古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕杜甫《登岳阳楼》，聚焦炼字艺术、情感体味及主旨把握，以“昔闻今上”今昔对比导入，串联诗人背景、意象分析与忧国情怀，构建从字词鉴赏到情感理解的学习支架。 其亮点在于通过“坼”“浮”炼字解析、今昔/景情对比等思维训练，结合“诗史”文化背景深化文化自信，以浦起龙点评等提升审美创造。助力学生掌握诗歌鉴赏方法，教师可高效开展教学。

登岳阳楼 杜甫 学习目标： 1.鉴赏本文炼字的艺术特色； 2.结合背景及意象，体味诗人的思想感情； 3.把握诗歌主旨，理解诗人心系天下的胸怀。 杜甫（杜少陵，712年-770年），字子美，自号少陵野老，本襄阳人，后徙河南巩县，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”，后人称他为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作，杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。 杜甫 代表作品： “三吏”------《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 “三别” -----《新婚别》《无家别》《垂老别》 诗歌的主要思想： 1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。 2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。 3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。 4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。 《登岳阳楼》创作背景 唐代宗大历三年（７６８）冬，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。此时正值国家动乱，人民多难之际，他个人境况又异常困苦，加之老且多病，心情抑郁苦闷。杜甫晚年饱经磨难，却在诗歌创作特别是律诗创作上日趋成熟。这首五律正是诗人晚年诗歌艺术造诣高深的代表。 自学自悟 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 登岳阳楼 大意： 从前只听说洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖边的岳阳楼。 大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。 没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。 关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。 登岳阳楼 杜甫 昔闻/洞庭/水， 今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼， 乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字， 老病/有/孤舟。 戎马/关山/北， 凭轩/涕泗/流。 自叙 写景 个人景况 国事艰难 胸襟广阔 意境广阔宏伟 情调沉郁悲壮 背景旷远 景象壮阔 凄凉落寞 开阔 狭小 开阔 心系天下，忧国忧民 全诗结构 【自研自悟】 【自研自悟】首联用“昔闻”“今上”的今昔对比，抒发作者登楼时怎样的感情？？ 昔闻： 今上： 渴望向往已久 迟暮之年如愿 以偿沉郁之叹 虚实交错，今昔对照。用“昔闻”为“今上”蓄势，为描写洞庭湖酝酿气氛。 写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。 表面夙愿得偿之喜，实则百感交集之愁。 古人说“律诗之妙全在无字处”，“昔”与“今”之间，是一段漫长的时间距离，这里就是无字处。“昔”与“今”之间，人在变，国也在变。安史之乱，唐王朝由盛转衰，杜甫个人的悲惨遭遇，凝聚在杜甫的心头，并随着诗人一起登上了岳阳楼。登楼时蕴含着诗人忧国忧民、伤时伤世的感慨。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 ①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开； 浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。 颔联中 “坼” “浮”二字表现力极强，请分析其妙处。 ②这两句运用了夸张和想象的手法，洞庭湖能够割裂大地、浮动乾坤，极写水的力量;被割裂、被浮动东西之庞大（吴楚、乾坤），则显示出水面的宽阔。 ③这两个字写出了洞庭湖景色的宏伟奇丽，营造了辽阔雄浑的意境，彰显了诗人的博大胸襟，表现了诗人对祖国河山的热爱之情。 炼字题答题方法： 字义+结合句子分析（有手法要手法）+效果（作用和诗人情感） 5.颈联抒发了诗人什么思想感情？运用了什么 手法？ 亲朋无一字， 老病有孤舟。 通过“有”“无”的对比，直抒胸臆，抒发了作者孤苦无依、年老多病、漂泊天涯、怀才不遇、思乡思亲之情。 颔联极力渲染湖水的开阔，天地的浩瀚，与自己身处一叶渺小的风雨飘摇的孤舟形成对比，自然引出诗人的满腹辛酸。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 “写景如此阔大，自叙如此落寞，诗境阔狭顿异。”“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。”——浦起龙《读杜心解》 面对洞庭湖的汪洋浩渺,自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的对比，愈益显出自已的痛苦之情，更加重了身世的孤危感。 “无一字””有孤舟”形成对比，形象地表现了自己举目无亲、音信不通、年老多病的状态，营造了悲凉的意境。 尾联中杜甫潸然泪下，分析诗人为什么流泪？表现了诗人怎样的思想感情？ 悲 个人 国家 远离家人、亲人消息音信全无 ——孤独之感 年老多病穷苦 漂泊无依 ——飘零之感 ——落魄困顿之感 身世之悲 家国破碎，战乱频繁 家国之痛 昔、今 ——世事变迁、人世沧桑之感 【自研自悟】 诗人为什么流泪？表现了诗人怎样的思想感情？ 这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤 独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有报国无门的哀伤。诗人由个人推及国家，抒发作者面 对国家动荡不安自己报国无门的忧国忧民之情。 大历三年吐蕃十万众侵犯灵武，不久吐蕃率领二万众侵入邠（bīn）州,长安戒严。北方狼烟四起，河北一带仍掌握在割据者手中，天下不得太平。 本诗标题是《登岳阳楼》，但诗歌并不局限于写“岳阳楼”和“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。 从诗人的感情发展脉络上说，首联蕴含喜悦，颔联带有雄壮，颈联转为凄苦，尾联变为悲伤。诗人的感情随着诗篇的进展，显示出不断变化、跳跃性强的艺术特点 小结 【固】（10分钟） 完成【自练自提】 1.《登岳阳楼》中“ ， 。”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。 2.借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗是： ， 。 1.亲朋无一字，老病有孤舟。 2.昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 3.《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 4.《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。 3.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 4.戎马关山北，凭轩涕泗流。 5.下列对本诗理解和赏析有误的一项是 (　　) A.首联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时间领域和空间领域。 B.颔联描写洞庭湖的浩瀚无边,写景非常壮阔,令人玩索不尽。 C.颈联采用议论的手法,点明诗人没有亲朋音信,孤舟漂泊的凄苦处境。 D.尾联写国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。 “凭轩”与“今上”首尾呼应。 5.C.（表达方式并非议论，而是自叙身世，兼有抒情） 【自练自提】 清人黄白山认为这首诗“胸襟气象，一等相称”，请 结合诗歌谈谈你对这句话的理解。 1.“胸襟气象，一等相称”是对本诗意境、襟怀、气度的高度评价。 2.关山与乾坤、吴楚的广阔境界相当，而且从东南拓到北方，所以说气象相称； 3.凭栏洒泪的诗人与“老病有孤舟”相呼应，诗人“涕泗”是因北方的戎马战乱而流，衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心，所以说胸襟极宽。 $