精品解析：福建省漳州市平和县2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年小学四年级下册期末质量监测语文卷 赏千般景，悟万种情。每一片云朵，都藏着故事；每一次探索，都让心灵成长。看一路风景，阅少年本色。请同学们参加下面系列活动，从大自然、书籍、生活中去发现不同的美。 第一站 “字”里发现美 1. 平和风光令人向往，读语段写词语。 “行旅世界，心归平和”。春天的大芹山，漫山遍野都是美丽的dù juān（ ），夏夜的灵通山，满天都是闪烁着光芒的fán xīng（ ）。秋日的三平寺，扑面而来的是千年古刹的qīng jìng（ ），冬晨的花山溪，晨雾如仙境般méng lóng（ ），这都是著名的平和美景。它们调皮地钻入我们的mèng xiāng（ ），使我们的生活更xìng fú（ ）、更tián mì（ ）。 【答案】 ①. 杜鹃 ②. 繁星 ③. 清净 ④. 朦胧 ⑤. 梦乡 ⑥. 幸福 ⑦. 甜蜜 【解析】 【详解】书写时注意“鹃”“繁”“净”“朦”“梦”“福”“蜜”的正确写法。 2. 加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 抚摸（fǔ） 剖开（pōu） B. 搓手（chuō） 侮辱（wǔ） C. 徜徉（shǎng） 崭新（zhǎn） D. 绮丽（qǐ） 树冠（guàn） 【答案】A 【解析】 【详解】B．搓手（cuō）； C．徜徉（cháng）； D．树冠（guān）。 3. 下列词语中书写完全正确的一项是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．篱落，慰藉； B．爆炸； D．照例。 4. 与“颌（hé）”意思相关的是（　　） A. 磕头 B. 头部 C. 应该 D. 咳嗽 【答案】B 【解析】 【详解】“颌”是形声字，形旁为“页”，我们知道带“页”字旁的字大多和头部相关；“颌”本身指构成口腔上下部分的骨头，属于头部部位，因此选B。 5. 下面每组词语中，加点字的意思相同的一项是（　　） A. 博学多通 四通八达 B. 千方百计 来日方长 C. 手不释卷 爱不释手 D. 欲将轻骑逐 牧童骑黄牛 【答案】C 【解析】 【详解】A．通晓、懂得多/畅通、连通； B．方法/还、仍旧； C．都是放下的意思； D．骑兵/跨坐。 6. 下列句子中加点词表达的情感与其他三项不同的是（　　） A. 敌人像恶狼一般，死死盯着江姐，但江姐毫不屈服。 B. 战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。 C. 面对敌人，革命者们展现出来的意志像钢铁一般坚硬。 D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 【答案】A 【解析】 【详解】A．此句将敌人比作恶狼，“恶狼”凶狠残暴，用来形容敌人，饱含厌恶、痛恨的贬义色彩； B．此句把冲锋的战士比作猛虎，“猛虎”勇猛无畏，用来形容战士，充满赞颂、敬佩的褒义色彩； C．此句把革命者的意志比作钢铁，“钢铁”坚硬不屈，赞美革命者顽强的精神，属于褒义色彩； D．此句把雨来比作小鸭子，生动写出雨来活泼灵动的样子，流露亲切喜爱的褒义色彩。 7. 乐乐的读书卡中有一张信息有误，是（　　） A. 《黄继光》姓名：黄继光；品质：不怕牺牲、英勇顽强。 B. 《猫》和《白鹅》都是老舍先生的作品，他被誉为“人民艺术家”。 C. 《墨梅》是一首题画诗，作者王冕是著名的诗人、画家。 D. 冯骥才的《挑山工》一文中，挑山工虽然平凡，但他们的精神却是伟大的。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《猫》的作者是老舍，老舍被誉为“人民艺术家”；但《白鹅》的作者是丰子恺，并不是老舍。二者作者不同，故该选项错误。 8. 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A. 得知哥哥顺利考上大学，妈妈欣喜若狂。 B. 犯了错误的辰辰局促不安地站在办公室门口。 C. 他总是一丝不苟地完成每一项工作。 D. 赛前我们就已经胜券在握，所以夺冠当然是出乎意料的事。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“出乎意料”指事情超出预想、让人意外。句子里赛前就笃定能赢，夺冠是预料之中的结果，词义和句子逻辑完全相反，词语使用不恰当。 9. 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（　　） A. 操场上的同学们像刚出笼的小鸟，奔跑着、欢笑着。 B. 面对死亡，他又一次践行了英雄的壮举。 C. 洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。 D. 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 【答案】B 【解析】 【详解】A．把“同学们”比作“刚出笼的小鸟”，运用了比喻的修辞手法。 B．句子中没有本体和喻体，也没有比喻词，没有运用比喻的修辞手法。 C．把“洞口”比作“桥洞”，把洞内比作“大会堂”，运用了比喻的修辞手法。 D．把“子弹”比作“冰雹”，运用了比喻的修辞手法。 10. 下面的句子插入文段中最合适的位置是（　　） 但是小蚂蚁毫不松口 ①有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。②一只小蚂蚁发现了立刻爬上虫子的身体，一下咬住虫子。③咬得虫子满地打滚。④又一只蚂蚁来了，两只、三只……⑤大家齐心协力，终于把虫子咬死了。 A. ①②之间 B. ③④之间 C. ④⑤之间 D. ⑤之后 【答案】B 【解析】 【详解】要插入的句子中有“毫不松口”，这里表示它已经咬住虫子了，应该是②或③的后面，再看“但是”表转折，说明虫子被咬后发生了什么，让小蚂蚁松口，但是没有，所以在③的后面，选B。 11. 下列对语段大意的概括，最恰当的一项是（　　） 蝉是怎么破土而出的呢？它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土中，再用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙，最终一条隧道便渐渐形成，身体中的水用完时，就回到树根处汲取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。 A. 蝉的洞口整齐光滑 B. 蝉挖掘隧道的艰辛 C. 蝉破土而出的过程 D. 蝉坚持不懈的品质 【答案】C 【解析】 【详解】A．这句话只是文段结尾得出的结果，只是局部细节，不能概括整段内容； B．文段没有描写挖掘过程有多辛苦，未体现“艰辛”，偏离语段核心； C．文段开头以设问“蝉是怎么破土而出的呢？”引出下文，完整介绍蝉洒水、挤泥、吸汁液、挖出隧道到达地面的全过程，结尾补充洞口光滑的原因，能完整概括语段大意； D．文段只是客观介绍蝉破土的方法，没有赞美蝉的品质，属于过度引申。 第二站：“句”里遇见美 12. 勤学是一种向上的美：“少年不知勤学苦，________________”；不断超越自我是一种努力的美：“胜人者有力，________________”；保持纯洁的品格是一种可贵的美：“洛阳亲友如相问，________________”。 【答案】 ①. 老来方知读书迟 ②. 自胜者强 ③. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】书写时注意“知”“读”“胜”“强”“壶”的正确写法。 13. 英雄之美，犹如明灯。在本学期的学习中，我认识了________的黄继光、________的小英雄雨来、________的车胤……他们的品格，照耀我们不断前行。 【答案】 ①. 视死如归 ②. 机智勇敢 ③. 勤奋好学 【解析】 【详解】黄继光在抗美援朝战斗中舍身堵枪眼，用视死如归、英勇无畏能准确概括他的英雄品格。 小英雄雨来依靠智慧勇气和日寇斗争，机智勇敢是对他最贴合的概括。 车胤“囊萤夜读”刻苦求学，勤奋好学准确概括了他的特点。 14. 请根据聊天内容，把消息转述给聪聪。 辰辰，周日下午四点你有其他的安排吗？ 乐乐，没有呀，怎么了？ 那我们一起去参观平和博物馆吧，记得叫上聪聪！周日下午四点，我在柚香小区东门等你们。 没问题！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 聪聪，乐乐邀请我们周日下午四点一起去参观平和博物馆，他会在柚香小区东门等我们哦。  