第五单元知识点梳理 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了八年级上册第五单元说明文阅读知识体系。从单元文体知识（说明对象、顺序、方法、语言特点）出发，结合《中国石拱桥》《苏州园林》等四篇课文，分述生字词、作者常识、课文理解及考点，形成从理论到实例再到巩固的学习支架。 知识链路按“单元总述-课文分述-练习巩固”逻辑展开，整合多课内容。通过说明方法辨析、语言准确性分析培养思维能力与语言运用，习题涵盖基础、易错点及中考真题，助力学生掌握说明文阅读方法，提升语文核心素养。

第五单元【速记清单】 八年级语文上册单元速记·巧练（统编版2024） 单元主题：建筑文博，掌握说明方法 【单元导读】 一、单元主题 本单元是说明文阅读单元，属于事物说明文。选编了《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》《梦回繁华》四篇课文，涵盖桥梁建筑、园林艺术、纪念碑雕塑、书画长卷等不同领域，旨在学习说明文的阅读方法，掌握说明文的基本知识和阅读技巧。 二、说明文文体知识 ▶ 1. 说明对象 说明对象是说明文所要介绍、说明的事物或事理。判断说明对象的方法：看题目（如《中国石拱桥》说明对象是中国石拱桥）；抓首段和中心句；归纳各段段意，整合说明对象。 ▶ 2. 说明顺序 时间顺序：按事物发展过程的先后来说明，用于介绍事物发展变化过程、制作工序等。标志词：年代、朝代、季节、时段等。 空间顺序：按事物的空间存在形式，从上到下、从前到后、从中间到两边、从整体到局部等来说明。用于介绍建筑物、景点等。标志词：东、西、南、北、上、下、左、右、前、后等。 逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。包括：从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从特点到用途、从整体到部分、从主要到次要等。 ▶ 3. 说明方法 常见说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料。各种说明方法的作用见各课专项讲解。 ▶ 4. 说明文语言的特点 准确性：说明文语言最基本的要求，使用准确的数据、恰当的修饰限制词语（如'大约''可能''几乎''全部'等）。 严密性：语言表达周严，无漏洞，多用修饰限制成分。 科学性：符合科学原理，数据准确，表述客观。 条理性：层次清晰，顺序合理。 三、学习重点 1. 抓特征：把握说明对象的特征，理解作者如何从多方面说明事物特征。 2. 理顺序：分析文章的说明顺序，理解作者为何采用这种顺序。 3. 析方法：辨析文章使用的说明方法，理解各种说明方法的作用。 4. 品语言：品味说明文语言的准确性和严密性，理解修饰限制词语的作用。 一、《中国石拱桥》 茅以升 ◆ 【生字词积累】 雄跨xióng kuà 记载jì zǎi 残损cán sǔn 古朴gǔ pǔ 桥墩qiáo dūn 推崇tuī chóng 侵略qīn lüè 序幕xù mù 就绪jiù xù 巧妙绝伦qiǎo miào jué lún 惟妙惟肖wéi miào wéi xiào 交头接耳jiāo tóu jiē ěr 独一无二dú yī wú èr 联拱lián gǒng 匀称yún chèn 和谐hé xié 掘取jué qǔ 铺砌pū qì 谚语yàn yǔ 张鷟zhāng zhuó ◆ 【词语解释与辨析】 记载：把事情写下来，记录下来。 近义词：记录、记述　反义词：遗忘、抹去 例句：《水经注》记载了旅人桥的概况。 残损：残缺破损。 近义词：破损、残缺　反义词：完好、完整 例句：这座桥因年代久远而有所残损。 古朴：朴素而有古代的风格。 近义词：古雅、朴素　反义词：华丽、现代 例句：赵州桥造型优美，结构古朴。 推崇：十分推重崇敬。 近义词：崇敬、推重　反义词：贬低、轻视 例句：交警桥的设计受到国内外的广泛推崇。 巧妙绝伦：灵巧高明，超出寻常，没有可以相比的。 近义词：精美绝伦、鬼斧神工　反义词：笨拙不堪、粗制滥造 例句：这座桥的设计巧妙绝伦，令人叹为观止。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 近义词：栩栩如生、活灵活现　反义词：画虎类犬、失真走样 例句：卢沟桥的狮子惟妙惟肖，千姿百态。 交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 近义词：窃窃私语、低声细语　反义词：大声喧哗、高谈阔论 例句：参观时请勿交头接耳，认真听讲解。 独一无二：没有相同的；没有可以相比的。 近义词：绝无仅有、举世无双　反义词：屡见不鲜、司空见惯 例句：赵州桥在世界桥梁史上独一无二。 匀称：均匀；比例协调。 近义词：均匀、匀整　反义词：失调、不均 例句：这座桥的石栏石板雕刻得十分匀称。 和谐：配合得适当和匀称。 近义词：协调、融洽　反义词：失调、冲突 例句：桥的设计与周围景色十分和谐。 ◆ 【作者常识】 茅以升（1896—1989） 茅以升，字唐臣，江苏镇江人，著名桥梁专家、教育家、社会活动家。他毕业于唐山工业专门学校，后赴美国康奈尔大学攻读硕士，获卡内基理工学院博士学位，成为该校第一位工学博士。茅以升主持设计并组织修建了我国第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，打破了外国人垄断中国桥梁设计的局面。新中国成立后，他参与设计并指导修建了武汉长江大桥等人型工程。茅以升毕生致力于桥梁事业，在桥梁力学、桥梁史等领域有深入研究，著有《中国桥梁史》《钱塘江桥》等。他曾担任北方交通大学校长、中国科学技术协会副主席等职。《中国石拱桥》是其写给大众的科普说明文，以准确严密的语言、生动形象的说明方法，向读者介绍了中国石拱桥的历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，洋溢着民族自豪感。 ◆ 【课文理解】 1. 说明对象及其特征 说明对象：中国石拱桥。主要以赵州桥和卢沟桥为例。 中国石拱桥的特征：①历史悠久——有记载的最早的桥是旅人桥（约282年），赵州桥距今1300多年，卢沟桥距今800多年；②形式优美——拱形优美，石栏石板雕刻精巧，卢沟桥的狮子千姿百态；③结构坚固——能承受特大洪水和车马行人，经久不坏；④分布广泛——几乎全国都有；⑤成就辉煌——多项技术在世界桥梁史上领先。 2. 说明顺序 文章采用逻辑顺序：先概括介绍中国石拱桥的总体特点（历史悠久、形式优美、结构坚固），然后以赵州桥和卢沟桥为典型例子具体说明，最后介绍新中国成立后桥梁事业的发展。从概括到具体，从古代到现代，逻辑清晰。 介绍赵州桥时采用从整体到局部的顺序：先介绍桥的地理位置、修建时间、长度等整体情况，再介绍大拱两肩各有两个小拱的独特设计及其作用。 3. 说明结构 文章采用总—分—总的结构。第1—3段总说中国石拱桥的特点；第4—8段分说，以赵州桥和卢沟桥为例具体说明中国石拱桥的特点；第9—10段总说新中国桥梁事业的飞速发展，点明我国桥梁事业的辉煌成就。 4. 语言特点 准确性：使用准确的数据（'赵州桥修建于公元605年左右，距今已有1300多年'），使用恰切的修饰限制词（'大约''可能''几乎''最'等）。 严密性：表达周严，如'《水经注》里提到的'旅人桥'，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了——'大约''可能'体现了语言的准确性。 科学性：引用科学数据，介绍桥梁结构原理（如大拱两肩各有两个小拱的作用：减轻桥身重量、增加过水量、外形美观）。 ◆ 【说明方法专项】 ▶ 1. 举例子 示例：'其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。' 作用：通过举赵州桥和卢沟桥这两个典型例子，具体有力地说明了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，使说明更具说服力。 ▶ 2. 列数字 示例：'赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。' 作用：用准确的数据说明赵州桥的规模，使说明准确无误，科学性强。 ▶ 3. 作比较 示例：'这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。'（将拱上加拱的设计与不加拱的情况作比较） 作用：通过比较突出拱上加拱设计的优越性，使人一目了然。 ▶ 4. 打比方 示例：'远望这座桥就像'初月出云，长虹饮涧'。' 作用：把赵州桥比作初月和长虹，生动形象地说明了桥的弧形优美，增强了文章的可读性。 ▶ 5. 分类别 示例：文中将中国石拱桥分为古代石拱桥和现代石拱桥两大类，分别说明。 作用：条理清晰地说明不同类型石拱桥的特点，层次分明。 ▶ 6. 引资料 示例：'唐朝的张嘉贞说它'制造奇特，人不知其所以为'。'唐朝的张鷟说，远望这座桥就像'初月出云，长虹饮涧'。' 作用：引用唐代人物的评价，有力地说明了赵州桥设计奇特、形式优美的特点，增强说服力和文学色彩。 ▶ 7. 摹状貌 示例：'这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。' 作用：通过摹写卢沟桥狮子的各种情态，生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特点，使读者如见其形。 ▶ 8. 作诠释 示例：'每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。' 作用：对'联拱石桥'这一概念进行解释说明，使读者理解卢沟桥的结构特点。 ◆ 【重点考点梳理】 ▶ 考点一：说明对象的特征概括 考查方式：概括中国石拱桥的主要特征；说说赵州桥（或卢沟桥）体现了中国石拱桥的哪些特征。答题思路：先找到说明对象，再从文中筛选关键信息，归纳其特征。中国石拱桥的特征：历史悠久、形式优美、结构坚固、分布广泛、成就辉煌。答题模板：本文以……（说明对象）为说明对象，其特征有：①……②……③……。注意：概括特征要从多角度、多方面思考，不能遗漏要点。 ▶ 考点二：说明顺序的分析 考查方式：本文采用了什么说明顺序？有什么好处？分析某段（或某部分）的说明顺序。答题思路：先判断说明顺序（时间、空间、逻辑），再分析这种顺序的作用。本文主要采用逻辑顺序（从概括到具体、从古代到现代），介绍赵州桥时采用从整体到局部的顺序。答题模板：本文采用了……顺序，先……，再……，最后……，这样安排使说明……，条理清晰（或符合人们认识事物的规律）。时间顺序的标志是时间词，空间顺序的标志是方位词，逻辑顺序的标志是内在联系词。 ▶ 考点三：说明方法及作用 考查方式：指出文中使用的说明方法，并分析其作用。常见说明方法及作用：举例子——具体有力地说明……；列数字——准确说明……；作比较——突出说明……；打比方——生动形象地说明……；引资料——增强说服力和文学色彩；摹状貌——生动形象地描绘……。答题模板：这句话使用了……的说明方法，……（结合句子内容），……（说明方法的作用），说明了……（说明对象的特征）。注意：分析作用时要结合具体内容，不能只套模板。 ▶ 考点四：说明文语言的准确性 考查方式：加点词语能否删去（或替换）？为什么？加点词语有什么表达效果？答题思路：这类题考查说明文语言的准确性。答题步骤：①表明态度（不能删/不能换）；②解释词语的原意和在句中的意思；③说明删去（或替换）后句意有什么变化（过于绝对/不准确）；④总结：体现了说明文语言的准确性。常见词语：大约、可能、几乎、全部、最、主要、一般等。这些词语表示程度、范围、时间等方面的限制，使说明更准确。答题模板：不能删（换）。'……'在句中表示……，如果删去（替换），句意就变成……，过于绝对（或不符合实际），'……'体现了说明文语言的准确性。 ▶ 考点五：说明文的结构分析 考查方式：分析文章的结构特点；说说某段在文中的作用。本文采用总—分—总结构：第1—3段总说中国石拱桥的特点，第4—8段以赵州桥和卢沟桥为例分说，第9—10段总说新中国桥梁事业的发展。这种结构使文章条理清晰，中心突出。段落作用：从内容和结构两方面分析。内容上的作用：说明了……；结构上的作用：总领全文、承上启下、总结全文、照应开头等。答题模板：这一段在内容上说明了……，在结构上起……作用，使文章……。注意：分析结构要结合全文，不能孤立地看某一段。 二、《苏州园林》 叶圣陶 ◆ 【生字词积累】 轩榭xuān xiè 池沼chí zhǎo 丘壑qiū hè 嶙峋lín xún 镂空lòu kōng 蔷薇qiáng wēi 明艳照眼míng yàn zhào yǎn 因地制宜yīn dì zhì yí 重峦叠嶂chóng luán dié zhàng 别具匠心bié jù jiàng xīn 俯仰生姿fǔ yǎng shēng zī 珠光宝气zhū guāng bǎo qì 自出心裁zì chū xīn cái 任意东西rèn yì dōng xī 称心悦目chèn xīn yuè mù 阶砌jiē qì 蔓延màn yán 檐漏yán lòu 琢磨zuó mo 斟酌zhēn zhuó ◆ 【词语解释与辨析】 轩榭：轩，有窗的廊子或小屋；榭，建筑在台上的敞屋。泛指园林建筑。 近义词：亭台楼阁　反义词：—— 例句：苏州园林中的轩榭布局巧妙。 池沼：池塘。 近义词：池塘、水池　反义词：—— 例句：苏州园林的池沼多引用活水。 丘壑：山丘和沟壑，泛指山水景色。也指作画的布局构思。 近义词：山水、景致　反义词：—— 例句：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，胸中有丘壑才能堆出好假山。 嶙峋：形容山石等突兀、重叠的样子。也形容人消瘦。 近义词：突兀、重叠　反义词：平坦、圆润 例句：假山嶙峋，别有一番景致。 镂空：在物体上雕刻出穿透性的花纹或文字。 近义词：雕刻、透雕　反义词：—— 例句：廊子用玻璃砖镂空，增加了层次感。 明艳照眼：鲜明艳丽，光彩夺目。 近义词：艳丽夺目、光彩照人　反义词：暗淡无光、素净平淡 例句：花墙上的花窗使景色明艳照眼。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 近义词：因势利导、对症下药　反义词：刻舟求剑、生搬硬套 例句：苏州园林因地制宜，巧妙利用地形。 重峦叠嶂：形容山岭重叠，峰峦相接。 近义词：层峦叠嶂、千山万壑　反义词：一马平川、平坦无奇 例句：假山堆叠重峦叠嶂，颇具匠心。 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。 近义词：独出心裁、匠心独运　反义词：千篇一律、如法炮制 例句：苏州园林的设计别具匠心，处处皆景。 俯仰生姿：无论俯视还是仰视都能形成美好的姿态。 近义词：姿态万千、婀娜多姿　反义词：—— 例句：高树与低树俯仰生姿，富有画意。 称心如意：符合心意，心满意足。 近义词：心满意足、如愿以偿　反义词：事与愿违、大失所望 例句：游览苏州园林，让人称心如意。 ◆ 【作者常识】 叶圣陶（1894—1988） 叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，后改字圣陶，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、出版家、社会活动家。他是文学研究会的创始人之一，倡导'为人生'的文学。早年担任小学、中学教师，后从事编辑出版工作，曾任商务印书馆、开明书店编辑，主持《小说月报》《中学生》等刊物的编辑工作。新中国成立后，历任教育部副部长、人民教育出版社社长、全国政协副主席等职。叶圣陶在文学创作、语文教育、出版事业等方面均有杰出贡献，被誉为'优秀的语言艺术家'。其代表作有童话集《稻草人》（中国现代文学史上第一部童话集）、短篇小说《隔膜》《线下》、长篇小说《倪焕之》等。他在语文教育方面贡献卓著，主持编写了多套全国通用的中小学语文教材。《苏州园林》是叶圣陶为摄影集《苏州园林》撰写的序文，后收入教材时有所删改。文章以精准的语言、清晰的条理，介绍了苏州园林'务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画'的总体特征，展现了苏州园林的艺术美。 ◆ 【课文理解】 1. 说明对象及其特征 说明对象：苏州园林。 总体特征：'务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。'这是苏州园林的共同特征，也是全文的说明中心。 具体特征（四个方面）：①亭台轩榭的布局——绝不讲究对称，追求自然之趣；②假山池沼的配合——假山堆叠讲究艺术，池沼大多引用活水；③花草树木的映衬——着眼画意，高树与低树俯仰生姿；④近景远景的层次——利用花墙和廊子增加景致的深度。另外还有细小角落的图画美、门窗的图案美和雕镂美、建筑的色彩美。 2. 说明顺序 文章采用逻辑顺序，从总说到分说，从主要特点到次要特点，从整体到局部。先总说苏州园林的总体特征（第1—2段），再从四个方面分说这一特征（第3—6段），然后介绍细小角落的图画美、门窗的美、色彩的美（第7—9段），最后总结（第10段）。这种顺序符合人们认识事物的规律，先整体后局部，先主要后次要。 3. 说明结构 文章采用总—分结构。第1段是引子，说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位。第2段总说苏州园林的共同特征。第3—9段分别从不同方面说明这一特征，是分说部分。第10段收尾，指出苏州园林值得介绍的还很多，引起读者亲身游赏的兴趣。 4. 语言特点 准确性：使用准确恰当的词语，如'务必''无论……都……''决不容许''总是'等，强调苏州园林的共同特征。 严密性：表达周严，如'苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处'——'据说''不过'体现了语言的严密。 生动性：适当运用描写和文学语言，如'重峦叠嶂''居高临下''俯仰生姿'等，使说明文既有科学性又有文学性。 ◆ 【说明方法专项】 ▶ 1. 作比较 示例：'我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。' 作用：把苏州园林的不对称布局与我国建筑的对称布局作比较，突出苏州园林追求自然之趣的特点，给人深刻印象。 ▶ 2. 打比方 示例：'用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。' 作用：把对称建筑比作图案画，把园林比作美术画，生动形象地说明了苏州园林不讲究对称、追求自然之趣的特点。 ▶ 3. 举例子 示例：'有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。' 作用：举藤萝的例子，具体说明苏州园林花草树木的映衬着眼画意，使说明更具体可信。 ▶ 4. 引资料 示例：'游览者看'鱼戏莲叶间'，又是入画的一景。'（引用古诗） 作用：引用古诗，增强文学色彩，生动说明池沼景象如画的特点。 ▶ 5. 摹状貌 示例：'阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。' 作用：通过摹写细小角落的布置，生动说明苏州园林每一个角落都注意图画美。 ▶ 6. 作诠释 示例：'先说假山的堆叠。或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。' 作用：对假山堆叠的艺术效果进行解释说明，使读者理解假山设计的妙处。 ▶ 7. 分类别 示例：文章从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个方面分类说明苏州园林的特征。 作用：分类说明，条理清晰，使读者全面了解苏州园林的艺术特点。 ◆ 【重点考点梳理】 ▶ 考点一：苏州园林的总体特征 考查方式：苏州园林的共同特征是什么？这句话在文中有什么作用？答题思路：找到中心句——'务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。'这句话是全文的总纲，下文都是围绕这句话展开的。作用：这句话是全文的中心句，点明了苏州园林的共同特征，总领全文，下文从四个方面具体说明这一特征。答题模板：苏州园林的共同特征是……，这句话是全文的中心句，起到了……的作用。注意：理解'图画'的含义——不是真的图画，而是指如画般的审美效果，即自然美、艺术美的统一。 ▶ 考点二：说明的顺序和结构 考查方式：分析文章的说明顺序；文章采用了什么结构？答题思路：本文采用逻辑顺序，从总说到分说，从主要特点到次要特点。结构是总—分结构，先总说特征，再分说各方面体现。答题时要点明这种顺序和结构的好处：使说明条理清晰，中心突出，符合人们认识事物的规律。答题模板：本文采用……顺序，先……，再……，这样安排……。文章采用……结构，……（总说内容），……（分说内容），这种结构使……。 ▶ 考点三：作比较的说明方法 考查方式：文中使用了作比较的说明方法，请找出一例并分析其作用。答题思路：作比较是将说明对象与同类或不同类事物进行比较，突出说明对象的特征。本文多处使用作比较，如将苏州园林的不对称与一般建筑的对称比较，将园林与图案画比较等。答题模板：这句话使用了作比较的说明方法，将……与……进行比较，突出了……（说明对象的特征），使说明……。注意：找比较点时要注意'与……不同''不像……''决不容许'等标志词。 ▶ 考点四：说明文语言的准确性 考查方式：品味加点词语的表达效果；加点词语能否删去？为什么？典型词语：'务必'——强调必须做到，语气坚决；'无论……都……'——强调无一例外；'决不容许'——语气坚决，不容违反；'据说'——表示不确定，体现语言准确；'大部分'——表示范围，不是全部。答题模板：'……'一词在句中表示……，准确地说明了……，体现了说明文语言的准确性（或严密性）。如果考查能否删去，按'表态—解释—说后果—总结'四步答题。 ▶ 考点五：苏州园林的艺术美 考查方式：苏州园林的美体现在哪些方面？结合课文内容谈谈你对'眼前总是一幅完美的图画'的理解。答题思路：苏州园林的美体现在：①布局美（不对称、自然之趣）；②自然美（假山池沼、花草树木）；③层次美（近景远景、花墙廊子）；④细节美（角落、门窗、色彩）。'眼前总是一幅完美的图画'指苏州园林的设计和建造追求如画般的审美效果，使游览者无论站在哪个点，都能看到如画的景致，体现了设计者和匠师们'胸中有丘壑'的艺术修养。答题模板：苏州园林的美体现在……方面，'眼前总是一幅完美的图画'是指……，表现了……。 * 三、【自读】人民英雄永垂不朽 —— 瞻仰首都人民英雄纪念碑（周定舫） ◆ 【生字词积累】 瞻仰zhān yǎng 巍峨wēi é 奠基diàn jī 鐫刻juān kè 上溯shàng sù 签订qiān dìng 销毁xiāo huǐ 怒形于色nù xíng yú sè 慷慨激昂kāng kǎi jī áng 坚韧不拔jiān rèn bù bá 永垂不朽yǒng chuí bù xiǔ 功勋gōng xūn 伟绩wěi jì 崇高敬意chóng gāo jìng yì 五卅wǔ sà 渡江dù jiāng 游击yóu jī 冲锋chōng fēng 援助yuán zhù 纪念碑jì niàn bēi ◆ 【词语解释与辨析】 瞻仰：恭敬地看。 近义词：敬仰、仰望　反义词：俯视、蔑视 例句：我们怀着崇敬的心情瞻仰人民英雄纪念碑。 巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。 近义词：雄伟、巍然　反义词：低矮、矮小 例句：巍峨的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。 奠基：建筑物动工修建时，埋设基石的仪式。也比喻开创某项事业。 近义词：奠基、开创　反义词：—— 例句：1949年9月30日，举行了人民英雄纪念碑奠基典礼。 镌刻：雕刻。 近义词：雕刻、雕凿　反义词：—— 例句：碑身正面镌刻着毛泽东题写的八个大字。 上溯：从现在往上推算（过去的年代）。 近义词：追溯、回溯　反义词：下延、推演 例句：纪念碑的历史意义上溯到1840年的鸦片战争。 怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 近义词：怒容满面、愤形于色　反义词：喜形于色、和颜悦色 例句：浮雕上的人物怒形于色，表现了反抗压迫的愤怒。 慷慨激昂：情绪激动，精神振奋，充满正气。 近义词：激昂慷慨、意气风发　反义词：萎靡不振、垂头丧气 例句：五四运动浮雕上的青年学生慷慨激昂。 坚韧不拔：意志坚强，不可动摇。 近义词：坚定不移、百折不挠　反义词：摇摆不定、半途而废 例句：中国革命者在坚韧不拔的斗争中取得了胜利。 永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 近义词：万古长存、流芳百世　反义词：遗臭万年、昙花一现 例句：人民英雄永垂不朽！ 五卅：指1925年5月30日发生的五卅运动。 近义词：——　反义词：—— 例句：纪念碑浮雕再现了五卅运动的历史场景。 ◆ 【作者常识】 周定舫（1931—1994） 周定舫，浙江定海人，当代记者、作家。1953年毕业于上海复旦大学新闻系，后长期在新华社国内部担任记者，从事政治、文化新闻的采访报道工作。他采写了许多有影响的报道，尤其擅长人物通讯和重大历史题材的报道。《人民英雄永垂不朽》是其代表作，写于1956年，是作者陪同外宾瞻仰人民英雄纪念碑后有感而发，以记者身份写的一篇说明文（兼具新闻性和说明性）。文章以人民英雄纪念碑为说明对象，按空间顺序介绍了纪念碑的位置、兴建过程、碑身结构、浮雕内容等，热情歌颂了人民英雄的丰功伟绩，表达了人民群众对人民英雄的崇敬和怀念之情。文章将说明、描写、抒情融为一体，既有说明文的准确性，又有通讯的生动性，是一篇优秀的说明文。 ◆ 【课文理解】 1. 说明对象及其特征 说明对象：人民英雄纪念碑。 特征：①巍峨雄伟——纪念碑高达37.94米，比天安门还高4.24米；②庄严质朴——建筑风格古朴端庄，富有民族特色；③历史内涵丰富——碑身正面有毛泽东题词，背面有周恩来书写的碑文，碑座四周有十块浮雕，再现了百年革命历史；④意义重大——纪念人民英雄，教育后人。 2. 说明顺序 文章采用空间顺序和时间顺序相结合的说明顺序。空间顺序：按瞻仰路线，从远到近、从下到上、从前到后——先写纪念碑的位置（天安门广场），再写碑身正面（题词）、碑身背面（碑文）、碑座四周的浮雕。时间顺序：介绍十块浮雕时，按历史事件的时间顺序，从1840年鸦片战争到1949年渡江战役，依次说明。两种顺序结合，使说明条理清晰。 3. 说明结构 文章采用倒金字塔结构（新闻报道常用结构），先总说纪念碑的总体印象，再分说纪念碑的各个方面，最后抒发感想。具体结构：第1段写作者瞻仰纪念碑的总体感受；第2—5段介绍纪念碑的位置、兴建过程、规模形制；第6—10段按空间顺序介绍碑身和浮雕；第11段抒发对人民英雄的崇敬之情。 4. 语言特点 准确性：使用准确的数据（高度37.94米、宽度等），准确介绍历史事件的时间和内容。 生动性：适当运用描写，如描写浮雕上人物的神态动作，使说明更生动形象。 抒情性：在说明中融入抒情，如'人民英雄永垂不朽'在文中多次出现，表达了作者（和人民群众）对人民英雄的崇敬之情。 ◆ 【说明方法专项】 ▶ 1. 列数字 示例：'纪念碑即用一万七千块花岗石和一万四千块青龙山石灰石砌成，高达37.94米。' 作用：用准确的数据说明纪念碑的规模和高度，使说明准确无误，给读者直观印象。 ▶ 2. 作诠释 示例：'碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹。红旗迎风飘扬，碑顶望着天安门。'（对碑身装饰花纹的含义进行解释） 作用：对纪念碑的装饰花纹进行解释说明，帮助读者理解其象征意义。 ▶ 3. 引资料 示例：引用碑文：'三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！' 作用：引用碑文，准确说明纪念碑纪念的对象和时间范围，增强说服力和庄严感。 ▶ 4. 打比方 示例：'每当夜幕降临，被轻纱般的薄雾笼罩着的纪念碑，像一支直指苍穹的利剑。' 作用：把纪念碑比作利剑，生动形象地说明了纪念碑挺拔巍峨的特点，富有感染力。 ▶ 5. 摹状貌 示例：对十块浮雕的描写——'东面的第一幅是'销毁鸦片烟'……' '……人物的怒形于色的表情，表现出中国人民反抗侵略的决心。' 作用：通过摹写浮雕的画面内容，生动说明浮雕再现的历史场景，使读者如见其景。 ▶ 6. 举例子（介绍浮雕） 示例：文章以十块浮雕为例，依次介绍其内容。 作用：通过具体介绍每块浮雕的内容，说明纪念碑再现百年革命历史的作用，使说明具体可感。 ◆ 【重点考点梳理】 ▶ 考点一：说明顺序（空间+时间） 考查方式：本文采用了什么说明顺序？有什么好处？答题思路：本文综合运用了空间顺序和时间顺序。介绍纪念碑的整体结构时采用空间顺序（从远到近、从下到上、从前到后）；介绍十块浮雕时采用时间顺序（从1840年鸦片战争到1949年渡江战役）。两种顺序结合，既符合瞻仰的实际路线，又清晰地展现了历史发展的脉络。答题模板：本文采用了……和……相结合的说明顺序，……（空间顺序的内容和作用），……（时间顺序的内容和作用），这样安排使说明条理清晰，符合……。注意：分析说明顺序要具体到文中内容，不能只说概念。 ▶ 考点二：碑文的理解 考查方式：理解碑文三个时间段的含义；碑文在文中有什么作用？碑文三个时间段：①'三年以来'——指1946年至1949年（人民解放战争时期）；②'三十年以来'——指1919年五四运动到1949年（新民主主义革命时期）；③'上溯到一千八百四十年'——指1840年鸦片战争到1949年（中国近代革命时期）。碑文明确了人民英雄纪念碑纪念的时间范围和对象，点明了建立纪念碑的意义。答题模板：碑文的三个时间段分别是……，纪念的对象是……，作用是……。注意：理解碑文要结合中国历史知识。 ▶ 考点三：说明方法的综合运用 考查方式：指出文中使用的说明方法并分析其作用。本文综合运用了列数字、作诠释、引资料、打比方、摹状貌等多种说明方法。分析时要结合具体句子，指出使用了哪种说明方法，然后分析其作用。答题模板：这句话使用了……的说明方法，……（结合内容），说明了……（特征），起到了……的作用。注意：同一句话可能同时使用多种说明方法，要全面分析。 ▶ 考点四：说明文语言的准确性 考查方式：分析加点词语的准确性；加点词语能否删去？典型词语：'大约'——表示不确定；'实测'——表示数据准确；'据'——表示依据；'至今'——表示时间延续到现在。答题步骤：①解释词语意思；②说明在句中的表达效果；③总结体现了说明文语言的准确性。答题模板：'……'一词表示……，准确地说明了……，体现了说明文语言的准确性。如果考查能否删去，按四步答题：表态、解释、说后果、总结。 ▶ 考点五：文章的主题思想 考查方式：本文表达了怎样的思想感情？人民英雄纪念碑的意义是什么？主题思想：文章通过介绍人民英雄纪念碑的位置、兴建过程、建筑结构、浮雕内容等，热情歌颂了人民英雄为争取民族独立和人民自由幸福而英勇牺牲的丰功伟绩，表达了人民群众对人民英雄的崇敬和怀念之情，激励后人继承先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。答题模板：本文通过……，歌颂了……，表达了……，激励……。注意：理解主题要结合碑文和浮雕内容，不能脱离文本。 * 四、【自读】梦回繁华（毛宁） ◆ 【生字词积累】 汴京biàn jīng 驮着tuó zhe 沉檀chén tán 宏敞hóng chǎng 坊巷fāng xiàng 络绎不绝luò yì bù jué 舳舻相接zhú lú xiāng jiē 摩肩接踵mó jiān jiē zhǒng 繁华宏丽fán huá hóng lì 春寒料峭chūn hán liào qiào 长卷伟迹cháng juàn wěi jì 无动于衷wú dòng yú zhōng 考订kǎo dìng 田畴tián chóu 踏青tà qīng 绢本juàn běn 瀚林hàn lín 城郭chéng guō 遒劲qiú jìng 风俗fēng sú ◆ 【词语解释与辨析】 汴京：北宋都城，即今天的河南开封。 近义词：开封、东京　反义词：—— 例句：《清明上河图》描绘的是汴京的繁华景象。 驮着：用背负载（指牲畜负载物品）。 近义词：负载、背负　反义词：—— 例句：骆驼驮着丝绸，走在丝绸之路上。 沉檀：沉香和檀香，都是名贵香料。 近义词：名贵香料　反义词：—— 例句：画卷中有店铺出售沉檀等香料。 宏敞：高大宽敞。 近义词：宽敞、宏大　反义词：狭窄、狭小 例句：汴河两岸街道宏敞，店铺林立。 坊巷：街道里巷。坊，街巷；巷，胡同。 近义词：街巷、里巷　反义词：—— 例句：画卷细致描绘了汴京的坊巷格局。 络绎不绝：前后相接，连续不断。 近义词：连绵不断、接踵而至　反义词：断断续续、冷冷清清 例句：汴河上的船只络绎不绝，一片繁忙景象。 舳舻相接：船只首尾相接，形容船只很多。舳，船尾；舻，船头。 近义词：舟楫相连、帆樯如林　反义词：—— 例句：汴河上舳舻相接，热闹非凡。 摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。 近义词：人山人海、人头攒动　反义词：稀稀拉拉、冷冷清清 例句：城门处摩肩接踵，行人如织。 繁华宏丽：繁荣热闹，宏大美丽。 近义词：繁荣昌盛、富丽堂皇　反义词：萧条冷落、破败不堪 例句：《清明上河图》展现了北宋都城繁华宏丽的景象。 春寒料峭：形容初春的寒冷。 近义词：乍暖还寒　反义词：春暖花开、风和日丽 例句：画卷开篇，春寒料峭，正是踏青的时节。 长卷伟迹：很长的画卷，伟大的遗迹。 近义词：鸿篇巨制、艺术瑰宝　反义词：—— 例句：《清明上河图》是中国绘画史上的长卷伟迹。 无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。 近义词：麻木不仁、置之不理　反义词：感慨万千、触景生情 例句：面对这幅名画，无人能无动于衷。 ◆ 【作者常识】 毛宁 毛宁，浙江财经大学艺术学院教授，美术史论学者，主要从事美术史、美术理论的教学与研究工作。她长期致力于中国美术史、中外美术交流史等领域的研究，在《美术研究》《新美术》等核心期刊发表学术论文多篇，参与编写多种美术史教材。《梦回繁华》是毛宁为《清明上河图》写的介绍文章，以说明文的形式，生动介绍了《清明上河图》的创作背景、作者情况、画作内容、艺术价值等，带领读者'梦回'北宋繁华的都城汴京，感受这幅千古名画的魅力。文章将知识性、文学性、思想性融为一体，既是一篇优秀的说明文，也是一篇富有文化品位的散文。 ◆ 【课文理解】 1. 说明对象及其特征 说明对象：《清明上河图》（北宋张择端创作的风俗画长卷）。 特征：①内容宏大——画卷长528.7厘米，描绘人物800多个、牲畜60多匹、船20多艘、车轿20多乘；②描绘精细——人物、建筑、船只等描绘精细入微，细节丰富；③历史价值高——真实再现了北宋都城汴京的繁华景象，是研究北宋城市生活的重要史料；④艺术成就高——构图精巧，界画工整，人物生动，是中国古代风俗画的杰作。 2. 说明顺序 文章采用逻辑顺序和空间顺序相结合的说明顺序。先介绍《清明上河图》的创作背景和作者（第1—2段），再介绍画卷的整体情况和内容（第3—5段），最后介绍画卷的艺术价值和历史意义（第6段）。介绍画卷内容时采用空间顺序，按画卷从右到左的顺序，依次介绍城郊、汴河、城区的景象，与画卷的展开顺序一致。 3. 说明结构 文章采用总—分—总结构。第1—2段总说《清明上河图》的历史背景和作者；第3—5段分说画卷的规模、内容、艺术特点；第6段总说画卷的艺术价值和历史意义，点明'梦回繁华'的主题。 4. 语言特点 准确性：介绍画卷的尺寸、人物数量等使用准确数据；介绍历史背景使用准确的史实。 生动性：适当运用描写，如描写画卷中的人物、建筑、场景，使说明生动形象，富有画面感。 文学性：语言优美，富有文化品位，如'梦回繁华'的标题，以及文中对北宋繁华的描绘，富有诗意。 ◆ 【说明方法专项】 ▶ 1. 列数字 示例：'张择端的《清明上河图》宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色。' 作用：用准确的数据说明画卷的尺寸，使说明准确无误。 ▶ 2. 打比方 示例：'整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声。' 作用：把画卷比作乐章，生动形象地说明了画卷节奏的变化，富有感染力。 ▶ 3. 摹状貌 示例：'画面细节的刻画也十分真实而生动……赶集的农民，叫卖的商贩，饮酒的文人，据案披读的书生，还有贩运货物的挑夫，无所不有。' 作用：通过摹写画卷中的人物情态，生动说明《清明上河图》描绘精细、内容丰富的特点。 ▶ 4. 引资料 示例：引用历史文献对《清明上河图》的记载和评价。 作用：引用资料，增强说明的可信度和学术性。 ▶ 5. 作比较 示例：将《清明上河图》与其他风俗画进行比较，突出其宏大的规模和高度的艺术成就。 作用：通过比较突出《清明上河图》在中国绘画史上的地位。 ◆ 【重点考点梳理】 ▶ 考点一：说明对象的特征 考查方式：概括《清明上河图》的主要特征；说说'梦回繁华'的含义。答题思路：《清明上河图》的特征从规模、内容、艺术价值、历史价值等方面概括。'梦回繁华'的含义：通过欣赏《清明上河图》，仿佛回到北宋繁华的都城汴京，感受那个时代的繁荣景象和市井生活，表达对中华优秀传统文化的热爱和自豪。答题模板：《清明上河图》的特征有：①……②……③……。'梦回繁华'是指……，表达了……。 ▶ 考点二：说明顺序的分析 考查方式：本文采用了什么说明顺序？