江苏省扬州市梅岭集团2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 2025-2026学年初二语文期末试卷，以“文化浸润与素养融合”为主线，整合经典阅读、科技热点与生活实践，全面考查语言运用、思维能力及文化自信，适配初二学段核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|4题/29分|字音字形、病句修改、古诗文默写、综合实践|基础与运用结合，如“以和为贵”活动考查逻辑排序与口语交际| |阅读理解|4类/58分|名著《经典常谈》《昆虫记》、古诗文、新能源汽车非连文本、散文《泰山》|跨文本整合，如法布尔观察记录分析考查科学态度与人文关怀| |写作|1题/63分|命题记叙文“大声说‘不’”|联结生活体验，引导表达自我认知与价值判断|

2025-2026学年第二学期期末考试试卷 初二年级 语文学科 (时间: 150分钟) 一、积累运用(29分) 1.阅读下列语段，并完成问题。(10分) 指尖划过书页，追sù悠远的时光长河。我们于字里行间，了解时间脚印，发生科学探究的兴趣，解读自然的密码，探寻恐龙灭亡的原因。 在这片天地里，我们可以走进风情怡人的A世外桃源，领会作者的田园梦想；可以漫游丽江古城，化作一滴水感受淳厚的民风民俗；可以欣赏令人B叹为观止的小小核舟，惊叹民间艺人的高超技艺；可以穿行大唐动荡岁月，同情老妇隔墙哭诉的悲惨遭遇，体悟诗圣推己及人的博大胸怀。 读书，就是享受C名副其实的精神盛宴，就是传承D川流不息的思想光芒，我们不必远行，就能冲破岁月的缄默，丈量天地辽阔。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 追 sù 缄默 (2)文段中画单线的词语运用有误的一项是( )(3分) A.世外桃源 B.叹为观止 C.名副其实 D.川流不息 (3)文中划双横线“ ”的句子有语病，请写出修改意见。(2分) (4)下列语句说法有误的一项是( )(3分) A. “这是一场心灵的远足”一句的主干是“这是远足”，“心灵”充当定语。 B.第二段运用排比的修辞，表现了阅读带给人的沉浸式体验和无穷的精神愉悦，气势磅礴，富有音韵美。 C.第三段中“就是享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒”，“逗号”应改为“分号”，用于分隔两个并列关系的分句。 D. “我们不必远行，就能冲破岁月的缄默”，通过“不必……就……”的句式，强调了读书带来的精神自由，无需远行即可通达天下。 2.根据课文内容填空。(9分) 追寻古典诗文，感悟圣贤情思。面对别离，李白慨叹“浮云游子意， ① ”(《送友人》)；常建融入清幽氛围，参悟空寂禅意，“山光悦鸟性， ② ”(《题破山寺后禅院》)；白居易体察民情，感受卖炭翁的矛盾心情， “可怜身上衣正单， ③ ”(《卖炭翁》)；孔子主张大同社会优选人才“ ④ ，讲信修睦”(《大道之行也》)；身处逆境，杜甫推己及人，心忧寒士， “安得广厦千万间， ⑤ ”(《茅屋为秋风所破歌》)；苏轼托鸿抒怀，坚定理想，蔑视流俗， “ ⑥ 初二年级 语文学科 共 8 页第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 ， ⑦ ”(《卜算子。黄州定慧院寓居作》)；陆游借梅咏志，甘受摧残，高洁如初, “ ⑧ , ⑨ ”(《卜算子。咏梅》) 。 3.学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请完成以下任务。(7分) (1)小梅参加学校“以和为贵”的主题演讲比赛，下列步骤排序正确的是( )(3分) ① 明确“以和为贵”的核心观点，梳理演讲的整体思路。 ② 围绕主题收集相关素材，包括含“和”的名言、身边的和睦事例。 ③ 撰写演讲稿初稿，调整语言使其口语化、富有感染力。 ④ 根据反馈修改内容润色语言，模拟演讲调整语速与肢体表达。 ⑤ 选手按抽签顺序上台演讲，活动结束后整理活动资料总结经验。 A. ②①④⑤③ B. ②①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑤③ (2)班级在筹备“以和为贵”主题板报时，宣传委员和美术组长因排版设计产生分歧：宣传委员想突出文字内容，多放名言典故；美术组长想侧重图片设计，用手绘插图增强视觉效果，两人各执已见争执不下。请从“以和为贵”的角度劝解二人，话语中需要引用一句含“和”字的名言。(4分) 4.下列关于文学常识的表述，说法正确的一项是( )(3分) A.《壶口瀑布》是当代作家梁衡的游记散文，作者通过雨季和枯水季两次游览，描绘了壶口瀑布的磅礴气势，借黄河品格隐喻了中华民族坚韧刚强的精神。 B.《敬业与乐业》是梁启超发表的一篇议论文，文章依次论述“敬业之重要”“乐业之重要”“有业之必要”三个核心问题，最终以“责任心”和“趣味”收束全文。 C.《经典常谈》是朱自清在抗战时期创作的长篇小说，全书按照经、史、子、集分类，系统梳理了13部中国古代典籍，是面向大众的国学普及读物。 D.