【解析】 【详解】先从原对话中提取所有核心关键信息：邀约发起人为乐乐，活动是参观平和博物馆，集合时间是周日下午四点，集合地点是柚香小区东门，需要通知的对象是聪聪。然后用自然的日常对话语气，把所有关键信息完整清晰地转达给聪聪，不遗漏时间、地点、活动这三类核心内容即可。 示例：聪聪，乐乐让我转告你：他约我们周日下午四点一起去参观平和博物馆，到时候他会在柚香小区东门等我们，记得准时赴约哦。  第三站：“文”里探寻美 生活之美——可爱的生灵 贪污的猫 丰子恺 ①我家养了五只猫。除了一只白猫是已故的老白猫“白象”所生以外，其余四只都是别人送我们的。就因为我在《自由谈》上写了那篇悼白象的文章，读者以为我喜欢猫，便你一只、我一只地送过来。其实我并不喜欢猫，不过在画中喜欢画猫而已；喜欢猫的，倒是我的女孩子们，因为她们喜欢，就来者不拒，只只收养。客人偶然来访，看这许多猫围着炭火炉睡觉，洗脸，捉尾巴，厮打，互相舐面孔，都说“好玩！”“有趣！”殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！客人们只在刹那间看到其光明的一面，而不知其平时的黑暗生活，自然交口赞誉。它们讨气得很：贪嘴，偷食，而且把烂污撒在每人的床脚底下，竟是一群“贪污的猫”。 ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去解一个手。回来时篮内一条大鳜鱼不翼而飞了。东寻西找，遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声、原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架！大司务把每只猫打一顿，以示惩戒：然而赃物已大半被吞，狼藉满地，收不回来了。 ③后来又有一天，大司务一次买了一大堆猫鱼来囤积。他受了上次的教训，把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天晚上，厨房里“砰澎括拉”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤积在上层的猫鱼被吃得精光，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒。自今以后，橱门上加了锁，每晚锁好、以防贪污。 （选自《中国经典名作鉴赏系列：当代散文鉴赏》，有删改） 15. 文中“我”家养五只猫的主要原因是（　　） A. “我”喜欢画猫。 B. 需要猫捉老鼠。 C. 孩子们喜欢，读者赠送后收留。 D. 白猫“白象”生育的后代。 16. 大司务第二次惩罚猫的方式是（　　） A. 打一顿后饿一天 B. 只打了一顿 C. 关在篱笆里 D. 没收所有食物 17. 文中说“客人看见猫围着炭火炉睡觉觉得好玩，却不知其黑暗生活”，这里“黑暗生活”指的是（　　） A. 猫经常在夜里捣乱。 B. 猫不喜欢被客人看见。 C. 猫喜欢在黑暗地方活动。 D. 猫有偷食、乱排泄等讨嫌行为。 18. 作者称猫为“贪污的猫”，是因为它们：（　　） ①贪嘴偷食 ②喜欢打架 ③乱撒烂污 ④不听指挥 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 文中画横线的句子中“五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架。”极富表现力，请结合文本说说这样写有什么好处。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 作者在文中说“其实我并不喜欢猫”，但又多次描写猫的行为，你认为作者对猫的真实情感是怎样的？结合文中内容说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. C 16. A 17. D 18. B 19. 这句话运用拟人的手法，把猫偷鱼的行为说成“分赃”，把争斗说成“吵架”，生动幽默地写出了猫争抢偷来的鱼的鲜活场景，呼应了“贪污的猫”的标题，读来有趣鲜活。 20. 作者其实是喜爱猫的。理由：①作者虽然嘴上说猫讨嫌，但始终收留五只猫，猫偷食后也只是小惩罚，没有赶走它们；②作者轻松生动地记录猫的趣事，这种“吐槽嫌弃”是带着宠溺的调侃，能看出作者觉得猫活泼可爱，给生活增添了趣味。 