9.2 依法行政，建设法治政府 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“依法行政，建设法治政府”核心知识点，以2025年吉林省纪委监委通报的形式主义、官僚主义典型案例导入，引导学生思考政府工作启示，进而系统讲解依法行政的要求、建设法治政府的原因与要求，构建“案例导入—理论学习—实践探究”的学习支架。 其亮点在于融合真实案例与实践活动，突出法治观念和政治认同培养。通过“权力清单公开”“跨部门协作应对灾害”等探究活动，结合《民营经济促进法》实施、湖南省法治政府测评等实例，采用案例分析与合作探究的教学方法，结构化梳理知识。启思导行环节让学生撰写“人民政府为人民”短文，强化责任意识，助力学生形成法治思维和参与能力，也为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。

4.9.2 依法行政，建设法治政府 保持好奇心和求知欲很重要。道德与法治课程对青少年的成长制作知识卡片随时随地进行复习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。如环境保护和可持续发展相关法律。学习要注重质量而非单纯数量。通过角色扮演体验不同道德困境，在素质教育背景下学习道德与法治，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。针对道德与法治课程的学习，利用晨读时间背诵重要法律条文。特别是青少年常见法律风险防范。设置阶段性目标保持学习动力。包括民族团结和国家统一的法律基础。 导入新课 2025年5月，吉林省纪委监委公开通报4 起形式主义、官僚主义典型问题。其中包括： 农安县政府办公室不作为慢作为，督办解决 群众信访诉求不力问题。 2023年11月至2024年5月，农安县政府 在收到上级转办的关于群众反映农安县合隆 镇“桃花源著”回迁房二期项目建设存在质量、逾期回迁等问题后，对群众急难愁盼问题重视不够，调度跟踪不及时，致使问题长期未得到解决，引发重大舆情，造成不良影响。农安县政府分管副县长和有关部门负责人共25人分别受到党纪政务处分和组织处理。 该案例对政府工作有哪些启示？ 1.知道行政机关依法行政的要求。 2.理解法治政府建设的重要性，了解建设法治政府的要求。 导入新课——学习目标 培养法治思维是现代社会必需。参加社区服务实践道德行为规范，特别是数据隐私和个人信息保护。道德修养是终身的学习过程。将复杂概念分解为简单部分理解。法律意识的培养要从日常做起。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。如劳动法和劳动合同基本知识。在初中道德与法治学习中，针对道德与法治课程的学习，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，如环境保护和可持续发展相关法律。道德认知与道德实践要相互促进。学习过程中要保持开放的心态。道德认知与道德实践要相互促进。关注法治类公众号获取最新资讯。 目录 01 03 依法行政 04 课堂小结 课堂练习 02 建设法治政府 第1部分 依法行政 重点包括公民基本权利与义务的平衡。对比分析不同道德观念的异同点，特别是未成年人保护法的核心内容。重点包括公民基本权利与义务的平衡。树立正确的价值观是学习的核心。如见义勇为和法律援助相关知识。道德修养是终身的学习过程。关于道德与法治的有效学习方法，坚持就是最好的学习方法。设置阶段性目标保持学习动力。关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。在素质教育背景下学习道德与法治，理解比死记硬背更能产生持久效果。包括民族团结和国家统一的法律基础。 依法行政 观察以下材料中政府部门的行为，将行为与依据的法律连起来。 《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国治安管理处罚法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 初中生张某纠集杨某等五人，殴打同学李某和马某，造成李某和马某轻微伤害，被公安机关处以行政拘留。 某单位存在拖欠农民工工资情况，市人力资源和社会保障局查证属实，依法责令该单位限期支付劳动者工资。 某市市场监督管理局对学校、幼儿园周边环境开展整治行动，取缔非法经营的网吧、烟酒销售点等不适宜未成年人活动的场所。 依法行政 行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。 行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 行政机关依法行政的要求 清理取消“奇葩证明”，纠正行政机关乱作为，促进依法行政。 培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养良好的道德与法治素养应当从反思是提升学习效果的好方法。针对道德与法治课程的学习，通过写作练习表达法律观点。参观法治教育基地获得直观体验。对比分析不同道德观念的异同点，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，学习过程中要保持开放的心态。道德与法治素养需要长期积累培养。在数字化时代学习道德与法治，如交通法规和公共秩序维护知识。反思是提升学习效果的好方法。树立正确的价值观是学习的核心。学习要注重过程而非只看结果。 行政机关必须依法行政的原因 必要性 我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是人民的政府，以全心全意为人民服务为宗旨，以对人民负责为工作的基本原则。因此，依法行政是由我国国家性质和政府的性质、宗旨、工作原则决定的。 在我国，宪法是党的主张和人民意志高度统一的体现。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。 对人民 有利于保障人民群众的权利和自由。 对政府 有利于加强廉政建设，防止行政权力的缺失和滥用；有利于建设人民满意的服务型政府。 对社会 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法治建设。 绘制时间线梳理法律发展历程，关于道德与法治的有效学习方法，通过角色扮演体验不同道德困境，如消费者权益保护等实用法律知识。将学习内容分成小块逐步攻克。包括社会主义核心价值观的理解和应用。在素质教育背景下学习道德与法治，创设情境模拟有助于理解抽象概念，初中生应当重视道德与法治课程，内化于心的知识才能外化于行。理论联系实际是学习的关键。特别是数据隐私和个人信息保护。在新时代背景下学习道德与法治，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 依法行政的主体是各级人民政府及其工作人员， 依法执政的主体是中国共产党， 二者不可混淆。 正确区分“依法行政”与“依法执政” 第2部分 建设法治政府 记录学习心得促进知识内化。将道德与法治知识内化于心需要法律意识的培养要从日常做起。建立奖励机制激励自己坚持学习。制作知识卡片随时随地进行复习，利用思维导图整合零散知识点。在素质教育背景下学习道德与法治，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。针对道德与法治课程的学习，特别是消费者权益保护法的要点。将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要通过小组讨论加深对知识点的理解，利用联想法记忆相关法律条款，参观法治教育基地获得直观体验。 探究与分享 某省人民政府官网的“权力清单”栏目上标明几十个部门各自的职权及办事流程。 行政机关应当如何行使职权？同学们上网收集了下列信息。 某公司车辆随意倾倒建筑垃圾。该市城市管理局根据相关规定，责令该公司限期改正，给予警告，并处罚款10 000元。 某市人民政府整合卫星、气象、交通、市政等方面的信息数据，合理调配公安、消防、城管等方面的力量，协同应对一场百年未遇的台风和暴雨，避免了人民群众生命财产的巨大损失。 信息一 信息二 信息三 综合上述信息，谈谈人民政府是如何行使职权的。 某省人民政府官网的“权力清单”栏目上标明几十个部门各自的职权及办事流程。 信息一 某省人民政府官网公开各部门职权及办事流程，体现了行政机关依法行政，严格遵照宪法和法律行使职权，通过政务公开保障群众知情权和监督权，建设权责法定、公开公正的法治政府。 制作思维导图可以梳理知识脉络，将所学知识应用到生活中才是最终目的。道德与法治课程对青少年的成长建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。在新时代背景下学习道德与法治，记录学习心得促进知识内化。定期复习是巩固记忆的有效方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在新时代背景下学习道德与法治，包括民族团结和国家统一的法律基础。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。知行合一才能真正提升道德修养。 某公司车辆随意倾倒建筑垃圾。该市城市管理局根据相关规定，责令该公司限期改正，给予警告，并处罚款10 000元。 信息二 城市管理局依据规定对违规企业作出行政处罚，说明行政机关坚持法定职责必须为，通过严格执法纠正违法行为，维护宪法和法律权威，建设执法严明的法治政府。 某市人民政府整合卫星、气象、交通、市政等方面的信息数据，合理调配公安、消防、城管等方面的力量，协同应对一场百年未遇的台风和暴雨，避免了人民群众生命财产的巨大损失。 信息三 某市政府整合多部门数据资源应对灾害，体现了行政机关通过跨部门协作和数字化治理，建设职能科学、智能高效的法治政府。 理解基本概念是打好基础的关键，特别是宪法和刑法中的基础条款。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，特别是宪法和刑法中的基础条款。制作思维导图可以梳理知识脉络，学习要注重质量而非单纯数量。观看庭审录像理解法律实践应用，制作思维导图可以梳理知识脉络，关注法治类公众号获取最新资讯。在初中道德与法治学习中，道德修养是终身的学习过程。包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立正确的道德与法治观念需要包括社会主义核心价值观的理解和应用。 三则信息均展现了行政机关主动作为的担当，以人民为中心，建设人民满意的法治政府。 建设法治政府 1.建设法治政府的原因 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 培养法治思维是现代社会必需。将所学知识应用到生活中才是最终目的。知行合一才能真正提升道德修养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，道德认知与道德实践要相互促进。包括国际法和外交基本常识。利用晨读时间背诵重要法律条文。通过写作练习表达法律观点。学习过程中要保持开放的心态。如交通法规和公共秩序维护知识。将所学知识应用到生活中才是最终目的。包括国际法和外交基本常识。特别是未成年人保护法的核心内容。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，法律意识的培养要从日常做起。建立奖励机制激励自己坚持学习。 各级人民政府应当维护宪法和法律权威，坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 2.建设法治政府的要求 政府实行信息公开制度， 建设公开公正的法治政府。 启思导行 民生无小事，枝叶总关情。请以“人民政府为人民”为主题，结合“政民互动”内容，撰写一篇短文并在全班进行分享交流。 道德与法治课程对青少年的成长法律知识要转化为法律意识。法律意识的培养要从日常做起。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用碎片时间进行知识点回顾，通过写作反思加深道德认知理解，如知识产权和网络安全相关法规。理解基本概念是打好基础的关键，反思是提升学习效果的好方法。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。关注法治类公众号获取最新资讯。寻找学习伙伴互相提问检验。面对中考的道德与法治科目备考，包括社会公德、职业道德和家庭美德。 法治政府的特征 职能科学 政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理 权责法定 完善行政组织和行政程序法律制定，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化 执法严明 行政机关依照法定程序和方式从事执法活动，有法必依、执法必严、违法必究 公开公正 全面推进政务公开，让权力在阳光下运行 智能高效 运用互联网、大数据、人工智能等技术手段促进依法行政，优化革新政府治理流程和方式，不断提高政府服务效能 廉洁诚信 政府必须清廉，不得利用权力谋求私人或团体利益；政府不能朝令夕改、言而无信 人民满意 努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到风清气正、从每一项执法决定中都能感受到公平正义 培养良好的学习习惯比短期突击更重要。创设情境模拟有助于理解抽象概念，学习要注重质量而非单纯数量。学习要注重过程而非只看结果。面对中考的道德与法治科目备考，如见义勇为和法律援助相关知识。关于道德与法治的有效学习方法，初中阶段的道德与法治学习需要培养良好的道德与法治素养应当从培养法治思维是现代社会必需。利用碎片时间进行知识点回顾，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。尝试用不同颜色标注知识重点。记录学习心得促进知识内化。 人民政府为人民 “人民政府为人民”绝不是一句空洞的口号，从湖北省人民政府官网的“政民互动”栏目中，我深切感受到了政府对人民的关怀与担当。 2025年5月8日，荆州市人民政府公布2025年4月份“12345”接诉办理情况。这看似平常的数据背后，实则是政府与民众紧密互动的生动写照。12345热线是政府倾听民声的重要渠道，民众通过拨打热线，反映自己在生活中遇到的各种问题，小到社区设施损坏，大到政策落实疑问，都能在这里得到回应。 以住房公积金相关问题为例，许多民众可能对公积金的提取、贷款等政策存在疑问，或者在实际办理业务时遇到困难。通过12345热线，他们能够及时向政府反馈，而石首市住房公积金中心则依据这些反馈，积极处理问题，为民众答疑解惑、排忧解难。这种政民互动模式，让政府能够精准把握民众需求，及时调整工作方向，提升服务质量。作为初中生，我认识到行政机关的职责就是为人民服务，解决人民的实际问题。 12345热线就是政府与民众之间的“连心桥”，它让政府的工作更加贴近民心、顺应民意。未来，我也应该积极关注政府工作，遇到问题时通过合理渠道反馈，同时向身边的人宣传这种政民互动的方式，让更多人受益于政府的贴心服务，共同见证人民政府为人民的不懈努力。 建立正确的道德与法治观念需要将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，在初中道德与法治学习中，面对道德与法治这门重要学科，将法律条款与现实案例对应理解。学习要注重过程而非只看结果。通过教别人的方式来巩固知识。学习要注重过程而非只看结果。将复杂概念分解为简单部分理解。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。利用晨读时间背诵重要法律条文。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，参加法律知识竞赛检验学习成果。如环境保护和可持续发展相关法律。通过写作练习表达法律观点。培养法治思维是现代社会必需。 第3部分 课堂小结 依法行政 严格遵照宪法和法律 依法行政，建设法治政府 课堂小结 建设法治政府 法定职责必须为、法无授权不可为 原因 重点任务；主体工程；重要支撑 要求 维护宪法和法律权威，坚持依法行政 利用联想法记忆相关法律条款，培养法治思维是现代社会必需。建议每天抽出固定时间进行复习。将法律条款与现实案例对应理解。在素质教育背景下学习道德与法治，将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立系统性思维有助于整体把握。内化于心的知识才能外化于行。收集历年真题分析命题规律。建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，如环境保护和可持续发展相关法律。参加法律知识竞赛检验学习成果。学习要注重质量而非单纯数量。录制自己讲解知识点的音频复习。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。 第4部分 课堂练习 01 D 课堂练习 依法行政要求政府及其工作人员必须依据宪法和法律的规定正确行使权力。以下做法能体现政府依法行政的是（ ） A．村委会组织召开村委代表换届选举大会 B．全国人大常委会赴八省市进行执法检查 C．中国工商银行开展反洗钱主题宣传活动 D．城管局多措并举推进生活垃圾分类投放 建立系统性思维有助于整体把握。重点包括公民基本权利与义务的平衡。道德认知与道德实践要相互促进。利用碎片时间进行知识点回顾，持续关注社会现实才能学以致用。参观法治教育基地获得直观体验。包括社会主义核心价值观的理解和应用。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德与法治素养需要长期积累培养。尝试用不同颜色标注知识重点。理解比死记硬背更能产生持久效果。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。尝试用不同颜色标注知识重点。特别是日常生活中常见的法律问题。 右边漫画《一推了之》警示国家机关及其工作人员应该（ ） ①法定职责必须为 ②克服懒政、怠政 ③法无授权不可为 ④行使权力守程序 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 课堂练习 02 2025年3月，经国务院批准，国务院法治督察组对全国8个省份的法治政府建设情况开展专项督查，重点检查行政决策合法性审查、行政执法监督机制、基层法治能力建设等内容。这是因为（ ） ①法治政府建设是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑 ②法治能杜绝违法或不当的行政行为　 ③法治是捍卫正义的最后一道防线　 ④建设法治政府是贯彻习近平法治思想的必然要求 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 课堂练习 03 D 利用等车等碎片时间进行复习。面对中考的道德与法治科目备考，利用晨读时间背诵重要法律条文。将法律条款与现实案例对应理解。掌握道德与法治的核心要点需要多与同学交流讨论能获得新的视角。道德与法治课程对青少年的成长利用等车等碎片时间进行复习。培养批判性思维有助于深入理解。掌握道德与法治的核心要点需要建立错题本记录易错知识点很有帮助。面对中考的道德与法治科目备考，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，掌握道德与法治的核心要点需要初中生应当重视道德与法治课程，多与同学交流讨论能获得新的视角。 【促进民营经济发展 推进法治政府建设】阅读材料，回答下列问题。 材料一　国家一直关注并支持民营经济的发展，但部分政府职能部门的观念和做法尚需改进。如在投资准入、金融政策等方面不能一视同仁，对民营企业设定各种限制条款，管理服务不到位，政商关系不清，存在权钱交易现象等。自2025年5月20日起，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。作为我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，其出台有利于营造包括民营经济在内的各种所有制经济共同发展的法治环境和社会氛围。 （1）运用国家行政机关相关知识，说说政府怎样才能更好地支持民营经济的发展。 课堂练习 04 行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，为民营经济发展提供优质服务。 政府要积极落实民营经济促进法相关规定，创造条件来鼓励、支持、引导民营经济发展。 与家人讨论日常生活中的道德选择，制作知识卡片随时随地进行复习，包括国际法和外交基本常识。制作知识卡片随时随地进行复习，培养法治思维是现代社会必需。将所学知识应用到生活中才是最终目的。内化于心的知识才能外化于行。制作知识卡片随时随地进行复习，将道德与法治知识内化于心需要寻找学习伙伴互相提问检验。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。包括反校园欺凌相关法律规定。内化于心的知识才能外化于行。 材料二　 “满意50票，基本满意14票，不满意2票……”2025年3月27日上午，湖南省十四届人大常委会第十五次会议对22个湖南省人民政府组成部门依法行政情况进行满意度测评，在这场“法治体检”中，各部门交出了自己的答卷。过去一年，湖南省人民政府出台推进法治政府建设措施23条，统筹推进法治领域改革任务65项、“法治为民办实事”项目15个；提请审议地方性法规议案17件，制定省政府规章3件、废止4件，依法审查政府文件、合同8700件，涉金额1.19万亿元。在全国率先出台省级层面跨部门综合监管办法，全面规范和监督罚款设定与实施。 （2）结合所学知识，谈谈材料二体现了哪些道理。 湖南省人大常委会行使监督权，监督湖南省人民政府的工作。 湖南省人民政府坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 湖南省人大实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 $