北京市延庆区2025-2026学年八年级下学期期末物理模拟练习卷1

**基本信息** 以光现象、杠杆等核心知识为载体，融合白鹤倒影、皮划艇比赛等生活情境及《岳阳楼记》、杆秤等文化元素，强化物理观念与科学思维的期末模拟练习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|14|光的反射/折射、杠杆分类|结合《岳阳楼记》诗句分析光现象（题4）| |多选题|4|机械效率、杠杆平衡条件|以皮划艇比赛为情境考查杠杆（题10）| |实验题|6|平面镜成像、杠杆平衡探究|设计多次测量验证像与物高度关系（题19）| |计算题|2|滑轮组机械效率、杆秤原理|结合杆秤传统文化计算力与力臂（题25）|

2026年延庆区期末模拟练习 一、单选题 1．如图所示的光现象，由于光的反射形成的是（     ） A．景物在水中形成倒影 B．透过放大镜看到放大的字 C．幕布上的皮影 D．筷子好像在水面处折断 2．如图所示，一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到白鹤的两个“影”-影子和倒影。下列说法正确的是（　　） A．白鹤的倒影是由于光的折射形成的 B．湖水越深，白鹤在水中的倒影离水面越远 C．白鹤的影子是由于光的直线传播形成的 D．白鹤在水中的倒影是实像 3．下图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（　　） A．日晷影子 B．筷子弯折C．水中倒影 D．放大花朵 4．对《岳阳楼记》中描述的光现象，从物理学角度解释正确的是（     ） A．“锦鳞游泳”：诗人看见的水中鱼，是由于光的折射形成的鱼的实像 B．“皓月千里”：诗人看见的皓月，是由于月球反射太阳光形成的太阳的实像 C．“静影沉璧”：诗人看见的水中月，是由于光的反射形成的月亮的虚像 D．“浮光跃金”：诗人看见浮动的水面上闪烁着金光，是光的折射现象 5．在图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A．用镊子夹金属环 B．用钢丝钳剪钢丝C．用剪刀剪花枝 D．用起子开瓶盖 6．人体的各种运动相当复杂，但最基本的运动都是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的，其模型就是杠杆，如我们做抬头、抬腰、踮脚等动作时，就用到了身上各种各样的杠杆。如图所示，晓华同学正在做俯卧撑，此时人体可视为一个杠杆，下列各图能正确表示其原理的是（　　） A. B. C. D. 7．如图所示，工人在拧螺栓时，常将手尽量靠近扳手的尾部，这样做是为了（　　） A．增大动力臂，能够省力 B．增大阻力臂，方便使用 C．减小动力臂，方便使用 D．减小阻力臂，能够省力 8．如图所示，小丽用筷子夹着一个小番茄。关于筷子的使用，下列说法正确的是（　　） A．在图示状态使用时，筷子是省力杠杆 B．把小番茄往手部靠近能增大动力臂 C．把小番茄往手部靠近可以更省力 D．筷子对小番茄的压力是阻力 9．如图所示是吊车的起吊设备正在竖直向上匀速提升重物，不计绳重和摩擦，为提高起吊设备中滑轮组的机械效率。下列措施可行的是（　　） A．增大被提升重物的质量 B．增大动滑轮自身的质量 C．减小钢绳自由端的运动速度 D．减小被提升重物的提升高度 10．在巴黎奥运会皮划艇静水女子500米双人划艇决赛中，中国皮划艇队卫冕成功。如图所示，运动员在比赛中奋力划桨。下列说法中正确的是（　　） A．运动员划桨时，桨相当于一个费力杠杆 B．运动员划桨使皮划艇加速运动时，水对桨的力大于桨对水的力 C．停止划水后皮划艇能继续前进，是因为皮划艇受到惯性的作用 D．皮划艇停下来后，运动员对皮划艇的压力和皮划艇受到的浮力是一对平衡力 11．关于功、功率及机械效率，下列说法正确的是（　　） A．机械做功越多，功率越大 B．机械做功越快，功率越大 C．机械做有用功越快，机械效率越大 D．机械做有用功越多，机械效率越大 12．如图甲所示为我国古代劳动人民在建筑工地上运送大木料的情境，其简化装置如图乙所示，O为轻质杠杆AB的转轴，，木块用轻质细绳系在A端，工人在B端施加竖直向下的拉力F，此时杠杆水平平衡。已知木块的重力为1200N，工人重力为700N，双脚面积为，不计转轴处的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．木块恰好离开地面时，工人的拉力为300N B．木块恰好离开地面时，工人对地面的压力为1100N C．工人的拉力为300N时，木块对地面的压力为900N D．工人的拉力为300N时，人对地面的压强为10000Pa 13．