【解析】 【导语】这是丰子恺一篇充满闲趣的文章，以戏谑拟人笔法写家常养猫琐事，将猫偷食的小事冠上“贪污”“分赃”的人间化表述，把五只猫讨嫌又憨萌的模样写得活灵活现。看似吐槽猫的麻烦，实则藏着对平凡日常、可爱生灵的温柔喜爱，笔调冲淡幽默，尽显丰子恺式的生活意趣。 【15题详解】 根据原文第①段内容：“读者以为我喜欢猫，便你一只、我一只地送过来……喜欢猫的，倒是我的女孩子们，因为她们喜欢，就来者不拒，只只收养”。五只猫中只有1只是老白猫的后代，其余都是读者赠送，收留的核心原因是孩子喜欢。选C。 【16题详解】 第一次猫偷鳜鱼，大司务的惩罚仅为“把每只猫打一顿”；第二次猫偷吃囤积的猫鱼，原文第③段明确写道“大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒”，因此选A。 【17题详解】 原文第①段紧接着这句话，直接解释了猫“讨气”的具体表现：“它们讨气得很：贪嘴，偷食，而且把烂污撒在每人的床脚底下”。这里的“黑暗生活”是相对于客人看到的可爱温顺的一面，指猫这些让人头疼的讨嫌行为，因此选D。 【18题详解】 原文第①段明确点出猫被叫做“贪污的猫”的原因就是“贪嘴，偷食，而且把烂污撒在每人的床脚底下”，对应①③；打架只是分赃不均的偶然行为，不是“贪污”所指的内容，“不听指挥”文中也没有提及，因此选①③。 【19题详解】 从修辞和表达效果作答即可。 示例：这句话运用了拟人+大词小用的手法，好处如下：1、将描写人类行为的“分赃”“吵架”用到猫身上，赋予猫人的情态，生动鲜活地写出了五只猫偷到鳜鱼后争抢食物的场景，活画出猫贪吃、顽劣的可爱形象；2、这种写法幽默风趣，既呼应了标题“贪污的猫”，又暗含了作者对小猫的调侃与喜爱，让文章充满生活化的趣味。 【20题详解】 丰子恺这类散文是“明贬暗喜”，结合文中细节理解即可。 示例：作者说“不喜欢猫”只是表面的调侃嗔怪，真实情感是喜爱、欣赏这些鲜活可爱的小生灵，理由如下：1、从行为来看：作者虽然吐槽猫麻烦讨气，但依然对读者送的猫来者不拒、全部收养，猫犯错后也只是小小的惩戒，并没有真的厌恶、丢弃它们；2、从文字表达来看：作者把猫偷食的趣事写得生动鲜活，用“贪污”“分赃”这类充满调侃的词语形容猫的顽劣，字里行间都是宠溺，没有真正的不满；3、从文章主题来看：本文属于“可爱的生灵”主题下的散文，作者主动记录和猫相关的生活趣事，本身就体现了对平凡生活中小生灵的喜爱与欣赏。 科学之美——科普作品 龙卷风的怒吼 ①在大自然的众多奇观中，龙卷风以其强大的力量和令人恐惧的气势而闻名。它就像一个愤怒的巨人，在大地上横冲直撞，所到之处，一片狼藉。 ②龙卷风通常形成于强烈的雷暴天气中。当暖湿空气与冷空气剧烈交汇时，大气中的不稳定能量不断积聚。这些不稳定能量使得空气快速上升和旋转，逐渐形成一个垂直的空气柱。随着空气柱的旋转速度不断加快，它的底部会逐渐向下延伸，与地面接触，形成龙卷风那标志性的漏斗状云柱。 ③龙卷风的中心气压极低，这使得周围的空气以极高的速度向中心涌入，形成强大的吸力、在龙卷风的肆虐下，房屋的屋顶可能会被瞬间掀飞，汽车像玩具一样被抛来抛去，大树也会被连根拔起。它的力量如此强大，甚至可以将重达数吨的物体卷到空中，带到遥远的地方。 ④有一次，在美国的一个小镇上，一场龙卷风突然来袭。人们只听到一阵震耳欲聋的呼啸声，仿佛世界末日即将来临。转眼间，小镇上的许多建筑物都遭到了严重的破坏。街道上满是破碎的玻璃、扭曲的金属和倒塌的墙壁。一些幸运的人躲在坚固的地下室里，才逃过了这场灾难。 ⑤然而，龙卷风也并非完全只有破坏。在一些干旱地区，龙卷风偶尔会带来一些降水，为当地的植物和动物带来生机。而且，龙卷风的形成和发展过程，也为科学家们研究大气运动和气候变化提供了重要的线索。 21. 龙卷风通常形成于（　　） A. 晴朗无风的天气 B. 强烈的雷暴天气 C. 持续降雨的天气 D. 寒冷干燥的天气 22. 龙卷风的标志性形状是（　　） A. 圆形云团 B. 柱状云团 C. 扇形云层 D. 漏斗状云柱 23. 龙卷风中心气压极低，会导致（　　） A. 空气静止不动 B. 空气向四周扩散 C. 空气形成漩涡但不流动 D. 空气向中心高速涌入形成吸力 24. 下列哪项不是龙卷风带来的危害？（　　） A. 掀飞房屋屋顶 B. 连根拔起大树 C. 抛起并损毁汽车 D. 带来大量降水缓解干旱 25. 人类研究龙卷风的主要目的是（　　） A. 欣赏其壮观景象 B. 破坏龙卷风形成条件 C. 提前预测并减少灾害损失 D. 了解大气的所有运动规律 26. 文中提到“龙卷风也并非完全只有破坏”，请结合文本举例说明它对自然和人类的积极作用。（至少写2点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27. 假如你生活在龙卷风多发地区，为了保护自己和家人，你会提前做好哪些准备？（至少写2点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】21. B 22. D 23. D 24. D 25. C 26. ①在一些干旱地区，龙卷风偶尔会带来降水，滋润土地，为当地动植物带来生机，缓解干旱； ②龙卷风的形成、发展过程，可以为科学家研究大气运动和气候变化提供重要的研究线索，帮助人类探索气象规律。 27. ①提前加固房屋门窗，在家准备好应急物资，比如饮用水、食物、手电筒、急救药品等； ②提前熟悉家中地下室等坚固安全的避险场所，收到龙卷风预警时，及时躲进地下室避险。 【解析】 【导语】这是一篇通俗易懂的入门科普短文，以“怒吼”点出龙卷风狂暴的特质。文章从龙卷风的声名切入，依次讲解成因、破坏力，还跳出单一灾害叙事，辩证点出龙卷风的积极价值，辅以比喻、实例佐证，逻辑清晰，兼顾知识性与思辨引导，适合作为科普阅读训练文本。 【21题详解】 通过文段第②自然段开头“龙卷风通常形成于强烈的雷暴天气中”，可知答案为“强烈的雷暴天气”。 【22题详解】 通过文段第②自然段最后一句“随着空气柱的旋转速度不断加快，它的底部会逐渐向下延伸，与地面接触，形成龙卷风那标志性的漏斗状云柱”，可知答案为“漏斗状云柱”。 【23题详解】 通过文段第③自然段开头“龙卷风的中心气压极低，这使得周围的空气以极高的速度向中心涌入”，可知答案为“空气向中心高速涌入形成吸力”。 【24题详解】 D．带来降水缓解干旱是文段第⑤自然段描述的龙卷风的积极作用，不属于危害。 【25题详解】 A．龙卷风破坏力极强，十分危险，人类不会以欣赏景象作为研究目的，说法错误； B．人类目前没有办法破坏龙卷风的形成条件，不符合现实，说法错误； C．龙卷风会造成严重财产与人员伤亡，人类研究它，是为掌握它的形成、运动规律，实现提前预警预测，以此躲避灾害、减少损失，这是核心目的，说法正确； D．“所有大气运动规律”表述绝对，研究龙卷风只能掌握部分大气规律，无法覆盖全部，说法错误。 【26题详解】 结合文段第⑤自然段举例说明它对自然和人类的积极作用，一处要围绕对自然环境、动植物的影响作答，另一处围绕对人类科学研究的价值作答，只要源自原文、角度不重复、表述通顺即可。 示例：①龙卷风可以为干旱区域输送雨水，缓解土地干旱的情况，让草木、农作物得以生长，维系当地生态平衡；②科学家通过观测龙卷风的形成过程，能够进一步摸清大气运动的规律，助力气象预报技术的进步，提升极端天气的预警能力。 【27题详解】 围绕“保护自己和家人”的安全核心，从提前监测预警、学习避险常识两个生活实用角度作答，符合防灾常识，贴合题目“提前做好准备”的要求。 示例：①平时持续关注气象部门发布的天气预报，一旦收到龙卷风预警信息，立刻停止外出活动；②提前学习龙卷风避险知识，预警来临后远离门窗、大树、广告牌等危险物体，迅速躲到坚固低矮的房间内。 第四站：“笔尖”分享美 28. 整洁的校园、舒适的房间、美味的饭菜、精美的手工……生活中的美好都是劳动的成果，劳动中有苦、有乐、有喜、有泪。请拿起笔，写写你在某一次劳动中难忘的经历。请以“劳动的滋味”为题，把劳动的过程写清楚，写出自己在劳动过程中的心情变化。注意语句通顺，情感真实，文中不要出现真实姓名、校名。 【答案】例文： 劳动的滋味 周末，妈妈让我帮忙擦家里的玻璃窗。看着蒙着灰尘的玻璃，我心里直犯嘀咕：“这么脏，什么时候才能擦完呀？”可妈妈笑着说：“劳动能带来惊喜哦！”我只好拿起抹布和水桶，开始了我的“擦窗之旅”。 我先把抹布浸湿，踮起脚尖擦高处的玻璃。没擦几下，手臂就酸得像灌了铅，汗水顺着脸颊往下淌，滴在刚擦过的玻璃上，又留下一道水痕。我气得把抹布往水桶里一扔，嘟囔着：“太累了，不擦了！”妈妈走过来，轻轻摸了摸我的头：“别着急，试试用报纸擦，会更干净。”我半信半疑地拿起旧报纸，按照妈妈教的方法，先横着擦再竖着擦。神奇的是，报纸真的把水渍都吸走了，玻璃变得透亮起来！ 越擦越有劲的我，连阳台角落的小窗户也没放过。当最后一块玻璃被我擦得能映出蓝天时，我忍不住欢呼起来。阳光透过干净的玻璃洒进屋子，暖洋洋的，连空气都变得清新了。妈妈竖起大拇指夸我：“你擦的玻璃比镜子还亮！”我心里像吃了蜜一样甜，刚才的疲惫早就飞到九霄云外去了。 这次擦窗让我明白，劳动的滋味就像一颗怪味豆：刚开始是酸涩的辛苦，坚持下来就会尝到甜甜的收获。原来只要肯付出，每一滴汗水都能变成快乐的果实呀！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是命题作文，需围绕“劳动的滋味”展开，聚焦某一次具体劳动经历，清晰呈现劳动过程，细腻刻画过程中“苦、乐、喜、泪”等心情变化，要求语句通顺、情感真实，且规避真实姓名与校名。 二、立意。 通过记叙一次劳动实践，展现劳动中从艰辛到收获的情感蜕变，传递“劳动虽伴苦涩，却能孕育成长与幸福”的核心感悟，彰显劳动对个人品格塑造与生活意义赋予的价值。 三、思路。 开头：以生活场景或回忆切入，自然引出“某次难忘劳动”，点明主题“劳动的滋味”。 中间：聚焦一次具体劳动，按照准备、操作、收尾或者遇困、解困、突破的逻辑推进过程，每个环节绑定专属情绪与感官细节。通过动作、心理、环境反馈的描写让心情变化真实可感，凸显劳动中苦乐交织的成长体验。 结尾：升华劳动体验，关联“滋味”的多层内涵，抒发对劳动的认同与热爱，呼应标题并深化主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年小学四年级下册期末质量监测语文卷 赏千般景，悟万种情。每一片云朵，都藏着故事；每一次探索，都让心灵成长。看一路风景，阅少年本色。请同学们参加下面系列活动，从大自然、书籍、生活中去发现不同的美。 第一站 “字”里发现美 1. 平和风光令人向往，读语段写词语。 “行旅世界，心归平和”。春天的大芹山，漫山遍野都是美丽的dù juān（ ），夏夜的灵通山，满天都是闪烁着光芒的fán xīng（ ）。秋日的三平寺，扑面而来的是千年古刹的qīng jìng（ ），冬晨的花山溪，晨雾如仙境般méng lóng（ ），这都是著名的平和美景。它们调皮地钻入我们的mèng xiāng（ ），使我们的生活更xìng fú（ ）、更tián mì（ ）。 2. 加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 抚摸（fǔ） 剖开（pōu） B. 搓手（chuō） 侮辱（wǔ） C. 徜徉（shǎng） 崭新（zhǎn） D. 绮丽（qǐ） 树冠（guàn） 3. 下列词语中书写完全正确的一项是（　　） A. B. C. D. 4. 与“颌（hé）”意思相关的是（　　） A. 磕头 B. 头部 C. 应该 D. 咳嗽 5. 下面每组词语中，加点字的意思相同的一项是（　　） A. 博学多通 四通八达 B. 千方百计 来日方长 C. 手不释卷 爱不释手 D. 欲将轻骑逐 牧童骑黄牛 6. 下列句子中加点词表达的情感与其他三项不同的是（　　） A. 敌人像恶狼一般，死死盯着江姐，但江姐毫不屈服。 B. 战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。 C. 面对敌人，革命者们展现出来的意志像钢铁一般坚硬。 D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 7. 乐乐的读书卡中有一张信息有误，是（　　） A. 《黄继光》姓名：黄继光；品质：不怕牺牲、英勇顽强。 B. 《猫》和《白鹅》都是老舍先生的作品，他被誉为“人民艺术家”。 C. 《墨梅》是一首题画诗，作者王冕是著名的诗人、画家。 D. 冯骥才的《挑山工》一文中，挑山工虽然平凡，但他们的精神却是伟大的。 8. 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A. 得知哥哥顺利考上大学，妈妈欣喜若狂。 B. 犯了错误的辰辰局促不安地站在办公室门口。 C. 他总是一丝不苟地完成每一项工作。 D. 赛前我们就已经胜券在握，所以夺冠当然是出乎意料的事。 9. 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（　　） A. 操场上的同学们像刚出笼的小鸟，奔跑着、欢笑着。 B. 面对死亡，他又一次践行了英雄的壮举。 C. 洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。 D. 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 10. 下面的句子插入文段中最合适的位置是（　　） 但是小蚂蚁毫不松口 ①有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。②一只小蚂蚁发现了立刻爬上虫子的身体，一下咬住虫子。③咬得虫子满地打滚。④又一只蚂蚁来了，两只、三只……⑤大家齐心协力，终于把虫子咬死了。 A. ①②之间 B. ③④之间 C. ④⑤之间 D. ⑤之后 11. 下列对语段大意的概括，最恰当的一项是（　　） 蝉是怎么破土而出的呢？它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土中，再用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙，最终一条隧道便渐渐形成，身体中的水用完时，就回到树根处汲取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。 A. 蝉的洞口整齐光滑 B. 蝉挖掘隧道的艰辛 C. 蝉破土而出的过程 D. 蝉坚持不懈的品质 第二站：“句”里遇见美 12. 勤学是一种向上的美：“少年不知勤学苦，________________”；不断超越自我是一种努力的美：“胜人者有力，________________”；保持纯洁的品格是一种可贵的美：“洛阳亲友如相问，________________”。 13. 英雄之美，犹如明灯。在本学期的学习中，我认识了________的黄继光、________的小英雄雨来、________的车胤……他们的品格，照耀我们不断前行。 14. 请根据聊天内容，把消息转述给聪聪。 辰辰，周日下午四点你有其他的安排吗？ 乐乐，没有呀，怎么了？ 那我们一起去参观平和博物馆吧，记得叫上聪聪！周日下午四点，我在柚香小区东门等你们。 没问题！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三站：“文”里探寻美 生活之美——可爱的生灵 贪污的猫 丰子恺 ①我家养了五只猫。除了一只白猫是已故的老白猫“白象”所生以外，其余四只都是别人送我们的。就因为我在《自由谈》上写了那篇悼白象的文章，读者以为我喜欢猫，便你一只、我一只地送过来。其实我并不喜欢猫，不过在画中喜欢画猫而已；喜欢猫的，倒是我的女孩子们，因为她们喜欢，就来者不拒，只只收养。客人偶然来访，看这许多猫围着炭火炉睡觉，洗脸，捉尾巴，厮打，互相舐面孔，都说“好玩！”“有趣！”殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！客人们只在刹那间看到其光明的一面，而不知其平时的黑暗生活，自然交口赞誉。它们讨气得很：贪嘴，偷食，而且把烂污撒在每人的床脚底下，竟是一群“贪污的猫”。 ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去解一个手。回来时篮内一条大鳜鱼不翼而飞了。东寻西找，遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声、原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架！大司务把每只猫打一顿，以示惩戒：然而赃物已大半被吞，狼藉满地，收不回来了。 ③后来又有一天，大司务一次买了一大堆猫鱼来囤积。他受了上次的教训，把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天晚上，厨房里“砰澎括拉”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤积在上层的猫鱼被吃得精光，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒。自今以后，橱门上加了锁，每晚锁好、以防贪污。 （选自《中国经典名作鉴赏系列：当代散文鉴赏》，有删改） 15. 文中“我”家养五只猫的主要原因是（　　） A. “我”喜欢画猫。 B. 需要猫捉老鼠。 C. 孩子们喜欢，读者赠送后收留。 D. 白猫“白象”生育的后代。 16. 大司务第二次惩罚猫的方式是（　　） A. 打一顿后饿一天 B. 只打了一顿 C. 关在篱笆里 D. 没收所有食物 17. 文中说“客人看见猫围着炭火炉睡觉觉得好玩，却不知其黑暗生活”，这里“黑暗生活”指的是（　　） A. 猫经常在夜里捣乱。 B. 猫不喜欢被客人看见。 C. 猫喜欢在黑暗地方活动。 D. 猫有偷食、乱排泄等讨嫌行为。 18. 作者称猫为“贪污的猫”，是因为它们：（　　） ①贪嘴偷食 ②喜欢打架 ③乱撒烂污 ④不听指挥 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 文中画横线的句子中“五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架。”极富表现力，请结合文本说说这样写有什么好处。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 作者在文中说“其实我并不喜欢猫”，但又多次描写猫的行为，你认为作者对猫的真实情感是怎样的？结合文中内容说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 科学之美——科普作品 龙卷风的怒吼 ①在大自然的众多奇观中，龙卷风以其强大的力量和令人恐惧的气势而闻名。它就像一个愤怒的巨人，在大地上横冲直撞，所到之处，一片狼藉。 ②龙卷风通常形成于强烈的雷暴天气中。当暖湿空气与冷空气剧烈交汇时，大气中的不稳定能量不断积聚。这些不稳定能量使得空气快速上升和旋转，逐渐形成一个垂直的空气柱。随着空气柱的旋转速度不断加快，它的底部会逐渐向下延伸，与地面接触，形成龙卷风那标志性的漏斗状云柱。 ③龙卷风的中心气压极低，这使得周围的空气以极高的速度向中心涌入，形成强大的吸力、在龙卷风的肆虐下，房屋的屋顶可能会被瞬间掀飞，汽车像玩具一样被抛来抛去，大树也会被连根拔起。它的力量如此强大，甚至可以将重达数吨的物体卷到空中，带到遥远的地方。 ④有一次，在美国的一个小镇上，一场龙卷风突然来袭。人们只听到一阵震耳欲聋的呼啸声，仿佛世界末日即将来临。转眼间，小镇上的许多建筑物都遭到了严重的破坏。街道上满是破碎的玻璃、扭曲的金属和倒塌的墙壁。一些幸运的人躲在坚固的地下室里，才逃过了这场灾难。 ⑤然而，龙卷风也并非完全只有破坏。在一些干旱地区，龙卷风偶尔会带来一些降水，为当地的植物和动物带来生机。而且，龙卷风的形成和发展过程，也为科学家们研究大气运动和气候变化提供了重要的线索。 21. 龙卷风通常形成于（　　） A. 晴朗无风的天气 B. 强烈的雷暴天气 C. 持续降雨的天气 D. 寒冷干燥的天气 22. 龙卷风的标志性形状是（　　） A. 圆形云团 B. 柱状云团 C. 扇形云层 D. 漏斗状云柱 23. 龙卷风中心气压极低，会导致（　　） A. 空气静止不动 B. 空气向四周扩散 C. 空气形成漩涡但不流动 D. 空气向中心高速涌入形成吸力 24. 下列哪项不是龙卷风带来的危害？（　　） A. 掀飞房屋屋顶 B. 连根拔起大树 C. 抛起并损毁汽车 D. 带来大量降水缓解干旱 25. 人类研究龙卷风的主要目的是（　　） A. 欣赏其壮观景象 B. 破坏龙卷风形成条件 C. 提前预测并减少灾害损失 D. 了解大气的所有运动规律 26. 文中提到“龙卷风也并非完全只有破坏”，请结合文本举例说明它对自然和人类的积极作用。（至少写2点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27. 假如你生活在龙卷风多发地区，为了保护自己和家人，你会提前做好哪些准备？（至少写2点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四站：“笔尖”分享美 28. 整洁的校园、舒适的房间、美味的饭菜、精美的手工……生活中的美好都是劳动的成果，劳动中有苦、有乐、有喜、有泪。请拿起笔，写写你在某一次劳动中难忘的经历。请以“劳动的滋味”为题，把劳动的过程写清楚，写出自己在劳动过程中的心情变化。注意语句通顺，情感真实，文中不要出现真实姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $