14.2 欧姆定律 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系(实验)-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理课时作业课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“探究电流与电压、电阻的关系”实验，围绕欧姆定律核心知识点，通过实验情境导入，从电路连接、滑动变阻器调节到故障分析、数据记录，构建从操作技能到规律总结的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以分层练习（A、B、C组）设计实验探究，融入科学探究（如故障判断、数据处理）和科学思维（图像分析、结论推导）要素，例如通过电流表示数变化分析电阻替换后的操作，培养学生实验能力与逻辑思维，教师可利用分层题目实现差异化教学，提升课堂效率。

 第十四章　 金牌导学案 欧姆定律 1 A 组 2 B 组 金牌导学案 金牌导学案 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) 3 C 组 1．小红用如图所示的电路，探究通过导体的电流与导体电阻的关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器的滑片时，应特别观察的是（　　） A.滑动变阻器的滑片 B．定值电阻R C．电流表示数 D．电压表示数 D　 A 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) 2．下列图像能正确描述定值电阻电流与电压关系的是（　　） A B C D A　 A 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) 3．利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”时。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 （1）连接电路时，开关应处于　　　　　状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　　　（选填“A”或“B”）端。 断开　 　A　 A 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现电流表无示数，电压表指针偏转较大且几乎不变，则故障可能是电阻R　　　　　（选填“短路”或“断路”）。排除故障，闭合开关，滑动变阻器的滑片P从左向右移动时电压表的示数　　　　　（选填“变大” “变小”或“不变”）。 　变大　 断路　 A 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) （3）通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过 定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所 示。由数据可知，电阻一定时，电流与电压成 　　　　　关系。 （4）本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以____________________________________________________________。 正比 改变定值电阻两端的电压，进行多次实验 A 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) 4．如图所示，在“探究电路中电流跟电阻的关系”的实验过程中，当A、B两点间的电阻由10 Ω更换为15 Ω后，为了探究上述问题，应该采取的唯一操作是（　　） A.保持滑动变阻器的滑片不动 B．适当减小电池的节数 C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D．将滑动变阻器的滑片适当向左移动 C 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) B 组 5.在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压保持6 V不变，定值电阻R的阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，滑动变阻器R1、电压表、电流表、开关各1个，导线若干。 （1）按照图甲将图乙补画完整。 如图所示 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) B 组 （2）按图甲连接电路后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P移到最 　　　（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数。若电路故障只出现在R和R1上，则电路故障是　　　 　　。 R短路 左　 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) B 组 （3）排除故障后，将R＝5 Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为0.4 A时，读出电压表示数。 （4）将R＝5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻，接下来的操作是闭合开关，此时电流表的示数如图丙所示为　　　　　A，将 滑动变阻器的滑片P向　　　　　（选填“左”或“右”）移 动，直到电压表示数与（3）电压表示数相同。 0.3　 　左　 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) B 组 （5）分别将其他电阻依次替换R，重复（4）实验，根据所测数据绘制出如图丁所示的I－R图像，并得出结论：电压一定时，电流与电阻成　　　　　。 反比 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) B 组 6．如图甲所示的是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材如下：电压恒为4.5 V的电源、电流表（0～0.6 A）、电压表（0～3 V），定值电阻R1＝5 Ω，R2＝10 Ω，R3＝20 Ω，滑动变阻器（40 Ω　2 A）、开关、导线若干。 C 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) （1）探究电流与电压的关系：小明选用R1和R2两电阻分别进行实验后，由实验数据画出的图像如图乙所示，其中N图像对应的是定值阻值 　　　　　（选填“R1”或“R2”）；分析M或N的图像可得出的实验结论为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 R2　 在电阻一定时，电流与电压成正比 C 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) （2）探究电流与电阻的关系：小明将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法其实是错误的，正确的实验操作应为_______________________________________________ ____________________________________________________________。 增大滑动变阻器连入电路中的电阻，使定值电阻两端电压保持不变，再读出对应的电流值 C 组 14．2　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系(实验) 感谢聆听 $