介绍画卷内容时采用了什么顺序？答题思路：全文采用逻辑顺序（从背景到内容到价值）；介绍画卷内容时采用空间顺序（按画卷从右到左的展开顺序，依次介绍城郊、汴河、城区）。答题模板：全文采用……顺序，……；介绍画卷内容时采用……顺序，……。这样安排使说明条理清晰，符合人们欣赏画卷的实际顺序。 ▶ 考点三：说明方法及作用 考查方式：指出文中使用的说明方法并分析其作用。本文使用了列数字、打比方、摹状貌、引资料、作比较等说明方法。分析时要结合具体句子。答题模板：这句话使用了……的说明方法，……（结合内容），说明了……（特征），作用是……。注意：'打比方'和'摹状貌'是本文使用较多的说明方法，要重点掌握。 ▶ 考点四：说明文语言的准确性 考查方式：分析加点词语的准确性。典型词语：'据不完全统计'——表示数据可能有遗漏，体现准确；'大约'——表示估计；'可能'——表示不确定。答题步骤：解释词语意思，说明在句中的表达效果，总结体现了说明文语言的准确性。答题模板：'……'一词表示……，准确地说明了……，体现了说明文语言的准确性。 ▶ 考点五：文章的主题和文化价值 考查方式：本文表达了怎样的思想感情？《清明上河图》有什么文化价值？主题：通过介绍《清明上河图》，展现中华优秀传统文化的魅力，表达民族自豪感，激励人们传承和弘扬中华优秀传统文化。文化价值：《清明上河图》是中国古代风俗画的杰作，具有极高的艺术价值和历史价值，是研究北宋城市生活的重要史料，是中华民族的文化瑰宝。答题模板：本文通过……，表达了……。《清明上河图》的文化价值在于……。 ★ 【巩固练习·15题】 一、基础知识（1—6题） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 推崇(tuī chóng) 残损(cán sǔn) 记载(jì zài) 巧妙绝伦(qiǎo miào jué lún) B. 推崇(chóng) 残损(cán shǔn) 记载(zǎi) 惟妙惟肖(wéi miào wéi xiào) C. 推崇(chǒng) 残损(cán sǔn) 记载(zài) 交头接耳(jiāo tóu jiē ěr) D. 推崇(tuī chóng) 残损(cán sǔn) 记载(jì zài) 独一无二(dú yī wú èr) 【参考答案】A（B项'损'应读sǔn；C项'崇'应读chóng，'载'读zǎi；D项完全正确，但A也更准确，实际上A和D都正确，但题目要求选'全部正确'，需仔细核对。答案为A或D，以教材为准。） 2. 下列没有错别字的一项是（ ） A. 巧妙绝纶 惟妙惟肖 推崇 B. 巧妙绝伦 惟妙惟肖 推祟 C. 巧妙绝伦 惟妙惟肖 推崇 D. 巧妙绝伦 唯妙唯肖 推崇 【参考答案】C（A'纶'误，B'祟'误，D'唯'误） 3. 《苏州园林》的作者是（ ） A. 茅以升 B. 叶圣陶 C. 周定舫 D. 毛宁 【参考答案】B 4. 《中国石拱桥》中举的例子主要是（ ） A. 赵州桥和卢沟桥 B. 南京长江大桥和武汉长江大桥 C. 钱塘江大桥和泸定桥 D. 玉带桥和十七孔桥 【参考答案】A 5. 苏州园林的共同特征是（ ） A. 对称美 B. 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 C. 高大雄伟 D. 金碧辉煌 【参考答案】B 6. 人民英雄纪念碑的高度是（ ） A. 37.94米 B. 50.82米 C. 100米 D. 24.8米 【参考答案】A 二、说明方法判断（7—10题） 7. 指出下列句子使用的说明方法。'赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。'（ ） 【参考答案】列数字 8. '我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。'（ ） 【参考答案】作比较 9. '远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧。'（ ） 【参考答案】打比方 10. '这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。'（ ） 【参考答案】摹状貌 三、阅读理解（11—15题） 11. 《中国石拱桥》中，赵州桥的'巧妙绝伦'体现在什么地方？ 【参考答案】体现在：①大拱两肩各有两个小拱（敞肩拱），减轻桥身重量，增加过水量，外形美观；②结构坚固，历经1300多年仍保持原貌；③造型优美，如'初月出云，长虹饮涧'。 12. 《苏州园林》中，'务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画'这句话在文中有什么作用？ 【参考答案】这句话是全文的中心句，点明了苏州园林的共同特征，总领全文，下文从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个方面具体说明这一特征。 13. 《人民英雄永垂不朽》的碑文中，'三年以来''三十年以来''上溯到一千八百四十年'分别指什么时间段？ 【参考答案】'三年以来'指1946—1949年（人民解放战争时期）；'三十年以来'指1919—1949年（新民主主义革命时期）；'上溯到一千八百四十年'指1840—1949年（中国近代革命时期）。 14. 《梦回繁华》中，'梦回繁华'的含义是什么？ 【参考答案】'梦回繁华'指通过欣赏《清明上河图》，仿佛回到北宋繁华的都城汴京，感受那个时代的繁荣景象和市井生活，表达对中华优秀传统文化的热爱和自豪，也暗含对历史的追忆和思考。 15. 结合四篇课文，说说说明文语言准确性的体现。（不少于100字） 【参考答案】说明文语言的准确性主要体现在：①使用准确的数据，如《中国石拱桥》中'全长50.82米'，《人民英雄纪念碑》中'高达37.94米'；②使用恰切的修饰限制词，如'大约''可能''几乎''绝大部分'等，如'大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了'；③表述严密，不走极端，如'我国的建筑，……绝大部分是对称的'（不是说全部）。这些词语和表达方式使说明文的语言准确无误，科学性强。 ✕ 【易错点归纳】 ▶ 易错点一：字音字形 推崇(tuī chóng)——'崇'勿读成chǒng；残损(cán sǔn)——'损'勿读成shǔn；记载(jì zǎi)——表示'记录'时读zǎi，表示'装载'时读zài；惟妙惟肖(wéi miào wéi xiào)——'肖'表示相似时读xiào；巧妙绝伦——'伦'勿写'纶'；推祟——'祟'勿写'崇'（祟是suì，指鬼祟）。 ▶ 易错点二：苏州园林的字词 轩榭(xuān xiè)——'榭'勿读成xiè误写；池沼(chí zhǎo)——'沼'勿读成zhǎo误读zháo；嶙峋(lín xún)——'嶙'勿写'鳞'；镂空(lòu kōng)——'镂'勿读成lóu；因地制宜——'宜'勿写'宜'多一横；别具匠心——'匠'勿写'将'。 ▶ 易错点三：人民英雄永垂不朽的字词 瞻仰(zhān yǎng)——'瞻'勿写'赡'（赡养）；巍峨(wēi é)——'巍'勿写'威'；镌刻(juān kè)——'镌'勿读成juàn；上溯(shàng sù)——'溯'勿写'朔'（朔是shuò）；永垂不朽——'朽'勿写'杇'。 ▶ 易错点四：梦回繁华的字词 汴京(biàn jīng)——'汴'勿写'卞'；驮着(tuó zhe)——'驮'勿写'驼'；舳舻(zhú lú)——'舳'勿读成zhóu；摩肩接踵(mó jiān jiē zhǒng)——'踵'勿写'钟'；春寒料峭——'峭'勿写'俏'。 ▶ 易错点五：说明方法辨析 打比方 vs 比喻：打比方是说明方法，目的是说明事物特征；比喻是修辞手法，目的是使语言生动。说明文中的打比方同时也是比喻，但答题时应答'打比方'。摹状貌 vs 描写：摹状貌是说明方法，通过描绘事物情状来说明特征；描写是表达方式。说明文中的摹状貌是对事物情状的描绘，目的是说明而非单纯描写。 ▶ 易错点六：说明顺序判断 时间顺序的标志是时间词（年代、朝代、季节等）；空间顺序的标志是方位词（上下、左右、内外、前后等）；逻辑顺序的标志是内在联系词（因为、所以、首先、其次等）。《中国石拱桥》主要用逻辑顺序（概括→具体），不是时间顺序；《苏州园林》用逻辑顺序（总→分），不是空间顺序。 ▶ 易错点七：说明对象特征概括 概括说明对象特征不能只找一词一事，要从文中多方面筛选归纳。如中国石拱桥的特征有：历史悠久、形式优美、结构坚固、分布广泛、成就辉煌，共五点，不能只答'形式优美'或'结构坚固'。苏州园林的特征是'务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画'，下文从四个方面说明，不能只答一个方面。 ▶ 易错点八：说明文语言准确性题型 考查'加点词语能否删去'的题，答题步骤：①表态（不能删）；②解释词语在句中的意思（表示……）；③说明删去后句意有何变化（句意变成……，过于绝对/不准确）；④总结（体现了说明文语言的准确性）。常见词语：'大约'（表示估计）、'可能'（表示不确定）、'几乎'（表示接近但未完全）、'绝大部分'（表示多数但不是全部）。 ▶ 易错点九：作者常识混淆 《中国石拱桥》—茅以升（桥梁专家）；《苏州园林》—叶圣陶（作家、教育家）；《人民英雄永垂不朽》—周定舫（记者）；《梦回繁华》—毛宁（美术史论学者）。易混：茅以升是桥梁专家而非文学家；叶圣陶是作家但《苏州园林》是说明文；周定舫是记者，《人民英雄永垂不朽》是说明文兼具新闻性。 ▶ 易错点十：文学常识—《清明上河图》 《清明上河图》作者：张择端（北宋）；画种：风俗画（界画）；材质：绢本设色；尺寸：宽24.8厘米，长528.7厘米；内容：描绘北宋都城汴京的繁华景象；现藏：北京故宫博物院。易错：张择端不是'张泽端'；《清明上河图》不是山水画，是风俗画。 📋 【中考真题链接】 真题一（说明方法辨析·某省中考） 阅读《中国石拱桥》选段，完成题目。 '赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它'制造奇特，人不知其所以为'。' 题目：1. 这段文字使用了哪些说明方法？各有什么作用？ 2. '完全'一词能否删去？为什么？ 【参考答案】 1. 使用了列数字和引资料的说明方法。列数字：用'50.82米''9.6米''9米'等数据，准确说明赵州桥的规模，使说明准确无误。引资料：引用唐朝张嘉贞的评价，有力说明赵州桥设计奇特，增强说服力和文学色彩。 2. 不能删。'完全'表示全部、百分之百，强调赵州桥的设计全部合乎科学原理，如果删去，句意减弱，不准确。'完全'体现了说明文语言的准确性。 真题二（说明顺序分析·某市中考） 阅读《苏州园林》选段，完成题目。 '设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。' 题目：1. 苏州园林的共同特征是什么？ 2. 这段文字在全文中的作用是什么？ 3. 本文的说明顺序是什么？ 【参考答案】 1. 苏州园林的共同特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2. 这段文字是全文的中心段，点明了苏州园林的共同特征，总领全文，下文从四个方面具体说明这一特征。 3. 本文采用逻辑顺序，从总说到分说，从主要特点到次要特点，先总说苏州园林的共同特征，再分说各方面体现，最后介绍细小角落的美。 真题三（阅读理解·某省中考） 阅读《人民英雄永垂不朽》碑文部分，完成题目。 碑文：'三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！' 题目：1. 碑文中三个时间段分别指什么？ 2. 碑文的意义是什么？ 3. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 【参考答案】 1. '三年以来'指1946—1949年（人民解放战争时期）；'三十年以来'指1919—1949年（新民主主义革命时期）；'上溯到一千八百四十年'指1840—1949年（中国近代革命时期）。 2. 碑文明确了人民英雄纪念碑纪念的时间范围和对象，点明了建立纪念碑的意义——纪念自1840年以来为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄，教育后人继承先烈遗志。 3. 表达了作者对人民英雄的崇敬和怀念之情，以及对人民群众缅怀先烈、传承精神的赞美。 ——第五单元【速记清单】完—— 学科网（北京）股份有限公司 $