江苏省宿迁市2025-2026学年高一下学期期末考试生物试题

高一年级质量监测 生物 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡 上的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请 用橡皮擦千净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字 笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、单选题（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。） 1.图1表示孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果，图2表示豌豆人工异 花传粉的操作过程。下列叙述正确的是 A.对F1进行测交实验属于“假说-演p 红花（早）1白花(8) 绎”法中的演绎推理内容 B.F2中出现紫花：白花比例约为3：1 红花 能直接证明分离定律实质 红花705株白花224株 C.图2去雄应在豌豆开花前对父本进 图1 图 行操作 D.F1自交时不需要进行人工去雄等操作 2.下列关于基因与性状关系的理解，表述错误的是 A.囊性纤维化病因之一是基因控制合成的蛋白质结构异常 B.基因可以通过控制酶的合成间接控制生物性状，比如人的白化症状 C.基因与性状是一一对应关系，每一种性状都是由一对等位基因控制的 D.基因与基因、基因与环境相互作用共同调控性状 3.玉米(2=20)生殖细胞形成过程既发生有丝分裂又发生减数分裂。下列叙述正确的是 A.有丝分裂后期是观察染色体数目的最佳时期 B.等位基因的分离不能发生在减数分裂Ⅱ C.玉米一个染色体组含10条染色体 D.减数分裂Ⅱ后期染色体和染色单体数目相同 4.下列有关性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是 A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B.人类红绿色盲基因位于X染色体上，且决定生物的性别 C.伴X染色体显性遗传病，人群中男性患者多于女性患者 D.若X染色体上有雄配子致死基因b,一般不会有XX的个体 高一生物第1页共8页 5.下图为艾弗里等人所做的肺炎链球菌体外转化实验部分示意图。下列叙述错误的是 S型细菌的 S型细菌的 S型细菌的 细胞提取物 加入 细胞提取物 加2 细胞提取物 R型 R型 +蛋白酶 R型 +DNA酶 细保 细臻 细菌 A. 该实验设计利用了自变量控制中的“减法原理” B.A组和B组为对照组，C组为实验组 C.S型菌转化成R型菌过程中发生了基因重组 D.A、B组中可能观察到光滑型和粗糙型两种菌落 6.右图为某环状DNA分子部分片段的结构示意图。下列叙述正确的是 A.该DNA分子中的每个磷酸基团均和两个 脱氧核糖连接 B.④、⑤和⑥共同构成鸟嘌呤脱氧核苷酸 C.①和③的比例越高，DNA分子的热稳定 性越高 D.该DNA分子只存在于线粒体中 a链 7.下列关于遗传信息、基因、DNA、染色体的关系描述正确的是 A.大肠杆菌拟核基因成对存在，遵循分离定律 B.萨顿根据蝗虫减数分裂过程中基因和染色体的行为，推断基因在染色体上 C.遗传信息仅储存在DNA的脱氧核苷酸的排列顺序中 D.一条染色体只有一个DNA分子，一个DNA分子有多个基因 8.右图为DNA复制过程示意图，其中a、b、c、d代表4条脱氧核苷酸链。下列叙述正 确的是 酶Ⅱ 酶I a A.DNA复制以两条链为模板，以核糖核苷酸为原料 d @0000 B.c的合成方向为5→3'，d的合成方向为3→5 酶Ⅱ C.a与c碱基序列互补，b与d碱基序列互补 一→代表子链合成方向b气 D.酶I催化氢键断裂，酶Ⅱ催化磷酸二酯键的形成 9.有关表观遗传的叙述错误的是 A.表观遗传普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命过程中 B.遗传物质相同的同卵双胞胎所具有的微小差异可能与表观遗传有关 C.表观遗传中对DNA或组蛋白的修饰都会导致基因表达受到抑制 D.表观遗传中DNA的碱基序列未发生变化，能传递给后代 高一生物第2页共8页 10.下图为一条染色体部分基因的排布示意图。①②③④分别代表四个基因序列。下列相 关叙述错误的是 ① ② ③④ A.如果④基因序列内部缺失了200个碱基对，此种变异属于染色体缺失 B.如果②与③发生了位置互换，则会改变染色体上基因排列顺序 C.②基因序列中替换了某个碱基，但性状未改变，该种变异也属于基因突变 D.如果①基因序列整体缺失，则最有可能发生了染色体结构变异 11.下列有关人类遗传病和优生优育的叙述，错误的是 A.调查人类遗传病时，最好选取人群中发病率较高的单基因遗传病作为调查对象 B.常采取遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚等措施以达到优生的目的 C.禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病在后代中的发病率 D.遗传病是由致病基因引起的，不携带致病基因的个体不会患遗传病 12.下列有关生物进化的证据，叙述正确的是 A.生物大分子之间的保守序列可用于研究物种之间的亲缘关系 B.现代人和古猿的基因序列差异构成了生物进化的细胞水平上的证据 C.化石和不同物种之间同源器官的比较是生物进化最直接的证据 D.人和鱼在胚胎早期都有鳃裂和尾，说明人是由鱼进化而来 13.下列有关生物进化的叙述，错误的是 A.自然选择直接作用于个体的表型，生物进化的基本单位是种群 B.昆虫抗药性增强是农药诱导其产生了定向变异 C.某些物种经过长期地理隔离而出现生殖隔离，进而产生新物种 D.现代生物进化理论认为生物多样性与协同进化有关 14.下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是 A.实验材料可用噬菌体等生物替代 B.低温诱导后，分生区细胞中染色体数目均加倍 C.使用卡诺氏液固定细胞后须用95%的酒精冲洗2-3次 D.可在显微镜下观察细胞中染色体数目加倍过程 15.下列关于研究方法或技术的叙述，错误的是 A.摩尔根研究果蝇眼色的遗传机理运用了“假说一演绎法” B.同时用32P和35S标记噬菌体进行实验，可证明DNA是遗传物质 C.沃森和克里克在对DNA结构的探索中，运用了“建构模型”的方法 D.在DNA半保留复制的实验中，利用密度梯度离心法分离不同的DNA分子 高一生物第3页共8页 二、多选题（共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对 者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。) 16.某基因型为AaBbDd的动物(2n=4),体内一个处于某分裂时期的细胞，染色体及基 因分布情况如图。下列叙述正确的有 A.图示细胞处在减数分裂I前期 B.图示细胞有2对同源染色体，8条染色单体 C.图示中方框内出现B基因原因是发生了非姐 妹染色单体的互换 D.图示细胞分裂最终可产生四种子细胞 17.原核生物DNA复制、转录和翻译的过程如图，其中 ①②③分别表示生理过程，a、b分别表示亲代DNA的两条链。下列说法正确的有 a链 b链-- A.①②③过程分别是DNA复制、转录、翻译 B.与过程①相比，②过程特有的碱基配对方式是A-U C.真核生物核基因的②③过程不能如图示同时发生 D.图中不同核糖体最终合成的多肽链不同 18.结肠癌是常见的消化道恶性肿瘤。c一myC、pl6等基因的异常改变会导致结肠癌的发 生。其中，c一myc基因控制细胞生长和分裂，其过度表达可引起细胞癌变；pl6基因 阻止细胞不正常的增殖。下列相关叙述错误的有 A.c一myc基因和pl6基因可能分别属于抑癌基因和原癌基因 B.目前治疗结肠癌的根本方法是剔除细胞内异常的c一myc基因和pl6基因 C.与正常细胞相比，结肠癌细胞易于分散和转移 D.c一myc基因和pl6基因发生的突变，结肠细胞一定会癌变 19.人类ABO血型由9号染色体上相同位置基因(IA、IB和i)决定，血型与基因型的对 应关系如下表所示，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病(X表示致病基因)。下图 为某个家庭的遗传系谱图，图中字母表示相关个体血型。下列叙述正确的有 )正常女性 红绿色盲女性 血型 A型 B型 AB型 0型 正常男性 红绿色盲男性 基因型IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB iⅱ A.人群中ABO血型基因与红绿色觉基因遗传时遵循自由组合定律 B.Ⅱ-4基因型为IBIBXaXa或IBiXX C.该家庭全体成员中红绿色盲基因出现的概率约为67% D.Ⅱ-3与AB型血色觉正常男性生育B型血色盲男孩的概率为1/4 高一生物第4页共8页 三、非选择题（共5题，共58分，除特殊说明外，每空1分。) 20.(11分)东亚飞蝗雄性(2=23)个体性染色体组成为X0,雌性(2n=24)个体性染色 体组成为XX。图1为某兴趣小组观察到的减数分裂各时期图像，图2为细胞分裂过 程中染色体与核DNA数关系图，图3为某时期染色体图，请回答下列问题： 染色体数 3n ③④⑤6 2n ①D2 2n 3n 4n 核DNA数 图1减数分裂各时期图像 图2染色体数与核DNA数关系图 图3某时期图像 (1)下表为该小组为获得减数分裂各时期图像，实施的部分实验步骤，请完成表格内容： 实验步骤 实验具体操作 蝗虫的捕捉 捕捉雄性蝗虫，挑取精巢投入蒸馏水中1~2分钟，使细胞适度膨胀，便于细 和处理 胞内的①▲更好地分散， 染色体固定 将精巢投入卡诺氏固定液中固定24h,后转到70%的酒精中保存。 ② 取1~2根精小管放在载玻片上，吸干水分，滴一滴醋酸洋红染液染色2分钟。 制片、镜检 制片后，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，根据染色体的③▲判断细 胞分裂时期。 (2)请将图1中的细胞按分裂时期进行排序h-e-a-d-▲_。图1中同源染色体正在发生 交叉互换的细胞是▲（填字母）。图1中e对应图2中▲（填序号）。 (3)图2中④→⑤段处于▲（时期），染色体在②→③段发生变化是▲。 (4)图3为上述实验过程中观察到的图像，图中四分体数目有▲个，此时四分体即 将分离，该细胞处于▲一（填分裂时期），该图像是视线沿着▲一（填“赤道 板”或“两极”)方向观察到的图像，方便染色体数目统计。 21.(11分)秀丽隐杆线虫分雌雄同体(5对常染色体+XX)和雄虫(5对常染色体+XO, 缺少一条性染色体)2种。雌雄同体可以和雄虫杂交，也可以进行自交。利用绿色荧 光蛋白基因(GFP)转入特定位点的转基因线虫品系（虫体有绿色荧光）与野生型品 系进行杂交可模仿孟德尔经典实验，验证基因分离定律。请回答下列问题： 方案1 方案2 基因 野生型 转有 野生型 转有 GFP基因 GFP基因 3号染色体3号染色体 野生型 转入GFP基因 F 线虫 的线虫 图1不同类型线虫 图2基因分离定律验证实验项目2种具体实施方案 高一生物第5页共8页 (1)秀丽隐杆线虫作为良好的遗传学实验材料，请列举其优点▲。 (2)图1所示，3号染色体导入一个绿色荧光基因(GFP)的线虫基因型为GO,野生型 线虫基因型为O0,若G0线虫为雌雄同体，自交后代中无绿色荧光个体占▲， 自交后代中▲（填“有”或“没有”）雄性线虫。 (3)利用图2中方案1验证分离定律，野生型的雌雄同体线虫和基因型为GG雄虫 混合培养，雌雄同体线虫部分发生杂交，部分发生自交。1中无荧光的线虫性 别为▲。挑选▲一（填表型)的雌雄同体线虫单独培养，自交得F2代线 虫，若F2代中有荧光线虫：无荧光线虫理论值为▲，可验证基因分离定律。 (4)利用图2中方案2验证分离定律，野生型雄虫和基因型为GG雌雄同体线虫混合培 养，雌雄同体线虫部分发生杂交，部分发生自交。F1中▲（填“会”或“不会”） 出现无荧光线虫。挑选F,中雌雄同体线虫单独培养，结果不符合孟德尔经典遗传实 验数据，原因是▲(2分)。 (5)若有相同数量的GG和GO雌雄同体线虫（亲代生殖能力和子代生存能力相同）单独培 养得子代线虫，子代中表型及比例为▲(2分)。 22.（12分)已知某品种鹦鹉(ZW型性别决定)的羽色受G/g、I/i两对等位基因控制， 其中G对g、I对i均为完全显性，且G/g控制红色与绿色这对相对性状，i基因会抑 制G和g基因的表达，而使羽色呈现白色，I、i位于常染色体上，下面列举了研究团 队的一组杂交实验及其结果，不考虑ZW染色体同源区段和变异，请回答下列问题： 绿色雄性×红色雌性 F 红色雄性：绿色雌性：白色雄性：白色雌性=3：3：1：1 (1)鹦鹉基因基因G、g位于▲染色体上，理由是▲；G、g和I、i是否遵循自 由组合定律▲（填“遵循”或“不遵循”） (2)亲代红色雌性鹦鹉的基因型为▲，F1红色雄性鹦鹉的基因型为▲。 (3)F1绿色雌性鹦鹉中纯合子的概率为▲，欲判断F1某只绿色雌性鹦鹉是否 为纯合子，可让其与F1多只▲（填表型）雄性鹦鹉杂交，若后代▲， 则其为纯合子。 (4)选择F1红色雄性鹦鹉与绿色雌性鹦鹉随机交配得到F2,F2红色鹦鹉所占比例为▲ (2分)。 (5)若g基因突变为致死基因g(纯合致死)。亲本为绿色雄性和红色雌性的鹦鹉杂交， F1的表型及比例为红色雄性：白色雄性：绿色雌性：白色雌性=6：2：3：1，选择 F1中雌雄个体随机交配，F2绿色鹦鹉中雌雄比例▲(2分)。 高一生物第6页共8页 23.(12分)研究发现，染色体上TMEM175基因异常是导致帕金森病的一个遗传风险因 素，我国某研究团队发现患者神经元普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175异常的情况。 请参考下图回答下列问题： ①…G-A-T-…。 TMEM175基因 b"…-G-C-T ②…C-T囚… -C-G-A-… -a 41位 过程1 6 mRNA ③…G0… 。。。。 -G-C-U-.. 过程2 肽链 ④…天冬氨酸… 丙氨酸 wd 41位 41位 CUAACC GAUUGGGCA 正常TMEM175蛋白 异常TEM175蛋白 图1异常TMEM175蛋白形成过程的示意图 图2翻译过程 (1)图1中正常TMEM175基因变为异常TMEM175基因，在遗传学中称为▲。过 程1场所在▲。 (2)图1中TMEM175基因转录模板链为链▲（填图中标号），链②和链③方格内 标记的A所在的核苷酸▲（填“相同”或“不同”)，原因▲。 (3)图2表示的是▲（填“正常”或“异常”）TMEM175基因的翻译过程。物质c 是▲，物质d片段翻译出多肽中对应的氨基酸序列为▲（按合成方向写） (2分)。 注：部分密码子及对应的氨基酸：GAU-天冬氨酸、CUA-亮氨酸、UGG-色氨酸、ACC-苏 氨酸、GCA-丙氨酸、CGU-精氨酸。 (4)取TMEM175基因中一段DNA片段，约有1000个碱基对，其中A+T占整个DNA 分子碱基总数的60%，其中一条链上的G占该链碱基总数的18%，那么，另一条互 补链上的G占该链中碱基总数的▲。该DNA分子片段第3次复制，需△个 (2分)鸟嘌呤脱氧核苷酸。 高一生物第7页共8页 24.（12分)“共和国勋章”获得者李振声院士开创了普通小麦育种新方法一缺体回交 法，该方法有计划地引入异源染色体。普通小麦育种过程涉及的品系如下表所示，（注： W代表来源于普通小麦的染色体，E代表来源于长穗偃麦草的染色体，R是黑麦的染 色体，42W代表21对普通小麦的染色体，40W+2E代表20对普通小麦的染色体和1 对长穗偃麦草的染色体，40W+1E代表20对普通小麦的染色体和1条长穗偃麦草的染 色体)。请回答下列问题： 品系 普通小麦 蓝粒小麦 蓝粒单体小麦 缺体小麦 黑麦 染色体组成 42W 40W+2E 40W+1E 40W 14R 性状 种子白色 种子深蓝色 种子浅蓝色 种子白色 抗条锈病 ?4D缺体×8黑麦 燕麦染色体(E) 门蓝粒 4D 0 F 4D 4 5 小麦4号染色体缺失 换成燕麦染色体 1⑧ 小黑麦异种染色体代换 图1蓝粒单体小麦染色体组成 图2育种过程 (1)与普通小麦相比，缺体小麦缺失了一对同源染色体，若不考虑同源染色体之间的差 异，普通小麦共有▲种缺体。从变异类型分析，缺体普通小麦出现属于▲变 异。 (2)蓝粒小麦(40W+1E)的蓝色基因位于4号染色体如图1，该小麦产生配子有▲种， 染色体组成为20W和▲。用蓝粒单体小麦(40W+1E)自交，可能产生三种染 色体组成的后代，即：40W+2E、▲、40W,后代的种子颜色表型有▲种。 (3)黑麦的6号染色体上存在抗条锈病基因，为了将该基因控制的性状引入普通小麦， 研究人员进行了杂交实验，如图2。以4D缺体（缺少4号染色体的40W)小麦为母本、 黑麦(14R)为父本杂交，所得F1染色体组成为20W+7R,表现为高度不育，原因 是▲。经操作①▲处理后F1可育。F1植株和4D回交，得F2植株再次和4D 回交（交配过程中R随机丢失），理论上获得的F3植株染色体数为▲（2分)。 其中可选择具有▲性状的40W+1R条染色体的个体进行自交，即可得到染色体 数恢复的小黑麦异种染色体代换系小麦，该小麦的染色体组成是▲。 高一生物第8页共8页 高一质量监测 生物答案 一、选择题（单选题共15题，每题2分，共30分。多选题共4题，每题3分，共12分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C D B A B D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 D A B C B AB ABC ABD AC 二、非选择题（共5题，共58分，除特殊说明外，每空1分。） 20．（11分） ⑴ 染色体 染色 形态、位置和数目（答全者的1分） ⑵ fcgb h ⑥ ⑶ 间期（或“S期”或“细胞分裂前的间期”） 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体 ⑷ 11 减数分裂Ⅰ中期（“中期Ⅰ”或“MⅠ中期”） 两极 21．（11分） ⑴ 繁殖速度快、培养成本低、易饲养、子代多、有易区分的相对性状等 ⑵ 1/4 没有 ⑶ 雌雄同体 有荧光 3∶1 ⑷ 不会 F1雌雄同体的基因型是GG或GO（1分），其自交后代有荧光线虫∶无荧光线虫不等于3∶1 （1分）共计2分 ⑸ 有荧光线虫∶无荧光线虫（1分）=7∶1（1分）共计2分 22．（12分） ⑴ Z F1代中红色个体全为雄性，绿色个体全为雌性，羽色遗传与性别相关联 遵循 ⑵ IiZGW IIZGZg和IiZGZg ⑶ 1/3 白色 不出现白色鹦鹉（答案合理即可） ⑷ 4/9 （2分） ⑸ 1∶2（2分） 23．（12分） ⑴ 基因突变 细胞核 ⑵ ② 不同 链②中A是腺嘌呤脱氧核苷酸，链③中A是腺嘌呤核糖核苷酸， ⑶ 正常 tRNA（或“转运RNA”） 天冬氨酸-色氨酸-丙氨酸（2分） ⑷ 22% 1600（2分） 24．（12分） ⑴ 21 染色体（或“染色体数目”） ⑵ 2 20W+1E（或“20W+E”） 40W+1E（或“40W+E”） 3 ⑶ 没有同源染色体，很难形成可育配子（意思正确即可） 秋水仙素（低温处理 ） 40-47（2分） 抗条锈病 40W+2R 生物试题第 2 页 共 8 页 生物试题第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $