[中学联盟]湖南省郴州市第八中学七年级语文下册导学提纲:第9课 土地的誓言（无答案）

9《土地的誓言》导学案 第一课时 学习目标：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。[来源:Z&xx&k.Com] 2、品味本文具有激情的语言。培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 学习重点：品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。[来源:学*科*网] 学习难点：品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。 1、 知识链接 “九·一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、自主学习 1．给加粗字注音。 炽痛（    ）  嗥叫（    ）  斑斓（    ）  亘古（    ） 默契（    ）  田垄（    ）  污秽（    ）  镐头（    ） 2、有情朗诵：要求：a注意把握教师的语气语调重音；b划出你最喜欢的句子，并能够说明喜欢的理由；c感受文中的情感。 3、面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？   三、合作探究，品读赏析 1、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。 2、课文分为两段，两段在内容和结构上有什么异同？ 3、所选景物有什么特点？为何选取不同的景物？ 4、文中那些句子和词语最能表达作者的感情？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。（可从思想内容、修辞表达以及词语内涵等多角度去发现、品味）[来源:学,科,网] [来源:Zxxk.Com] 四、总结课文，拓展延伸 梁启超的《少年中国说》中的一段：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 五、检测 1、“九一八真的成为历史了吗？”以此为题写一篇小作文。（可以网上检索有关资料） 2、请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=30