暑假衔接---15.1两种电荷-2026-2027学年人教版 九年级全一册物理

**基本信息** 人教版九年级物理暑假衔接同步练（15.1两种电荷），通过基础-中档-提升三层设计，实现从单一概念到综合应用的知识巩固，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|静电现象、摩擦起电本质|选择题1-3直接考查生活现象，填空题15-16强化概念记忆，夯实物质与相互作用观念| |中档|电荷作用规律、验电器原理|选择题5-8结合实验情境（如塑料绳摩擦张开），填空题17-18深化原理理解，体现科学推理| |提升|综合应用与实验探究|选择题14结合起电顺序表推理，探究题21设计实验过程，培养科学探究与质疑创新能力|

2026-2027学年人教版（2024）九年级全一册物理 暑假衔接---15.1两种电荷 1.电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（　　） A．灰尘的自然堆积 B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘D．电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘 2.下列事例中，不属于静电现象的是（　　） A．春天花开时，会闻到扑鼻的花香 B．夏季雷雨时，天空中划过的闪电 C．秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声 D．冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动 3.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得（　　） A．电子从玻璃棒转移到丝绸 B．中子从玻璃棒转移到丝绸 C．质子从丝绸转移到玻璃棒 D．原子核从丝绸转移到玻璃棒 4.如图，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则b是（　　） 粒子 带电情况 a 带正电 b 带正电 c 不带电 A．质子 B．原子 C．电子 D．原子核 5.小华做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，分别用细线系住吸管一端，再将两吸管另一端同时在自己的头发上摩擦起电，悬挂后靠近，她观察到的现象是（　　） A．B． C．D． 6.如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是（　　） A．细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B．细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C．细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移 7.小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是（　　） A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C．这种现象与验电器的工作原理相同 D．两气球因带了异种电荷而互相排斥 8.把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如下左图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（　　） A．吸管不带电 B．吸管带正电 C．摩擦时，吸管得到电子 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 9.四个悬挂着的带电草球，相互作用情况如上右图所示，那么D球（　　） A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷 C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷 10.“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如下左图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（　　） A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 11.如上右图所示，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　） A．物件一定带负电 B．物件一定不带电 C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷 12.如下左图所示是加油站里常见的“静电释放器”（与大地相连），工人提油枪加油前，必须用手触摸静电释放器清除身体上的静电。下列说法中正确的是（　　） A．静电释放过程是电子在转移 B．“除电”后人体就没有电荷了 C．人体与衣服摩擦可创造出电荷 D．静电释放器可以由陶瓷制成 13.如上右图所示。放在光滑的水平桌面上a、b、c三个带电的轻质小球，三个小球都处于静止状态，已知b球带正电，下列关于a、c两小球带电的情况判断正确的是（　　） A．a、c都带正电 B．a、c都带负电 C．若a带负电，则c一定带正电 D．若a带负电则c一定不带电 14.摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格说来，与物质的结构和化学成分有关。各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的。因此，不同物质的起电顺序是不同的。见下列起电顺序表： 起电顺序（正→负） 有机玻璃 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料 聚乙烯 聚丙烯 根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（　　） A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电 15.打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因 　 　 而带了电，带电体有 　 　 的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 16.有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带 　 　 电，B与C一定能相互　 　 。（填“排斥”“吸引”） 17.人接触汽车有时会被“电”一下，这是因为汽车行驶时与空气摩擦发生了 　 　 现象。手拿如下左图所示的静电消除器接触汽车，消除器中的LED灯发光，若瞬间电流方向是由消除器流向汽车，则汽车带的是 　 　 电荷。 18.如上中图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开一定的角度。两片金属箔张开是因为在这个过程中 　 　 （选填“产生了电荷”或“电荷发生了转移”）使两片金属箔带上了 　 　 电荷（选填“同种”或“异种”）。 19.如上右图两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按如图所示的方式将一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡。 （1）金属小环M的带电情况是 　 　 ； A.一定带正电 B.一定带负电 C.一定不带电 D.带正电、带负电或不带电均有可能 （2）若用绝缘橡胶棒将金属小环向右侧稍移一些，释放后，小环向中间处运动。则金属小环M带 　 电。 20.甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时呈现如图所示情形。其中甲球带的电与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电相同，则乙气球带的是　 　 电，甲球对乙球的力记为F1，乙球对甲球的力记为F2，可以判断F1　 　 F2（选填“＞”“＜”或者“＝”）。 21.在“探究带电物体间的相互作用”活动中 （1）小明发现用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫作 　 　 。 （2）将其中一根棒悬挂起来是为了 　 　 。 （3）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图 　 　 ，相互吸引的是图 　 　 。 （4）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是 　 　 。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 D A A A B B C C A B D A B C 15.摩擦；吸引轻小物体。 16.负；吸引。 17.摩擦起电；负。 18.电荷发生了转移；同种。 19．（1）D；（2）正。 20．正；＝。 21.（1）摩擦起电；（2）使其在水平面内能够自由转动；（3）甲乙；丙；（4）自然界只存在两种电荷。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $