认同的道德要求上升为法律规范，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 ④德治对法治具有支撑作用。 道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准。 2.如何处理法治和德治的关系？☆☆☆ 国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 3.青少年如何为推进法治建设做贡献？☆☆☆ ①要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 （具体行动：认真学习法律知识；严格遵守宪法和法律；合法权益遇到侵害要学会用法律维权；敢于同违法行为做斗争，维护宪法和法律权威；增强权利义务观念，积极行使权利，自觉履行义务；积极宣传宪法和法律。。。） ②要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 2 学科网（北京）股份有限公司 $