3 第4节 升华和凝华-【教材笔记】2026-2027学年八年级上册物理课前预习笔记（人教版·新教材）

第4节 升华和凝华 学习目标 1.通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。 2.知道升华和凝华的概念，了解升华要吸热，凝华要放热。 3.了解水循环过程中水的三态变化，培养节约用水的意识。 (2问题 如图3.4-1所示，封闭的玻璃容器 中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，容 器中有什么变化？然后向容器浇冷水， 容器中又有什么变化？ 图3.4-1观察碘的物态变化 由实验可以看到，固态的碘受热后，容器内充满 了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。 温馨提示 生活中常见的易升 知识点1>升华和凝华 华物质：水、碘、樟脑 千冰。 生活中，物质可以由固态变成液态再变成气态，或 凡具有如下字样的 由气态变成液态再变成固态，也可以由固态直接变成气 相关物态变化都是凝华 现象，如霜、水花、雾 态，或由气态直接变成固态。物理学中将物质从固态直松、日光打玻璃管两端 接变成气态的过程叫作升华(sublimation),从气态直 变黑等。 接变成固态的过程叫作凝华(deposition)。 衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后 不见了，这就是一种升华现象。冬天，晾在室外的湿衣 服会结成冰，但结冰的衣服也会慢慢变干，这也是因为 冰直接升华为水蒸气了。 我国北方秋、冬两季，有时地面和屋顶出现霜、窗 玻璃上出现冰花（图3.4-2）、树枝上出现雾凇，这些 都是凝华现象。 图3.4-2冰花 第三章物态变化75 像熔化和汽化一样，升华也要吸热：像凝固和液化 一样，凝华也会放热。因此，在运输食品的时候，为了 防止食品腐烂变质，可以利用干冰（固态二氧化碳）的 知识拓展 升华来吸热降温。 1.人工降雨：将干冰发射到云层附近，干水升华吸热，空气温度下降，高空中的 水蕉气液化成小水滴或凝华成小冰晶，从空中落下来时小冰晶熔化形成了雨。 2.制作舞合烟雾：舞合烟雾是利用千冰升华吸热致冷，使空气中的水蒸气发生液 化现象。 知识点2》水循环 ®想想议议 水蒸气 液L本汽吸 水的三种状态分别是冰、水 升 化热T化热 凝放 华热 水 华热 和水蒸气。请在图3.4-3中将这 凝放 唇吸 三者之间的转化过程补充完整并 固热个化热 冰 填写吸热、放热的关系。 图3.4-3水的三态联系 通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环（图 3.4-4):阳光照在海面上，海水吸热蒸发成为水蒸气， 上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接 图3.4-4水循环造就了雪山和湖泊 76教材笔记物理八年级上册RJ 触，水蒸气便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高“白气”与“白霜”的 空中，就形成了云：小水滴相互聚集，就会形成大水滴 区别： “白气”是水蒸气 下降成为雨：如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴 遇冷液化形成的小水 就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面； 珠，“白气”不是气 态，是液态；“白霜” 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小 是固态，是空气中的水 的冰晶，这些冰晶聚集起来，就变成雪花飘落大地；这蒸气遇冷凝华形成的小 水晶，“白霜”不是凝 些天空的降水落到地面，一部分直接变为小溪，另一部 固所致。 分渗入地下，涌出地表后变成股股清泉，许多小溪汇 合，形成江河，又注入大海。 科学·技术·社会·环境 水资源 水是人类生存环境的重要组成部分。地球表面的70%以上是海洋。虽然地球 表面大部分被水覆盖，但是其中海水约占97%，江河湖泊、土壤、岩层和冰川中 的淡水约占3%，而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅占淡水资源的0.3%。水 资源与人类的关系非常密切，是维持人类生活的源泉。 随着社会的发展、技术的进步，人类对水的依赖程度越来越大。除日常生活 用水外，工农业生产也必须用水。在纺织、印染、造纸、炼钢等各个工业领域都 需要大量的水资源，农业灌溉更需要大量的水资源。此外，城市的消防、绿化， 公共场所的清洁卫生都少不了水。随着人口的膨胀和经济的增长，水资源已经出 现了严重的危机。人们不仅直接消 耗了大量水资源，在生产和生活中 还造成了水的污染，进一步加剧了 水资源危机，这已经敲响了人类生 存的警钟。因此，我们不仅需要改 进节水技术（图3.4-5）、优化用水 系统的运行，更需要每个人提高节 水意识、养成良好的用水习惯，共 图3.4-5节水灌溉 同保卫我们的蓝色家园。 第三章物态变化 77 练习与应用 1.观察碘的升华时，为什么利用浇热水或浸在热水中的方式而不用酒精灯直接加热装 有碘颗粒的玻璃容器呢？请你查阅碘的熔，点和酒精灯火焰的温度，说明原因。 略。 2.衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了；北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服慢 慢变干。你如何说明这些都是升华现象？ 提示：物理学中将物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 3.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这 种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，被称为干冰。干冰具有很好的制冷作 用，可用于人工降水。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体并吸热，促使水蒸气 遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降水的条件。 你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗？ 二氧化碳气体被加压、降温形成固体的过程是凝华；千水在常温下不经熔化直接 变成气体的过程是升华；空气中的水蒸气遇冷凝结成水滴的过程是液化，凝结成 小冰晶的过程是凝华。 4.霜是怎样形成的？请你动手做一做下面的实验，并思考形成霜的条件。 如图3.4-6所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分 钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0℃。 这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜（图3.4-7）。 图3.4-6 图3.4-7 提示：空气中的水蒸气在周围温度迅速降低到0℃以下时，会直接变成固态，形 成霜。 5.生活中，有很多情况会造成水资源的浪费。比如，水龙头漏水，用水后水龙头未关 紧，用水不节制等。你在生活中还发现哪些浪费水的现象？请你提出几条节约用水 的建议。 生活中浪费水的现象：洗手、洗脸或刷牙时，不关水龙头，让水一直流着；用过 量的水洗衣服或者洗车等。 节约用水的建议：及时关闭水龙头、做好废水的二次利用、洗漱时间断用水等。 78 教材笔记物理八年级上册RJ