14.1 电阻 课件 2026-2027学年物理沪粤版 九年级上册

该初中物理课件围绕电阻的概念、单位、影响因素及滑动变阻器的原理和使用展开，通过生活问题“为什么不用铁做导线”和比较铜丝铁丝接入电路的小实验导入，引导学生从现象观察到实验分析，搭建从生活到物理的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，用控制变量法探究电阻与材料、长度等因素的关系，通过电流表示数和灯泡亮度转换电阻大小培养科学思维，结合家电电阻表等生活实例强化物理观念，帮助学生理解知识应用，教师可借助结构化流程提升教学效率。

第十四章 欧姆定律 14.1 电阻 新课引入 新课讲授 课堂小结 随堂练习 1.知道什么是电阻，知道电阻的单位，知道决定导体电阻 大小的因素. 2.了解滑动变阻器的基本结构和原理，会使用滑动变阻器 改变电路中的电流. 3.通过实验探究，了解导体的电阻跟导体的材料、长度、 横截面积及温度有关，理解控制变量的科学方法. 学习目标 2 新课引入 导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么很少用它来做导线呢？ 课堂小实验 铁丝 铜丝 铁丝 铜丝 比较小灯泡的亮度 先把长短、粗细相同的铜丝和铁丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比铁丝的电流大。那么，为什么会有这种差别呢? 新课讲授 知识点 一 导体的电阻 1. 定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻用字母R 表示。 2. 单位：电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。 （1）常用的电阻单位还有kΩ（千欧）和MΩ（兆欧）。 （2）换算关系：1 kΩ=1 000 Ω，1 MΩ=1 000 kΩ。 3. 电阻器：具有一定阻值的元件，简称为电阻，在电路图中的符号 是 。 典例 生活中的电阻 我国家庭常见用电器正常工作时的电阻 名称（规格） 电 阻R/Ω 白炽电灯(25 W/220 V) 1 936 白炽电灯(40 W/220 V) 1 210 白炽电灯(100 W/220 V) 482 电熨斗(750 W/220 V) 64.5 实验用小灯泡(3~6 V) 5~50 知识点 二 影响电阻大小的因素 实验方法 （1）导体电阻的大小可能与多个因素有关，可以采用控制变量法来研究每个因素对电阻大小的影响。 （2）通过回路中电流表的示数大小来判断导体的电阻大小，运用了转换法。 电阻 长度 横截面积 材料 温度 实验装置 AB、CD 是两根用同一种材料制成的导线，AB、CD粗细（横截面积）不同但长短相同；AB、EF长短和粗细都相同，但所用材料不同。 实验过程与分析 过程：连接电路，闭合开关，让鳄夹在A、B之间移动，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况。 分析：导体的电阻与长度有关。材料、横截 面积相同，导体越长，电阻越大。 分析：导体的电阻与横截面积有关。材料、长度 相同，导体的横截面积越大，电阻越小。 实验过程与分析 过程：分别将材料、长度相同而横截面积不同的导线 AB、CD 接入电路，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况。 分析：导体的电阻与导体的材料有关。 实验过程与分析 过程：分分别将长度、横截面积相同而材料不同的导线 AB、EF 接入电路，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况。 信息窗 几种长1 m、横截面积1 mm2的导体材料在20 ℃时的电阻 材料 电阻R/Ω 材料 电阻R/Ω 银 0.016 铝 0.027 铜 0.017 铁 0.096 思考：为什么不用铁做电线? 分析：导体的电阻还与导 体温度有关。 实验过程与分析 过程：将废旧白炽灯泡中的钨丝小心取出，接入电路中，闭合开关后用酒精灯给钨丝加热，观察电流表的示数。 信息浏览 导体的电阻与其温度 白炽灯不工作时（灯泡处于常温）的电阻为几十欧，而白炽灯发光时，其电阻就有几百、几千欧。在常温下，常见导体的电阻随温度的变化不大。因此，在初中阶段，若无特别说明均不考虑电阻随温度的变化。 典例 4. 实验结论 （1）导体电阻的大小与导体的长度__________，在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻__________。 （2）导体电阻的大小与导体的横截面积__________，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻__________。 （3）导体电阻的大小与导体的材料__________。 （4）导体电阻的大小还与导体的__________有关。 有关 越大 有关 越小 有关 温度 课堂小实验 选取一根自动铅笔芯， 照图连接电路。使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？ 知识点 三 变阻器 1. 概念：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。 2. 滑动变阻器 （1）滑动变阻器在电路图中的符号是 。 （2）滑动变阻器的构造 （3）滑动变阻器的结构示意图 滑片 接线柱 接线柱 接线柱 接线柱 金属杆 电阻丝 （4）滑动变阻器的铭牌 铭牌上的电阻值表示该滑动变阻器可调的最大电阻值，电流值表示该滑动变阻器允许通过的最大电流。 如某滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω 2 A”，表示该滑动变阻器可接入电路的最大阻值为20 Ω，允许通过的最大电流为2 A。 （5）滑动变阻器在电路中的作用 ①改变电流和调节电压：调节滑动变阻器的滑片，可以改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。 ②保护电路：在闭合开关前，应调节滑片将滑动变阻器的电阻丝全部接入电路中，这样可以使闭合开关后电路中的电流最小，保护电路安全。 （6）滑动变阻器的接线方法 ①图中接入电路中的电阻丝是AP段，滑片向右移动时，接入电路中的电阻丝变长，接入电路中的电阻变大。 A B C D A B C D P P A B C D A B C D P P （6）滑动变阻器的接线方法 ②接入电路中的电阻丝是BP段，滑片向右移动时，接入电路中的电阻丝变短，接入电路中的电阻变小。 （6）滑动变阻器的接线方法 ③滑动变阻器要与被控制的电路串联，且接线柱要采用“一上一下”的接法接入电路。 典例 点拨 （1）错误接法一：右图中，没有电阻丝接入电路，相当于在电路中接入一根导线。 （2）错误接法二：右图中，电阻丝全部接入电路，相当于在电路中接入一个定值电阻。 滑动变阻器的两种错误接法 3. 电阻箱 （1）电阻箱是一种可以调节电阻大小、并能够显示电阻阻值的变阻器。 （2）电阻箱在电路图中的符号是 。 （3）读数方法：将各旋钮对应的小三角对准的数字乘面板上标记的倍数，然后加在一起就是电阻箱接入电路中的阻值。 信息浏览 插孔式电阻箱 将电阻箱的两个接线柱连入电路中，通过插入或拔出铜塞获得需要的电阻值。当插入铜塞时，对应部分的电阻丝被短接；当拔出铜塞时，对应部分的电阻丝接入电路，故把未插铜塞孔对应的电阻值加在一起，就是电阻箱接入电路的电阻值。下图中电阻箱的读数为30 Ω。 4.滑动变阻器和电阻箱的比较 比较项目 滑动变阻器 电阻箱 接线方法 调节方法 优缺点 相同点 连接“一上一下”两个接线柱 直接连接两个接线柱 滑片在电阻线上移动 调节旋钮 能够近似于连续改变连入电路中的电阻大小 不能连续改变连入电路中的电阻大小 不能直接读出连入电路中的电阻大小 可直接读出连入电路中的电阻大小 都要与被控制的电路串联； 都有规定的最大电阻值和允许通过的最大电流值； 通电前都应该把阻值调到最大 课堂小结 怎样认识电阻 概念、符号、单位 变阻箱 导体的温度 影响电阻大小的因素 导体的长度 导体的横截面积 导体的材料 滑动变阻器 变阻箱 “一上一下” 1. 下列关于导体电阻的理解，正确的是（　D　） A. 导体容易导电，说明它对电流没有任何阻碍作用 B. 加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 C. 导体在没有通电的情况下，电阻为0 D. 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小 D 随堂练习 2. [2025南宁模拟]铜质材料的导线在生活中有着广泛的应用，关于铜导线下列说法中正确的是（　B　） A. 铜导线是导电能力最好的导线 B. 铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小 C. 铜导线均匀拉长后，电阻变小 D. 铜导线的温度升到足够高时，电阻为零 B 3. [2025天津模拟]下列是滑动变阻器的四种接线方法。当滑片P向右移动时，接入电路中的电阻变大的是（　A　） A 4. [2025长春期末]电位器通常由电阻体和可移动的电刷组成，相当于一个变阻器，在生活中的应用非常广泛，下列不属于其应用的是 （　C　） A. 调节耳机音量 B. 调节电灯亮度 C. 调节热机效率 D. 调节电风扇风力 C 5．在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，用如图所示的实验装置进行实验。三根金属丝长度相等，a、b由镍铬合金制成，横截面积不同，c由锰铜合金制成，横截面积与b相同。 (1)实验中，电流表示数越大， 电路中的电阻越________， 这里利用了________法。 (2)将鳄鱼夹M夹住金属丝a 的左端，鳄鱼夹N在金属丝a上从右端向左移动，闭合开关，发现电流表示数逐渐增大，说明导体电阻大小与导体的________有关。 小 转换　 长度 (3)依次将金属丝a、b、c两端与鳄鱼夹M、N连接，闭合开关，电流表对应的示数如表所示。比较a、b两根金属丝是为了探究导体电阻的大小与导体____________的关系；为了探究导体电阻的大小与材料的关系，应选用的两根金属丝是________(填金属丝代号)。 横截面积 b、c　 金属丝代号 a b c 电流表的示数/A 1.2 1.8 2.8 (4) 由上述实验现象可以推断出，导体电阻的大小与材料________(填“有关”或“无关”)，用相同材料制成的导体，长度越________，横截面积越________，电阻越大。 (5)将金属丝c接入电路，用酒精灯对金属丝c加热后，电流表示数变小，说明导体电阻的大小与________有关。 有关 长 小 温度 (6) 某同学认为：电路中灯泡是多余的，可以拆除，根据电流表示数的变化情况就可以判断导体电阻的大小。该同学的看法是否正确？请你判断并说明原因：________________________________________________________________________。 不正确，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表与电源 6. 某小组同学做了如图所示的实验，当闭合开关后，灯泡能正常发光；把点燃的酒精灯放在合金丝的下面一段时间后，观察到电流表示数变小，小灯泡会逐渐________(填“变亮”“变暗”或“不变”)，说明金属导体的电阻会随温度的升高而________(填“变大”“变小”或“不变”)。 变暗 变大 7.如图为滑动变阻器的结构示意图，将滑动 变阻器的、 两个接线柱接到电路中，欲使电路中的电流逐 渐变小，滑片 应向____（填“左”或“右”）端移动；滑动变阻 器的工作原理是通过改变连入电路中______________改变电阻。 右 电阻丝的长度 8．如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则M应接________，N应接________。 A(或B) D 9．在“用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。 (1)请在虚线框内画出相应的电路图。 如图所示 (2)闭合开关S开始实验，实验过程中，要使灯泡的亮度变暗，应将滑动变阻器的滑片P向________(填“A”或“B”)端移动，此过程中电流表的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为将滑动变阻器________(填字母符号)两个接线柱连入了电路。 B 变小　 A、B (4)小红连接电路时，当接完最后一根导线后，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，她实验操作中的两个不当之处：①_______________________________； ②__________________________________________________ __________________________________________________。 连接电路时开关没有断开　 将滑动变阻器上面两个接线柱同时接入电路(或没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大位置) $