法布尔的《昆虫记》兼具科学性与文学性，作者主要通过解剖标本的方式研究昆虫，擅长用拟人的手法描绘昆虫，被誉为“昆虫的史诗”。 二、阅读理解(58分) (一)名著阅读(12分) 5.小梅要针对有些同学说“《经典常谈》不适合中学生阅读”作一次演讲，以下是她的演讲稿提纲，请帮她补全内容。(3分) 开场：设问点题，亮明中心观点：《经典常谈》适合中学生阅读。 分论点1: (1) 论据：朱自清先生在该书序言中就明确说明，这本书就是写给普通读者看的通俗易懂的国学入门书，目的就是帮初学者理清经典脉络。 论证方法：引用论证 分论点2：《经典常谈》对接初中语文学习，能帮我们把零散知识串成完整文化框架。 论据：如果我们只读课本里的单篇选文，我们说不清它在整个文化发展脉络里的位置；而《经典常谈》会帮我们梳理每一部经典的来龙去脉，对比之下，我们对课文的理解会比只学课文深刻得多。 论证方法: (2) 初二年级 语文学科 共 8 页第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 分论点3：破除对经典的畏难感，能激发我们自主阅读原典的兴趣。 论据: (3) 论证方法：举例论证 结尾：呼吁大家翻开《经典常谈》，叩开经典之门，致谢。 6.请根据阅读积累把表格补充完整。(4分) 昆虫 绰号 绰号的由来 萤火虫 ① 萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 红蚂蚁 抢劫犯 ② 7.有同学认为：“法布尔在以下这段观察记录里写了自己对实验的愧疚，说明他没有严谨的科学探究态度。”你是否认同这个观点?说说你的理由。(5分) 我观察到，圣甲虫在搬运粪球的时候，一旦遇到陡坡，粪球滚下去它也会跟着摔下去，反复试很多次才可能推上去。有的时候遇到小偷来抢粪球，它也会拼命和对方搏斗，哪怕最后抢不回粪球，也会重新滚一个新的。有一次我帮它把挡住去路的障碍挪开，它却不相信我，一直趴在粪球上不敢动，警惕极了。有次为了观察它处理粪球的过程，我不小心碰翻了它的巢穴，让它的劳动成果全毁了，我一直很愧疚，之后再也不随便破坏它的家了。 (二)古诗文阅读(17分) 【甲】 农家 唐·颜仁郁 半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。 时人不识农家苦，将谓田中谷自生。 【乙】 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义①，尝出，遇人有遗楮币②于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 授堂邑县尹。首毁淫祠③三十余所，罢旧盗之朔望参④者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑犹以盗目之是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。” 天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡 初二年级 语文学科 共 8 页第 3 页 学科网（北京）股份有限公司 里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。忧劳成疾，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 (节选自《元史·张养浩传》，有删减) 注释：①行义：品行端正，仗义。②楮币：纸币。③淫祠：不合礼制的祠庙。④朔望参：农历初一、十五参拜官府的制度。 8.从描写的角度，结合【甲】诗前两句说说是如何刻画农家劳作艰辛的。(4分) 9.解释文中加点的词语。(4分) ① 读书不辍( ) ② 张灯窃读 ( ) ③ 毋负张公( ) ④ 终日无少怠( ) 10.用“/”为画波浪线的句子断句。(限两处，2分) 既加之以刑犹以盗目之是绝其自新之路也 11.翻译文中的画横线句。(2分) 既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者。 12.结合【甲】诗表达的情感和【乙】文事迹，具体说说张养浩最核心的精神品质。(5分) (三)非连续性文本阅读(12分) 材料一： ①回望过去，我国新能源汽车从生产第1辆到第 1000 万辆，花了27年，而从第1000万辆到第 2000万辆，仅用了 17个月……从无到有、由弱变强，我国新能源汽车产业蓬勃发展。这 10年，我国新能源汽车年产销量从 2015年的33.1万辆飙升至2025年底的 1600多万辆，增长了约48倍。这 10年，本土车企加大投入，坚持自主创新，不断挑战，终于在电池、电机、电控等关键技术上实现“换道超车”。例如，比亚迪凭借技术优势推出多款热门新能源车型，长续航、智能网联成为行业“标配”。国内新能源汽车生产技术不断进步，新能源汽车使用寿命已与燃油车基本相当；新能源汽车续航里程不断提高，可与燃油车媲美，甚至超过燃油车。 ②国家采取“财政补贴、税收优惠、政府采购、电价杠杆”等配套政策措施力推新能源汽车。财政部、税务总局、工业和信息化部发文规定，2024 年1月1日至2025年12月31 日期间购置新能源汽车免征车辆购置税，2026年1月1日至2027年12月31 日期间购置新能源汽车减半征收车辆购置税。 ③同时，健全的充电基础设施体系是支撑新能源汽车高质量发展的充分保障。近几年，我国充电基础设施总量快速增长。中国充电联盟发布数据显示，2025年12月底，我国充电基础设施累计达到 2009.2万个(枪)，其中公共充电桩数量为471.7万个(枪)，随车配建私人充电桩数量为1537.5万个(枪)，同比上升56.2%，有力地保障了国内新能源汽车的补能需求和良性发展。 初二年级 语文学科 共 8 页第 4 页 学科网（北京）股份有限公司 材料二： ①新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置)，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的汽车。 ②新能源汽车从燃料动力来分，大致可分为以下几类：纯电动汽车——汽车的动力由蓄电池提供，通过电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车行驶；混合动力汽车——采用传统燃料，同时配以电动机或发动机来改善低速动力输出和燃油消耗；燃料电池汽车——在催化剂的作用下，用氢气、甲醇、天然气、汽油等作为反应物与空气中的氧在电池中燃烧，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动汽车。 材料三： ①2026年《政府工作报告》将“坚持创新驱动发展，建设现代化产业体系”列为年度核心任务之一。新能源汽车产业是集新能源技术、新材料、先进制造等诸多新科技于一体的未来产业。我国新能源汽车产业依靠科技创新在全球市场中占据领先地位，极大地提升了国家综合竞争力，是我国发展新质生产力的引擎产业，是我国走以创新引领发展的向“新”之路的代表。 ②其次，新能源汽车产业发展对减少交通领域碳排放量具有重要意义。混合动力汽车的耗油量比传统燃油汽车平均低约1/3，纯电动汽车可实现二氧化碳或污染物零排放。联合国政府间气候变化专门委员会在第六次评估报告中指出，新能源汽车为陆上交通运输部门提供了最大的低碳潜力。在全球加速低碳转型背景下，新能源汽车市场有很大增长潜力。世界资源研究所在《2026年气候行动状况》报告中指出，新能源汽车的发展几乎是2026年全球各项应对气候变化行动中唯一令人满意的类别。未来，如果新能源汽车生产过程中的电力大部分来自可再生能源，其减排贡献和应对气候变化的作用将会更加明显。 13.下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )(3分) 初二年级 语文学科 共 8 页第 5 页 学科网（北京）股份有限公司 A.近年来，我国新能源汽车产业的市场规模在逐年扩大，但增速是不断变化的，时快时慢。 B.加快发展新质生产力是我国政府工作的重要任务，而发展新能源汽车产业是其重要引擎。 C.燃料电池汽车通过化学反应产生电流来驱动汽车，比传统燃油汽车耗油量平均低约1/3。 D.材料三画线句引用资料，说明新能源汽车产业在2026年应对气候变化行动中表现优异。 14.小梅打算按照“材料二→材料一→材料三”的顺序将上述材料组合成一篇介绍新能源汽车的说明文，供同学们阅读。你赞同吗?为什么?(4分) 15.假如你家最近有购买新车的计划，妈妈犹豫不决，请你结合上述材料内容，给出合理建议，并说明理由。(5分) (四)现代文阅读(17分) 泰山——人向天的倾诉 ①我曾游黄山，却未写一字，其云蒸霞蔚之态，叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山，又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹，叫我后悔没有专攻历史。呜呼，真正的名山自有其灵，自有其魂，怎么用文字描述呢? ②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底，门楼上有一副石刻联：“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰。 ③渐走渐高，泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。我登上山顶的舍身崖，凭栏望去，远处凄迷朦胧，不知何方世界。近处对面的山或陡立如墙，伟岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或横出山腰，或下探云海，或中裂一线，或聚成一簇。风呼呼吹过，衣不能披，人几不可立。云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱顶石前，就偃旗息鼓，落荒而去。此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱。再回头看那些象征坚强生命的劲松，它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕；那些象征神灵威力的佛寺道观，填缀于崖畔岩间，不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上，迎风沐雨，向没有尽头的天空伸去。泰山，一切在你的面前都是这样的卑微。 ④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的吸力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立，顶上平缓开阔，这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀，好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂，你置身其中仰望空阔阴森的穹顶，及顶窗上射进的几丝阳光，顿觉人的渺小。但你一出教堂，就觉得刚才是在人为布置好的密室里与 初二年级 语文学科 共 8 页第 6 页 学科网（北京）股份有限公司 上帝幽会。而在岱顶，你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话。同是表达人的崇拜，但那气魄，那氛围，那效果，迥然不同。前者是自卑自怯的窃窃私语，后者是坦诚大胆的直抒胸臆，不但可以说，还可以写，而纸就是这些极大极硬的花岗石。 ⑤这里几乎无石不刻，大者洗削整面石壁，写洋洋文章；小者暗取石上缓平之处，留一字两字。山风呼啸，石林挺立，秦篆汉隶旁出左右。千百年来，各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台，在这里留诗留字，借风势山威向天倾诉自己的思想，表达自己的意志。你看，帝王来了，他们对岱岳神是那样的虔诚，穿着长长的衮服，戴着高高的皇冠，又将车轮包上蒲草，不敢伤害岱神的一草一木。他们受命于天，自然要到这离天最近的地方，求天保佑国泰民安。诗人来了，他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂。李白登高狂呼“天门一长啸，万里清风来”，杜甫沉吟着“会当凌绝顶，一览众山小”。志士来了，他们要借苍松，借落日，借飞雪来寄托自己的抱负。一块石头上刻着这样一首诗：“眼底乾坤小，胸中块垒多。峰顶最高处，拔剑纵狂歌。”革命家来了，徐向前刻石“登高壮观天地间”，陈毅刻石“泰岳高纵万山从”。还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等，其中“果然”两字最耐人寻味。确实，每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严，她的形象呢?一到极顶，此情此景便无复多说了。 ⑥我们步行下山，天将黑时到了泰安城里的岱宗庙。这庙和北京的故宫一个格式，只是高度低了三砖。在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样，哪还有第二座山配有这样一座大庙呢?岱岳之神不是寺院里的观音，更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君，是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂。我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她行着注目礼。 (作者：梁衡，有删改) 16.本文记述了作者游泰山的经历，请你理清作者的游踪，完成表格。(4分) 所至 (游踪) 坐缆车到达南天门 ① ② 所感 ③ 感叹世间一切在泰山面前的卑微渺小 ④ 17.阅读文中画线句子，根据括号中的要求回答问题。(3分) 云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱顶石前，就偃旗息鼓，落荒而去。 (请从修辞角度分析表达效果) 初二年级 语文学科 共 8 页第 7 页 学科网（北京）股份有限公司 18.结合第三小节内容，分析作者是采用何种观察方式描绘景物，写出了景物的什么特点。(写出两个景物的特点即可)(4分) 19.通读全文，结合文中石刻、登山人群、岱庙相关内容，谈谈你对标题“泰山——人向天的倾诉”的理解。(6分) 三、写作(60+3分) 或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”字。但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！” 请结合自身的生活经历和感受，以“大声说‘不’”为题，写一篇记叙文。 要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②字数不少于 600字；③不得套作或抄袭；④卷面整洁，书写工整。 初二年级 语文学科 共 8 页第 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $