试卷10 河南省南阳市唐河县2023-2024学年下学期期终阶段性文化素质监测-【芸熙百分】2024-2025学年三年级语文下册期末必刷卷（统编版）南阳专版

5.下列句子运用的修辞手法与其使三句不同的一项是( )(3分) 唐河县2023-2024学年春期期终阶段性文化素质监测 A.海底的动物富常在窗府私语 B.只见松林里一个个斗签像璃菇一样。 时间：0升钟》分轴：0分》本掌，请文0《三年最下·月 C.牵牛花吹起了紫色的小喇以。 D不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈 留号 四 五 总分 6.下列加点字问解释有误的一项是( 》。(3分) 得分 2 A.每逢佳节倍思亲（思念》 B.迟日江山丽（春日》 一，飘累运用。《31分) C.绿阴不说来时路（树裤） D,因释其表面守楼（释效） 1.看拼音.写汉字。(4分) 7,按要求完成句子练习。(2分) s xing suf teng 客降平爷爷说：“我一生最大的愿望就基让人类捏脱饥荒，让天下人都吃饱板，“ 大自然充满各种美好一雨后 的小草 飘凳的适们，价 (改为转速奇) mi feng hud ban 71 偷掉起小伞的感菇，花丛刺忙碌的 带看露水的 …只要我 xin shang gan tan al miao 二，快乐读书吧。〔10分) 们静心 ,就会不禁 “大自然真 1,本学期，我们读了很多的寓言故事。在伊索寓言)中，同样的动物形象表现出不同 的性格：《氟鞋和管萄)里的孤理是 的形象，而在馥和或理》中，蕉里 2,下列加点字读音正确的一项是( (3分) 是 的形象。 A.这只兜不断地称(chng)赞自己的身段匀称(c边ng》. 2,请你将这学期积累的来白寓言故事的成函填在横线上 B,老师停的眼神虽然差(cha)了点，但技术上从设出过差(chd)错， 我门说话做事要前后一致，说的是一套，做的却是另一套，那就是 C.京本在走廊上（心达的他见到老师来了。一溶(i而）烟儿就跑了 D.学按开展的红色研学之棕员然很累()，但是我从中积累()了不少经验， 要多阅读，多走出去学习，不然就会没有见识，跟 一样：我们不要自作聪 量 3.下列句子中，加点词请使用不恰当的一项是( )(3分) 明，要做正确的事，不做多余的事，不然就会 A.他刚才说的话南辙北橄，背定是在说能 三，课内直通车。(16分》 B,小红设精打采地坐在那里，一句新也不说 1,春天美，美在景物：《童年的水骨画)中，垂柳把溪水当作楨妆的镜子，山溪像 C,妈妈经常救育我不要跟那此游手好用的人交往，正所谓近朱者参，道型者黑。 样平静：人何芳非落尽的四月，高山古寺中的桃花才刚刚盛开，这是唐代诗 D.在当时，地是最具代表性的人物，设有人能与他相提并论。 人白居易的诗句“人间四月芳菲尽， ”告诉我们的：看到 4,下列词语书写有误的一项是( ).3分) 润边生长的小草，听到闲林深处黄鹏的鸣叫，我想到了韦应物的独怜陶原润边生， A.四猛器官聘续 负责 B海参莫丰扑藤 摆布 “:杜甫的泥胜飞燕子， “则让我们看 C,锋利分裂金姚灿楼梯 D,感叹央求清爽 轻怒怒 到了焦子衔泥鸳堂除沙的情景。 语文·兰年级·下·第1页·共4页 话文·兰年级·下僵·第2页·共4西 试卷10 2.从右图我想到了《 》这首诗。它写的是我国的传统节日 1,根据短文内容，判断下面说法是否正确，对的打“、/”，错的打“X”。(3身) ,我还知道这个节日的其他习俗有 (1)王友用泥土另一个男生，侧行知发现后批浮了他 3,见到美好的事物就银从学习，有了过失就及时改正，这是（周易》中“见善划正， (2)南行知前后一共奖扇了王友四块糖果 (3》联系上下文“王友更惊异了，眼睛睁得大大的”，“惊并“是“惊讶“的意思。〔 ”告诉我们的道理：不进老虎讯怎能捉到小老虎，让我想到了 2.根据故事内容，摘录关键词句，把示意图填写完整。(5分》 ,爆得虎子“这每话 给魅的通国： 王友草重代长 4.通过本学期课文的学习，我知道蔡伦改进了 ,宋庆龄是一个 的人。《海底世界影告诉我打海底真是个 的 第4糖上 世界。《剃头大师中的表弟把判头师想称作“ ”,“我“认为自己是个 三友的表观：镜感地传让输果 ,结果肥表弟的头发剪得且七人精。赵州桥体现了劳动人民的智慧和 3.短文最后说“陶行知演意地笑了”，请你说一说刹行如笑的原因。(2分) 才干，它不但维伟，而且 四，阅读园地。(13分) 四块糖果 ①这是胸行加在育才学校当款长时发生的一件事 4.侧行知的这种槛法和以下诗句意思一致的是( 1分) ②一次，一个叫王友的男生用泥主砸另一个男生。的行知发见后立即制止了他， A,新风潜入夜，润将细无声 要他就学后列校长室去。 且春蚕到死丝方尽，蜻炬成灰泪始干， ③放学以后，王友来到校长室，一会儿工天，陶行知也来了。一美面，他掏出一非 C.新竹高于旧作枝，全凭老干为扶持 拂果通始王友，说，“这是奖拾经的，图为你旅时来到了这里，我却迟到了。"王友疑感地 5,有人说，做#了事就该接受批评，为什么还耍奖射呢？你赞同陶行知的做法吗？联 系实乐说一说你的理由。(2分) 接过糖果 ①随即，豫行知又博出一柒精果效非他手上，说：”这也是奖给你的，圈为你很单 重我，我不让你是同学时，你立即战住手了，”王友更惊平了，破晴醉得大大的。 ⑤随即，牌行如拿出第三块棉果，素到玉友手里，说：“我调壶过了，所位男生款负 五、习作天地。（测分） 了女生。你港地说明你很正直，很善良，我应境奖动你。”主友感动规了，他流着酒后 想象王国的一切，止你难以忘怀，想象的世界是白由的，通过想象，可以创造世 牌地配：“胸“鸺校长，你打我两下吧！我附的不是林人，而是自己的同学呀” 界，装扮世界。请放飞自己的思象，完成写作吧 @阳行加满盒地笑了。他随岸构出弟四块糖某。塞到王友手中，说：“你能认识到 题目：我变成了 白己的惜误，再奖你一块，”说完，陶行知抽拍王龙的府膀，起他送出了校长室 要求：①将题目补充完整：必其体描写白己变化后的神奇经历③不少于300字 试卷10 通文·三年经·下图·第3页·共4 通文·生年服·下船·第4瓦·共4页河洛芸限·期末考试必刷卷 团尽酒婴 社旗县2023一2024学年春期期终测试卷 ■■■第四部分 习作天地■■ ■■■第一部分日积月累■围■ 五、1. 春天到了，邸多资的柳树是茂盛 -、1.B2.A3.D4.A 的时期。在那纤细柔软的柳条上，挂满了 二、1.总把新桃换旧符每逢佳节倍思亲 柳絮小绒球”似的。微风吹来，柳絮随 示例：清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 -清H 风禀舞，有的像五彩缤纷的雪花，有的像 2.人谁无过过而能改 正在演习的伞兵，有的像大上的云朵… 3.温度湿度光照金灿灿的半紫半黄 风渐渐小了，柳絮使轻经地落到地上。 簇簇、一州州拥抱在一起，形成一座座小 半灰半百合色景色奇异物产丰富 小的雪丘 4.清明上河图蔡伦诚信是做人之本 2.示例：运用比喻的修辞手法，将柳絮比作小绒球、 ■■■第二部分 阅读欣赏■■■ 雪花，伞兵、云朵等，生动形象地写出了柳絮的形 三、（一） 态多样，增加了文段的趣味性和感染力。 1.示例：技能发现 六、略 唐河县2023一2024学年春期 2.③① 期终阶段性文化素质监测 3.三百人一齐吹竿给他听吹竿的人一个一个 一、1.苏醒随风蜜蜂花瓣欣赏感叹奇妙 地吹给他听 2.D3.A4.B5.B6.D 4.A 7.袁隆平爷爷说，他一生最大的愿望就是让人类 (二) 摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。 1.即使也 二，1.贪婪狡诈聪明且有策略 2.海参再小的岩缝它也能钻进去 2.自相矛盾井底之蛙画蛇添足 海参有神奇的再生能力海参可以排出脏器 三、1.绿玉带山寺桃花始盛开上有黄鹂深树鸣 脱困海参死后消失得无影无踪 沙暖睡鸳鸯 3.画出：海参真不愧为海洋“魔术师”呀！ 2.元日春节示例：贴春联、吃饺子 4.示例：结合生活经验联系上下文 3.有过则改不人虎穴 5.示例：有的像奔驰在草原上的骏马：有的像软 4.造纸术讲信用景色奇异物产丰富 软的棉花糖：有的像雪白的羊羔：还有的像怒 害人精剃头大师坚固、美观 吼的狮子，真是千变万化，无奇不有。 四、1.(1)×(2)/(3)/ 2.王友按时到达王友正直，善良 ■■■第三部分口语交际■■■ 王友认识到自己的错误 四、示例：爸爸，我知道您觉得电动车速度不快，戴头 惊异，眼睛睁得大大的 盔麻烦，但是安全无小事啊。交警叔叔多次提醒 感动极了，流泪 我们，戴头盔是为了在万一发生意外时，能最大 3.示例：陶行知成功地通过正面的教育方式引导 程度地保护我们的头部不受伤害。您可是我的 了王友认识到自己的错误：王友态度的转变和 依靠，为了咱们全家的幸福，请您每次骑电动车 成长让他感到欣慰：以及他对于自己的教育理 接我放学时都戴上头盔，好吗？ 念和成果感到满意。 以情动人，表达了对爸爸的真切关心 4.A〈解斯》本题考查对短文内容和诗句的理 以理服人，解释了戴头盔的重要性 解。结合短文中陶行知通过连续奖励的方式， 人教版·三年级·语文·下册 闲运圆 一步步引导王友认识到自己的错误，并最终使 歪。池塘的水面不停地泛着涟漪，地面上 王友内心产生深刻的反省和转变。在整个过 汇成了一条条小溪。 程中，陶行知没有使用任何严厉的言辞或惩罚 4. 热闹 手段，而是以一种平和、温暖的态度来对待王 端午节是一个热烈的节口。这一天，家 友，让王友在不知不觉中接受教育，实现自我 家都会吃棕了，棕了行甜、威、丘等 成长。A项“随风潜入夜，润物细无声”这句诗 味。每当看到那娄形的粽子，丫浓浓的香味 描绘了春风在夜晚悄悄降临，无声无息地滋润 儿，我都会乖涎欲滴。 闻到 着大地上的万物。它强调了一种潜移默化的 5.(1)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知泥融 教育方式，即通过无声的、细腻的方式影响他 飞燕子沙暖睡鸳鸯独怜幽草涧边生 人，使人在不知不觉中发生改变。这与陶行知 上有黄深树购绿阴不藏来时路添得 通过连续奖励来引导王友转变的做法非常吻 黄鹃四五声 合。B项“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” (2)耳听为虚近朱者赤近墨者黑 这句诗赞美了春蚕和蜡炬无私奉献的精神，强 二、（一） 调了为他人付出到最后一刻的决心。C项“新 6.(1)V(2)/(3)× 竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”这句诗通过 7.歌舞表演 早地龙舟诗词天地手工制作 描迷新竹在老竹的扶持下茁壮成长的情景，来 8.D 比喻年轻一代在老一辈的指导和帮助下成长。 9.示例：同学，不要这么玩！扶手很滑，如果没抓 它强调了老一辈对年轻一代的重要性和影响 稳的话，你会摔伤的。 力。故选A。 (二) 5.示例：我赞同。理由：陶行知不直接批评王友， 10.huo shan shan bao 而是通过交谈的方法，循循善诱让王友意识到 11.分裂忽然潮湿软悠悠 了自已的错误。这种尊重学生的教有方式能 12.画出：阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 够触及犯错者的心灵，让犯错者能真正认识到 自己的错误并改正。 13.肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛 五、略 美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过 桐柏县2023一2024学年春期期终学情调研 14.A 一、1.鱼竿池塘痛快聚集乘凉群星 (三) 2.舞异丽忧提井 15.随着夕阳的逐渐西沉夜色加浓 示例： 16.流动的珍珠灯光美丽壮观 (1)无拘无束无边无垠 17.在第②自然段抓住了“大海”：在第③自然段 (2)守株待兔刻舟求剑 抓住了“晚霞”和“启明星”：在第④自然段抓 3.(1)孩子们撑着雨伞。 住了“灯火”。 (2)顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是 18.这是海滨一个非常幽美的夏夜 个性子最急的顾客。 19.示例：读了文章，我也仿佛身临其境，耳边吹 (3)示例：清晨到来了东方的天空染上了粉 拂着海滨夏夜美妙的海风与潮水的声音，真 红色，就像害羞少女的脸颍。 是美妙绝伦啊！在那里游玩，一整天的疲劳 (4)示例：轰隆隆的雷声响个不停，还伴着闪 都会随之烟消云散。 电。四周的花草树木被大风吹得东倒西三、20.略 5