利用一个动滑轮将重为400N的货箱A竖直匀速提升2m，用时10s，此过程中，施加在绳自由端竖直向上的拉力F为250N。下列说法正确的是（　　） A．动滑轮重为100N B．绳子自由端移动的速度是0.2m/s C．拉力F所做的功为500J D．滑轮组的机械效率是80% 14．用如图甲所示的滑轮组提升物体M。卷扬机在绳子自由端施加拉力F，使物体M匀速上升，拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示，物体M移动的距离h随时间t的变化图像如图丙所示。已知物体M所受重力为240N，每个滑轮所受的重力相等，忽略绳重及轮与轴之间的摩擦。下列说法正确的是（　　） A． 绳子自由端移动的速度为3m/s B． 拉力F为300N C． 滑轮组的机械效率为75% D．天花板对定滑轮的拉力为360N 二、多选题 15．某工地使用起重机和滑轮组提升砖块，每次提升砖块的数量及所用时间如图甲、乙、丙所示。甲、乙图中，砖块被提升的高度相同，丙图中，砖块被起重机提升的高度大于砖块被滑轮组提升的高度。关于做功情况，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功多 B．乙图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功快 C．丙图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功多 D．丙图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功快 18．如图，是人们使用桔槔从水井中提水的情景。假设木杆不悬挂重物时恰好能平衡。工作时，在木杆左端固定一个石块，在木杆右端悬挂水桶。已知石块重75N，空桶重20N，装满水后重80N，支点到水桶所受重力作用线的距离是支点到石块所受重力作用线距离的3倍。下列说法正确的是（　　） A．人把空桶拉到井下的力至少为5N B．人把空桶拉到井下的力至少为20N C．人把装满水的水桶提上来的力至少为55N D．人把装满水的水桶提上来的力至少为60N 16．T型杠铃是一种常见的健身器材，它由底座和一个可以绕固定轴旋转的杠铃组成。使用时，双手将杠铃反复拉起可以锻炼背部和手臂的肌肉。图甲所示，是小华在水平地面将杠铃拉至与水平地面平行时的情境，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，杠铃的固定轴为O，手对杠铃的拉力F1作用在B点且与杠铃垂直，杠铃的重心在A点。图丙所示，是小华将杠铃拉至另一位置静止时的情境，此时杠铃与水平地面成一定角度，手对杠铃的拉力F2与杠铃垂直，且仍作用在B点。已知杠铃总重力为G，下列说法正确的是（　　） A． B． C． D． 17．如图所示手用F1的力将物体B匀速提升h，F1做功为200J；若借助滑轮组用F2的力让物体B以相同速度匀速上升相同高度，F2做功为500J。下列说法正确的是（　　） A．F1做功的功率比F2做功的功率小 B．使用滑轮组提升重物需要做的额外功是300J C．使用滑轮组的过程中，绳子自由端移动距离和物体的上升高度相同F2 D．滑轮组机械效率为40% 三、实验题 19．用图中的实验装置探究“物体在平面镜中成像时，像的高度和物体的高度相等吗？”所用的两支电子蜡烛规格相同，且高度可调。回答下列问题： (1)组装实验装置时，应将薄玻璃板____放置在铺有白纸的水平桌面上。 (2)实验中，将蜡烛A竖立在玻璃板前，将蜡烛B放在玻璃板后，调节蜡烛B的位置和高度，直至从各个角度观察，蜡烛B都与蜡烛A的像完全重合。测量并记录此时蜡烛A的高度h物与蜡烛B的高度h像。此过程中，蜡烛B的作用是________。 (3)改变________，重复上述步骤，进行多次实验。 (4)画出实验数据记录表。 20．(1)如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在同一条直线上，且，线段______（选填“OA”“AB”或“OB”）表示力F的力臂。 (2)如图所示，温度计的示数为______℃。 21．如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置，其中杠杆上每一小格的距离都相等，每个钩码的质量都相等。请按要求完成下列问题： (1)图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）侧调节； (2)图乙所示，杠杆恰好水平位置平衡，在M、N处下方再各挂一个钩码，杠杆_______（选填“左”或“右”）端将向下倾斜。 22．小华利用如图甲所示的装置（透明玻璃板为平面镜）、刻度尺和如图乙所示的两支规格相同且可以改变高度的电子蜡烛A、B，探究平面镜所成像的高度与物体的高度是否相等。 (1)将点亮的电子蜡烛A放在玻璃板前，用刻度尺测量 ____并记录； (2)将未点亮的电子蜡烛B放在玻璃板后，眼睛在放有蜡烛_______（选填“A”或“B”）的一侧观察，不断调整B的位置和____，从各个角度观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。用刻度尺测量电子蜡烛B的高度并记录； (3)改变________，仿照步骤（2）再做5次实验，将实验测得的数据记录在表格中； (4)请你画出实验数据记录表格。 23．实验桌上有满足要求的实验器材：已调零的弹簧测力计一个，重力为1N的钩码两个，杠杆一个。杠杆上相邻刻度间距离相等均为5cm，杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示。小华利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，动力与动力臂有关。” (1)如图甲所示，若杠杆在使用前左端高，右端低，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向______（填“左”或“右”）调节至平衡。 (2)下列实验步骤中正确的实验顺序是______。 A．调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 B．保证钩码的个数和位置不变，改变弹簧测力计的位置重复实验，记录动力臂、动力，将实验数据记录在表格中 C．记录动力臂、动力，将实验数据记录在表格中 D．将两个钩码挂在杠杆的点，将弹簧测力计挂在点，竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置重新平衡，如图乙所示 (3)如图丙所示，点仍悬挂两个钩码，用弹簧测力计在点沿着斜向上拉，使杠杆仍在水平位置平衡。与图乙所示相比，弹簧测力计的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 24．小明在探究“杠杆平衡条件”时，使用了一轻质杠杆： (1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，则此时杠杆处于_________（平衡/非平衡）状态； (2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂2个钩码，如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置平衡，当方向为_________时，拉力最小； (3)小明继续探究：保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了的关系图像，如图丙所示，请根据图像推算，当为20cm时，为_________N。 四、计算题 25．杆秤是我国传统的称量工具。如图所示是小华制作的杆秤示意图，使用时将待测物体挂在A点的秤钩上，用手提起B或C（相当于支点）处的提纽，，，秤砣的质量，称量时秤砣在秤杆上移动至某位置时秤杆达到水平平衡，此时就可以读出待称物体的质量。秤杆和秤钩的质量忽略不计，g取10N/kg。 (1)用B处提纽称量时，秤砣移到距C点11cm处，求所称物体的重力大小。 (2)用C处提纽称量质量为3kg的物体，求秤砣应该移到距C点多远的距离。 26．如图所示，质量为60kg的工人站在地面上用滑轮组提起重为600N的物体，在物体匀速上升1m的过程中，拉力做功800J。滑轮组中的绳均沿竖直方向，绳重和摩擦均可忽略不计，且绳足够结实，取，求： (1)滑轮组的机械效率η； (2)地面对工人的支持力大小F支； (3)工人站在地面上用这个滑轮组匀速提升不同质量物体的过程中，此滑轮组的最大机械效率。 试卷第2页，共7页 试卷第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年5月26日初中物理作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C C A B A C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B D D D CD AD ABD AC 1．A 【详解】A．景物在水中形成倒影属于平面镜成像，成像原理是光的反射，故A符合题意； B．放大镜是凸透镜，透过放大镜看到放大的字，是光经过凸透镜折射形成的虚像，属于光的折射现象，故B不符合题意； C．幕布上的皮影是影子，光在沿直线传播过程中遇到不透明的皮影，在幕布上形成光照不到的暗区，是光的直线传播形成的，故C不符合题意； D．筷子好像在水面处折断，是光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线偏折产生的视觉效果，属于光的折射现象，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．白鹤的倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，不是光的折射，故A错误； B．根据平面镜成像特点：像到平面镜（水面）的距离等于物体到平面镜（水面）的距离，倒影到水面的距离只和白鹤到水面的距离有关，和湖水深度无关，故B错误； C．光在同种均匀介质中沿直线传播，光遇到不透明的白鹤时，无法到达白鹤后方，从而形成了影子，因此白鹤的影子是光的直线传播形成的，故C正确； D．平面镜成像成的是虚像，因此白鹤在水中的倒影是虚像，不是实像，故D错误。 故选 C。 3．C 【详解】A．日晷的影子是由光的直线传播形成的，故A不符合题意； B．插入水中的筷子看起来弯折，是筷子反射的光从水中斜射入空气时发生折射，人眼逆着折射光线看到虚像，是由光的折射形成的，故B不符合题意； C．水中倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故C符合题意； D．放大镜将花朵放大，属于凸透镜成像，是由光的折射形成的，故D不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】A．看见水中的鱼，是鱼反射的光从水中斜射入空气中发生折射，人逆着折射光线看到的是鱼的虚像，不是实像，故A错误； B．皓月是月球反射太阳光，我们看到的月球是它反射的光进入人眼形成的视觉，不是太阳的实像，故B错误； C．平静的水面相当于平面镜，水中的月亮是光的反射形成的平面镜成像，属于月亮的虚像，故C正确； D．“浮光跃金”是太阳光在波动的水面上发生反射形成的现象，不是光的折射，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．用镊子夹金属环时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A符合题意； B．用钢丝钳剪钢丝时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．用剪花枝的剪刀时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．用起子开瓶盖时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选A 。 6．B 【详解】做俯卧撑时，支点是脚尖与地面的接触点，动力是地面对手向上的支持力，作用在手（杠杆右端），方向向上；阻力是人体的重力，作用在人体重心（支点和手之间，即杠杆中间位置），方向竖直向下，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．A 【详解】扳手可以看作一个杠杆，支点是螺栓的中心。工人将手尽量靠近扳手的尾部，增大了手施力点到支点的距离，增大了动力臂。根据杠杆平衡条件，在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，增大动力臂可以减小所需的动力，从而达到省力的效果。故选A。 8．C 【详解】筷子的支点在手握的位置，动力是手指对筷子的作用力，阻力是小番茄对筷子的作用力。 A．筷子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A错误； B．把小番茄往手部靠近，改变的是阻力臂，阻力作用点靠近支点，阻力臂减小，动力臂是支点到手指施力点的距离，不会因此增大，故B错误； C．把小番茄往手部靠近，阻力臂减小，阻力不变，根据，动力会减小，所以可以更省力，故C正确； D．小番茄对筷子的反作用力是阻力，筷子对小番茄的压力是动力的反作用力，不是阻力，故D错误。 故选C。 9．A 【详解】不计绳重和摩擦时，滑轮组的额外功仅来自动滑轮自重，机械效率可推导为 A．增大被提升重物的质量，即物重增大，动滑轮重不变，由公式可得机械效率会提高，措施可行，故A符合题意； B．增大动滑轮自身质量，即增大，额外功增加，机械效率降低，不可行，故B不符合题意； C．机械效率是功的比值，和绳端运动速度无关，该措施不能提高机械效率，故C不符合题意； D．推导过程中提升高度被约去，说明机械效率和提升高度无关，该措施不能提高机械效率，故D不符合题意。 故选A。 10．A 【详解】A．划桨时，支点在人手握住桨的位置，动力臂小于阻力臂，因此桨属于费力杠杆，故A正确； B．水对桨的力和桨对水的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．惯性是物体本身的固有性质，不能表述为“受到惯性的作用”，停止划水后皮划艇继续前进是因为皮划艇具有惯性，故C错误； D．皮划艇静止漂浮时，竖直方向浮力大小等于皮划艇重力加上运动员对皮划艇的压力，浮力与运动员对皮划艇的压力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 11．B 【详解】A．根据功率公式，功率大小由做功多少和做功时间共同决定，只知道做功多，不知道时间长短，无法确定功率大小，故A错误； B．功率是表示物体做功快慢的物理量，机械做功越快，功率越大，故B正确； C．机械效率是有用功与总功的比值，而做有用功快指的是有用功的功率大，功率和机械效率没有必然联系，故C错误； D．根据机械效率公式，机械效率由有用功和总功的比值决定，只知道有用功多，不知道总功的多少，无法确定机械效率大小，故D错误。 故选 B。 12．D 【详解】AB．O为轻质杠杆AB的转轴，，木块恰好离开地面时，根据杠杆平衡条件得到 解得拉力 地面对工人的支持力 由力的作用相互性可知，此时工人对地面的压力 故AB错误； CD．工人的拉力为300N时，根据杠杆平衡条件有 解得；地面对木块的支持力 由力的作用相互性可知，木块对地面的压力为 工人对地面的压力为 人对地面的压强为 故D正确，C错误。 故选D。 13．D 【详解】A．不计绳重和摩擦时，动滑轮重力为 如果考虑绳重和摩擦，动滑轮重力实际小于，故A错误； B．绳子自由端移动距离 自由端移动速度 故B错误； C．拉力做的总功 故C错误； D．对货箱做的有用功 机械效率 故D正确。 故选D。 14．D 【详解】A．由图甲可知，滑轮组承担物重的绳子段数，由丙图得，物体上升速度 绳子自由端移动速度，故A错误； B．由乙图得，时拉力总功，绳子自由端移动距离 由得拉力 ，故B错误； C． 提升物体做的有用功 滑轮组机械效率 ，故C错误； D．忽略绳重和摩擦，由得，动滑轮重力 每个滑轮重力相等，因此定滑轮重力 定滑轮静止，受力平衡，天花板对定滑轮的拉力为，故D正确。 故选D。 15．CD 【详解】A．甲图中，将相同的砖块提升相同高度，做的有用功相同，故A错误； B．乙图中，将相同的砖块提升相同高度，做的有用功相同，所用时间相同，做功快慢也相同，故B错误； CD．丙图中，相同的砖块，砖块被起重机提升的高度大于砖块被滑轮组提升的高度，起重机做的有用功大于滑轮组做的有用功，起重机所用时间小于滑轮组所用时间，起重机做功比滑轮组快，故CD正确。 故选CD。 16．AD 【详解】A．根据图中动力臂等于OB的长，而阻力臂等于OA的长，动力臂小于阻力臂，故动力大于阻力，阻力是杠铃的重力，故，故A正确； BCD．丙图杠铃与水平地面成一定角度，手对杠铃的拉力F2与杠铃垂直，动力臂等于OB的长，但阻力臂减小了，无法比较动力臂与阻力臂大小，故无法确定此时拉力与重力关系，相对于乙图，阻力臂减小，动力臂和阻力不变，故动力减小了，故，故BC错误，D正确。 故选AD。 17．ABD 【详解】A．用的力直接将物体B匀速提升，做功为，即有用功；滑轮组把物体B匀速提升相同高度，做功是总功，即总功，所以做的功比做的功多；两次提升物体的高度相同，速度相同，所用时间相同，根据可知，做功的功率比做功的功率小，故A正确； B．滑轮组的额外功等于总功减有用功，故B正确； C．滑轮组由三段绳子吊着物体，则绳子移动的距离是物体上升高度的3倍，即，故C错误； D．机械效率，故D正确。 故选ABD。 18．AC 【详解】AB． 空桶重，石块使杠杆左端下沉、右端上翘，人需要对空桶施加向下的拉力才能把桶拉到井下，根据杠杆平衡可得 代入数据为 解得，故A正确，B错误； CD．满桶总重，满桶使杠杆右端下沉，人需要对水桶施加向上的拉力才能把桶提上来。根据杠杆平衡可得 代入数据为 解得，故C正确，D错误。 故选AC。 19．(1)垂直 (2)替代蜡烛A，便于比较像与物的高度关系 (3)蜡烛A的高度 (4) 实验次数 蜡烛A的高度h物（cm） 蜡烛B的高度h像（cm） 1 2 3 【详解】（1）组装实验装置时，应将薄玻璃板垂直放置在铺有白纸的水平桌面上。这样做的目的是让蜡烛A的像能成在水平桌面上，方便后续用蜡烛B与像重合来确定像的位置和大小。 （2）因为蜡烛B和蜡烛A规格相同，根据等效替代法，蜡烛B替代蜡烛A，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，蜡烛B的高度就等于像的高度，以此来验证像与物体高度的关系。 （3）为获得普遍规律，避免实验的偶然性，应多次改变蜡烛A的高度，重复实验步骤，进行多次实验。 （4）表格设计包含至少三次实验，列标题明确标注物理量及单位，便于对比分析。 实验次数 蜡烛A的高度h物（cm） 蜡烛B的高度h像（cm） 1 2 3 20．(1)OA (2)34 【详解】（1）线段AB与力F的作用线在同一条直线上，，则OA是O点到AB作用线的距离，即OA是力F的力臂。 （2）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是34℃。 21．(1)右 (2)左 【详解】（1）图甲中杠杆左端低、右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右侧调节（平衡螺母总是向杠杆偏高的一侧调）。 （2）设每个钩码重力为G，每小格长度为L。原来M处 N处 杠杆平衡；各加一个钩码后M处 N处 因为，所以杠杆左端将向下倾斜。 22．(1)电子蜡烛A的高度 (2) A 高度 (3)电子蜡烛A的高度 (4) 物体的高度/cm 像的高度/cm 【详解】（1）探究平面镜所成像的高度与物体的高度是否相等，因此将点亮的电子蜡烛A放在玻璃板前，应用刻度尺测量电子蜡烛A的高度，并做记录。 （2）平面镜成的是虚像，需要在放有电子蜡烛A的一侧观察，才能看到电子蜡烛A的像，并通过不断调整电子蜡烛B的高度使其与像重合。 （3）实验中为了得到普遍规律，应多次改变电子蜡烛A的高度，仿照步骤（2）进行实验。 （4）实验过程中需要记录物体的高度/cm和像的高度/cm，且设计记录6次实验数据。 23．(1)左 (2)ADCB (3)变大 【详解】（1）如图所示杠杆左端高、右端低，说明杠杆右端偏重，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向左端调节。 （2）经分析，探究杠杆平衡的步骤为： A．调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； D．将两个钩码挂在杠杆的A点，将弹簧测力计挂在B点，竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置重新平衡，如图乙所示； C．记录动力臂L1、动力F1，将实验数据记录在表格中； B．保证钩码的个数和位置不变，改变弹簧测力计的位置重复实验，记录动力臂L1、动力F1，将实验数据记录在表格中；故正确的顺序是ADCB。 （3）保持B点不变，用弹簧测力计在B点由竖直向上变为沿着BP斜向上拉时，拉力向右倾斜，此时拉力的力臂变小，根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力变大，则测力计的示数变大。 24．(1)平衡 (2)竖直向上 (3)0.75 【详解】（1）杠杆的平衡状态定义为静止或匀速转动，实验前杠杆虽然倾斜，但处于静止状态，因此是平衡状态。 （2）根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，动力越小。最长动力臂为支点到作用点的距离，只有当拉力方向与杠杆（水平）垂直时，动力臂等于，此时动力臂最大。又因为、都在支点左侧，点钩码向下拉使杠杆左端下沉，因此拉力需要竖直向上才能平衡杠杆，故方向为竖直向上。 （3）根据杠杆平衡条件可得，保持阻力和阻力臂不变，则是一个定值。从丙图取点，当时，，可得 当时， 25．(1)25N (2)42cm 【详解】（1）BC的长度为 用B处提纽称量时，秤砣移到距C点11cm处假设是E点，，秤砣的力臂为 秤杆、秤钩和提纽的质量忽略不计，根据杠杆的平衡条件可得 代入数据 解得所称物体的重力。 （2）用C处提纽称量质量为3kg的物体，由杠杆平衡条件得到 代入数据 解得。 26．(1)75% (2)200N (3)83.3% 【详解】（1）在此过程中，滑轮组做的有用功为 已知拉力做的总功为，则滑轮组的机械效率为 （2）由图可知，该滑轮组由2段绳子承担物重，即。绳子自由端移动的距离为 工人施加的拉力大小为 工人的重力为 工人站在地面上处于静止状态，受力平衡。其受到竖直向下的重力，以及竖直向上的地面支持力和绳子对人的拉力F。根据力的平衡条件可得 所以，地面对工人的支持力为 （3）由于绳重和摩擦不计，拉力，则动滑轮的重力为 工人站在地面上，能施加的最大拉力等于其自身重力，即 当拉力最大时，滑轮组能提升的最大物重为 此时滑轮组的机械效率最大，其值为 答案第10页，共11页 答案第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $